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          五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-01-06 13:09:00 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文(精品5篇)

            在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          五年級(jí)作文(精品5篇)

          五年級(jí)作文 篇1

            盡管夏日將過(guò),秋日將至,外婆家中的池塘依舊一片翠綠,在這個(gè)夏末的夜晚,我又坐在這荷塘邊,在“呱呱”哇鳴聲中,沉浸在了另一片世界之中。

            我的思緒落入池塘,開始了一場(chǎng)奇妙的旅程。

            我仿佛變小了,一切都是那么的龐大。一片片的浮萍成了地面,幾株高大的荷葉變成了大樹,他們一根根粗壯的莖成了樹干,好似一大片茂密的樹林。一只翅膀淡青色,身子紅色的蜻蜓,如一架直升機(jī)班穿梭在里面。我想,它一定是位出色的氣象專家吧,你瞧它挨家挨戶,低低地飛著,傳遞著今夜小雨的喜訊。我一路“跟”著它,穿過(guò)了一片又一片的森林,這一路上,又碰到了多少它的“同事”,它們飛到一塊兒,相互碰了碰頭,相互問(wèn)好,又仿佛在聊著這幾天的天氣。

            這片池塘,就仿佛一片小小的,對(duì)于某些生物來(lái)說(shuō),卻又大大的城市,這座城市里有許多居民,有水上的,也有水下的。在這里,植物及側(cè)壁上的洞穴便是居民們的別墅,常見的小黑魚居民在水中飛快地穿梭忙碌著。那只蜻蜓氣象員,不時(shí)地輕輕點(diǎn)一下水面,向水下的居民們報(bào)告氣象。每逢這個(gè)時(shí)候,水下的居民們總會(huì)將動(dòng)作放得緩下來(lái),仿佛在洗耳恭聽蜻蜓的預(yù)報(bào)。

            借著天上那皎潔的月光,仔細(xì)觀察,我漸漸看出哪兒是居民區(qū),哪兒是街道,哪兒又是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上,幾只有著大大的、五彩斑斕的尾巴的孔雀魚,扭動(dòng)身子相互嬉戲著,動(dòng)作時(shí)而歡快,時(shí)而優(yōu)雅,是那樣的靈動(dòng)和美麗,就似魚中的貴族,引多少路過(guò)的魚兒投去羨慕的目光。一只懶散的小烏龜趴在一塊石頭上,仿佛睡著了一般。他沐浴在那柔和的月光中,引得龜殼上的紋路發(fā)出了一陣神秘的光芒,如同一本未被品讀的古籍,等待著人們的閱讀。

            夜色越來(lái)越濃,一場(chǎng)“荷塘音樂(lè)會(huì)”即將開幕。約摸在9:00左右吧,演唱會(huì)開始了。沒有舞臺(tái),那張張荷葉便是最好的舞臺(tái);沒有聚光燈,天上的月亮就是最好的聚光燈;沒有華麗的.裝飾,天上的星星就是最好的“飾品”。一陣悠揚(yáng)的旋律響起,蟋蟀小提琴手在一片巨大的葉子上拉響了前奏!斑桑,呱呱,呱——”幾只青蛙從水中蹦了出來(lái),也加入了合奏之中,多么動(dòng)聽的旋律,多么美妙的音韻!這是只屬于大自然的歌聲!“蛙聲陣陣夜更幽”,在月光的乳白色色調(diào)中,在蛙鳴的襯托下,夜,仿佛變得更加幽靜。

            “嘀嗒,嘀嗒,”天,下起了小雨,使這夜色更加朦朧。除了水滴落在水面上濺起的水花及蕩起的漣漪,似乎再無(wú)動(dòng)靜。這時(shí),我才站起身來(lái),拍了拍身上的灰,忽忽悠悠,走回了家中。

            若來(lái)日哪天有空,我定帶你一塊兒觀賞這荷塘月色。

          五年級(jí)作文 篇2

            今天,天氣陰沉沉的,太陽(yáng)公公好像拍冷似的,不想露面。寒冷爺爺興奮極了,跑到東,跑到西,忙得不可開交。

            早晨,可惡的鬧鐘還是把我叫醒了,正當(dāng)我準(zhǔn)備探出頭迎接清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí),寒冷爺爺向我走來(lái),我不禁打了個(gè)哆嗦,又鉆進(jìn)了暖和的被窩里。“真舒服。 蔽亦哉Z(yǔ)到,好時(shí)光總是過(guò)的很快,只見爸爸向我走來(lái),說(shuō):“都6點(diǎn)多了,怎么還沒起來(lái),都快遲到了。”我沒有辦法,只好縮著脖子,卷著身子,好不容易鉆出被窩,飛快的穿上毛衣,外套把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像一個(gè)大粽子。

