時(shí)間的作文7篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
“春天，十個(gè)孩子將會(huì)復(fù)蘇。”歷史的車輪，無(wú)痕地碾過(guò)時(shí)間的面容，不只是誰(shuí)又掀開了早已發(fā)黃的那一頁(yè)。
是他，那個(gè)孤獨(dú)的海子，不知為何痛苦，寂寞總是與他難舍難分，似乎注定這一生他就要不被人理解，無(wú)奈的他，也就只有他才會(huì)如此大膽地去選擇臥軌。于是終于讓他飛向了理想的一方。
時(shí)間是有情的，生前不被重視，死后卻被萬(wàn)般推崇，百世滄桑，不知有多少人讓時(shí)間淘洗出了生命的價(jià)值，我低下頭，卻看到一幅美麗的場(chǎng)景。
在一片高大的向日葵地里，依稀可以看見有一個(gè)身影，微風(fēng)帶著些涼意從那片密密叢叢掠過(guò)，經(jīng)之吹在凡高的肩上、背上、腿上，但他卻一動(dòng)不動(dòng)地拿著畫筆出了神，他似乎想到了什么，也許時(shí)間在向他預(yù)言，以至他的價(jià)值在以后的驚世之作完全展現(xiàn)出來(lái)。
無(wú)風(fēng)脈脈，不雨瀟瀟，時(shí)間是頑皮的，天生般地總愛捉弄人，生前不被重視而死后卻名垂青史，常駐人們心間，這難道已經(jīng)形成一條客觀規(guī)律了嗎？
李白的不得志注定了他獨(dú)特的性格，一把生銹的佩劍，充滿無(wú)奈的滿臉胡子，一個(gè)不離嘴邊的酒葫蘆，這就是他，他就是那樣的簡(jiǎn)單的`一個(gè)人，帶著他天生的才華，遠(yuǎn)離那個(gè)不能器重他的時(shí)代。他雖有“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的豪情，卻也有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的憂愁，他雖能吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，卻還是擺脫不了“不知明鏡里，何處染秋霜”的天真，他唯有留守在天姥山上，等待時(shí)間，等待他的伯樂(lè)到來(lái)，可是這一等不知又經(jīng)歷了多少個(gè)杜甫，多少個(gè)屈原……他們用死來(lái)明志，他們讓時(shí)間來(lái)淘洗他們的價(jià)值。
歷覽前賢，我被這些無(wú)數(shù)的事例打動(dòng)著，我敬佩他們的執(zhí)著，直到最后一天都在堅(jiān)守自己的信念，未嘗動(dòng)搖，面對(duì)命運(yùn)的安排他們不惜棄生，也要保持自己的志，這又是多么的偉大呀！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”我抬起頭，默默地祝愿他們終有一天會(huì)“面朝大海，春暖花開”。
時(shí)間的作文 篇2
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
這是朱自清先生在散文《匆匆》里問(wèn)過(guò)的一句話。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)地時(shí)間很快就過(guò)去了；就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，眼看著時(shí)光從我們手中悄悄地溜走。就象散文中說(shuō)的那樣，“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，時(shí)光匆匆如流水。時(shí)間，在我們睡覺(jué)時(shí)匆匆地走了；在我們吃飯時(shí)匆匆地走了；在我們玩耍時(shí)又匆匆地走了。漫長(zhǎng)的歲月里，不知溜走了多少時(shí)間，我們也沒(méi)來(lái)得及叫住它，它象流水，卻又象飛一般的跑了。
匆匆啊，匆匆！我知道了，日子所以一去不復(fù)返，是因?yàn)闀r(shí)光如流水，它會(huì)跑也會(huì)飛。我知道了，在逃去如飛的日子里，要珍惜這分分秒秒，把有限的時(shí)間用到無(wú)限的`學(xué)習(xí)中去。我還知道了……
節(jié)約時(shí)間，就是延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)流中，只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，時(shí)間不曾記得我們，而我們，卻記得時(shí)間之流深處的那個(gè)人。
我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻，從沒(méi)有隨著時(shí)間的洪流而淡化。
孫老師是一位語(yǔ)文老師，個(gè)子不太高，戴著眼鏡，優(yōu)雅站在講臺(tái)上，用很輕柔的聲音向?qū)W生介紹自己，“我姓孫，是各位同學(xué)的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”
不堪回首的一年級(jí)啊，剛剛離開幼兒園的我們甚至都不能堅(jiān)持靜止一節(jié)課的時(shí)間，經(jīng)常有小同學(xué)上課時(shí)間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
