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一份禮物作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一份禮物作文5篇，歡迎大家分享。
一份禮物作文 篇1
某一天早上，我踏著愉快的步伐走進(jìn)教室，當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我的余光發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西在我的抽屜里，那是一份神秘的禮物，是一位我最要好的朋友送我的。這份禮物不但帶給我無(wú)比的愉快，還使我們的友誼更加濃厚。
在我的腦海中，我依然記得那位跟我非常熟悉的朋友的模樣，她讓我體會(huì)到友情的可貴，是友情帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)，點(diǎn)燃我們之間的友情。到現(xiàn)在那份禮物還保存在我房間的柜子上，那是一只可愛(ài)的泰迪熊。每當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)回憶起以前我們度過(guò)的美好時(shí)光，一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在我面前，感覺(jué)好深刻，令人十分懷念。
在我的房間里，有許多玩偶擺在柜子上，每一只都令我十分喜愛(ài)，但就只有那只泰迪熊是我的最?lèi)?ài)，它象徵著我們的友誼，也代表那位好朋友的.心意，我怎么可能會(huì)不愛(ài)呢？雖然它只是一只玩偶，一個(gè)沒(méi)有生命的物品，但它卻可以獨(dú)佔(zhàn)最多我的心，可見(jiàn)那只泰迪熊是我多么珍惜的禮物��！
在這么多次的生日中，十二歲那年的生日是我印象最深刻的，那只泰迪熊就是我十二歲生日當(dāng)天收到的禮物，雖然它的大小就像一只兔子一樣，并沒(méi)有很大，但它可以令我感到非常窩心，因?yàn)槟鞘俏易钜玫暮门笥阉臀业模僭趺创蟮奶┑闲�，也比不過(guò)那只我最寶貝的小小泰迪熊。
一份禮物作文 篇2
今天是2月13日，也是媽媽的生日，我本想送給她一束鮮花，可惜身上又沒(méi)有錢(qián)。我心想：平時(shí)，媽媽要干家務(wù)、工作……整天忙個(gè)不停。不如送她一個(gè)“特別的禮物”─幫媽媽干我力所能及的家務(wù)。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始干第一項(xiàng)“工作”──拖地。我先向桶里灌滿(mǎn)了水，再拿起沉重的`拖把，沾了一些水，。我先把臥室從里到外仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍，然后便開(kāi)始拖客廳了。剛開(kāi)始還了。剛開(kāi)始還挺輕松，可到了后來(lái)，越來(lái)越累，腰酸背疼，豆大的汗珠從我的額頭上滑了下來(lái)，我漸漸感到力不從心了，真想放棄 �？晌肄D(zhuǎn)念一想：媽媽平時(shí)那么忙碌，那么辛苦，可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字,而我卻半途而廢，真是太慚愧了！想到這兒，我又鼓足了勁，認(rèn)真地干了起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了二十分鐘，地終于拖好了。雖然談不上能照出人影，但也可以說(shuō)是一塵不染、干干凈凈了。
接著，我便開(kāi)始了第二項(xiàng)“工作”──刷鞋子。我卷起袖口，左手拿鞋，右手握刷，使勁地刷了起來(lái)，一邊刷，一邊哼起了歌兒：“我洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷……”鞋子里面最難刷，我在鞋子里面涂了點(diǎn)肥皂，繼續(xù)刷了起來(lái)。水卻濺到了我的臉上，我抬起手，用袖口擦除了它們，又再繼續(xù)“埋頭苦干”了。過(guò)了一會(huì)兒，我的手便酸了起來(lái)，我心想：真累啊！“辭職”了，“不干”了，反正我已經(jīng)拖完了地，幫媽媽干了一件事。正巧，爸爸從這兒走過(guò)，看見(jiàn)我傻乎乎地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭，猜出了我的心事。他走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“既然已經(jīng)干了，就要堅(jiān)持下去，在成功者的“詞典”里沒(méi)有半途而廢這個(gè)詞！”我聽(tīng)了爸爸的話，臉紅了，不好意思的低下了頭，又鼓足勁干了起來(lái)。過(guò)了好一段時(shí)間，終于干完了。我揉了揉酸痛的手，看著自己的成果，笑了。心想：媽媽看到了一定會(huì)很高興的。
