三年級(jí)作文實(shí)用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
上周星期六，我們一家人完成了一個(gè)出游計(jì)劃——泡溫泉。
下車后，我們跟著導(dǎo)游興高采烈地到了寧鄉(xiāng)紫龍灣。爸爸帶著我迅速地買好票，更好衣，跑向露天溫泉。
哇！這里的溫泉池真多！差不多整座山都布滿了，密密麻麻像蜂巢。我先跳進(jìn)了“龍王池”。這是一個(gè)大的多邊形的溫泉池，里面有一個(gè)漩渦按鈕，一按按鈕池邊就會(huì)噴出一個(gè)順時(shí)針的漩渦，沖擊身體，像有一雙手做按摩。更爽的是哪個(gè)水壓按摩椅，椅背上小孔噴出的水，壓力很大，我的皮膚都被沖出了一個(gè)個(gè)紅色的點(diǎn)點(diǎn)。
再往里走是數(shù)十個(gè)分布在植物叢中圓形的鋪滿鵝卵石的`熱氣騰騰的溫泉池。池子里放著各種藥包，有五味子的，玫瑰花的，牛奶的，蘆薈的，多得我數(shù)不過(guò)來(lái)。泡在溫泉池里，不出五分鐘，身體就開(kāi)始發(fā)熱，冒汗，只覺(jué)得神清氣爽，好舒服啊！
我還去了魚(yú)療池。魚(yú)療池里一條條小魚(yú)游來(lái)游去，不時(shí)游到你的身邊親吻你的身體。我輕輕地下到池子里，靜靜地坐下了。呀！好多條小魚(yú)圍過(guò)來(lái)了，我的腳感覺(jué)癢癢地。我忍住不動(dòng)，生怕驚動(dòng)了可愛(ài)的小魚(yú)。呵呵，真是太好玩了！
泡溫泉可真舒服啊，下次有機(jī)會(huì)，我一定還來(lái)。
三年級(jí)作文 篇2
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂(lè)悠悠，今天做個(gè)小實(shí)驗(yàn)……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學(xué)徐老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，材料有：電池，連接線，開(kāi)關(guān)和小燈泡。
一進(jìn)科學(xué)教室，徐老師就說(shuō)：”誰(shuí)能把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺(tái)上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開(kāi)關(guān)的接頭上，然后把另一根連接線接到開(kāi)關(guān)的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的.接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，燈泡沒(méi)有亮，我?guī)е蓡?wèn)又按了一下開(kāi)關(guān)，燈泡還是沒(méi)有亮�！斑@不可能！”我大叫一聲，教師和同學(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái)。老師小心地檢查了好一會(huì)兒，哦，原來(lái)是電池沒(méi)電了，重新?lián)Q了一節(jié)，果然如此，電燈真的亮了，我和同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。
隨后，老師說(shuō)了原因：電流從電池到了開(kāi)關(guān)，把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電流經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)到了電燈，所以燈泡才會(huì)亮，隨后經(jīng)過(guò)燈泡返回電池。
聽(tīng)完原因后我和同學(xué)們恍然大悟。我想：只要我們細(xì)心探索，堅(jiān)持努力，就一定能成功。
三年級(jí)作文 篇3
一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一段優(yōu)美的舞姿,一組準(zhǔn)確的表情,加上觀眾的掌聲,那便是--舞.
跳舞,我既不把他當(dāng)成專業(yè)訓(xùn)練,也不把他看的可有可無(wú).作為業(yè)余愛(ài)好,它是我生活中的一種樂(lè)趣.一年四季,我不顧嚴(yán)寒酷暑,總是用堅(jiān)持不懈的恒心去練.用跳舞來(lái)填滿自己無(wú)聊的時(shí)光,鍛煉自己健康的身體,磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,鍛煉自己高雅的`氣質(zhì)……
跳舞--也不簡(jiǎn)單.既要深刻理解音樂(lè)中的內(nèi)容,又要準(zhǔn)確運(yùn)用身體語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái),還要達(dá)到感染觀眾的目的."臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這需要時(shí)間．汗水和意志去磨練．有時(shí)腰扭了，有是腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累,但我毫不在意.特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達(dá)到觀眾的認(rèn)可,心里總是有一種以苦為樂(lè)的感覺(jué).這種追求的過(guò)程,不正是一種享受嗎?
