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          荷花的作文

          時(shí)間:2024-01-07 12:34:26 荷花 我要投稿

          荷花的作文5篇[精選]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的荷花的作文5篇,歡迎大家分享。

          荷花的作文5篇[精選]

          荷花的作文 篇1

            有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的`蘭花。但我喜歡默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香,送絲絲清涼的荷花。!我愛荷花,我愛它亭亭玉立的姿態(tài),更愛她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。

            荷塘里的荷花真美啊!有的已經(jīng)綻放了笑臉,好像在對(duì)路人微笑;有的是花骨朵兒,像個(gè)害羞的小姑娘;還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后,好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài),婀娜多姿。

            青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說:“您真幸運(yùn),有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”荷葉媽媽說。活潑的小魚一下往東游,一下往西游,一下往南游,一下往北游,在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來飛去,好像在說:“荷花姐姐,如果我能像你一樣美麗那該多好呀!”

            微風(fēng)乍起,“呼呼”池面泛起了一道道波紋,荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過后,荷葉上有許多露珠,在微風(fēng)中滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。

            荷花渾身都是寶。荷花謝了,會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬,蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子,既可以做成蓮子羹,也可以生吃,營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。

            我喜歡荷花,你們呢?

          荷花的作文 篇2

            清晨,我來到池塘邊,首先映入眼中的是一片綠色的海洋,那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起,好象是一群手拉著手的兄弟姐妹,心連著心,親密無間,在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。

            看,在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花,有的含苞欲放,嬌羞欲語(yǔ):有的白如雪,有的粉如霞,那些全開了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔凈衣服的'小姑娘在翩翩起舞,令人遐思;還有的只留了兩三片花瓣兒,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮蓬上面的一個(gè)個(gè)小孔,仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽(yáng)光和雨露。一陣微風(fēng)輕輕吹來,空氣中荷葉的清香使人陶醉。

            荷花不僅美麗,可以觀賞,還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯,還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥,也能清火安神。藕長(zhǎng)在泥地里,洗凈了做成蜜藕,可是非常好吃。

            荷花默默無聞的為夏天送來絲絲清涼,帶來陣陣芬芳,它不像杜鵑那么妖艷,也沒有菊花那么讓人憐愛,可是它那亭亭玉立的姿態(tài),出淤泥而不染的本質(zhì),讓多少人贊嘆。

            荷花,我愛你!

          荷花的作文 篇3

            當(dāng)我還是一顆黑不溜秋、臟兮兮的荷花種子時(shí),整天呆在暗無天日的泥土里,渾身裹滿了淤泥。小魚見到我都捏著鼻子繞行,蚯蚓在松土?xí)r居然把我當(dāng)成了一顆堅(jiān)硬的小石子。

            我暗暗的下定決心,一定要沖破外殼,成為最美麗的那朵荷花。我努力汲取泥土里的養(yǎng)分,接收湖水的滋潤(rùn)。一天清晨,我正睡意朦朧,意外的感覺周圍的一切都變得明亮有色彩。我欣喜的`睜開眼睛,哇,湛藍(lán)的天空上,飄著幾朵悠閑的白云,一束束溫暖的陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上,一切都是這么美好。我滿懷期待的低頭看看自己水中的倒影——含苞待放的花骨朵,一層層白里透粉的紗衣,現(xiàn)在的我,多像一個(gè)亭亭玉

            立的小公主啊。

            日復(fù)一日,經(jīng)過陽(yáng)光的照耀,雨水的滋潤(rùn),我終于完全綻放了,脫掉了白色的紗衣,披上了粉嫩的長(zhǎng)裙,嫩黃的花蕊圍成一圈,隨風(fēng)舞動(dòng),就像一群翩翩起舞的小仙女。再看那晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,給我戴上了一串亮晶晶的水晶項(xiàng)鏈。蝴蝶姑娘和蜜蜂妹妹紛紛飛來,陪我交談、玩耍,來來往往的行人也被我的美貌吸引,爭(zhēng)先恐后的給我拍照、和我合影。我開心極了,我終于有了被人喜愛、帶給別人快樂的一天。

            但是,好景不長(zhǎng),很快,我就到了凋謝的時(shí)刻;ò暌黄袈洌ㄈ镆沧兊每蔹S。給我拍照的行人和陪我玩耍的蝴蝶姑娘都漸漸遠(yuǎn)去,我非常失落。不過轉(zhuǎn)念一想,雖然我凋謝了,但我的蓮子長(zhǎng)成了藕,可以供人食用,我的花瓣可以漂在水里,給昆蟲們當(dāng)小船啊。我,還是有用的!