晚上，媽媽看見(jiàn)了，開(kāi)心極了。她把我摟到懷里，說(shuō)：“你的孝心就是我最好的禮物！”
一份禮物作文 篇3
教師節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛送給老師各種各樣的禮物。老師收到的禮物不計(jì)可數(shù)，有精致的水杯，美麗的鮮花，精美的賀卡……可是，我的禮物卻與眾不同。
我并沒(méi)有在教師節(jié)那天把禮物送給老師，因?yàn)檫@份禮物要有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，并不是有時(shí)間就能“制作”完成的。其實(shí)，這就一份特殊的禮物——家庭作業(yè)本。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)了一本家庭作業(yè)本？每次我完成時(shí)，都要求自己把書(shū)房里的那張桌子擦得干干凈凈，一塵不染的，我才愿意把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地翻開(kāi)作業(yè)本，生怕自己一用力就變皺了，或者被撕破了。翻到要寫(xiě)的那一頁(yè)，首先，先用手慢慢地把本子壓平，然后擺好寫(xiě)字的姿勢(shì)，最后，我才將筆握在了手里，一筆一畫(huà)地寫(xiě)在了本子上。每次寫(xiě)字時(shí)，我仍然要求自己，必須把最漂亮的字體寫(xiě)在上面，而且不允許自己有一個(gè)出錯(cuò)的`地方。每次我完成后，老師十分滿(mǎn)意，都給我打上了100分，并在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。就這樣，每次我都認(rèn)真對(duì)待，每次都得了100分，可是，我并沒(méi)有驕傲，而是一如既往地完成著。
有一次，鄰居家的小孩來(lái)我家玩。那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我去上了個(gè)洗手間回來(lái)。結(jié)果，那個(gè)鄰居家的小弟弟把我一直“保護(hù)”著的作業(yè)本撕掉了。以我的性格，還是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)人呢！可是這一次我是真的忍不住打了鄰居家的小弟弟。爸爸見(jiàn)我打了他，十分不理解。他非常生氣地責(zé)問(wèn)我：“你怎么可以打比你小的弟弟呢？你從來(lái)還沒(méi)有打過(guò)人呢！”我著急又生氣地反駁著：“那可是我要送給老師的禮物�。 卑职值弥�，語(yǔ)氣也緩下來(lái)，并和我一起粘補(bǔ)作業(yè)本。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，作業(yè)本總算完好如初了。這時(shí)，我臉上才露出滿(mǎn)意的笑容。笑容里夾雜著我對(duì)弟弟的悔意。
半個(gè)學(xué)期過(guò)后，老師準(zhǔn)備發(fā)新本子了，我把那本舊作業(yè)本送到了老師手里，說(shuō)：“老師，教師節(jié)時(shí)，我沒(méi)有送給您禮物，雖然今天不是教師節(jié)，但是，這并不是一件有時(shí)間就能完成的禮物，所以，這是我送給您的教師節(jié)禮物�！崩蠋煵煌５攸c(diǎn)頭說(shuō)道：“這雖然只是一本本子，但是，這是我收到最好的禮物！”我臉上立刻露出了開(kāi)心的笑臉。
一份禮物作文 篇4
我叫王銘諾，今年十歲，我爸我媽都十分愛(ài)我。
記得又一次生日，我居然能過(guò)兩回。第一回是在學(xué)校過(guò)。班級(jí)里那么多人，蛋糕不大點(diǎn)，怎么行？于是，爸爸來(lái)到蛋糕店要求定做一個(gè)很大的蛋糕，簡(jiǎn)直把蛋糕師傅嚇了一大跳，問(wèn)你家有那么多人？爸爸只好尷尬地笑笑。第二回在家里過(guò)，爸爸怕被那師傅認(rèn)出，換了家蛋糕店。雖然家里只有三個(gè)人，蛋糕小了，但那溫馨氣氛依然沒(méi)有減弱。相比之下，爸爸媽媽每年也過(guò)生日，也會(huì)有禮物，比起我的生日，那就簡(jiǎn)單多了，其實(shí)還可能是想讓我有蛋糕吃才過(guò)似的。
