感悟作文4篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感悟作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟作文 篇1

　　有人說：“壓力使人成長”。那，痛苦能帶給我什么呢？；有說：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，勢必會(huì)為你開啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍(lán)天！

　　對我來說，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心，對于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。相信大家對于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業(yè)，不是小考大考平時(shí)考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語 的提醒中，伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖，期許自己在未來無可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外，在面對課外軟知識(shí)的同時(shí)，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過程中，我將更加成 熟、懂事，無論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無法成功的 任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會(huì)全力以赴，盡我所能 的達(dá)成您的期許�！碧�出以往的.舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

　　對我來說，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說的：“想象 力是你的超能力”。在開會(huì)討論中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫作時(shí)，如何采用題材？如何創(chuàng)造奇跡？如何運(yùn)用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時(shí)復(fù)蘇，提供你與 眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長，教科書里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè) 之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

　　每個(gè)時(shí)期的我，對自己、對他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強(qiáng)而有力的心跳聲，過往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長了！又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛，而是一種催促著我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……

感悟作文 篇2

　　成長的路上，我們有過彷徨，有過淚水，也有過喜悅。感悟生活帶給我們的酸甜苦辣，感受大自然賜予我們的力量，用這些力量帶領(lǐng)我們找到正確的人生方向。

　　感悟，是可以讓人沉迷，為之付出一切的。一點(diǎn)一滴的感悟，像一片落葉，看見它可以知道秋天來了。雖然我沒有取得大的成就，但是感悟至少可以證明我到世界上來過，我的心靈觸摸到了秋天的景致，但是一片葉子可以證明我來過。

　　我在念高中上語文課的時(shí)候，我們的老師讓我們讀了那一篇《竇娥冤》，我們齊聲朗讀了一遍，雖然不很熟練，也不是特別有感情，但是我們讀的都很認(rèn)真。在這篇文章中，我學(xué)到了主人公的內(nèi)心情感，竇娥的冤屈是感天動(dòng)地的，血濺白練，六月飛雪的'誓愿都靈驗(yàn)了，因?yàn)檫@篇古文的有趣，也充滿了感情，我很喜歡。在學(xué)了一篇篇的課文之后，我突然有一種感受，就是我愛上了語文，祖國的語言文字是那么優(yōu)美，它總是不斷地浮現(xiàn)在我眼前，那一句句的話語，蘊(yùn)涵了詩的情趣。而且文學(xué)使我更有靈感，更加富有感情。語言像春天的雨露，它無時(shí)無刻不在滋潤著讀者的心靈，也許讀的人會(huì)被我寫的文章感動(dòng)，在閱讀中獲得滋養(yǎng)。就像一個(gè)饑寒交迫，飽經(jīng)磨難的人，在獲得鼓舞之后，獲得了心靈的安慰。

　　在我讀書的二十個(gè)年頭里，其實(shí)無時(shí)無刻不經(jīng)歷著很多事情，變幻莫測，時(shí)好時(shí)壞。我是一個(gè)作文寫得不好的孩子，但是我喜歡看書，也喜歡上語文課，但是因?yàn)槲业膬?nèi)向，失去了很多東西。我卻熱愛語文，也愛好文學(xué)。在我不斷地讀了很多書以后，隨著歷練的豐富和延展，終于，我又銜接上了很多東西，就像一篇沒寫完的文字又銜接了后續(xù)的文章那樣，我現(xiàn)在開始寫續(xù)篇了，接著繼續(xù)寫作了。

　　在我的高中生活，其實(shí)我是一個(gè)特別可惜的女孩，因?yàn)槲乙郧暗某煽兒芎�。我的語文老師沒有放棄我，給我很好的引導(dǎo)，他總是微笑的跟我說話。有一次，在上課時(shí)，老師第一次在課堂上表揚(yáng)了我：“XXX，你這段時(shí)間進(jìn)步很快�！蔽业谝淮蔚玫竭@樣的表揚(yáng)。所以，我有時(shí)又想學(xué)好了，每當(dāng)這時(shí)候，老師又說：“XXX真是一個(gè)不錯(cuò)的小姑娘�！崩蠋熣f我現(xiàn)在能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并且一定會(huì)表現(xiàn)得更好。我有一次寫了一篇作文，大概是寫海倫凱勒的故事吧，其實(shí)沒怎么用心寫，就是隨便寫的，老師看了以后，笑著對我說：“你不但作文寫得好，而且總是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成的很出色，可以獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，獨(dú)立性很強(qiáng)�！辈⑶以诘诙�個(gè)學(xué)期報(bào)名時(shí)候，又受到了老師的夸贊之辭，“學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，而且很誠實(shí)，為人正直，只不過就是不善于和人言談。”所以，我知道了老師對我的栽培，他一直在鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我很感激語文老師，它不僅教給了我們語文的知識(shí)，還鼓勵(lì)了我。所以，可以從一個(gè)小小的感悟開始，在時(shí)間推進(jìn)之后，在人和事發(fā)生變化之后，就會(huì)變成一個(gè)美妙的世界。

