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生活需要掌聲作文【匯編8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生活需要掌聲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活需要掌聲作文 篇1
他從一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人過(guò)著平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不愛說(shuō)話，在班級(jí)里總顯得有些格格不入。誰(shuí)也說(shuō)不清第一眼見他時(shí)的感覺。是孤獨(dú)嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。
秋水并不是那種成績(jī)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡……在大家印象中，他是一個(gè)對(duì)任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無(wú)關(guān)。只是每次有人上課回答問(wèn)題，不管答得精彩與否，秋水總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，這就是秋水課程中最重要的事。
我曾試過(guò)問(wèn)他為什么，但他只是微微上揚(yáng)嘴角，不答。我從此沒有再問(wèn)過(guò)他，直到那一次。
那天的天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因?yàn)橐呀?jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因?yàn)樘鞖饩壒剩挥杉涌炝四_步。突地，發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在趕著什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門口。我偷偷地藏在門口，看著。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長(zhǎng)的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛麗絲》就從指間流瀉出來(lái)。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì)兒，侍者端來(lái)了，我向他詢問(wèn)起了秋水�！扒锼�，他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說(shuō)話，卻喜歡站在舞臺(tái)上。每次曲罷，他總是會(huì)說(shuō)一句話，每次都是一樣的。真是挺奇怪的�！薄八f(shuō)的是什么？”“生活需要掌聲�！蔽颐腿恍盐颉Ｇ锼那訌椡炅�，和往常一樣，他還是那么說(shuō)，雖然聲音并不響，很多人都無(wú)法聽到。我為他鼓掌。接著，掌聲一波一波涌來(lái)，涌向舞臺(tái)。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺(tái)。我看到了，他竟然已是淚流滿面。月亮終于從烏云中出來(lái)了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的'光。
第二天，秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門。走進(jìn)教室，碰見了我�！班�！”秋水出乎意料地向我打招呼，我有些不知所措，從那以后，秋水上課總是語(yǔ)出驚人，贏得了不知多少掌聲，他表演的舞臺(tái)劇得到了全市特等獎(jiǎng)；他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來(lái)，秋水再遇到我時(shí)，竟已是一名政治學(xué)家了。我問(wèn)他怎么會(huì)有如此大的改變。他笑答：“因?yàn)槟愕恼坡暟�！�?/p>
是啊，人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會(huì)改變別人一生的命運(yùn)。
生活需要掌聲作文 篇2
當(dāng)你沒有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì)成為成功路上的加油站。
一二年級(jí)的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是，三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，，呂老師似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái)，心想：老師明知道我不回答問(wèn)題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過(guò)去了，我仍然愣著，說(shuō)不出一句話來(lái)，手心里不停地冒汗，著急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手，她的微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對(duì)我的肯定，同樣也是對(duì)我的`鼓勵(lì)！我的臉上露出了笑容。“叮呤呤……”這節(jié)課結(jié)束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。
自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！
生活需要掌聲作文 篇3
在我生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。有時(shí)鼓舞著我成功的動(dòng)力，有時(shí)又成為自信滿滿的源泉……
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天空中萬(wàn)里無(wú)云，星期五的早晨，老師宣布下個(gè)周五舉行講故事比賽，公布了比賽成員，我就是成員之一，心情既是高興又有點(diǎn)忐忑。心想既然入選了就得勇敢面對(duì)，從此刻起只要有時(shí)間就練習(xí)，每天反復(fù)練習(xí)直到自己覺得非常滿意為止。
這天終于來(lái)了，老師健步走向講臺(tái)，大聲而又鄭重地說(shuō)：“講故事比賽開始了”！
我的心砰砰直跳，生怕途中“斷了線”。該我上場(chǎng)了，此時(shí)，響起了響亮的掌聲，那掌聲別提有多動(dòng)聽了。這時(shí)我頓時(shí)來(lái)了一股從未有過(guò)的自信。那本故事書里的情節(jié)似乎就浮現(xiàn)在我的眼前。我眼看下面黑壓壓的同學(xué)，手心直冒汗，心里還是有點(diǎn)緊張的，但我鼓起勇氣，講了下去。在我講故事的期間，同學(xué)們的掌聲一陣高過(guò)一陣，而我的`聲音也一浪高過(guò)一浪。轉(zhuǎn)眼間，我的故事講完了，在熱烈歡騰的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容自信的走下臺(tái)。
生活中，我們需要掌聲，這次的掌聲使我越來(lái)越勇敢，越來(lái)越充滿自信！
生活需要掌聲作文 篇4