自從學(xué)了《可貴的.沉默》后，我十分內(nèi)疚。在我過(guò)生日是卻沒(méi)想到他們，也沒(méi)想到過(guò)回報(bào)他們，總是認(rèn)為，他們的愛(ài)是應(yīng)該的，因?yàn)槲沂撬麄兊呐畠�。在以前，我雖然知道，但“生日快樂(lè)”這四個(gè)字好像怎么也說(shuō)不出口。最近這次媽媽生日我終于說(shuō)了，但四個(gè)小字，怎么能報(bào)答他們偉大而又無(wú)私的愛(ài)呢？
古人說(shuō)得好：
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
如果說(shuō)老師是園丁，那父母就是藍(lán)天就是太陽(yáng)就是大地就是海洋。
啊，父母的愛(ài)仿佛無(wú)限的光輝，照亮、溫暖我的心房。
啊，父母的愛(ài)仿佛無(wú)邊的大海，寬容、呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
一份禮物作文 篇5
從小到現(xiàn)在，我收到的禮物很多，比如：玩具飛機(jī)、玩具車(chē)、書(shū)、食品、衣物等，可我覺(jué)得最珍貴的是去年我生日時(shí)，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)的一盒積木。
我的性格很急躁，做事沒(méi)有耐心。哪怕是玩游戲，時(shí)間稍長(zhǎng)些，就會(huì)失去耐心，或者只要一輸，就不想玩了。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更是如此，做題常常不能認(rèn)真細(xì)致地思考。因此，爸爸多次教育我，都沒(méi)有改變我，他很著急。
去年我過(guò)生日的那天，我們正在吃飯，“鈴、鈴、鈴”，門(mén)鈴聲傳入耳中。我想，這是誰(shuí)呢？難道有人來(lái)祝賀我生日了？帶著種種猜測(cè)，我跑到門(mén)前，打開(kāi)了門(mén)，是一位快遞員。我的小腦袋又開(kāi)始飛速地想著：難道是爸爸買(mǎi)的東西？難道是媽媽買(mǎi)的東西？快遞員問(wèn)：“誰(shuí)是趙富君？”原來(lái)是爸爸的東西呀！我回頭喊道：“爸爸，你的快遞�！卑职衷谖堇锘卮鸬溃骸安唬鞘悄愕目爝f�！蔽倚南�，我也沒(méi)有買(mǎi)東西呀，怎么會(huì)是我的呢？我簽了字，拿進(jìn)屋，好奇地打開(kāi)包裝。原來(lái)是我的最?lèi)?ài)——樂(lè)高積木：大地幽靈。
這盒積木引起了我的.極大的興趣。積木盒里有9個(gè)小人公仔、一個(gè)大城堡、一個(gè)飛船、一個(gè)大炮、一個(gè)小船等，帥極了！里面還有圖紙，上面印著各種各樣的造型。拿著這盒積木，我忘記了周?chē)囊磺�，開(kāi)始興奮地拼了起來(lái)。我把圖紙放在左邊，把零件放在右邊�？匆谎蹐D紙，然后在眾多的零件中找出對(duì)應(yīng)的的，把它們組合在一起。有的圖型很復(fù)雜，要看好一會(huì)兒才能想清楚其中的結(jié)構(gòu)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，我拼了好多圖型。時(shí)間的流失我沒(méi)有感覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間的拼圖，我也沒(méi)有覺(jué)得厭倦。爸爸看電視沒(méi)有影響我，媽媽叫我吃飯，沒(méi)影響我，姥姥、姥爺聽(tīng)廣播依然沒(méi)有影響我……
就這樣，每天完成作業(yè)，我便專(zhuān)心地拼起積木來(lái)，從開(kāi)始按照?qǐng)D紙拼，到后來(lái)，我自己設(shè)計(jì)圖型進(jìn)行拼，從中，我找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這其間，我做事不急躁了，學(xué)習(xí)上也有耐心了，我的性格發(fā)生了很大的變化。爸爸、媽媽時(shí)常夸我長(zhǎng)大了，我心里更加自豪了，人也變得自信了。
回憶起自己的變化，我從心里感謝爸爸的禮物。這份禮物鍛煉了我的耐心，改變了我的性格，從中我更體會(huì)到了爸爸的良苦用心——這是我最珍貴的禮物。
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