相處了兩三年后，我上到了3年級(jí)，年齡8、9歲，正是異想天開的年紀(jì)，最喜歡的便是些童話故事之類的書，家里的這類書籍都已經(jīng)被我看了個(gè)遍，也向同學(xué)們借了好多，同學(xué)們跟我開玩笑，叫我“童話大王”。
有一天下課時(shí)，孫老師把我叫到辦公室，我見她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見我來(lái)了，她拿出一本沒(méi)有拆封的童話書，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你喜歡童話書，今天送你一本，好好看吧，老師也買過(guò)一本，里面的內(nèi)容挺有趣的�！蔽抑x過(guò)老師，拿著書回到班里，心里溫暖極了。
那個(gè)時(shí)候我總把作文寫成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經(jīng)常在放學(xué)后，孫老師把我單獨(dú)留下，給我講寫作技巧。末了，又讓我寫一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，我的作文水平有了明顯的'提升。
到我了四五年級(jí)時(shí)，沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)火了起來(lái)，有一次，孫老師讓我們就“動(dòng)物”這一主題開了一個(gè)討論會(huì)。我自小害怕動(dòng)物，不怎么了解它們，討論會(huì)上，同學(xué)們都熱烈發(fā)言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動(dòng)物記》讓我好好讀一讀。書里面充滿人性的動(dòng)物們的一舉一動(dòng)感染了我，我也越發(fā)喜歡小動(dòng)物了。
在整個(gè)小學(xué)時(shí)光里，我有很長(zhǎng)的時(shí)間比較內(nèi)向，膽子特別小，上課從不舉手回答問(wèn)題，即使老師提問(wèn)也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問(wèn)我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時(shí)推薦我上臺(tái)，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來(lái)越開朗了。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了初四，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，想回小學(xué)去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來(lái)表達(dá)對(duì)她深深的想念了。
時(shí)間的作文 篇4
偶爾會(huì)孤獨(dú)，沉浸在自己的小世界，外人不能進(jìn)，自己不想出，莫名的落寞涌上心頭，有點(diǎn)情不自禁。祝福說(shuō)，要每天快樂(lè)。哪能啊!有時(shí)因快樂(lè)的事太多，偶爾的不快樂(lè)才記得更清楚。每天都開心太難，難得好比年底每個(gè)回家過(guò)年的人都不能從從容容的買票，然后不堵車、不擁擠、不延遲的回到家一樣，有時(shí)候，悲傷幾天也挺好。
我不能時(shí)刻都保持樂(lè)觀，做不到佛門中人所說(shuō)的六根清凈，忘卻七情六欲，做不到摩訶迦葉尊者面對(duì)佛祖講經(jīng)時(shí)的拈花一笑，我悲傷，但我沒(méi)有看破紅塵，不食人間煙火，要我每天晨鐘幕鼓、青燈黃卷，夜夜在喬達(dá)摩。悉達(dá)多的蓮花座下打禪念經(jīng)，我做不到，我只想單純地悲傷幾天而已。我不是文藝青年，所以我不必用文藝的.方式來(lái)表達(dá)我的悲傷，不拍單只或雙只的帆布球鞋，不拍以45度仰望天空逆光的側(cè)臉，不拍所謂幸福的代名詞------三葉或者四葉的草。在我悲傷的日子里，關(guān)掉電視，關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，不用像蹩腳的電視劇里一樣低頭抱膝、蜷在一角，然后看風(fēng)吹起窗衫。是躺著，是坐著，是站著，只要舒服就好，既然只是單純的悲傷幾天，那就讓自己悲傷得舒服一點(diǎn)。是翻書還是看和煦的陽(yáng)光，無(wú)所謂，但少不了那些輕柔的音樂(lè)。因?yàn)橛辛诉@些直達(dá)我此刻悲傷心靈的輕音樂(lè)們，寧可待在房間，也不肯出去走走，與人談聊。說(shuō)我矯情也好，說(shuō)我做作也罷，我笑一笑從容，你在外面活得千般精彩，也改變不了我此刻的萬(wàn)般“無(wú)可奈何”，何況我只是想悲傷幾天而已，悲傷過(guò)后，我還是我。
我悲傷，但我不沉淪，不頹廢，，因?yàn)槲乙捕蒙�。悲傷，只需幾天就好悲傷過(guò)后，我將仍是我 。沒(méi)有什么事能悲傷一輩子，除卻遺憾，人還是要向前看，就算是天塌下來(lái)了，也會(huì)有崗長(zhǎng)替我們頂著，所以好好悲傷幾天，然后好好的活著，明白面朝大海，春暖花開。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺(jué)卻又是不同的。
