四年級(jí)的作文5篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間，房間瞬間變得亮堂了起來(lái)。
我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無(wú)私奉獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟?lèi)只有在停電時(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在，但它毫無(wú)怨言，仍然在默默地奉獻(xiàn)自己。
在我的生活中，也有許多這樣默默奉獻(xiàn)的人，比如老師。
老師用心呵護(hù)我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸取知識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)三十余載，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了，還一直堅(jiān)守在自己的.工作崗位上，擁有這樣無(wú)私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。
這樣的人還有很多，有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來(lái)干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但是我還是喜歡默默奉獻(xiàn)的蠟燭！
四年級(jí)的作文 篇2
在同學(xué)嘉俊的提議下，班里的幾個(gè)足球迷決定星期六在學(xué)校里的足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球比賽。
下午，拿足球的同學(xué)圓圓姍姍來(lái)遲，急得大家像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。足球拿來(lái)了，我們分別為A、B隊(duì)：Ａ隊(duì)的成員是我、嘉怡，B隊(duì)的成員則是圓圓、嘉俊。大家都虎虎相視、精神飽滿(mǎn)地展開(kāi)了一場(chǎng)精彩、激烈的足球賽，一個(gè)個(gè)臉上仿佛都洋溢出了勝利的'喜悅。
“噓——”隨著一聲口哨聲，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)雙方快步跑向放在足球場(chǎng)中間的足球那兒，拼搶著。地上黃塵飄蕩，綠草飛舞，天上烏云滾滾，仿佛正展開(kāi)著一場(chǎng)殊死拼搏。嘉俊用自己熟練的技巧——左飛腳，把足球射向我方球門(mén)。守門(mén)員嘉怡見(jiàn)狀，趕緊撲向左邊，把雙手直直地伸著，像要撲住球，大家都屏住了呼吸。就在那一剎那間，“啪”的一聲，足球被嘉怡扎實(shí)地接住了。我頓時(shí)松了一口氣，而B(niǎo)隊(duì)卻“哎”地嘆了一口氣。
輪到我方發(fā)球了。好家伙，別看嘉怡平時(shí)挺文靜的，現(xiàn)在一腳就把球踢到了九霄云外，球又落到了中間。我僥幸地接到了球，趁敵隊(duì)防守漏網(wǎng)的機(jī)會(huì)，憑著自己“高超”的技術(shù)，把球帶到了對(duì)方的“前沿陣地”的右方。這時(shí)，嘉俊早已防守在右側(cè)，跟著我拼搶?zhuān)曳�(wěn)定地帶著球。不好！
嘉俊要踢掉我的球了！
我趕緊帶著球往外一閃，躲過(guò)了嘉俊的“鬼門(mén)關(guān)”。真是一波未平，一波又起。不知圓圓是當(dāng)守門(mén)員當(dāng)?shù)媚伭�，還是為了不讓我把球踢進(jìn)球門(mén)里，他“啊”的一聲跑出了球門(mén)里，向我跑來(lái)，我被弄得不知所措。忽然，他猛地抱住我的腳，對(duì)嘉俊說(shuō)：“快！快運(yùn)球！”我恍然大悟，而嘉俊還在傻呆呆地站在那兒。我趕緊趁這個(gè)機(jī)會(huì)，用力把球一踢——“咚”的一聲，球踢了出去，落在了離球門(mén)還差幾寸的地方；而我的鞋子也飛了出去，剛好把球撞了一下。由于沒(méi)有守門(mén)員，球被鞋子撞了一下，它“咕嘟”一聲撞進(jìn)了球門(mén)里。嘉俊如夢(mèng)出醒，但也只能眼巴巴地看著球破網(wǎng)了。而圓圓呢？他可慘了，被黃牌警告。
場(chǎng)上的比分有了變化，1比0。