你跟我說(shuō)生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵(lì)，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托，但對(duì)我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒有掌聲，你想知道為什么嗎？聽我跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現(xiàn)在，老師又要報(bào)幾位作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到居然會(huì)有他，我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調(diào)皮，成績(jī)不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著幾句話，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書了吧。”當(dāng)老師叫這幾位同學(xué)上臺(tái)，而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到會(huì)有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來(lái)，那掌聲多么整齊、響亮。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，你的成績(jī)并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績(jī)一定能追上別人。”他聽了老師的話，一下子就有了干勁，沒過(guò)幾天，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，班主任問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信，讓我熱愛上學(xué)習(xí)，才使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。”你看，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。
掌聲給予人的鼓勵(lì)和幫助不只這些，只是我們沒發(fā)現(xiàn)。
我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因?yàn)榭偸菦]人聽，而導(dǎo)致他完全沒了信心，所以，我總是會(huì)當(dāng)他唯一的聽眾，每當(dāng)他一念完我總是會(huì)給予他掌聲，希望他能振作起來(lái)，所以每當(dāng)他要放棄時(shí)，聽到我的掌聲，他總是會(huì)提起精神，繼續(xù)努力。沒想到，因?yàn)槲业恼坡暥砺牨娫絹?lái)越多，現(xiàn)在，當(dāng)他念完的時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵(lì)與支持。
現(xiàn)在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“姐姐，謝謝你的鼓勵(lì)與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵(lì)，讓我一次次振作起來(lái)，我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天，他抱著獎(jiǎng)杯興高采烈地跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說(shuō)完，果斷的把獎(jiǎng)杯送給我，我問(wèn)他為什么給我？”他對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗菍儆谀愕�，要不是你的鼓�?lì)與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：這個(gè)獎(jiǎng)杯是屬于你的.，因?yàn)檫@是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的，所以請(qǐng)你收好他，他看著我說(shuō)：姐姐，我會(huì)的。
掌聲給予多少人鼓勵(lì)，讓多少人振作，掌聲無(wú)處不在，它充實(shí)著我們的生活。
掌聲也許對(duì)于一些成績(jī)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇，因?yàn)樵谒麄兊纳钪�，掌聲無(wú)處不在，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，掌聲是鼓勵(lì)與支持他們的來(lái)源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因?yàn)閷?duì)于一些人來(lái)說(shuō)，掌聲改變了他的一切和一生。
生活需要掌聲作文 篇5
生于世上，歷盡磨難，面對(duì)未知的前方，期待？畏懼？忐忑于懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰(zhàn)鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰(zhàn)未來(lái)！
那是一個(gè)羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺(tái)中心。雙手緊緊抱著話筒，木訥地樹在臺(tái)上，低首，無(wú)語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望著他。他的眼光掃視全場(chǎng)，又迅速地收了回來(lái)，抿了抿嘴唇，瑩潤(rùn)的汗珠附著于臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發(fā)光。
音樂(lè)聲起，他慌忙將話筒捧于胸前，頭隨著音律顛動(dòng)。唱出了第一句，卻沒有滔滔氣勢(shì)，孤軍奮戰(zhàn)的凄清淹沒在空曠的`劇場(chǎng)里……“啪”不知是誰(shuí)率先拍了一掌，“嘩……”隨即全場(chǎng)觀眾皆鼓起了掌。
掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓，頓時(shí)，他精神振奮！伴奏重新來(lái)過(guò)，他已自信滿滿地握著話筒，笑容滿面，收放自如地穿行于舞臺(tái)之上。
穩(wěn)健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場(chǎng)沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的名字《太陽(yáng)花》。歌聲中有了一股陽(yáng)光的激情，令人仿佛駕騎駿馬，馳騁于無(wú)邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流于蒼茫大海間。
歌聲飄蕩，激情飛揚(yáng)。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺(tái)下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽(yáng)光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對(duì)群情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠(yuǎn)方，是萬(wàn)丈光芒……哦！是的，是掌聲驅(qū)走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。