            正要出門時(shí),我打開門,一股冷風(fēng)迎面向我吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。我坐在校車上,看著那早已光禿禿的小樹被寒風(fēng)吹得“瑟瑟發(fā)抖”,人們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,寒冷夜夜在到處橫行霸道。

            到了學(xué)校以后,同學(xué)們都穿的`比前段時(shí)間厚的多。盡管是這樣,有的同學(xué)還是把脖子縮到領(lǐng)口里,把手縮進(jìn)袖子里,恨不得把自己全套在衣服里。

            放學(xué)后,我又要從站點(diǎn)走回去了,雖然只有200米,但我的臉還是被凍成“紅蘋果”,手還是變成了“胡蘿卜”。

            寒冷爺爺寒冷爺爺您晚點(diǎn)來(lái)吧,我快經(jīng)受不住了。

          五年級(jí)作文 篇3

            四十年彈指一揮間,神州大地發(fā)生滄桑巨變。今年春節(jié)回到老家,剛好趕上家里原來(lái)居住的古大厝重新整修完工,爺爺興致勃勃地帶著我們?nèi)⒂^。

            爺爺邊走邊說(shuō):“40年前你爸爸剛剛出生,咱們家算是條件好的,在古厝里有4間房,很多家庭四世同堂十幾口人也只有兩三間房,那時(shí)候吃個(gè)飽飯已屬不易,糧食要糧票,穿衣要布票……” 這時(shí),我們來(lái)到了院外一口水井旁,這是這座大厝配套的唯一一口井,幾百號(hào)人的生活起居用水就靠它了。各式各樣的石椅、大石頭和磨盤圍著井口繞成一圈。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)道:“瞧,這里就是我們那個(gè)時(shí)代的‘朋友圈’。”白天,大人們?cè)谶@里洗衣、洗菜、磨粉,夜幕下,人們就會(huì)坐著、倚靠著石頭,聽老人們講代代相傳的神話故事,聽大人們聊他們發(fā)現(xiàn)的`奇人異事。爸爸一臉神秘地告訴我,這個(gè)“朋友圈”是可以互動(dòng)的,而在大門口那還有個(gè)單向的“微信群”,但只有“群主”能發(fā)言。我很是不解,滿臉疑惑地問(wèn):“那也算是個(gè)群,在哪?”爸爸指了指那個(gè)銹跡斑斑的高音喇叭說(shuō):“這就是了?蓜e小看它,它的作用可大了,它直接連接到村里的廣播站,有什么通知只要到廣播站,對(duì)著話筒一通吼就行了,這些就是我們那會(huì)兒使用的通信系統(tǒng)啦,可不比現(xiàn)在,一部手機(jī)就可以做到足不出戶盡知天下事。語(yǔ)音、視頻、朋友圈,收發(fā)自如,一機(jī)在手便可行走天下,訂房、訂餐、網(wǎng)上商務(wù)、移動(dòng)支付,功能齊全。” 聽著這些,大學(xué)學(xué)習(xí)電子科技專業(yè)的爺爺禁不住感慨道:“改革開放40年變化太大了,改革開放前我回到永春,由于電子工業(yè)基礎(chǔ)太差,甚至于找不到對(duì)口的行業(yè),只得轉(zhuǎn)行當(dāng)了老師。你們趕上發(fā)展的好時(shí)代,要好好珍惜,努力學(xué)習(xí),潛心工作。” 我心里默默地想:是的,我一定不辜負(fù)這個(gè)好時(shí)代,不斷地升級(jí),才能跟得上時(shí)代發(fā)展的腳步,適應(yīng)這個(gè)朋友圈。

          五年級(jí)作文 篇4

            那是一種非同尋常的愛,那是清晨清新的空氣,讓你如饑似渴的吮吸;那是傍晚夕陽(yáng)西下的余輝,讓你無(wú)比的留戀;那是和風(fēng)細(xì)雨對(duì)大地?zé)o私的滋潤(rùn),讓你時(shí)常美在心田。那愛讓你在失落時(shí)找到可以流淚的肩膀,那愛讓你在你快樂(lè)時(shí)找到可以分享的笑臉,那愛陪你走過(guò)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

            每天,都是父母為你忙碌的身影,這一切早已被你認(rèn)為是理所當(dāng)然,可如果你用心體悟,就發(fā)現(xiàn)—理所當(dāng)然的背后是愛的奉獻(xiàn)。

            十幾年來(lái),我們走過(guò)的每一個(gè)腳印都包含了父母辛勞的汗水,他們把深情的愛無(wú)私的給予了我們,讓我們從一個(gè)天真的孩童變成了憧憬未來(lái)的少年,在我們盡情享受青春年華的同時(shí),是父母一點(diǎn)點(diǎn)老去的身影,但愛的奉獻(xiàn)卻從未停止。

