實用的爺爺作文匯總【4篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的爺爺作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
怦然令我心跳的，是他那三種不同職業(yè)所化的一種最寶貴的精神——奉獻。
一介書生
他出生平凡。那時候，在鄉(xiāng)下讀書是一個極其困難的事情。在那個人口膨脹的年代，家里大大小小十多號人。兒女們必須要幫著砍柴種田。孩子對讀書不感興趣，也沒有時間，即使長輩重視孩子讀書，也難以支持那么多孩子的學費。因此，鄉(xiāng)下的讀書人少之又少。而他從小好讀書，且成績優(yōu)異。在全家人省吃儉用下，竟從小學一直讀到了大學。要知道，那個時候能上大學是件殊為不易的事，連城里人都難，更別提從鄉(xiāng)下出身的他了。無奈啊，在大學一年多后，他竟身患重病被迫退學。他奉獻了最燦爛的青春，犧牲最寶貴的童年，卻換來這么一可悲的結(jié)局，當真可嘆。休養(yǎng)的這段時間，他居然沒有頹廢，仍然在學習物理化學的知識，還對中醫(yī)方面產(chǎn)生濃厚興趣。不得不說，為了學習而奉獻一生，是一名真正學者必備的精神。
一任老師
幾年過后，他的病好了，在江西一個縣城做老師。家境的貧寒使他從小節(jié)約，空塑料瓶，廢鐵罐，見到就撿，不是去賣，而是費勁心思變廢為寶。更不愿意花錢，花錢好像要命似的。因此他的'學生們私底下就用“鐵公雞，瓷鵪鶉，玻璃耗子琉璃貓”來形容他。有一次一個同學生了一場大病，他一下課就去中藥店抓藥，花了不少錢。拿著藥就到那同學家里：“這藥一定要吃，吃完好好休息�！闭f罷，不等那同學反應(yīng)過來便走了。他宛如一嚴父，表面上漠不關(guān)心，實則處處留意，默默奉獻。這，大概是老師應(yīng)有的奉獻精神吧。
一位醫(yī)者
退休后的他，癡迷于中醫(yī)學。我從出生開始就看著他對著中草藥，人體筋絡(luò)不斷地研究。還寫了一本非常厚的書，上面全都是他自己寫的文章和自己畫的圖。因此除非生大病，他從不去醫(yī)院，僅憑一手中醫(yī)術(shù)調(diào)養(yǎng)自己。我印象最深的就是和他在一郊區(qū)旅游時，一個人被割傷，傷口長達五厘米，而且很深，血像水一樣往外冒，所有人都慌了，大聲叫喊著有沒有藥有沒有醫(yī)生。我看著爺爺跑到旁邊林子里面，便問：“爺爺你在干啥？”“找中藥�！闭f罷，他戴上眼鏡仔細尋找。不一會就抓著一些植物跑了出來，揉碎它們。他平靜地對那個流血的人說：“這里是一些止血的中藥，趕緊敷上�！绷餮娜艘仓荒芟嘈潘阊杆俚貙⒛切┤嗨榈闹参锓旁趥谏�。爺爺又從林子里面抓出一些植物，將植物汁液擠出，涂在傷口處。神奇的，那么長那么深的一個傷口竟然不再流血了，眾人紛紛贊嘆稱奇，對他投以敬佩的目光。而他只是報以微笑道：“大家過譽了，我只是將傷口暫時止血而已，還是要去醫(yī)院才能處理好傷口�！彼D了頓，又道“其實讓傷口暫時止血很容易，我研究出一種植物搭配可以有效止血……大家以后都可以試一試�！睌�(shù)十年研究，調(diào)查，實踐的成果，就這么公之于眾。這才是一名醫(yī)者該做的，不為名利，只為奉獻！
三種職業(yè)，三種奉獻，為自己，為他人，為社會。我要向他，向所有擁有奉獻精神的人學習并傳播，讓社會擁有更多奉獻精神，讓社會更加美好。
爺爺作文 篇2
7月19號，我被我爸媽郵寄到了上海爺爺奶奶家。一進門，我就看見了一只可愛的八哥鳥。
這只八哥身體是黑的，嘴是淺黃的，腳是黃色的。翅膀上面是黑的，下面是白的。尾巴也是黑的，尾尖上有一點白，很漂亮。
