時(shí)間的作文4篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間的作文 篇1

　　輕輕地，燕語(yǔ)呢喃。那故鄉(xiāng)吐綠的柳枝也一定被和風(fēng)拂過(guò)。我靜默地伏在書桌前，遮陽(yáng)棚擋住了月光。我不禁想：那故鄉(xiāng)的屋檐上，也一定積著一層清淺的月光吧?

　　秋收后的第一次滿月，風(fēng)撫著田野和我的頭發(fā)根，火堆噼啪作響，豐腴碧綠的韭菜在湯汁里翻滾著，煙火的味道和著酒香，使人陶醉，每個(gè)人都被映得火紅金黃，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)子唱著古老的曲子。我穿著外公寬大的汗衫坐在門檻上，眺望遠(yuǎn)處，月光執(zhí)著地從云間射出，照在每一處目力可及的坑坑洼洼的草地上。

　　搬一張竹椅在院里，遙望蒼穹，但見繁星滿天，好似晶瑩的米粒。草木清香，蟲聲唧唧，撫慰著我的神經(jīng)。月亮從云層里鉆了出來(lái)，它透過(guò)樹葉、繞過(guò)院墻，流瀉到我的腳邊，在地上積起淺淺的一潭空明。竹葉窸窣，如水的月光在竹海中浮沉、翻涌。

　　信步走出院落，月光下，一桿桿長(zhǎng)出胡須的玉米棒，一簇簇爬滿棚架的絲瓜藤……公雞啼鳴，母豬哼哼，大山深處的燈火通明。簡(jiǎn)單的意象被我用筆掃攏來(lái)，形成了一幅朦朧的.圖案。這圖案無(wú)數(shù)次的碎裂，散在我夢(mèng)中的每一個(gè)角落。我噙著淚水，一言不發(fā)。閉上眼，可它依舊固守在我的腦海中——我拒絕不了任何一朵來(lái)自故鄉(xiāng)的花，任何一掬來(lái)自故鄉(xiāng)的月光。

　　夜已過(guò)半，月光透過(guò)百葉窗，從縫隙里流進(jìn)來(lái)，我趴在窗前。

　　浮云疾馳，天地一清，月光灑在每一處，像一塊碩大的銀幕籠罩住了整個(gè)城市，一切歸于平靜。

　　樹梢上，月光在跳躍。

　　藍(lán)色，銀色;銀色，藍(lán)色。

　　我看見外婆正蹲在地上費(fèi)力地給爐灶生火，小妹躺在床上發(fā)出均勻的呼吸，外公穿著黑雨鞋，點(diǎn)亮一盞燈，“嘎吱”一聲踏碎了黎明。缺角的蒲扇，稻葉的摩挲聲，大黃貓的嗚咽，似水的月光，各種聲色一起上浮。在漸漸模糊的視野里，我在灑滿月光的田野里飛奔。浮云疾馳，月光似水。我回到家里，回到了時(shí)隔三年的故鄉(xiāng)。

　　我半夜驚起，枕套濡濕，又沉沉睡去……

　　哦，那埋在時(shí)間深處的月光，今夜一定又淺淺地積在了那故鄉(xiāng)的屋檐上吧?

時(shí)間的作文 篇2

　　天黑了，它還會(huì)亮;花謝了，它還會(huì)開;人去了，還有人會(huì)來(lái)。于是有人說(shuō)生活就是這樣—昨天去了，今天來(lái)了，明天又快到了。而在這來(lái)去之間，時(shí)光卻消逝了，如小溪般靜柔，如湍流般迅猛。沒(méi)有人知道它去了哪兒;也許是金色的沙灘上，清爽的海風(fēng)中;又也許是風(fēng)暴的最深處，巨浪的最前頭，讓人難以捉摸。于是，我開始追尋時(shí)間的軌跡。

　　在我短短十幾載的人生中，不知過(guò)了多少時(shí)間。但得到的卻太少，想想可能是因?yàn)閺奈沂种谢�過(guò)的分秒秒如疾風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹去了，我不禁默默嘆息，只能眼睜睜地看著它走過(guò)去，難以挽留。

　　無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，時(shí)間始終在跑，別人問(wèn)它去哪兒，它只匆匆回答:“前頭、前頭……”是的。時(shí)間的目標(biāo)很堅(jiān)定，它不愛(ài)看熱鬧，也不知疲倦，更不會(huì)失意，所以它不會(huì)減速，不會(huì)停滯，更不會(huì)回頭。清晨，我睜開惺松的.睡眼，通過(guò)鬧鐘知道時(shí)間已經(jīng)邁出了堅(jiān)挺的步伐，無(wú)奈我只得開始追逐的旅程。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)課堂時(shí)，它已從我們飛一般地筆尖溜走。太陽(yáng)愛(ài)轉(zhuǎn)圈圈，我只好跟著轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)人徽洋洋的正午時(shí)分，它己躲開人們的視線登上了回航的班機(jī)，于是它轟鳴著穿過(guò)了薄云，再一次悄然遠(yuǎn)離。像狡黯的精靈一般，從人們的眼前閃過(guò)，手中滑過(guò)，腳邊擦過(guò)，如一縷輕煙，一陣微鳳，一片落在地上的黃葉—悄然而樣和。又如風(fēng)擎電馳的賽車，偶爾撲過(guò)的小蟲，劃破天際的閃電，讓人措手不及。當(dāng)我察覺(jué)時(shí)，新的一天又將來(lái)到。

