時間的作文必備[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的時間的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間的作文 篇1

　　人和某種植物相遇了，還因此朝夕相處，便也是不深不淺的緣分。

　　我家養(yǎng)了一棵綠蘿，如今快爬滿了整個電視墻，滿眼蔥蘢，生氣盎然，著實的惹人喜歡。

　　它來我家已經有5年了，當時也不知道它的名字，那是我在路邊的小攤上發(fā)現(xiàn)，阿婆急著回家，就很廉價地賣給我，只花了1元錢。

　　起初并不看好，幾片巴掌形的葉子依附在瘦弱的莖上，好久都不開花，也就漸漸忽略了，不按時灑水，不按時施花肥，不會注意它什么時候又出新葉片了，長高了多少……時間流逝，它不語卻告訴人很多。

　　來時約摸一尺來長，如今卻已經觸摸到棚頂；

　　它不介意不按時灑水，十幾天甚至半個月它也不會蔫頭耷腦，生命力甚是頑強；它似乎一直有個目標和夢想，就是要開出花朵，哪怕只一朵也好。是啊，有夢想誰都了不起，何況綠蘿呢？

　　它不嫉妒新成員的加入，無論高雅的君子蘭，嬌艷的.杜鵑，亦或頭頂舞起幾片紅紗巾的的一品紅，深得主人喜歡的一帆風順，它依然不驚不擾地生長。

　　這是怎樣的花，不，這是怎樣的草�。�沒有蟲來侵害，不怕沒有水源，很少渴求陽光，而人呢？

　　我有理由相信它會和我們同在，應該是一同老去。

　　喜歡張曉風的這句話：“樹在，山在，大地在。歲月在，我在，你還要怎樣的世界？”

　　歲月在，我在。

　　我不會要怎樣的世界，就這樣一株綠蘿，足夠多了！

時間的作文 篇2

　　我更愿意把時間用物理學理解為矢量，它不僅會有奔跑的速度，亦會有流走的方向；像天空中的飛鳥，在不同的空間，留下紛樣的痕跡。

　　記憶中的小腳丫

　　我們家有本大影集。影集的第一頁是我呱呱墜地時留下的小腳丫印，鮮紅鮮紅不足食指長，是多么稚嫩嬌小呵！隨后影像里出現(xiàn)了摩天輪、游樂場、泡泡球……時間的痕跡是無憂無慮；出現(xiàn)了燦爛的笑容、搞怪的表情、身為小女孩卻只穿著小游泳褲頭在游泳池邊走來走去……時間的痕跡是天真爛漫——這，是童年。

　　還沒好好感受年輕

　　影集中出現(xiàn)了我嘟著嘴，半翻著白眼的景象，好像那為在海邊不讓下海游泳而與爸爸媽媽拌嘴的我浮現(xiàn)眼前；我伸著舌頭坐在鋼琴前，搞怪卻并無心彈琴的樣子；那抱著老爸胳膊撒嬌的樣子歷歷在目；扔出窗外的書包，帶頭的經歷仍記憶猶新……這是我們仍舊年輕的時候，時間紛飛游走留下了最多彩的.痕跡：有開心和失落，有半途放棄的后悔，有當初狂妄的自責，又有幡然醒悟的奮勇拼搏。這時年輕，時間是仁慈的，賜予我們的是“當我們認為晚時，卻恰恰是最早時。”我們亦無需反問“時間都去哪兒了”。

　　半生存了好多話

　　歌曲中唱到了我還未曾經歷的時間軌跡，“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”——想來這時的父母已白發(fā)蒼蒼，身為兒女的自己也應步入中年了吧。對于父母親，經歷了少時的依賴，青年時的叛逆，中年事業(yè)有成卻因世事羈絆，自己陪父母的時間有多少？與父母說話的次數(shù)是不是愈來愈少……對于自己，自己都要成家的年紀卻仍漂泊無定，甚至甘愿當“啃老族”，當看著世界的風起云動，看著身邊已步履蹣跚的老父老母，這時候才會悲涼地感慨“時間都去哪兒了”吧！不要借口因為學識增長變得與父母越來越沒話說，不要以公事推辭時間太少沒有時間開車回到其實并不遠的老家，不要以當初沒有努力而兀自徘徊不自己打拼……時間會給予每個人最公平的待遇，它的痕跡鐫刻著每一分的嘗試，奮斗，碰壁，繼續(xù)前進的過程。

　　趁著我現(xiàn)在十六七歲的光景，我想我該用自己的實際行動讓時間的痕跡記錄著我想要的樣子。身邊的你也一樣，永遠不要讓自己留下“才華橫溢寫得一手好字”“少年中第”“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

