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蒲公英的作文(薦)
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
九月是一場告別。車載音箱里，王菲的聲音慵懶靈動：“九月里，一切都好，只欠煩惱……”但，其實我在車里焦灼不安，如同那首歌的歌名——浮躁。
我向機場走去的時候，刮來一陣風，手臂上就傳來一陣俏皮的癢。低頭一看，是株被吹得東倒西歪的蒲公英，雪白的“絨毛”在陽光下熠熠生輝。又刮來一陣風，消失了，無跡可尋。我其實并不喜歡來去無蹤影的'蒲公英，我討厭它的“不要臉”，自顧自的纏上別人，又拍拍屁股一走了之，怎么也留不住它。
前面，他在沖我招手，嘴咧到了眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。我沒能被他的快樂感染，只是象征性地動了動嘴角——“開心一點好不好啦，比哭還難看。”他連聲音里都迸射著活力。我突然就想到了那株“狼心狗肺”的蒲公英，他連牙齒都與它白得相似。
我和他怎么熟悉的，我也想不起來了，好像他突然就出現(xiàn)在了我的生活中，就這樣成為了朋友。我們都喜歡胡思亂想，一樣的好吃懶做。我們通宵看完所有感興趣的電影，到公交車上坐到最后一站消磨時光。我們都喜歡王菲，為了一張專輯吵到不可開交。我們的蠢事令人啼笑皆非，卻又純真快活到可以拍手叫好。他的靈魂是有趣的，皮囊也是好看的。
他在我面前嘴巴一張一合，唧唧喳喳地介紹他要去的城市，雀躍得像只小鳥。我隨意地敷衍，他終于閉了嘴。“火星終于水漫金山了嗎，不然你那么不高興？”我剛想開口，機場那聲聲廣播卻在告訴我他登機時間到了。他塞給我張卡片，上面是他瀟灑的筆跡——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。他沖我揮手，嘴咧到眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。他走進機場，身影漸漸消失，像風吹走蒲公英，只留下心底一陣癢。
而其實，我還是無法釋然。只是在收到他發(fā)來的照片和信件，看到卡片上的瀟灑筆跡，就像蒲公英灑下的種子，在地里生根發(fā)芽，于是便不再感到孤單，知道依然有人在陪伴。
他生來就是蒲公英，注定跟著風走，自由地漂泊。與自由之人相伴，戴德感恩吧。
蒲公英的作文 篇2
在一片長滿蒲公英的青草地上，有一株蒲公英，它一直有一個夢想，就是盼望快快長大，能到世界各地去旅游。
然而，對于這些還沒長大的小蒲公英來說，這個夢想是遙不可及的。其他的蒲公英對它說：“你就別幻想了，待在媽媽的懷抱里多幸福��！整天不愁吃穿，再說出去多么危險啊！你就別渴望去旅游了！”“不，我一定要去旅游，看看外面的世界！”小蒲公英肯定地說。“哼，不聽勸告就算了！”其他蒲公英認為這樣做不好。
過幾天，這株蒲公英長大了，風姐姐送它去旅游，蒲公英真高興，它的夢想快實現(xiàn)了。
“哇！外面真大呀！真漂亮！”蒲公英高興地說。
它飛啊飛�。∷蛱柟姓惺郑蛟平憬愦蛘泻簦驑洳姓惺�，它向花妹妹招招手……
天漸漸暗起來，蒲公英略帶倦意，向四周望望，皎潔的明月，平靜的湖面，這一切看起來是多么和諧。蒲公英會心地睡著了。
突然，四周全部“動”了起來，一陣大風“呼呼”地吹著，把蒲公英吹了起來。蒲公英在大風中掙扎，轉(zhuǎn)得頭昏腦漲，這時，它想到了回到媽媽的懷抱，也想到要學會自立。這時，蒲公英的.意志力在這狂風中長出來，這時，風力變小了，好像被蒲公英的意志力打敗了……
蒲公英落到地上，過了幾天，就長出了芽。它懂得了生活要學會自立，不能依賴父母。
蒲公英的作文 篇3
陽光下，田地里長著很多蒲公英，突然，大風來了，把蒲公英吹走了。
這個輕盈的蒲公英，隨心所欲地舞動。在太陽的照耀下，呈現(xiàn)出彩虹般的絢麗。它感受著無拘無束的幸福。
它想去大城市開開眼界，于是它讓自己降落在出租車上，隨著車子的震動上下跳躍著，這時車輛把蒲公英嗆得喘不過氣來，趁著一陣大風它終于逃離出租車，來到碧綠的田野里。
一片綠綠的草被田野包著，里面種了很多植物。聞著香味，聽聽小鳥叫，田野真不錯，在這里很舒服。
這時一陣大風吹來帶著蒲公英來到了他向往的城市。城市好熱鬧��！到處沉浸在過兒童節(jié)的氣氛中，蒲公英停留在一棵打的.樹上，好奇的東張西望。
它突然發(fā)現(xiàn)有一個大男孩在院子里堆雪人，她在堆一個大大的超人。真有趣，他看見了蒲公英，一把抓住了這個蒲公英，她開心極了，嘴里說：“好漂亮的蒲公英！”我把它收藏起來。
這個蒲公英的旅程結(jié)束了。
蒲公英的作文 篇4
初識蒲公英，是在小學語文課本上。《植物媽媽有辦法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法�！爸灰酗L輕輕一吹，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。”我記得告訴孩子們，蒲公英是靠風傳播種子的。蒲公英的種子，那個小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他，一無所知。作為老師，也算是不夠負責任吧。當時，自己就認為，這個白色的絨球，就是蒲公英的花朵。
《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會是黃色的花呢？在疑問的驅(qū)使下，開始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時才恍然大悟，原來如此。
網(wǎng)上見到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時，對蒲公英也開始產(chǎn)生興趣。
和同事在一起時，常常聊起蒲公英。同事們都說，那是一種很常見的.野菜。在非典時期還常常挖來吃�！捌压⒑艹Ｒ妴�？”我總是愛問這個問題�！昂艹Ｒ�，小時候經(jīng)常吹著玩的�！笨墒�，我從小到現(xiàn)在，還真的沒有注意過蒲公英�！澳男┑胤接衅压⒛�？”“很常見的，草地上都有。”于是，我就 盼望著，盼望著見到真正的蒲公英。
蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風吹落的無奈。總是覺得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個大千世界之上。平凡的不能在平凡。
把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問起，你知道蒲公英的花語是什么嗎？這個問題又勾起了我的好奇心，花語，花語是什么？朋友說，每一種花都有它的花語，蒲公英的花語是：無法停留的愛。朋友還說，用來形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒有想到啊。雖然是歪打正著，倒是感覺冥冥之中有一種命運的巧合，巧合到有時候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。
我開始注意蒲公英了。同事說，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點像冬天的雪花。后來，在操場邊的草地上，我又一次見到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長在草坪上，一點都不顯眼，如果不是學生的提醒，還真的不會注意。
“老師，這有開了花的蒲公英�！苯裉熘形�，跟隨者學生，我見到了開著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花，每一片花瓣，我都看得很認真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！
蒲公英的種子在今天也被學生找到了，我們也尋了一下開心，和孩子們一起，互相往臉上吹著……
平凡的蒲公英，祝福你！
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