　　老人們總是邁著悠閑的步伐穿梭在大街小巷，他們不追逐時(shí)間，因?yàn)樗麄円褟谋荣愔型顺�，或許時(shí)間已經(jīng)失敗，獎(jiǎng)品卻是一頭銀發(fā)與一份睿智。大人們還在奔忙，因?yàn)槿松�的時(shí)鐘剛剛敲響，他們正要去搏擊生命，爭(zhēng)取時(shí)間，創(chuàng)造輝煌!至于我們呢?我舉棋不定，真不知該怎樣去定義。畢竟，人生才剛剛起步。但時(shí)間又從不讓步，無(wú)形間已給我們?cè)S多的苦澀和教訓(xùn)。

　　過(guò)去的，終究還是去了。眼前的，還在分分秒秒地前進(jìn)著;而將來(lái)的，更需我們?nèi)グ盐铡?/p>

　　我伏在窗前，凝視著靜寂的夜，傾聽著時(shí)間的腳步。靜靜地，靜靜地，又一陣風(fēng)吹過(guò)了。

時(shí)間的作文 篇3

　　生活中，一些不起眼的小事常常伴隨著我們。它們雖小，卻讓人深有感觸。

　　某個(gè)周日清晨，我早早地起床，沐浴在窗邊灑入的陽(yáng)光下。爸爸媽媽都去上班了，我不緊不慢地穿衣服、洗漱、扎馬尾辮、吃早餐。吃飽喝足后，我又癱回床上，舒舒服服地看起《哈利波特》……

　　我一頁(yè)一頁(yè)地翻看，享受著閱讀給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。突然，腦子里似乎有個(gè)東西飛快地閃過(guò)。我下意識(shí)地放下書，“呼”地一下跳起來(lái)，“騰騰騰”跑到客廳，抬頭一看掛鐘，天哪！9點(diǎn)55分啦？！我10點(diǎn)10分還有一節(jié)奧數(shù)課呀！

　　我飛快地奔下樓，火速收拾著學(xué)習(xí)用品，忍不住低聲埋怨自己：“完蛋了！快遲到了！不！已經(jīng)遲到了！這可怎么辦�。繒�(huì)不會(huì)被批評(píng)？會(huì)不會(huì)扣積分卡？會(huì)不會(huì)進(jìn)不了教室？會(huì)不會(huì)……”

　　腦子一片混亂，我匆匆穿好鞋，拿上鑰匙，不顧一切地就往門外沖，喘著粗氣來(lái)到公交站。先搭一站車，再火急火燎“飛”上天橋，轉(zhuǎn)乘BRT快速公車。擠在前方，看著還在遙遠(yuǎn)處冷冷看著我的那棟大樓，再看看司機(jī)慢悠悠地停車、開門、關(guān)門，我恨不得一把奪過(guò)方向盤向文灶站駛?cè)�。時(shí)間一分一秒地流逝，已經(jīng)10點(diǎn)13分了！我在車上急得直跺腳，又埋怨自己為什么不合理安排時(shí)間，如果提前設(shè)鬧鐘提醒，就不會(huì)落得這般“狼狽”的田地了。

　　“啊，到了！”仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，車終于停在文灶站！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔下天橋，沖進(jìn)教室……

　　“幸好只遲到10分鐘，幸好老師原諒了我，幸好還沒(méi)開始講課……”我邊“慶幸”邊低著頭紅著臉走到自己的位置。

　　這件事過(guò)后，我感受頗深：一定要主動(dòng)、有效地安排好時(shí)間，有計(jì)劃地規(guī)整時(shí)間，成為時(shí)間的.“owner”。

　　不然的話，小心狡猾的時(shí)間掐住你“命運(yùn)的喉嚨”，讓你淪為它的手下敗將哦！

時(shí)間的作文 篇4

　　關(guān)于時(shí)間，無(wú)數(shù)名人詩(shī)人坐了無(wú)數(shù)的解釋，他們把時(shí)間看透徹了。也許我可能理解一二，可能我還在迷霧之中探索，但我還是想談?wù)勎覍?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

　　時(shí)間是虛無(wú)縹緲的。伸出手抓不到，眼睛看不到，鼻子聞不到，但它卻像流水一樣，一點(diǎn)一滴的流遜。朱自清先生可明白得一清二楚。在《匆匆》這篇文章中，他闡述過(guò)：時(shí)間從飯碗里溜走了；從雙眼間閃過(guò)了；從身上跨過(guò)了，想抓住它，它卻又閃到腳邊飛遜了。時(shí)光就這么一去不復(fù)還。

　　時(shí)間是實(shí)實(shí)在在的。從鐘表上可以認(rèn)識(shí)它的蹤跡，從眉宇間可以追尋它的匆匆。太陽(yáng)從東邊跑到西邊，一天就過(guò)去了；一年從年初跑到年末，一歲就這么過(guò)去了。當(dāng)自己回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已匆匆的從耳邊刮過(guò)了。時(shí)間啊，真是能看的`清楚。

　　有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一生過(guò)的有意義，就是每一秒都有它存在的價(jià)值，能為你所用，并且能用好。這并不難，可又有幾個(gè)人做到了？

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