生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂斗志昂揚(yáng)，亦能讓停滯不前的腳步邁進(jìn)！讓我們伸出雙手，為他人，更是為自己鼓鼓掌吧！因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>
生活需要掌聲作文 篇6
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對(duì)于我們的表現(xiàn)，我們能否繼續(xù)站在舞臺(tái)上，靠的是大家的掌聲，可能是稱贊，肯定，也可能是加油鼓勵(lì)，我們需要它們。
媽媽的稱贊
媽媽經(jīng)常說(shuō)，我小時(shí)候可乖了，很小就會(huì)幫爸媽分擔(dān)家務(wù)，自己學(xué)會(huì)穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就學(xué)會(huì)了洗衣服，沒有任何人教。那時(shí)正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒有閑暇時(shí)間做家務(wù)。每看到凳子上堆滿了臟衣服，不知怎的，小小年紀(jì)的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會(huì)。我就準(zhǔn)備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反復(fù)地搓，直到看不見污漬。洗完后就晾起來(lái)了。媽媽回來(lái)后別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的酸痛，不停地夸我�？粗鴭寢対M臉的.笑容，我也樂(lè)開了花，感到自己的付出沒有白費(fèi)，得到了媽媽的認(rèn)可，此后我就越來(lái)越愛幫媽媽做家務(wù)了。
朋友的吶喊
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬(wàn)別選我”�？傻姑沟氖�，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑，我就埋頭苦背那篇仿佛很長(zhǎng)，背都背不完的稿子，比賽很快就來(lái)臨了，我忐忑不安地坐在臺(tái)下，兩腿直打哆嗦，繼續(xù)熟悉稿子。前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時(shí)，旁邊的朋友說(shuō)：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場(chǎng)了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時(shí)充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這都源于朋友對(duì)我的鼓勵(lì)吧，衷心感謝你們！
老師的表?yè)P(yáng)
由于媽媽對(duì)我的嚴(yán)格管教，一直以來(lái)，我的成績(jī)都還不錯(cuò)。有一次期末考試，我破天荒地考了年級(jí)第一。因?yàn)檫@是第一次，所以有些同學(xué)懷疑我的實(shí)力。老師卻沒有這么想，他認(rèn)為這都是我長(zhǎng)期以來(lái)努力的結(jié)果。他表?yè)P(yáng)了我，肯定了我的付出，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我的心里甜甜的，被人表?yè)P(yáng)的滋味真棒！
在我人生舞臺(tái)上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續(xù)走下去！
生活需要掌聲作文 篇7
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，演繹著多彩多樣的節(jié)目，只要演得好，就會(huì)有掌聲，生活需要掌聲。
記得有一次，我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，十幾分鐘就到了半山腰，可漸漸地，我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重，想連續(xù)走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難，豆粒般大的.汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷，身上干燥的衣服像被水浸過(guò)一般濕透，頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪，這么累，還有這么多級(jí)臺(tái)階，怎么可能爬得上去呢？這時(shí)，早已爬上山頂?shù)陌职謱?duì)著下面的我大喊道：“不要放棄，堅(jiān)持往前沖！”我聽了，鼓起勁努力向上爬，每當(dāng)我連續(xù)走上幾步，爸爸就給我一次掌聲，這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內(nèi)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，腿似乎也不再那么沉重，變得越來(lái)越輕盈，不一會(huì)就爬上了山頂，看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。
人的一生不可能平坦，他必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持著一腔熱血，勇往直前、奮斗到底呢？可見生活不能沒有掌聲，無(wú)論成功或失敗，前進(jìn)或后退，都需要掌聲。如果沒有了掌聲，生活將不再是完美的了，正因?yàn)橛辛苏坡�，生活才變得光彩奪目。
生活需要掌聲作文 篇8
在課堂里，他發(fā)言十分精彩，同學(xué)們?yōu)樗恼疲坡曋邪瑢W(xué)們對(duì)他的信任和鼓勵(lì)。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，王珍妮平時(shí)很少發(fā)言，馬老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都被難住了，舉手的人寥寥可數(shù)。
我朝后看了看她，她沖我笑了笑。馬老師請(qǐng)了王珍妮，王珍妮得意的站起來(lái)，說(shuō)得頭頭是道。坐下后，馬老師帶頭鼓掌，一陣熱烈的掌聲在她耳邊回蕩。
下課后，王珍妮跟我說(shuō)：“霞仔，發(fā)言后，真爽！”“爽的話，以后多多發(fā)言，那就更爽了�！蔽倚χf(shuō)。
記得上學(xué)期，宣布數(shù)學(xué)期末成績(jī)時(shí)，我也可開心了�？纪暝嚨牡诙欤炖蠋煴е豁吃嚲碜哌M(jìn)來(lái)。昨天聽xx班的同學(xué)說(shuō)，我們班有兩個(gè)一百分，其中一個(gè)是葉濤，我一整晚都在祈禱另一個(gè)一百分是我。今天終于實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)徐老師報(bào)到“盧曉霞”時(shí)，我握起拳頭，心臟跳得更快了。
“100分”，“哇——啪啪啪啪啪——”同學(xué)們喊了一聲，使勁鼓掌。我那塊懸在上面的'石頭，總算落地了。那一節(jié)課，我可高興了，第一是因?yàn)槲铱剂艘话俜�；第二，我一直都認(rèn)為掌聲是同學(xué)對(duì)你的信任和鼓勵(lì)，所以我很高興能取得同學(xué)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我希望，掌聲永遠(yuǎn)屬于我，永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩著。
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