            你爽朗的笑臉,是父母最大的安慰,你健康快樂(lè)的成長(zhǎng),是父母最大的滿足,也許,你的一點(diǎn)進(jìn)步,你的一絲成熟都是對(duì)父母最大的回報(bào)。

            愛不只是付出,更是回報(bào),只有奉獻(xiàn)與回報(bào)深深結(jié)合才是最和諧的愛。父母給了我們一個(gè)用愛編織的.天堂,我們回報(bào)不了太多,但我們?nèi)钥梢园涯巧钌罡屑せ餍θ輶煸诟改傅哪樕希憧茨歉赣H的臉上是否因此而少了絲皺紋,再看母親的容顏是否因此而多份美麗。

            小時(shí)侯,只知道傻傻的從父母手中接過(guò)那份沉重的愛,小時(shí)侯,只知道傻傻的對(duì)父親說(shuō):“爸爸,我要!备赣H只是輕輕的點(diǎn)頭。從那包含深情的目光中,看到的是對(duì)子女的一種無(wú)限希望。你的未來(lái)就是他們的欣慰,你的成功就是他們的喜悅,他們期待的是一個(gè)可以活的精彩的兒女,他們苛求的是兒女可以快樂(lè)的度過(guò)每一天。

            白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給大地,我拿什么奉獻(xiàn)給您——我的父母。

            這杯水很輕,我希望它能滋潤(rùn)您的喉嚨,這首歌很短,我希望它可以帶給你愉悅。我的力氣很小,但我可以陪你散步,我的愛微不足道,但那是小草對(duì)陽(yáng)光最深的感激。

            古人云:施人慎勿念,受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報(bào),用我的愛心,用我的行動(dòng),來(lái)報(bào)答我的父母,報(bào)答幫助過(guò)我的每一個(gè)人!我堅(jiān)信,只要人人學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),愛就會(huì)傳遍世界。

          五年級(jí)作文 篇5

            以前,我很怕寫作文,不知道該怎么寫,寫些什么,總是七拼八湊,每次都寫得亂七八糟,東扯一句,西拉一點(diǎn),一會(huì)兒寫這,一會(huì)兒寫那。爸爸、媽媽見我每次寫作文都愁眉苦臉,便開導(dǎo)我:“寫作文要寫實(shí)際的東西,不能亂想,腦袋里必須先構(gòu)思好”。雖然爸爸、媽媽這樣說(shuō)了好幾次,我也試過(guò)幾次,但總是構(gòu)思不出來(lái)。后來(lái)我從語(yǔ)文老師那兒得到了一個(gè)寫作文的秘訣,就是多積累好詞好句。從此以后,我讀了許許多多的作文書,可進(jìn)步還是不太大。于是我又去向老師請(qǐng)教。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寫作文其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要掌握三點(diǎn),就能寫出好作文。第一:要多積累好詞好句;第二:要把好詞好句用在適當(dāng)?shù)牡胤,不能亂用;第三:要多寫作文。俗話說(shuō)得好:‘熟能生巧’。這就是寫作文的所有秘訣”。我聽了高興極了,照著老師說(shuō)的話做了一個(gè)學(xué)期,果然有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在我可喜歡寫作文了!。爸爸、媽媽也夸我說(shuō):“以前你寫作文時(shí)總是咬著筆頭,想了半天也寫不出來(lái),每次作文都只能寫大半張紙,現(xiàn)在可以寫三張了吧”。聽了之后我心里總是甜滋滋的。我通過(guò)不斷的練習(xí),發(fā)現(xiàn)寫作文還要多觀察。其實(shí)很多的題材就是從生活中挖掘出來(lái)的。

            我現(xiàn)在的`作文就象一顆種子在土里發(fā)芽、長(zhǎng)大了,不僅不怕寫作文,還有幾手“拿手好戲”。比如說(shuō),我比較擅長(zhǎng)用一些比喻句和一些成語(yǔ),F(xiàn)在我對(duì)寫作文的要求越來(lái)越高,從以前的一張紙到現(xiàn)在的四張紙。

            其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去,作文只有讓別人覺得寫得好,那才算是真正的好作文。而不是“黃婆賣瓜,自賣自夸”。如果你作文寫得好,不用你說(shuō),別人也會(huì)看。如果你的作文寫得很差,就算你說(shuō)破了嘴,也不會(huì)有人看的。同一個(gè)題目,有人就能“筆下添花”,而有的人卻是“空紙一張”。作文要抓住重點(diǎn),寫廢話是沒有用的。有的人雖然寫了很多,但卻是寫了一大通的廢話,結(jié)果就等于一張白紙。

            你越是怕寫作文,就越是寫不好。就象古人說(shuō)的一句話:“困難象彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。寫做文是這樣,做其它任何事情不也是這樣嗎?今后我要更上一層樓,讓我寫出來(lái)的作文錦上添花。

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