[優(yōu)選]二年級(jí)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　同學(xué)們，你們的作業(yè)都做完了吧，那你們檢查了嗎？明天都上學(xué)了，記得把作業(yè)在檢查一遍，看看需要媽媽簽字的簽了嗎？批改了嗎？桌罩，黃帽，紅鄰巾，都拿好放書包了嗎？明天星期一升國(guó)旗呢，還是我們檢查衛(wèi)生的'日子，這些都是不能落下的，要不然要扣我們班的分啦。仔細(xì)看看吧。

　　我想到了怕你們忘記，所以提醒提醒你們。從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，不要養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣啊。我要睡了，明天見。

二年級(jí)作文 篇2

　　還剩三四天就開學(xué)了，我的心情是又緊張又期待。

　　為什么緊張呢?因?yàn)榉帕艘粋�(gè)暑假，每天都很放松，不像上學(xué)那樣，把時(shí)間安排得滿滿的，根本沒有在意日期。媽媽突然說要開學(xué)了，我不禁打了一個(gè)冷顫。爸爸安慰我說：“其實(shí)，每個(gè)人在接受一個(gè)新事物的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)接受的過程，慢慢就會(huì)好了，不用擔(dān)心，沒事的`!”

　　我慢慢地想起來，上學(xué)也不是多么可怕的事。上學(xué)后可以見到老師和同學(xué)，我們又能在一起學(xué)習(xí)、玩耍了。

　　想著想著，我就越來越想上學(xué)了。我就下定決心在二年級(jí)再接再厲，一定要比一年級(jí)做得更好。

二年級(jí)作文 篇3

　　我的媽媽可是個(gè)名副其實(shí)的辣媽，我說的“辣媽”可是個(gè)好學(xué)的“辣媽”。什么心理學(xué)、千字文、茶藝……都不在話下。這不，我的“辣媽”又發(fā)現(xiàn)了個(gè)好寶貝——古琴。于是，媽媽思考良久，開始了她的學(xué)琴之旅。

　　哈，媽媽還真積極，還沒開課就早早地來到了課室，跟老師進(jìn)行了一段交流后，開始了學(xué)古琴的.第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構(gòu)造。媽媽的眼睛專注地望著老師，還不時(shí)低頭看一下課本，儼然一個(gè)小學(xué)生的姿態(tài)，有時(shí)媽媽還點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里分明寫著“原來是這樣”，那神情真是態(tài)度好得沒話說。

　　到了在課堂上自主練習(xí)的時(shí)間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴弦上，伸出修長(zhǎng)的手指，在練習(xí)基本指法“挑”，媽媽一臉認(rèn)真，眼睛出神地望著右手，口中念念有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……

　　“老師一來指導(dǎo)，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽老師的指點(diǎn)。下課了，媽媽還在一邊戀戀不舍地?fù)崦�著古琴，一邊跟老師分享學(xué)琴的感受。

　　我原本以為媽媽只是一時(shí)興起，沒想到媽媽居然堅(jiān)持了這個(gè)愛好。

　　次日，正當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，卻迷迷糊糊地聽到了一陣悠遠(yuǎn)的琴聲，我掙扎著爬起來，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱著一個(gè)個(gè)音符，頻頻抬頭看著書本，但手指卻總是不聽指揮，一會(huì)兒不是彈錯(cuò)弦就是指法不規(guī)范，但媽媽似乎并不氣餒，一遍又一遍地彈著這個(gè)音符，直至這首曲子完美地結(jié)束。

　　媽媽總是每天擠出一點(diǎn)時(shí)間練古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，媽媽已經(jīng)能夠讓手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，當(dāng)我問起媽媽面對(duì)著一首首怎么彈也彈不好的曲子時(shí)，怎么戰(zhàn)勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，必須要去戰(zhàn)勝那個(gè)灰心喪氣的自己，那個(gè)自卑的自己，才能對(duì)這一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。

二年級(jí)作文 篇4

　　梅花，它雖不如牡丹高貴，也不如秋菊惹人愛鈴，更不如玫瑰一般的寓意深刻。但梅花卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

　　梅花一種只會(huì)開在寒冬的花。它雖不如秋菊一樣圣潔，卻愿與寒冬對(duì)抗，他不服輸，好似一個(gè)永不戰(zhàn)敗的將軍�！�’墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。’’大詩人王安石以一首詠梅贊揚(yáng)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

　　梅花是中華人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征，他在寒冬來臨之際竟相開放，天氣越冷他開得愈艷。他從不畏懼嚴(yán)寒，反而是與嚴(yán)寒對(duì)抗的'永恒的敵人。

　　我愛梅花，愛他的秉性，愛他的堅(jiān)強(qiáng)，更愛他的堅(jiān)韌不拔!