            我的一生就是這樣度過,有被人嘲笑的時(shí)候,也有被人稱贊喜愛的時(shí)候;有黑不溜秋的時(shí)候,也有美麗優(yōu)雅的時(shí)候。其實(shí),人,不也是這樣嗎,一生之中不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,但我們始終要樂觀向上,奉獻(xiàn)出最美的時(shí)刻!

          荷花的作文 篇4

            我很喜歡荷花,而且我知道它的美稱是花中君子。

            有一次,我到公園玩。一進(jìn)公園大門,我就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池跑去。一看,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤,粉紅的花骨朵從荷葉之間冒出來。有的荷花半開,也就是才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,有的還是花骨朵兒,看起來馬上就要破裂似的。一只蜻蜓飛過來,落在了花骨朵兒上,這真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

            看著這滿池荷花,我不經(jīng)想到詩(shī)句“接天連葉無窮碧,映日紅花別樣紅!焙苫ㄕ娴'很美。

          荷花的作文 篇5

            有的人喜歡挺拔的松樹,有的人喜歡富貴的牡丹,而我卻喜歡看似平凡實(shí)則不凡的荷花竹。

            八歲那年,我們搬了新家,媽媽在我房間的窗臺(tái)上擺了一盆不起眼的綠色植物。我第一眼見到它,它光禿禿的,露出一截大約一根手指長(zhǎng)的綠桿兒。“這是什么東西。俊蔽矣行┮苫。媽媽笑著說:“這是荷花竹,別看它現(xiàn)在不起眼,只要你用心照顧它,它就會(huì)長(zhǎng)出像荷花一樣的葉子喲!”我半信半疑地說:“好吧,就讓它待著吧。”

            不知不覺過了兩三個(gè)月,我無意中看了一眼這盆荷花竹,突然發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一枝分叉,上面還冒出了幾片嫩葉。我想:“難道這就是媽媽說的能長(zhǎng)出荷花的葉子?”我連忙把媽媽拉過來問道:“媽媽,這就是荷花竹的花兒?jiǎn)?”媽媽仔?xì)看了看說:“是呀,這是第一枝分芽,等它長(zhǎng)大了就會(huì)像一片片綠色的荷花花瓣。你可得好好照顧它!薄昂玫,媽媽,交給我吧!”從此,我滿懷希望,天天悉心照顧荷花竹。水少了我就加水,盆子臟了我就擦干凈。有時(shí)我還會(huì)陪它說說話,漸漸的,我和它就成了一對(duì)無話不說的好朋友。

            又過了幾個(gè)月,荷花竹漸漸長(zhǎng)高了一些,邊上長(zhǎng)出好幾根“手臂”,一片片綠葉也探出了腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花竹郁郁蔥蔥,像個(gè)英俊挺拔的戰(zhàn)士,近看時(shí),一片片綠葉層層疊疊,就像一團(tuán)團(tuán)的荷花花瓣。我看著它,越看越覺得美麗。但是,再美的花也有枯萎的一天,我怎么才能留住荷花竹的美呢?我想了又想,對(duì)了,我可以把它畫下來,這樣我就能和荷花竹這個(gè)朋友形影不離了。接著,我找來畫紙、畫筆,認(rèn)真地觀察它,先畫上一節(jié)節(jié)翠綠的主干,再畫上一片一片碧綠的葉子,最后畫上玻璃盆子和彩色的墊底石子,一盆欣欣向榮的荷花竹就被我畫了出來。

            隨著我一天天長(zhǎng)大,窗臺(tái)上的荷花竹也逐漸茁壯成長(zhǎng)?煲獙W(xué)期考了,我每天的作業(yè)都堆積如山。有一天晚上,我看著桌上一堆的'考前練習(xí),心里突然一陣煩躁。這時(shí),我看到窗臺(tái)上的荷花竹,回想起了它成長(zhǎng)的過程。荷花竹從一根很不起眼的綠桿兒開始生長(zhǎng),雖然長(zhǎng)得非常緩慢,卻始終堅(jiān)定地生長(zhǎng)著,才變成如今蒼翠欲滴的模樣。收獲從來不會(huì)從天而降,它是靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累,一次次的努力創(chuàng)造出來的,而我現(xiàn)在又何嘗不是在為將來的成功積蓄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)呢?想到這兒,我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。荷花竹,我可真要謝謝你對(duì)我的“教導(dǎo)”!

            啊,我的荷花竹朋友,你始終站在我的窗前,看著我一步步地成長(zhǎng)。我相信,等到我成功的那一天,你也會(huì)微笑著對(duì)我點(diǎn)頭吧!

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