【熱】人生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的人生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
這兒并不是人生的終點(diǎn)，我們必須依舊向前！穿梭在密集的人群中間，我們一直向前，沒(méi)有停歇！向遠(yuǎn)方前行，直到屬于我們的那個(gè)終點(diǎn)！
人生活在這個(gè)世上，總要有個(gè)目標(biāo)和理想，這是人為繼續(xù)遠(yuǎn)航提供繼續(xù)前行的源！
世界太大，沒(méi)有志氣的人放棄了繼續(xù)遠(yuǎn)航，他們將永遠(yuǎn)止步于時(shí)間的亂流，被歷史遺忘。但一些意志堅(jiān)定的人他們繼續(xù)遠(yuǎn)航，無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，是荊棘還是烈焰，他們依舊向前，永不改變，他們才是這個(gè)時(shí)代的主角！
擁有志氣的遠(yuǎn)航者，他們知道自己的終點(diǎn)，故一直向前。他們不斷避開(kāi)漩渦和歷史的利劍，不斷尋找一條通向終點(diǎn)的路！
大部分遠(yuǎn)航者都死在了那時(shí)間和歷史交織的河流。在那通向理想的道路上死去，一些則繼續(xù)向前，他們已不再畏懼艱險(xiǎn)，他們用利劍斬?cái)嘁磺小o(wú)論道路如何崎嶇，他們依舊奮勇向前，因?yàn)樗麄冎肋@兒并不是他們的終點(diǎn)，終點(diǎn)還在更遠(yuǎn)的前方。
他們?cè)粣?ài)所迷昏過(guò)頭腦，那是他們將失敗的`前兆。遠(yuǎn)航的意志激勵(lì)了他們，他們?yōu)樽约旱慕?jīng)歷感到心傷，自己竟差點(diǎn)放棄遠(yuǎn)航。
最后的遠(yuǎn)航者來(lái)到了彼岸，來(lái)到了勝利的終點(diǎn)，他們唱著昔日的戰(zhàn)歌，回想已放棄的戰(zhàn)友，繼續(xù)向前。
他們知道這遠(yuǎn)航并無(wú)終點(diǎn)只有新起點(diǎn)！他們將永遠(yuǎn)向前！
你的遠(yuǎn)航何時(shí)開(kāi)始呢？
人生的作文 篇2
第一樂(lè)章人生是樹(shù)，善良是根
善良是為人之本。千古傳誦的《三字經(jīng)》開(kāi)篇即云：“人之初，性本善……”善是純潔高尚的心境，是升華凝結(jié)的靈魂。
善良不是軟弱，更不是愚蠢，它容不得站污和褒讀。用一顆善良的心作出愛(ài)的奉獻(xiàn)吧，你會(huì)感受到那種靈魂的洗禮—一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢和愜意。
第二樂(lè)章人生是海，樂(lè)觀是船
一個(gè)蘋果吃了一半，悲觀的人說(shuō)“只有一半了”，而樂(lè)觀的人卻說(shuō)“我還有一半！”
樂(lè)觀是枯井邊一個(gè)甘甜的泉眼，樂(lè)觀是黑夜時(shí)一團(tuán)明亮的葺火，樂(lè)觀是久早田地喜逢的甘霖……它能使你在生活中不斷地向前。
百折不撓是樂(lè)觀的品質(zhì)，自強(qiáng)不息是樂(lè)觀的秉性，拼搏向上是樂(lè)觀的'氣質(zhì)，永不言敗是樂(lè)觀的激情，頑強(qiáng)奮斗是樂(lè)觀的本色！
伴隨著人生的第一聲啼哭，悠揚(yáng)的序曲己經(jīng)奏響，讓激情的旋律演繹出動(dòng)人的樂(lè)章！
第三樂(lè)章人生是船，真誠(chéng)是帆
真誠(chéng)是一種可貴的品質(zhì)，它是人與人之間溝通的橋梁，它是心與心之間連接的紐帶。
真誠(chéng)是廣裹沙漠中的一片綠洲，真誠(chéng)是嚴(yán)酷寒冬中的一盆炭火，誠(chéng)也是打開(kāi)心扉的一把金鑰匙。
播撒一片真誠(chéng)，收獲一份友誼，真誠(chéng)是友誼的種子，亦是滋潤(rùn)友誼的玉液瓊漿。
第四樂(lè)章人生是車，正直是路
古有“四知”（天知、地知、你知、我知）的典故，亦有海瑞罷官、包公清正斷案之史實(shí)與傳說(shuō)。正直是北斗，它能使人在迷惘中明確方向；正直是剛強(qiáng)，它能使人挺起胸脯，抵得住權(quán)力的威脅，經(jīng)得起富貴的誘惑；正直是斗志，它能使人不隨波逐流，順風(fēng)使舵，敢于向不公挑戰(zhàn)。
正直成全了陶淵明“不為五斗米折腰”而‘。園居歸田”的理想，也造就了李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的高風(fēng)傲骨。