這只八哥有很多絕技。它會學人說話哦！它會說：喂，你好，恭喜發(fā)財！我們吃飯的.時候，它還會說：婉兒，吃��！。婉兒是我奶奶的小名，我爺爺?shù)匠燥垥r經(jīng)常這樣叫奶奶吃飯，八哥就學會了，我爺爺咳嗽的時候，它也跟著咳嗽咳咳。它還會學我們的笑聲呢，呵呵。好玩吧？
你肯定想不到，它還會學別的鳥叫。早上它學公雞打鳴，中午學丹頂鶴把一只腳收起來睡覺。
它還很喜歡洗澡哦！它先口含一口水，然后甩到身上，然后抖一抖羽毛，一副雄赳赳氣昂昂的樣子。
這就是我爺爺?shù)陌烁�，你喜歡嗎？如果你喜歡，就來看看吧！
爺爺作文 篇3
深山里的蘑菇，又香又脆，是當代人心目中的寵兒�？蔂敔敳粣郏荷頌樗拇竺酥椎孽U魚，是很多人彰顯身份的吃食�？墒菭敔敳粣郏盒列量喔邇r購回，特意補身子的甲魚湯。爺爺不愛。他愛的只有“三鮮湯”！
爺爺出身在1950年，當他還是個小孩時，就見證了一場人和饑餓賽跑的恐怖游戲。不同的是，代價是人命。那一年，爺爺村里的人都死的死逃的逃。幸運的`是爺爺活了下來，但是從那以后就非常的愛惜糧食。說起來“三鮮湯”還是爺爺?shù)陌l(fā)明呢！
有一次，我們吃完了晚飯后，還有一些肉湯剩余。我估摸著，如果不倒掉的話，放在菜櫥會變質(zhì)。因為我家的冰箱壞了，所以只能倒掉。不巧，爺爺來了。他一看到我要倒湯，急了：”別！別！別！這湯我要。”我好奇得問；“爺爺，你要這些湯做什么？”他說；“看我的！”
他將熱水瓶拿了出來，到了一點再碗中，又從我手上拿過肉湯，到了一點在碗里。然后，又用筷子攪拌均勻。爺爺笑呵呵的說；“看！這就是我發(fā)明的’三鮮湯’�！蔽覈L了一口，嘿！味道還真不錯。從那以后，我們都這樣效仿。
爺爺?shù)娜r湯沒有蘑菇的脆嫩與新鮮，卻有著一股農(nóng)民般的質(zhì)樸與醇厚，別有風味。爺爺?shù)娜r湯沒有鮑魚的珍貴與奢侈，卻有著最廣大人民群眾身上的樸素與低調(diào)，讓人回味。爺爺?shù)牡娜r湯沒有甲魚的療效與功能，卻有著勤勞人民所就有的樂觀與謙卑。因為，它在我心目是最珍貴的�。。�
爺爺作文 篇4
學校門口坐著一個瘦小而精干，穿著老式中山裝，臉上還帶著歲月留下深深皺紋的老爺爺，人們都叫他泥人丁。
他左手托著一個“武松打虎”的半成品，右手捋著那使他感到驕傲的銀須，尋思著什么。臉上浮現(xiàn)出一絲絲笑意。一會兒，他從桌子上揪下一小捏紫泥兒，搓成線狀，搭在“武松”的手背上，輕輕壓了壓，就成了暴凸出的青筋。
“神了，這太棒了！”
“這也太絕了吧！”大家七嘴八舌地稱贊著。
“賣給我吧，我出2元。”
“我出10元！”
“真棒，從沒見過這么好的`泥人�！�
“我先來的，賣給我吧�！�
這時我掏了掏口袋，只見身上就5角錢，心想：“以往每天都有很多零花錢，偏偏關(guān)鍵時刻就缺錢了，天公不做美人事�！�
“老頭兒——”正當我想事情時，一個青年說：“一個5元我包了！”說完，這個青年吧一張一百元的大鈔丟在老人身上，準備把泥人放到一個提包里。泥人丁卻用他那雙粗糙的大手護住了泥人，說道“你買了，這些人呢？”青年以為老人嫌錢少，又說：“一個10元總可以了吧？”讓我出乎意料的是，泥人丁說：“你喜歡的話，出多少錢都可以買到一個�！薄耙粋�”他加重了語氣�！拔沂窃趥髦袊膫鹘y(tǒng)文化！”青年聽了，慚愧的低下了頭。
我用僅有的5角錢，買了一個“孫悟空”，每當我拿起這件藝術(shù)品，都會情不自禁的想起泥人丁老爺爺。
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