　　你在看著時間呢，時間也在看著你

時間的作文 篇3

　　那個暖烘烘的下午，夕陽余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來。校園里，那些穿著高三校服的學長們拖著行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續(xù)離開。

　　至于晚自修時間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學樓中顯得格外寂靜。

　　我頓悟，又是一個六月！其實對于每一個學生，特別是初三和高三學生，6月都格外具有挑戰(zhàn)性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現(xiàn)實，恐怕也要好好思考一番，才不辜負各個方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。

　　別的不說，單是課本之上、考綱之內的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發(fā)了。每一個人，大抵也都記得學生時代，當語文老師介紹作品背景和作者生平時，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運多舛。在他們的時間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。

　　可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的.酣暢淋漓其實是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個怎樣的過程，誠然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個生命鮮活的個體，很顯然的規(guī)律是：所謂最后的云淡風輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。

　　說到底，在這樣一個暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應該抱有簡單的心志。責任就是避之猶不及卻唯一能在現(xiàn)時資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的果實”一類的說教實在也不少了。過好當下，樸素卻真切，來自于一切成功和滿足的真理。

　　對于各位與我無異的青少年來說，幾場大考，經歷時覺得重大，又深刻了解其對于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動力——“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個個考驗一代代人的篩子也終會成為漫漫一生中的短暫一站。

　　回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時期的作息總是十分規(guī)律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒察覺到時間更迭，量變升級為質變——轉眼就要離開管理嚴謹?shù)男�園，走向大學城，并沒有選擇地肩負18歲的責任了。

　　不過你懂的，我的時間，終究還是我的。畢竟在那個暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯過屬于高三學生的最后一個夜晚。

時間的作文 篇4

　　誰對時間越吝嗇，時間對誰越慷慨。

　　――題記

　　仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒；縱覽古今，個個鮮活的生命舞動著動人的旋律。它們，他們，都在與時間賽跑，用每天24小時綻放自己的生命之花。

　　我的時間由過去、現(xiàn)在、未來三部分組成。過去是經驗的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個從失敗走向成功的過程，需要經驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導航儀。而我的時間是要去開創(chuàng)美好的明天！

　　過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過成功的喜悅，體會過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會成功；一次失敗，一次反省為何會失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標，為船的前行指引方向。過去，我的時間用來獲得經驗，爭取成功。

　　過去，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。

　　現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應用拼搏這支如椽巨筆。或許我無法用我的時間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動人的旋律，但我可以用我的時間去尋找他的堅強�；蛟S我無法用我的時間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時間復制他的不屈�，F(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應該用四射的活力，陽光般的激情去開拓未來�，F(xiàn)在，是過去與未來的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。

　　現(xiàn)在，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加充實。

　　未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無目的.，要有明確的方向。未來，我要用我的時間去做王萬青，用執(zhí)著書寫人生的華章。未來，我要用我的時間去做王茂華，用無私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現(xiàn)在的終結點，我要用我的時間去打造最美麗的夢想。

　　未來，也是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標。

　　用時間去書寫人生需要有明確的目標，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠靜止不動，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲�！倍�我要說過去是經驗的聚合點，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點，而未來則是努力的回報點。

　　我的舞臺我做主，我的時間我安排。我要科學地分配時間，讓我的前程繁花似錦。

時間的作文 篇5

　　要說起陪我時間最長的人，那當然是我的媽媽了，他要去上班一上就是一天，早上去工作，晚上再回家，但這個暑假我們有項特殊的作業(yè)，就是每天一篇作文，我寫手稿，媽媽幫我編輯成博客，所以媽媽陪我時間最長。

　　她和我做過很多事情，比如暑假我們一起去旅游，在旅游時，媽媽會給我拍照片。哦，對了，我這沒說我在哪旅游呢！我在青島海邊呦！那里人非常非常多，有在海里游泳的，有在堆沙子的，有在撿貝殼的，還有抓海鮮的……我有時到海里游泳，有時撿貝殼，開心極了。

　　要回家了，我依依不舍地離開了海邊，還不知道下次什么時候再來呢！又去旅游了，咔嚓咔嚓，原來是媽媽在為美麗的'風景拍照呢，高山、小溪、美景！快看，原來是鳥兒在為景而歌唱。嘰嘰喳喳，呱呱呱呱，原來是小青蛙在為奔流不息的小溪而：“加油，加油，你是最厲害的”。

　　暑假除了旅游就是在家寫作業(yè)了，作文、英語、數(shù)學還有練字。每天都是快快樂樂的。

　　感謝在炎熱的暑假，有媽媽的陪伴，監(jiān)督，讓稍有惰性的我，慢慢開始愛上學習。感恩有你，我的媽媽。

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