善良、樂(lè)觀、真誠(chéng)和正直組成了壯美的人生四重奏，愿這鏗鏘激昂的樂(lè)章，激動(dòng)人心的音符永遠(yuǎn)伴隨我們的人生之路！
人生的作文 篇3
迎著熹微的朝陽(yáng)，緩緩駛?cè)肴松能壍�，一路上，鮮花相送。我向往著，如春花般絢麗多姿的人生……
如春之梨花，清純恬淡。
它生于山林里的一個(gè)小角落，抬頭相望，便與它不期而遇。素白身影不染輕塵，帶著梨花獨(dú)有的清香。那一刻，我的心房被它占領(lǐng)了。它不求能被世人所銘記，只在清淺的陽(yáng)光里，為偶然路過(guò)的有緣人送去一縷清香。
似有什么在我心中悄然作響，在我未來(lái)的藍(lán)圖上留下一朵恬然自適的梨花：不攀名逐利，不愛(ài)慕虛榮，清純恬淡，我自花開(kāi)。
如春之太陽(yáng)花，向陽(yáng)奔跑。
窗臺(tái)上立著一盆小花，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在它的身上，沉睡一夜的小花苞便裂開(kāi)了芽，那嫩黃的顏色，與初陽(yáng)相輝映，帶給人溫暖和希望。它是生機(jī)的代言人，是光的使者，是對(duì)美好的完美詮釋——它就是太陽(yáng)花。
迎著陽(yáng)光開(kāi)放的特性使得我第一次便銘記住了它，每當(dāng)我遭遇挫折和困厄，我便假想自己就是一株太陽(yáng)花，向陽(yáng)花開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，一顆心，便被樂(lè)觀所注滿了。
我想，清純恬淡，自能活出生命的精彩。
如春之櫻花，絢麗綻放。
漫步于櫻花大道上，一大片層層渲染的櫻花便撞入了我的眼簾。它們開(kāi)得燦爛多姿，美得驚心動(dòng)魄。我忽地聯(lián)想到人生。
也許我沒(méi)有橫溢的才華，沒(méi)有好看的`外表，也沒(méi)有顯赫的家世，但是我可以做一樹(shù)櫻花，該我綻放時(shí)我極盡絢麗，綻放自我，展現(xiàn)出清純最美的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，為生命增光添彩！
對(duì)于自己的人生，我們不是讀者，而是作者。走在青春的路上，我?guī)е裤胶拖Ｍ蛲�，如春花一樣有意義、有價(jià)值的絢麗人生！
人生的作文 篇4
生命是所有人能活下來(lái)的源頭；生命也是所有人能活下去的動(dòng)力。
用腳飛翔的女孩—蓮娜瑪莉亞，她沒(méi)有手，左腳只有右腳的一半長(zhǎng)，但她不因此放棄自己，放棄生命，反而更積極、更努力，以樂(lè)觀走出殘缺的陰霾，她努力游泳這件事情，讓瑞典正式將殘障奧運(yùn)列為正式比賽項(xiàng)目的時(shí)候，她便參加了游泳隊(duì)，到處參加比賽，也應(yīng)邀參加1986年的瑞典殘障冠軍盃，她也在仰式和自由式拿第二，摘下兩面銀牌，并且用蝶式刷新了瑞典的紀(jì)錄。
能呼吸就有希望——朱仲祥，她的五歲時(shí)父母離異，六歲被診斷出罹患裘馨式肌肉萎縮癥，父親留下“靠知識(shí)的力量改變命運(yùn)”遺言，讓此后在福利教養(yǎng)院長(zhǎng)大的他決心要自學(xué)成功。肌萎癥患者會(huì)因肌肉無(wú)力，最后導(dǎo)致心肺衰竭，國(guó)外患者平均存活年齡是廿點(diǎn)四歲。當(dāng)年，醫(yī)師曾斷言他活不過(guò)十五、六歲，不過(guò)活到三十七歲的'朱仲祥突破了這個(gè)年齡限制，也超越了孤兒、殘障的命運(yùn)。他喜歡讀書，希望前往孤兒院探望院童的人，要送就送他書；他要讀書，努力自修，努力考學(xué)力鑒定，一直到廿四歲才上中學(xué)、卅二歲才完成高中學(xué)業(yè)，考大學(xué)也是屢敗屢試。
蓮娜瑪莉亞、朱仲祥能把黑白的人生，添加了許多色彩，讓人生變得五顏六色，那四肢健全的我們，為甚幺不把黑白的生活，變得更豐富，讓生命活得更精彩、更豐富？其實(shí)讓人生變得精彩并不難，只要我們努力，一定做得到！
人生的作文 篇5
在人的一生中，充滿了坎坷與挫折，不得不做出讓人心亂如麻的選擇。魚我所欲也，熊掌亦我所欲，然二者不可兼得......百年滄桑，不知有多少胸?zé)o大志之人因取舍不當(dāng)而一敗涂地；人世千年，更不知有多少內(nèi)心懦弱之人不知取舍而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少剛復(fù)自用的人不知取舍而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵之中......