二年級(jí)作文 篇5

　　冬天過去了，春天也來了。

　　梨花開了，那么雪白；李花開了，那么茂密；桃花開了，那么爛漫……春天的世界里，百花齊放，萬紫千紅。看那漫山遍野的花兒，她們開的多么的天真燦爛�！盎▋骸⒒▋簽檎l開？一年春風(fēng)春又來。花兒說她為一個(gè)人等待。”那么她是為誰等待呢？是春天，還是……

　　風(fēng)兒中，我看到了一只蝴蝶，她美麗的盤旋，輕盈的降落。在那美麗的花海中，她欣賞著花兒的美顏，享受著花兒的芬芳，采集著花兒的粉蜜。蝴蝶戀戀不舍，在花兒身上翩翩起舞�；蛟S是前世花兒與春天有個(gè)約定，才會(huì)有今生的'無數(shù)次與蝴蝶相戀。是蝶戀花，還是花戀蝶？抑或是兩情相悅，心心相��？原來花兒等待的是蝴蝶，好一場(chǎng)美麗的花兒蝴蝶夢(mèng)，如此纏綿，如此留戀，如此感人，如此難忘！

　　四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，吹去了花瓣片片落。怕春花落盡成秋色，無邊細(xì)雨親吻我�；▋骸⒒▋簽檎l開，一年春去春又來�；▋赫f她為一個(gè)人等待。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�；êＶ�，鳥語花香，落英繽紛�；ㄖx花開，我落在了草地上，我愿化為泥土來呵護(hù)那近在盛夏的果實(shí)。只是在生命的最后時(shí)刻，我又和春天約定，在下一個(gè)年度里，我還在此時(shí)些刻此情此景與他約會(huì)。只是我不想再當(dāng)今日落下的梨花，我明年要當(dāng)一朵純白的茉莉花，或是一朵碩大的丁香花，或是一朵紅艷的木棉花，努力地盛開在琥珀色月牙下。就算失去所有愛的力量，我也不曾絕望。

　　當(dāng)花瓣離開花朵時(shí)，還會(huì)有暗香，那里也還有殘留的芬芳。春天不久就要走了，夏天也快要來了。想象一下，在那個(gè)盛夏，如此美麗的花兒的果實(shí)成熟時(shí)應(yīng)該會(huì)很甜很香吧！

　　春天，你會(huì)如約而至嗎？蝴蝶，你還會(huì)再來嗎？我想，你會(huì)吧！那就讓我們?cè)倨诖�一�?chǎng)花兒蝴蝶夢(mèng)吧！

二年級(jí)作文 篇6

　　悶熱的天氣像蒸籠一樣烤著大地，讓人們喘不過氣來，樹葉也變的無精打彩了，大家都盼望著下一場(chǎng)大雨。

　　早上伴隨著閃閃的`電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風(fēng)，下起了傾盆大雨。雨水像瀑布一樣從天而降，不一會(huì)功夫地面上積滿了雨水。下水道張大了嘴巴也喝不完，水一直漫到了地面上。我估了一下，大概有十厘米水深。

　　雨水沖刷干凈了房頂，沖洗干凈了樹葉，也沖低了溫度，最重要的是幫助農(nóng)民伯伯灌溉了干涸的田地。

　　這真是一場(chǎng)及時(shí)雨！

二年級(jí)作文 篇7

　　昨天，我們到少年宮學(xué)了一節(jié)英語課，是劍橋少兒英語。有劍橋少兒英語A、B教材上下兩冊(cè)，口語面對(duì)面VCD一張，考級(jí)詞匯卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盤一張，中保萬元保險(xiǎn)卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學(xué)員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語教材上下兩冊(cè)。

　　開始上課啦！老師讓我們排隊(duì)抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個(gè)名字，我很喜歡。老師再發(fā)了穿著細(xì)繩的'圓片，在上面寫上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學(xué)習(xí)了第一課《問候》，我們學(xué)了“Good morning。”“Hello，Manky Manky�！薄癢ow，Manky Manky�！薄癢ow！Panda Pandy！”。還有一個(gè)游戲是讀英文，用手當(dāng)錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個(gè)游戲。

　　學(xué)完課，我們高高興興地回了家。

二年級(jí)作文 篇8

　　我在二年級(jí)下學(xué)期語文第一單元考試時(shí)，竟然考了88分。這是我上小學(xué)以來，第一次考這么低的分，我覺得非常慚愧。

　　我做錯(cuò)了5道題，都是粗心大意造成的。

　　有一道題我沒看清楚，這道題是要求填序號(hào)的，我直接寫成答案的內(nèi)容了，這樣的錯(cuò)誤以后堅(jiān)決改正。

　　還有一道題是語文課本里的`句子填空，我竟然在考試的時(shí)候?qū)懙膹埞诶畲鳎��?dāng)時(shí)學(xué)這篇課文的時(shí)候，我背的滾瓜爛熟，所以這道題錯(cuò)的原因是我沒有仔細(xì)檢查。以后不管理考試還是做作業(yè)，做完之后都要認(rèn)真檢查。

　　最后一道看圖寫話，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是字寫錯(cuò)了。而且卷子上給的格子還沒有寫滿。寫錯(cuò)的字有兩個(gè)，一個(gè)是“植”，另一個(gè)是“得”。植字錯(cuò)了，是因?yàn)椤爸病崩锩媸侨龣M，我寫成了兩橫。得字錯(cuò)了，是因?yàn)楸緛響?yīng)該用雙人“得”，我寫成了白勺“的”。

　　雖然這次考試考的不好，但是爸爸媽媽沒有吵我。以后我在學(xué)習(xí)方面一定要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。做完題之后一定要仔細(xì)檢查，保證不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

二年級(jí)作文04-14

（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-05

二年級(jí)作文（精選）10-21

二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-22

二年級(jí)作文【精選】08-11

二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-29

[經(jīng)典]二年級(jí)作文10-28

(經(jīng)典)二年級(jí)作文11-20

[精選]二年級(jí)作文10-25

二年級(jí)作文[精選]10-06