李同學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的李同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

李同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)李怡——劉堃玉我的同學(xué)叫李怡，她長著高高的個子，烏黑秀發(fā)從頭到背長長的。一對炯炯有神的大眼睛掛在圓圓的臉上。小小的鼻子下有一張愛說話的嘴。（外貌描寫）她很溫柔，說話細(xì)聲細(xì)氣的，好像有什么心事似的�？墒�，到了上課就不一樣了，她是我們班的`紀(jì)律委員，有一個同學(xué)在說話，她兩眼一瞪，一拍桌子，眼神像把鋒利的刀子，盯著那個同學(xué)。（神態(tài)描寫）不管哪個老師來了，都夸她是一位負(fù)責(zé)的班長。

　　她也很寬容。一次我們在一起玩耍，我一不小心把她的水杯打倒了，那可是她最喜歡的水杯。我以為她會大發(fā)雷霆，但是沒有，她很平靜地說：“沒關(guān)系的，只要下次注意就行了，我們還是好朋友，”（語言描寫）我感到無比溫暖。還有一次，我不小心碰到了她的眼睛，她一見我的表情就知道我是不小心的，她怕我放在心上，忍著疼努力的笑著說：“沒事的，放心吧”。我心想：“我以后一定要向她學(xué)習(xí)這種寬容，不能斤斤計較。”（心理描寫）后來她轉(zhuǎn)學(xué)了，可我們永遠(yuǎn)是好朋友。

李同學(xué)作文2

　　從五年級開始，我和李康寧就已經(jīng)盯上了他。

　　不知為什么，我們倆一直覺得他很不討人喜歡，有可能是什么相貌太丑眼睛太小脖子太長腦子太怪還是有點娘娘腔還是人太老實心太弱小……

　　不管怎樣，我和李康寧開始欺負(fù)他玩弄他罵他拿他開玩笑。可他忍受力極強(qiáng)堅持力極強(qiáng)反抗性極強(qiáng)……但我和李康寧終究沒落好下場。

　　有一次，他被李康寧打了后，把李康寧的衣服撕破了，李康寧告了老師，但他說這是“本能反應(yīng)”，讓老師覺得這件事錯在李康寧。

　　我還好，他把我的衣服抓破了，我也把他的抓破了，但易老師她要我都帶回家去補(bǔ)。而且之后我踢了他兩腳，陳老師讓他還了我兩腳。

　　不過這還便宜了我們，我們之前打李林奕打得太多了，他都沒還手。

　　他心腸也很好，我打他那么多，他卻還讓我加入他的`小隊，交作業(yè)遲了作文寫慢了下課要補(bǔ)作業(yè)了上課不要看書了他都全部不厭其煩堅持不懈地說我提醒我。

　　我佩服他的性格，人家把你當(dāng)人看欺負(fù)你把你看得比蒼蠅還小寧可要狗也不要你了，他卻還讓人家進(jìn)小隊管人家給人家吃的……

　　這種性格是很好的，又寬容又大量，對這種人還能這樣。我還要感謝他這兩個學(xué)期沒有報復(fù)我。

李同學(xué)作文3

　　李俊科是我的好好友，也是我的同班同窗，他已經(jīng)是我們班的小官兒呢！他長著密密的頭發(fā)，不年夜不小的眼睛，較高的鼻梁，額頭高高的，嘴巴也是不年夜不小的。他的身子很壯，還長得很高。

　　他是一個勤勞進(jìn)修的人。他次次預(yù)習(xí)都很到位，有詞語注釋，組詞和家長簽名。在課上，他固然上課不太喜好舉手談話，然則他上課十分賣力。他做家庭功課也十分賣力，一絲不茍。他看課外書本許多，有《三國演義》，有《水滸傳》，還有《封神演義》……他測驗十分優(yōu)良，普通都在90分以上，偶然是80多分。

　　他是一個助桀為虐的人。有一次，我和他玩的時分一不小心摔了一跤，他跑過去，把我扶氣后又問我有沒有事。還一次，我有一抵家庭功課題不懂，他就過去教我怎樣做。無論我是受傷了照樣有不懂的題，他都來教我，只需他看法的人他都邑如許。

　　他是我的密切同伴。我們兩個只需有空都邑在一路玩，你追我趕的.，玩得可高興了。有時分我們在他家或我家玩電腦游戲。這一天的閑暇工夫就如許歡暢的過來了。

　　我愿我們兩團(tuán)體的友情矢志不移。

李同學(xué)作文4

　　吾班有一李氏之女，此女臉有點長，眼睛有點小，嘴巴有點大，臉若銀盆，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠。簡直是此女本應(yīng)天上有，人間難得機(jī)會聞呀。若想了解她詳情，請聽我細(xì)細(xì)詳談。