取舍的背后是選擇者無(wú)數(shù)次的內(nèi)心吶喊，他們沒(méi)有后悔自己的選擇。一代英雄關(guān)羽舍棄了榮華富貴，舍棄了錦衣玉食，舍棄了“漢壽亭侯，”而選擇千里尋兄，過(guò)五關(guān)斬六將，最終成就了他千古第一忠義英雄的美名。女中豪杰花木蘭舍棄了安逸的生活，舍棄了身邊的親人，舍棄了自己的女兒之身，而選擇了“愿為侍鞍馬，從此替爺征”最終成就了她巾幗不讓須眉的佳話。
取舍的失敗，往往是選擇者的追名逐利，不可一世，敏感狐疑，使他最終不得不走上毀滅之路。戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，七國(guó)之中，秦國(guó)最為強(qiáng)盛，而其它六國(guó)則因?yàn)橄嗷ゲ录桑](méi)有真正結(jié)盟拒秦。卻陸續(xù)選擇背叛自己的盟友；辜負(fù)人民的期望；拋棄國(guó)家的尊嚴(yán)，以土地?fù)Q取和平。但是，他們不會(huì)想到諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，六國(guó)國(guó)君錯(cuò)誤的'取舍無(wú)異于自掘墳?zāi)�。崇禎皇帝朱由檢誤中皇太極的反間計(jì)，舍棄了自己最后的依靠袁崇煥，隨之明朝也敲響了喪鐘。唐玄宗李隆基舍棄忠良的進(jìn)諫，錯(cuò)誤地相信了安祿山，最終釀成安史之亂，開(kāi)元天寶的盛世自此不復(fù)存在；溫侯呂布雖然勇猛無(wú)敵，但是，他反復(fù)無(wú)常，是個(gè)不折不扣的勢(shì)利小人。在利益面前，他舍棄了忠信誠(chéng)義的信條，而選擇了背信棄義的蠅頭小利。三姓家奴的稱號(hào)他果真當(dāng)之無(wú)愧。
取舍的真諦，是精神的考驗(yàn)，是信念的堅(jiān)持，是人們對(duì)理想的追求；對(duì)信仰的渴望。取舍就意味著一種犧牲，然而取舍也同樣象征著新生。我們因?yàn)橛邢蠖嫒�，黃繼光這樣舍生忘死，逢敵亮劍的勇士，才有今日的和平生活；我們因?yàn)橛辛肃嚰谙�，錢學(xué)森這樣不畏艱險(xiǎn)，探求新知的科技先驅(qū)，才有今日舒適的生活。
取棄是人們心靈中飛舞的記憶之花，促使人們?cè)谑澜缰畮p大放異彩。
人生的作文 篇6
也許，每個(gè)人都幫助過(guò)別人；也許，每個(gè)人都受到過(guò)別人的幫助；也許，許多人正在幫助別人；也許，許多人正在尋求別人的幫助。人生，離不開(kāi)幫助。
叢飛，著名歌手，他幫助別人，結(jié)果他受困的時(shí)候沒(méi)有人幫助他。華南農(nóng)大學(xué)生小李通患了白血病，他幫助別人，別人也幫助了他。
人們?cè)尞愑趨诧w的不幸，人們感嘆于小李通的幸運(yùn)。這究竟是什么原因呢？可以歸結(jié)為命運(yùn)嗎？
其實(shí)，人生中存在一種我們一直不曾察覺(jué)的原則，那就是不對(duì)稱原則。
人們習(xí)慣上喜歡追求完美，偏愛(ài)平衡和對(duì)稱。完美是一種簡(jiǎn)單，也意味著秩序，而自然界看上去似乎也是完美的，也常常能如人所愿。但當(dāng)人們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)自然界中某些對(duì)稱而得意之時(shí)，自然卻又會(huì)露出點(diǎn)瑕疵，它似乎并不總是那么聽(tīng)話。很有可能自然本身就不那么對(duì)稱、完美，是人們把對(duì)稱的外衣加到自然身上去的，使自然看上去完美。如果真是這樣的話，露點(diǎn)瑕疵也就很正常了。不過(guò)，人們要找出自然的規(guī)律，不借助對(duì)稱也很難。也許正是因?yàn)檫@樣，自然才一次次地打破人們先前找到的對(duì)稱。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美籍華人李政道和楊振寧發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒定律，揭示了自然的不對(duì)稱原則。
自然界如此，人生何嘗不是這樣。
你幫助過(guò)別人，但你需要幫助時(shí)，不一定得到別人的幫助，你幫助別人那么多，不一定得到那么多的幫助。這就是人生的不對(duì)稱。