因?yàn)槲覀冾I(lǐng)先一球，B隊(duì)不甘示弱，激情越來(lái)越振奮。他們沒(méi)有投降，還在為自己加油，希望搬平一分。不一會(huì)兒，嘉俊搶到了球，帶球突破前進(jìn)，來(lái)到了我們的“前沿陣地”。他一腳怒射，可惜缺少運(yùn)氣，球撞到門(mén)柱。這次危險(xiǎn)的射門(mén)，讓我們嚇出一身冷汗。
比賽進(jìn)行得越來(lái)越激烈，我隊(duì)雖然領(lǐng)先一分，但是我們還不敢輕敵。
……
最終，我們以3比0的比分將B隊(duì)打敗，B隊(duì)一無(wú)所獲。這時(shí)的我們，早已累得汗流浹背了，臉蛋兒紅通通的。餓的餓了，渴的渴了，但我們還是不在乎，還一個(gè)勁兒地叫“爽”。夕陽(yáng)西下，大家在校園里互相話(huà)別。我也帶著這一天的愉悅，滿(mǎn)載而歸地回到了家……
四年級(jí)的作文 篇3
“丁零零、丁零零”，隨著活動(dòng)課鈴聲的打響，“跳蚤書(shū)市”拉開(kāi)了帷幕。我們排著隊(duì)伍來(lái)到了校園廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海、熱鬧非凡。
首先，我把帶來(lái)的書(shū)按照故事書(shū)、雜志分類(lèi)擺放在地上。然后就坐下來(lái)期待著有同學(xué)快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。可是，等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)，心里感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的焦急。這時(shí)看見(jiàn)旁邊的同學(xué)在大聲叫賣(mài)著自己的'書(shū)，我也跟著大聲吆喝起來(lái)。不一會(huì)兒來(lái)了幾位同學(xué)，他們看中了一本《淘氣包馬小跳—超級(jí)市長(zhǎng)》問(wèn)道：“這本書(shū)賣(mài)多少錢(qián)？”我見(jiàn)到有同學(xué)想買(mǎi)，心里甭提有多高興了，連忙說(shuō)：“不貴，6元錢(qián)一本，便宜吧！”他們聽(tīng)了不愿意要，說(shuō)：“太貴了！”“不貴，不貴，我買(mǎi)的時(shí)候可要10元呢！”我回答道。他們聽(tīng)我這樣說(shuō)就決定要了。哇，終于賣(mài)出去一本了，心里可高興了。有了這6元錢(qián)，我也能到其他同學(xué)的書(shū)攤上買(mǎi)自己喜歡的書(shū)了。正好看到一位同學(xué)在賣(mài)《幸福的鴨子》》，我翻了翻，覺(jué)得非常好，就買(mǎi)下了。
很快，活動(dòng)接近了尾聲，大甩賣(mài)也開(kāi)始了。我又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，推出了“買(mǎi)二送一，買(mǎi)三送二”的促銷(xiāo)策略。果然，要買(mǎi)的同學(xué)多了起來(lái)，忙得我收錢(qián)都來(lái)不及。跳蚤書(shū)市結(jié)束了，我一共賣(mài)出了12本書(shū)，開(kāi)心極了。
跳蚤書(shū)市給我提供了一個(gè)資源共享的平臺(tái)。同學(xué)們可以賣(mài)掉自己不需要的書(shū)，同時(shí)又可以買(mǎi)到自己喜歡的或需要的書(shū)。跳蚤書(shū)市的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業(yè)余生活。真希望學(xué)校能經(jīng)常為我們提供這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇4
在我們校園西南角，有一個(gè)美麗的花壇。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，粉紅色的紅花草一簇挨著一簇，擠滿(mǎn)了整個(gè)花壇。它們就像一群孩子在翩翩起舞，爭(zhēng)著搶著讓別人看見(jiàn)自己優(yōu)美的舞姿。如果你撥開(kāi)這些紅花草，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種生命——小草。它也想讓別人看到自己，可是它太弱小了，被那些紅花草遮在下面。
當(dāng)夏天來(lái)到了，花壇又換件新“衣服”。一棵棵槐樹(shù)屹立在花壇的六個(gè)角。當(dāng)同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，他們很自然的就會(huì)到這兒來(lái)乘涼，槐樹(shù)猶如一把小傘，為同學(xué)們遮住了炎熱的夏天。