　　感悟，從點(diǎn)滴中開始，通過那些感人的人和事，學(xué)會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活，在成長的道路上不斷前進(jìn)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要有恒心，就會(huì)成功。

感悟作文 篇3

　　時(shí)光總是靜靜地流去，年復(fù)一年，清明節(jié)就像家門口的鳥兒，春去春又回來。每年三月，在這個(gè)多雨的季節(jié)里，總是那么令人傷感和懷念。

　　依稀記得孩童時(shí)，“清明”這個(gè)熟悉的字眼就在腦海中刻下深深的烙印。如今更增添幾分辛酸。看著自己在逐漸長大，大人慢慢老去，總是那么無奈，就如花開花落。惟有躺在墓中的人，還是依然如故，似乎總在酣睡。只不過墓碑上的文字隨著年輪增長，結(jié)滿青苔，不再是像往日那樣清晰�？粗�墓穴周圍的青草枯又榮，榮又枯，免不又勾起活著的人的哀思和酸痛。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，說得是異地相隔，互相思念的人，雖然遙遠(yuǎn)，但彼此牽掛，千里傳音，心心相印。而清明節(jié)思念的卻是陰陽相隔的人，活著的人再也無法用雙手去擁抱死者，心不通亦不可及，只能用語言面對墓中的去默默地傾訴。等待到這個(gè)特定的日子里，踏上泥濘的山路，匆匆揣上那幾束清幽的香菊和幾疊厚厚的紙錢，為死者的亡靈送去一份祭奠和懷念。

　　來者匆匆，去者也匆匆，那蹣跚的腳步，伴隨著曾經(jīng)縈繞著一串串親切的叮嚀和熟悉的身影，把墓中的你們和我緊緊地聯(lián)系在一起，如今已被記憶的風(fēng)帶走。活的時(shí)候，有血有肉；死的時(shí)候，煙消云散。佇立墳頭，低垂頭顱，惟能做的是為你們插上紙標(biāo)，拔除你們周圍的雜草，就權(quán)當(dāng)是一種孝心和回報(bào)。

　　逝者如斯，風(fēng)云歲月悠悠飄逝、黃天厚土片片冰涼。透過蒙蒙的雨簾，陡然一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”躍進(jìn)腦海，似雨又似淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倍感凄涼孤寂。生命總是那樣的短暫，不斷輪回，就如流星一閃而過：幾年、幾十年、幾百年……。轉(zhuǎn)瞬即逝。人類與生命同在，可嘆的是面對生死病老、面對時(shí)光的'流逝，卻表現(xiàn)出那么無奈和迷惘。每個(gè)人有一天似乎總會(huì)到歇腳的時(shí)候，都會(huì)來到這青草叢生的荒塋中挨家落戶。只有這里，才是永久的“家”；只有這里，才有永久的懷念。

　　捧上一掊黃土，為那些沒有生命的靈魂送上籍慰和祝福。倒上一杯清涼的烈酒，讓死者去慢慢詮釋生命的真諦：活者必須從容面對每一天，開開心心度過每一天，珍惜每一刻時(shí)光；活者必須熱情奔放，擁有更多的幸福和美麗；活者必須讓生命變得更有意義，充滿活力，流光溢彩。

感悟作文 篇4

　　很多時(shí)候，人海中的很多人都曾是這樣。也許是親人出遠(yuǎn)門，也許是愛人去上班，也或許他們只是去一下不遠(yuǎn)的菜市場......只是多么不經(jīng)意的一次離別呀！竟成了永訣！

　　飛機(jī)失事，遭遇車禍......這樣的不幸似乎每天都在發(fā)生，把我們身邊的親人無情的帶向遠(yuǎn)方！

　　我們每天沉浸在悲傷之中，常常自責(zé)，想起遠(yuǎn)去親人活著時(shí)的種種好處。捶胸頓足，后悔自己沒有在今天之前的日子，將所有的愛都給她或給他！又深深內(nèi)疚自問：我為什么沒有多給他一些關(guān)心呢？我答應(yīng)陪她去遠(yuǎn)方還沒去呢！他最想要的那件衣服還沒來得及買給他......