　　第一話

　　吾自認(rèn)為李氏女生性善良，不因小事而斤斤計較。為人寬厚，以德服人。近日吾向李氏女借取東西，此女無任何任何推卸，直借于吾并曰：與朋友交，言而有信。用罷吾按時還給李氏女并連聲感謝。

　　第二話

　　吾于李女，友情頗深。自幼相識，經(jīng)常一起玩耍。近年來。一直。以。書信來往。未見其面，甚為想念。近日開學(xué)，已如愿見到其面。其面并無大改，如往日一樣。且面色紅潤，甚好。其見則每日談天說地。有著說不盡的友情。

　　第三話

　　此女雖待吾不錯，可是吾卻有幾日不理睬她。因某日見此女與別人玩耍甚歡，而不于吾玩，便暗暗發(fā)誓一周不理她�？墒侨�日后吾覺得這不太合適，便自主復(fù)好。

　　這便是吾于李氏之女的李氏春秋。人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。

李同學(xué)作文5

　　她，一雙亮晶晶的眼睛嵌在圓圓的臉蛋上。微挺的鼻梁上總架著一副輕巧的眼鏡。那紅彤彤的香腸似的嘴巴里總發(fā)出沒心沒肺的笑聲。她，便是我的伯牙，我的子期——李漣漪。

　　雖然是李漣漪最好的朋友，但是想向她尋求幫助時，卻總是叫天不應(yīng)，叫地不靈。中午午睡前，我想請她幫我點眼藥水�？墒�，叫了半天，她也沒來。我抬起頭，看見石芷郡和袁薇婷正圍著她床邊說著什么。三人的神情都很興奮，我猜想，她們應(yīng)該是在聊八卦。

　　我拿著眼藥水，叫了李漣漪幾聲，但她就好像聾了一樣，依舊興致勃勃的說著話。我心中空落落的，就沒再喊。過了一會兒，石芷郡她們走了，我再叫了李漣漪一聲，她看了我一眼，說：“怎么了？”聽著她平淡的語言，我卻裝了一肚子的委屈：“剛才我叫了你那么久，你為什么沒反應(yīng)？”李漣漪神情有些慌亂，突然看見我手中的眼藥水，連忙道：“對不起！我沒聽見，我來幫你滴眼藥水吧�！蔽倚闹锌偹愫眠^了一點兒。唉，誰叫我有這么一個人緣超好，卻沒心沒肺的知己呢？

　　但是，李漣漪也是我最貼心的好伙伴。夏天，當(dāng)我熱的'冒汗時，是她扇子遞給了我；當(dāng)我跑完操，想喝水時，是她將甘甜的水遞給了我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中受挫時，是她將溫暖遞給了我......好朋友不正是這樣的嗎？

　　友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者圖新的希望。讓我和李漣漪一起，走完童年中最后的時光。

李同學(xué)作文6

　　打李同學(xué),難;李同學(xué)打我們，易。你瞧這天，我班的一位同學(xué)又被李同學(xué)打了。只見他，滿臉通紅，淚流滿面，緊握著雙手，想打那位李同學(xué)，卻又不敢打，因為他打不過呀。

　　我憤怒了：這樣下去，我們何時才是出頭之日!我左想右想，眼睛一亮，有辦法了——

　　我召集了同學(xué)們大聲地說：“你們?nèi)齻�人，去‘勾引’李同學(xué);你們五個，去后面躲著;你們?nèi)齻�，去左面躲著;你們兩個，到右面躲;等你們?nèi)齻�‘勾引’過來了后，多重打，把他的臉打得綠綠的，身上打得紅紅的，就可以撤了。開始!”

　　果然李同學(xué)“上勾”了，我們一路人馬閃身而上，大聲叫道：“給我打!”

　　一群人圍著李同學(xué)，拳打、腳踢。小張揮起一拳打在他背上，小王飛起一腳踢在他腿上，同學(xué)們的拳頭如雨點般打在他身上。最后，李同學(xué)被打倒在地，疼得哭喊著：“我錯了，我再也不打你們，請你們別再打我了。”

　　我們一群人像兇猛獅子，鼻孔冒著粗氣：“是真的'嗎?”