跳舞--也很快樂(lè).當(dāng)你把嘔心瀝血編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下,在精心裝飾的舞臺(tái)上,在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中,把自己的感覺(jué)今最大努力展示給觀眾,讓觀眾得到以美的享受時(shí),會(huì)體驗(yàn)到這種奉獻(xiàn)的過(guò)程,不也是一種快樂(lè)嗎?
跳舞--有難也有易,有悲也有歡;既給別人帶去了快樂(lè),又讓自己的到了快樂(lè),還是自己生活充實(shí),身心健康.難道,這不是一種很好的生活樂(lè)趣嗎?
三年級(jí)作文 篇4
小貓是我最喜歡的小動(dòng)物，它的樣子可愛(ài)極了。小貓那兩只三角形的耳朵頂在它圓圓的頭上。它兩只藍(lán)色的眼睛嵌在它的臉上。晚上它的眼睛發(fā)著閃閃的藍(lán)光，身上披著一件黑色的外衣。一 條細(xì)長(zhǎng)的`尾巴拖在它的身后，走路時(shí)就搖搖擺擺的。
小貓喜歡吃小魚(yú)。有一次，家里有八條小金魚(yú)媽媽不想養(yǎng)了，就放在了盆子里準(zhǔn)備扔掉，我覺(jué)得扔了太可惜。我又想到小貓愛(ài)吃小魚(yú)，就打算給它吃，但我走到盆子邊時(shí)發(fā)現(xiàn)小貓已經(jīng)在盆子邊抓小魚(yú)呢，不過(guò)抓不到。我拿來(lái)魚(yú)網(wǎng)給它撈魚(yú)吃，小貓見(jiàn)小魚(yú)在地上蹦來(lái)蹦去，先往后退了幾步，仔細(xì)一看是一條小魚(yú)，走過(guò)去一口咬住小魚(yú)，小魚(yú)死后小貓津津有味地吃了起來(lái)。吃完后它還用可憐巴巴的眼神看著我，好像在說(shuō)："小主人，再給我一條小魚(yú)吃吧！"我又給它撈了一條，很快，八條小魚(yú)就被它吃完了，然后就跑回窩里睡覺(jué)去了。
小貓脾氣很好，有一次，它在睡覺(jué)的時(shí)候我把它給吵醒了，它先叫了幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，不要吵我睡覺(jué)�！比缓笈艿搅硗庖粋�(gè)角落，又呼呼大睡起來(lái)。
小貓真可愛(ài)，我喜歡小貓。
三年級(jí)作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門，一件件往事便浮現(xiàn)在眼前。有些事以隨著時(shí)間的沖刷而遠(yuǎn)去，有些卻深深的埋在了我的心底。有些給我的是美好的回憶，有些給我留下的卻是永遠(yuǎn)也抹不掉、趕不走、忘不了的教訓(xùn)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，可我看來(lái)卻是陰沉沉的。上周五期末考試，每個(gè)同學(xué)都因這件事而焦急，連教室里的一切事物都為著緊張的事情而顫抖�？荚嚽埃也桓依速M(fèi)一秒的時(shí)間連夜讀書(shū)、復(fù)習(xí)。第二天，早早的起了床讀英語(yǔ)。"上學(xué)啦！“媽媽大喊。我戀戀不舍的把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，迎接可怕的考試。"叮鈴鈴“考試?yán)�。同學(xué)們都望著監(jiān)考老師好像在說(shuō):快點(diǎn)發(fā)，快點(diǎn)發(fā)！不一會(huì)兒，卷發(fā)完啦，我看這簡(jiǎn)單但而又多的卷子，不由得感嘆：這么簡(jiǎn)單的題，我已做了不下5遍。于是加快速度，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。檢查都不檢查，早在一旁開(kāi)起了小差。，不一會(huì)兒就要收卷啦。我看著一旁苦苦檢查的同學(xué)，情不自禁的笑出聲來(lái)。第三天，考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。100李xx，98王xx……74李若菲。我多么希望這是聽(tīng)錯(cuò)了，但這是事實(shí)，不能改變。我垂頭喪氣的接過(guò)試卷。一看：囚犯的'囚寫(xiě)成因?yàn)榈囊�；炙熱的炙�?xiě)成怨恨的怨……這些都是我自己粗心大意，驕傲自大與不檢查的結(jié)果。
這真是自食惡果��！經(jīng)過(guò)這次深刻的教訓(xùn)，我以后要認(rèn)真看題，不馬虎，不自大，更要學(xué)會(huì)檢查。
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