秋天來(lái)了，百花凋零，花壇里枯枝落葉，可就在落葉中，還有好幾棵小黃楊在隨風(fēng)飄動(dòng)。這時(shí)的小黃楊是最美的，一方面因?yàn)檫@時(shí)的小黃楊的.葉子有紅的、綠的、紅綠相間的，紅黃相間的許多許多。另一方面，是因?yàn)槲矣X(jué)得它很堅(jiān)強(qiáng)，秋天，花和草都枯萎了，可它還在頑強(qiáng)的生存。
一年四季的末季——冬天，雪花飛舞。在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里，唯有松樹(shù)像一位戰(zhàn)士一樣站著。它保衛(wèi)著校園的花壇。
我們校園的花壇，在每個(gè)季節(jié)，它都會(huì)有一個(gè)最引人注目的地方。我愛(ài)校園的花壇！
四年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)到自己印象最深刻的人，我不由自主地想到了幾年前一個(gè)賣(mài)地瓜的老爺爺。
那天，老師放學(xué)放是特別晚，我的肚子早已餓的咕嘟直叫，饑腸轆轆的我沖出校門(mén)，準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)東西填填肚子。正巧，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣噴鼻的香氣，是烤地瓜的香味！我往四周眺望，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺挑著裝滿(mǎn)地瓜的擔(dān)子朝我這邊走來(lái)，我跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，買(mǎi)個(gè)地瓜�！崩蠣敔斘⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好嘞，請(qǐng)稍等一下啊�！闭f(shuō)完，用他那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手抓了個(gè)地瓜給我�！靶」媚铮o你，有點(diǎn)燙，慢點(diǎn)吃�！蔽医舆^(guò)地瓜，那香氣真是太迷人，口水都快淹沒(méi)整個(gè)嘴吧，我趕緊從口袋里掏出錢(qián)包，把錢(qián)遞給老爺爺，迫不及待地享受這般美味去了。
“哎！真香！”我吃著熱呼呼的地瓜感嘆，不自覺(jué)地手伸進(jìn)褲子口袋，愣了一下，我心一沉，我的錢(qián)包了？哪去了？剛才我不是剛付了地瓜錢(qián)嗎？難道落在老爺爺那了？又想：就算真落在賣(mài)地瓜的老爺爺那，老爺爺會(huì)退給我嗎？他一天賣(mài)地瓜也沒(méi)有多少錢(qián)收入，我那包里可是有我過(guò)年得到的所有壓歲錢(qián)和一張沒(méi)密碼的信用卡啊，他肯定不會(huì)退給我了。就算他有這個(gè)想法，也不可能大費(fèi)周折地找我，唉！真倒霉，回會(huì)怎么向爸媽交待，肯定會(huì)被挨罵。
正當(dāng)我抱怨自己的過(guò)失時(shí)，一陣聲音從背后傳過(guò)來(lái)：“小姑娘，小姑娘，等等我，等等我。”我扭頭一看，是那個(gè)老爺爺�！靶」媚�，這是你的'錢(qián)包嗎？”我仔細(xì)一瞧，“對(duì)，對(duì)，是我的！”老爺爺把它放在我的手上，說(shuō)：“孩子，丟三落四可不好，一定要改掉這個(gè)毛病，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說(shuō)：“天色不早了，趕快回家，別讓父母擔(dān)心�！闭f(shuō)完，他緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)去，慢慢探下身，挑起他那擔(dān)子，步履蹣跚的向人群中走去。
我望著他的背影，發(fā)現(xiàn)原來(lái)老爺爺有些駝背，這時(shí)我才意識(shí)到我連謝謝都還沒(méi)有說(shuō)，可他的背景已消失在人群。我決心，我明天要繼續(xù)去買(mǎi)他的地瓜吃，一定要道聲謝謝。我還要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)樸素，學(xué)習(xí)他老老實(shí)實(shí)做人的高尚品質(zhì)！
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