由此看來(lái)，不對(duì)稱是合理的，可能比對(duì)稱更合乎自然，更合乎人類社會(huì)。用句哲學(xué)上的話來(lái)說(shuō)，對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱才是絕對(duì)的。對(duì)稱構(gòu)成和諧之美，其實(shí)和諧是人們追求的理想，不和諧才是人們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
叢飛是個(gè)平民英雄，是這個(gè)物欲橫流的時(shí)代一抹最絢麗的`亮色。他同情一切弱者，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間3600多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。生前無(wú)私救助183個(gè)貧困兒童的叢飛，因患晚期胃癌致多臟器功能衰竭，于20xx年4月20日 晚8時(shí)40分 溘然長(zhǎng)逝，年僅37歲。叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，成為他最后的愛(ài)心之舉。
人生的不對(duì)稱，彰顯了叢飛的個(gè)性；人生的不對(duì)稱，成就了叢飛的人生之美；人生的不對(duì)稱，演奏了一曲愛(ài)心助人的絕美韻調(diào)！
試想，假如叢飛獲得對(duì)等的幫助，他還能感動(dòng)中國(guó)嗎？
人生的意義是什么？一切得到了又怎么樣？
人生其實(shí)就是美的演繹，那也就是它的意義所在。
什么是人生的美？人生的美就是人的行為符合人類的道德準(zhǔn)則。人生的至美就是人的行為符合人類最高的道德準(zhǔn)則。反之則丑。
幾何圖形多為對(duì)稱，藝術(shù)作品多為不對(duì)稱。
藝術(shù)人生，才是美的人生。
人生的作文 篇7
“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！�
——題記
每個(gè)人面前都有一條蜿蜒的、筆直的、窄小的、寬闊的路，這條路無(wú)限地伸向那遙遠(yuǎn)的、神秘莫測(cè)的遠(yuǎn)方。
每當(dāng)乘車行駛在馬路上時(shí)，我會(huì)不由自主地將目光轉(zhuǎn)向外邊。看著從身旁不斷掠過(guò)的花草、樹(shù)木和建筑，看到公路上的白線由長(zhǎng)到短，又由短到長(zhǎng)……
有時(shí)，一路順暢，一路的綠燈；而有時(shí)，路上會(huì)遇到堵車，沒(méi)有辦法，人人只好原地不動(dòng)，此時(shí)，我心中蕩漾起從來(lái)沒(méi)有過(guò)的沉靜。
人生就是一條路。路上時(shí)而會(huì)順暢，時(shí)而會(huì)堵車（遇到困難）。當(dāng)順暢時(shí)，你是怎么想的？當(dāng)堵車時(shí)，你又是怎么想的`？讓我來(lái)告訴你吧，當(dāng)順暢時(shí)，你就讓它順暢；但是，堵車時(shí)，千萬(wàn)不能心急，要靜靜地等待，要靜靜地思考，因?yàn)?/p>
“紅燈”總會(huì)向你張開(kāi)笑臉，綠燈總會(huì)迎接你的到來(lái)，前方的道路向你敞開(kāi)。
你在路上遇到成功時(shí)，必須告訴自己：“我能行，我要繼續(xù)向前走。”這樣
前方的道路會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，你千萬(wàn)不要因路邊的鮮花而停留太久。遇到失敗時(shí)
也不要停下來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)，仔細(xì)思考勇敢面對(duì)困難。加油，沖向遠(yuǎn)方。
不甘心于一次失敗，也不滿足于一次成功，面對(duì)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，只要你樂(lè)觀，人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路會(huì)為我們展示出美好的明天。
最后，祝愿大家在人生的路上勇往直前，拼搏進(jìn)取……
人生的作文 篇8
我喜歡看別人釣魚，常常偷閑去湖邊，湊到垂釣者身邊，去分享垂釣者的歡樂(lè)。