我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽(yáng)快升起來(lái)吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過(guò)了5分鐘！這夜晚也太長(zhǎng)了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無(wú)精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。
我正做著美夢(mèng)，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來(lái)就趕不上動(dòng)車了！”“啥？這時(shí)間過(guò)得也太快了吧！”我說(shuō)。人在睡著的'時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。
一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說(shuō)！我進(jìn)入了游戲，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺(jué)只過(guò)了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。
時(shí)間的長(zhǎng)短本是相同的，但不同時(shí)候、不同心境感覺(jué)到的長(zhǎng)短卻是不同的。真是奇怪！
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留又一次次重復(fù)的春秋與冬夏，他總是如催促巨變的滄桑揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆；如青春黃金的海岸，如人類生命的航船。藝術(shù)同意的�！� 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的.。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。但千萬(wàn)別背上時(shí)間的債。投票成功!
時(shí)間的作文 篇7
行走，我只知道自己一直，在路上。雖然，我剛剛起步，卻一直帶著好奇，行走在這一路的景色之中。聆聽草木枯榮的故事，感受晴雨變幻的美妙，這便是時(shí)間帶來(lái)的魅力——改變。
時(shí)間，改變了家庭的生活。在屬于爺爺奶奶的.那些老故事里，做飯用的都是柴火，裊裊炊煙卻并不如我們想象那樣多情浪漫。而煤氣是屬于爸爸媽媽婚后的記憶，送煤氣的叔叔“嘿咻嘿咻”地把煤氣桶抬到我家門口，滿頭大汗找零的樣子讓我印象十分深刻。后來(lái)，家中又添置了一臺(tái)電風(fēng)扇，鄰家老爺爺瞅著覺(jué)得新奇，就把手指頭伸了進(jìn)去，便再也不敢碰這讓他見了紅的玩意兒了。時(shí)間的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，科技日新月異發(fā)展，與時(shí)間一同翻頁(yè)的還有這個(gè)家庭。各種高科技產(chǎn)品一應(yīng)俱全——平板電腦、3D電影、數(shù)字電視紛紛走進(jìn)了我們的生活。時(shí)間，見證了一個(gè)家庭生活的進(jìn)步。
時(shí)間，改變了我的成長(zhǎng)。幼年時(shí)的我吃飯，一羹一勺都要爸爸媽媽喂，看不見他們的身影還會(huì)用哇哇大哭來(lái)抗議。如今，我已從襁褓中的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的小姑娘，我不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)、照顧別人，更懂得去理解他人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班里有個(gè)膽小的女生，個(gè)小人瘦，臉上還長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱的黑痣，十分不起眼�？傻蕉昙�(jí)，她的真誠(chéng)與善良深深打動(dòng)了我，結(jié)果我們成了最好的朋友。時(shí)間，給我去了解一個(gè)人的機(jī)會(huì)，讓我看到自己成長(zhǎng)的軌跡。
我仍然在時(shí)間的路上行走，但從現(xiàn)在起，我想要奔跑起來(lái)，因?yàn)槲移炔患按叵胍c它一同見證自己、家人、社會(huì)的奇妙改變！
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間時(shí)間作文01-13
時(shí)間的作文12-09
時(shí)間的作文(精選)11-10
時(shí)間的作文（經(jīng)典）11-06
時(shí)間的作文(經(jīng)典)11-14
(精選)時(shí)間的作文11-13
(經(jīng)典)時(shí)間的作文11-13
時(shí)間的作文【精選】11-23
[精選]時(shí)間的作文11-22
（經(jīng)典）時(shí)間的作文11-17