　　親人的這些心愿我們原來都可以輕而易舉的滿足他并且給她的，可為什么會(huì)留下那么多深深的遺憾陪伴我們一生呢？

　　我們并不知道每一個(gè)人的生命的長短都是冥冥中注定的了，就像我們用鉛筆畫出的線，有長也有短。給我們生命畫長線或短線的那雙手是命運(yùn)之神的手。

　　我們無法預(yù)知身邊親人生命的短長，以為還有用不完的時(shí)間，還有天長地久！我們一次次的尋找理由，一次次的失去和親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，卻不知生死離別的日子就在眼前呀！

　　我們每每是多么的自私，總以為自己的理想和事業(yè)才是第一位的和最重要的。

　　我的母親晚年中了風(fēng)，失去了語言功能。那時(shí)我一個(gè)人在外打工沒有太多的積蓄，但幾千元的存款還是有的。但那時(shí)我以為：母親的病已是如此，我把幾千元錢都拿出來也改變不了她的現(xiàn)狀。還是把這些錢攢起來做大生意吧！等賺了大錢我就可以好好的孝敬她了！

　　為了實(shí)現(xiàn)自己賺大錢的理想，我很少回家。常常打電話回去問候母親，她已不能和我交流，只是我一個(gè)人對著話筒說話，母親在那邊聽。我每次都大聲的對著話筒向母親說著內(nèi)容相同的話，我說：媽！你要照顧好自己的身體，好好的活著，等你的二兒子有了錢了，我要把你接過來，好好的孝順你！

　　母親每次也在電話的那頭“咿咿呀呀”的應(yīng)著，我知道她是不放心我一個(gè)人在外面，讓我照顧好自己。

　　這樣的日子又過了三年，我仍然沒有發(fā)財(cái)，卻等來了母親不幸去世的消息！

　　母親終于沒有等到我實(shí)現(xiàn)理想好好孝順?biāo)�的那一天！如今每年的清明或母親的祭日，我都會(huì)多買一些冥幣焚化，嘴里念念有詞的禱告：媽，你活著的時(shí)候兒子沒有好好孝敬你，我今天給你送錢來了......常常是一句禱告的話沒說完，我已經(jīng)喉頭哽咽，淚流滿面！

　　我知道沒有所謂的天國，母親也不會(huì)收到我焚化的錢。但心中卻寧愿相信真有傳說中的天國，那樣我就能為母親盡點(diǎn)孝心了！

　　但母親活著的時(shí)候我為什么不回去看她呢？我今日買冥幣的錢若那時(shí)回家也可以給母親買許多點(diǎn)心了！那時(shí)的我若常�；丶铱茨赣H盡一點(diǎn)孝心，今日又怎會(huì)心痛不已呢？

　　如今的我又能為母親做些什么呢？除了自欺的焚化些紙錢，就只有痛苦流淚的份了！

　　現(xiàn)實(shí)的滾滾紅塵中，一定還有很多像我這樣的‘理想主意者’在自己的.臆想中執(zhí)著的前行著，也一定是不達(dá)理想之目的絕不罷休罷？但卻在分分秒秒中忽視了身邊的親情！

　　但在白發(fā)蒼蒼之年回首望去，又有幾個(gè)奮斗者是真正站在了人生的巔峰？絕大多數(shù)人是從當(dāng)初的‘豪情滿懷’，到如今渴望過一個(gè)普通人的日子便是其最大理想！只是那最最寶貴的親情已幾近無處尋覓，許多撫育自己生命的最最親愛的人已消失在歲月的長河中，永不能再相見了.......

　　我們?yōu)槭裁床荒馨褜τH情的付出當(dāng)作一種奮斗的助力呢？一邊前進(jìn)一邊享受著親情帶來的快樂和精神慰藉！這樣，我們行將就木時(shí)回首往事就不會(huì)有太多遺憾了！

　　不要再去推脫和身邊親人的任何一次聚會(huì)，因?yàn)槲覀儾⒉恢�道上帝給了我們多少團(tuán)聚的時(shí)光，可能每一天都是最后的永遠(yuǎn)呀！

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