一位老者，總是興致勃勃地坐在湖邊的一角釣魚，顯得樂(lè)觀而自信。他擁有三根帶支架的魚桿，長(zhǎng)長(zhǎng)的魚桿伸向湖中，他總是聚精會(huì)神地等待魚兒上鉤，往往是很久很久才釣到一條小魚，只有二三寸長(zhǎng)，他非常嫻熟地收桿、摘魚嘴里的鉤，把魚放在浸沒(méi)在水中的網(wǎng)兜里，然后又把魚桿甩出去，便耐心地等待。在我看來(lái)，這老者純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，憑我的感覺(jué)，在這里他釣魚一天，也只不過(guò)是一斤魚的收獲。一次，我瞧著他的網(wǎng)兜中那兒條又小又瘦的魚說(shuō)：“你老釣這樣的小魚有啥意思？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，看來(lái)你還沒(méi)釣過(guò)魚，我在這里釣的不是魚，而是樂(lè)趣，釣的是一湖秀色……你瞧，這網(wǎng)兜中的魚，到晚上我就放了它們。”此話使我恍然大悟。
在感悟老人話的同時(shí)，我還注意到不遠(yuǎn)處的一位年輕垂釣者，他與老人的神態(tài)形成鮮明的對(duì)照，他不像老人那樣靜靜地守在一地釣魚，他木時(shí)地在叨念著說(shuō)魚桿太短，或說(shuō)魚鉤有毛病，還責(zé)怪位置不佳。一臉沮喪，一臉的.不如意。他一次又一次查看網(wǎng)兜中的魚，總是報(bào)怨收獲太小，顯然，這人是同自己過(guò)不去，他不說(shuō)自己缺乏耐心，用心不專，而是怪環(huán)境不佳，手中的桿不好，一個(gè)怨天憂人的主兒。
這使我想起一位作家的話：人生如釣魚。
人生的作文 篇9
我，一個(gè)平凡得不能再平凡的人，生在大山里，夜里數(shù)著星星做算術(shù)。無(wú)望溪水里粼粼的影子，那個(gè)闖出大山的夢(mèng)，沉淀在水底下不知道被誰(shuí)揉破了—自卑，沮喪，消極，無(wú)可奈何？
終于，我上學(xué)了。每天都欣賞著自己的校園，覺(jué)得它是世界上最美的大房子。雪亮的墻，軟軟綿綿的小操場(chǎng)，破爛的竹竿撐起鮮艷的紅旗。一切都是那么自然，我學(xué)過(guò)嘛呢心安理得，我覺(jué)得我闖出大山的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)了。
后來(lái)，我上中學(xué)了，離開(kāi)了母校，走進(jìn)了鎮(zhèn)上的中學(xué)。簡(jiǎn)直是天壤之別�。∷闹軖咭�，可謂“人山人海，高樓大廈。”是因?yàn)槲�，哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一點(diǎn)世面，連羞愧地低下頭都畏懼，因?yàn)樗嗟孛鏁?huì)直射你的眼球，很刺激。而鋪在母校的的地面上只是我們一肩一肩挑來(lái)的泥土。所以眼睛只能閉上，大哭一場(chǎng)、
接著，我開(kāi)始了新的旅途。可是，這又是為什么。這里沒(méi)有人瞧得起我？我以為夢(mèng)想會(huì)成真的信念沒(méi)有了，以前自信的.我到了這個(gè)場(chǎng)合只是一只螞蟻，仿佛在一線天之間，好渺小。
自卑，沮喪，消極，無(wú)可奈何？——不！我為什么要這樣？就算是一只螞蟻，它也有尊嚴(yán)，它也有力量。闖不出大山，爬也要爬出大山！我不相信天與地之間會(huì)有距離。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！边@雖然是書呆子的行為，但在我這只渺小的螞蟻身上卻起到了很打的作用。
光陰似箭，日月如梭。我成功了！同學(xué)們漸漸尊敬我，我也漸漸恢復(fù)了信心。盡管我還沒(méi)能滿足父母的要求：必須考上一個(gè)好大學(xué)！
但是，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我終于爬出大山了，不，我終于闖出大山了！
從此，我一直堅(jiān)信：一道關(guān)，不能闖，就用爬。這不叫做卑微。這樣，總會(huì)登上自己心中的高峰，人生，就會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，那里是，丑小鴨變天鵝的天堂。
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