我收獲了作文【合集】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我收獲了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收獲了作文 篇1

　　打開記憶大門，有一件事一直印在我心上，令我難以忘懷。

　　一個周三夜晚，我忽然發(fā)起高燒，媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時，突然一個阿姨尖叫一聲：“我錢包呢！”接著便找起來，她像熱鍋上螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，她家人出去了，只有她一個人照顧孩子，這個小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時給小弟弟治病，他病會越來越嚴重，他一定會更難受。于是我小聲對媽媽說：“看她們多可憐，咱們給她們點錢吧�！眿寢屚�意了，我們走過去，拿出了三百元錢，我說：“阿姨，別著急，先拿這三百元用吧�！卑⒁腆@訝地看著我們，激動地說：“謝謝！謝謝！我一會兒讓人把錢送來，還給你們�！眿寢屨f：“不用急著還錢，給孩子看病要緊�！蔽液托〉艿芎芸齑蛏狭说跗�。過了一段時間，我感覺舒服多了，小弟弟也活潑起來，我想他也應(yīng)該舒服多了�？粗�小弟弟病漸漸好了，我心里感到十分快樂。我和小弟弟說了很多話，并且成了好朋友。

　　后來阿姨把錢換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經(jīng)對我說過，幫助別人是一件快樂事，能夠讓別人快樂，同時自己也會很快樂，我想爸爸話是對。所以我以后要多作好事，收獲更多快樂。

我收獲了作文 篇2

　　那天，我們在學(xué)校里上課，老師突然調(diào)位置，把我調(diào)到了三號隊。我的新同桌是一個男生。這位同桌非常煩人，我在學(xué)習(xí)的時候他總是打擾我，而且還經(jīng)常欺負我。

　　記得有一次他又欺負我了，我哭著回家去告訴媽媽。媽媽說：”如果他再欺負你，你就去告訴老師！“我答應(yīng)了下來�？墒牵�第二天我去告訴老師，他一點也不怕。沒過一會，他又開始欺負我了。我等到放學(xué)回家后再一次告訴媽媽。媽媽嚴厲地對我說：”以后，他第一次理你，你忍著，第二次理你，你還忍著，等到他第三次理你，你就直接動手打回去�！拔衣犃它c了點頭。到了學(xué)校我按照媽媽說的`去做，他以后再也不敢欺負我了。

　　這一次讓我收獲了勇氣。也讓我明白女孩子在校不欺負別人，但要是被別人欺負了也要勇敢回擊，學(xué)會保護自己。

我收獲了作文 篇3

　　在生活中，掌聲無處不在，而每一次掌聲都包含著不同的含義，而每一次掌聲之后又有著不同的故事。

　　那年的那次掌聲，改變了我。

　　那一年的掌聲，我的臉上似乎像熟透了的蘋果，火紅火紅的顏色，始終不肯退卻。那次掌聲似乎成為了我前進的動力，它改變了我，我不再懦弱，不再是個啞巴。

　　那年我九歲，在上學(xué)，那一天是，很普通的一天，跟往常一樣，又是一節(jié)語文課，而在前段時間，老師采取了一項加分制，就是根據(jù)平時的表現(xiàn)來加分減分，那時候我學(xué)習(xí)并不好，一周免不了要扣很多分，平時作業(yè)加分是不怎么可能的，而我上課是典型的“小白兔”。加分制已經(jīng)實行了好幾周了，一周一總結(jié)，而我的`名次總在后面。那一天的語文課，我跟平時差不多，躲在角落，等待下課。已經(jīng)過去三十分鐘了，還有十分鐘，不妨聽會兒課吧，“這篇《巨人的花園》給了我們什么啟示呢？誰回答這個問題？回答正確了，在組內(nèi)加十分�！痹捯魟偮�，班里的個個同學(xué)都睜大了眼睛看著老師，這也許是老天給我的機會吧，我已經(jīng)受夠了每周我的名次都是在后面，我有些不甘。在課本上翻來覆去，不到30秒，我想到了答案，但是，不知道為什么，心里有一種抗拒，我不想我站起來回答后，迎來的是一陣嘲笑。那是我最后的勇氣，糾結(jié)了一會兒，我不想到手的肥肉就這樣拱手相讓，我慢吞吞的舉起了手，瞬間我的耳根臉頰漲得通紅，手心里也冒出了冷汗，我眼睛很不自在的看了老師一眼，就像是犯了天大錯的學(xué)生用膽怯的余光看老師一樣，看了一眼，我便立刻沉下了頭，老師……剛……剛剛在對我笑？“那位女同學(xué)，你說一下”。我抬起了頭，老師，同學(xué)們的目光像聚光燈一樣照耀在我面前，我被看得很不自在，扭扭捏捏的站了起來，之后我回答了什么，我就不記得了，只清晰的記得回答完后，贏得了老師同學(xué)們的掌聲，那是對我的鼓勵，對我的贊。，從那以后，我似乎徹底的變了一個人，我敢于回答問題了，敢于交朋友了，我變得樂觀開朗了許多……

　　本是一次平凡的掌聲卻改變了我的人生。

　　每一件成功的背后都會有不為人知的勇氣。

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