　　他倒在地上望著我們，可憐巴巴地說：“是……是真的�！�

　　我們原諒了他。他從地上爬起來，摸著受傷的腿，慢慢地走開了……

　　李同學(xué)呀，李同學(xué)，你別再打人了呀。否則今天的“大戰(zhàn)”又要上演哦。

李同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發(fā)扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。

　　李想有兩大一優(yōu)點。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發(fā)表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉(zhuǎn)，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學(xué)們都稱贊她的作文用詞優(yōu)美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什么會寫的那么好？她笑著說：“因為我經(jīng)�？磿�，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》�！蔽尹c了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。

　　第二個優(yōu)點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉(zhuǎn)睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細(xì)心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我突發(fā)奇想一我想做她的'筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多么美好的是�。�

　　我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學(xué)一李想。我一定要好好跟她學(xué)習(xí)！

李同學(xué)作文8

　　喝彩是要為人加油，比喻在運動會上，為自己的朋友喊加油，使他們得到很好的成績，這就是喝彩，為什么要喝彩，不是因為別人得到了好的成績，是因為別人付出了很大的努力，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我為之而喝彩。

　　我要為我們班的花樣跳繩隊的李路明喝彩，知道為什么嗎？因為她為了參加區(qū)里的花樣跳繩隊付出了很大的代價。暑假到了，她依然沒有休息，而是在太陽暴曬的時候，還是在努力的練習(xí)；當(dāng)我們在暑假里開著空調(diào)喝著飲料時，她們還在那里練習(xí)；當(dāng)我們在床上還沒起床時，她們依然在練習(xí)；當(dāng)我們在和爸爸媽媽一起度假時，她們還是在辛辛苦苦的在練習(xí)，她們?yōu)榱藚⒓恿吮荣�，這么勞累，可是如果有一點點時間她們就寫暑假作業(yè)。我們作為一名同學(xué)，應(yīng)該學(xué)習(xí)她們這種精神。這一練就是兩個月，兩個月過去了，她們依然還在練習(xí)，每天上午、下午李路明她們堅持練習(xí)。當(dāng)我們在校園里開著空調(diào)學(xué)習(xí)時，她們在練習(xí)；當(dāng)我們放學(xué)時她們在練習(xí)；當(dāng)我們早上還沒起床時他們換在練習(xí)；當(dāng)我們中秋節(jié)假日家家戶戶在吃月餅時，她們依然在練習(xí)。她們練習(xí)了三個月，在星期六的`時候，終于參加了比賽，雖然我不知道比賽的結(jié)果如何，但我為李路明喝彩。因為只要努力了，結(jié)果不重要。

　　我們要學(xué)習(xí)李路明這種精神，把自己的辛苦放在腦后，積極參加學(xué)校的活動，為班級爭光，為學(xué)校爭光的行動喝彩。

李同學(xué)作文9

　　我們班里有一個極其頑皮、幽默的同學(xué)——李揚。

　　李揚長得很帥，一對迷人的眼睛嵌在一張英俊的臉上。他常常帶著讓你恨不起來的無邪的笑容。10歲的李揚別看個子不大，可那張小嘴平常說話又快又響，總也關(guān)不住。下課吵得實在令人討厭，有時我真想替他買把“三保險”鋼鎖。在課堂上，在同學(xué)們需要安靜之時，把他的嘴鎖上。

　　他穿得很時髦，什么牛仔裝、呢絨裝，各式華麗衣服等應(yīng)有盡有，四季中換洗的.衣服多得數(shù)不勝數(shù)。他是獨生子，爸爸、媽媽都很寵愛他。他要是纏住你就像用繩把你捆住了一般，想掙都掙不開，使人哭笑不得。有時真想翻過身來狠狠地揍他一頓解解恨，可他卻又裝了一些怪樣來逗你，把你逗得哈哈大笑。

　　他上課愛搗亂起哄，除數(shù)學(xué)課上他不敢，別的課上好像已經(jīng)成了習(xí)慣。例如，老師一說什么“導(dǎo)彈”、“大炮”等軍用武器，他就學(xué)著炮彈爆炸的聲音：“轟！、轟！”逗得同學(xué)們大笑不止。

　　李揚不僅嘴閑不住，而且手也好動，譬如，他一邊玩他同桌池笑江的辮子，還一邊叫著：“誰吃拉絲面�！�

　　這就是我們班那個有血有肉，又好氣又好笑的李揚。<

李同學(xué)作文10

　　我們班有一個學(xué)生看起來呆頭呆腦的，但每次考試都能考到全班前三，他就是——李想。

　　一次小測驗中，全班平均成績八十分不到，而李想?yún)s又輕輕松松地考到第一名，同學(xué)們都十分羨慕，向他投去贊許的目光。我終于忍不住向他請教：“李想，為什么你每次考試都能考到好成績呢？”李想笑而不答。

　　那天放學(xué)前老師讓我們回家閱讀《老人與�！罚�正當(dāng)我為沒有這本書籍發(fā)愁時，李想主動讓我到他家去取。吃過晚飯，我來到他家，輕輕地推開門，映入眼簾的是擺滿了各種各樣書籍的書架，燈光下李想正在讀書，他一邊讀一邊做著筆記。我沒有打擾他，站在門口，靜靜地看著他讀書的背影。過了好一會兒，他才察覺門口有人，轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)是我，連忙摘下眼鏡，熱情地說道：“你來了，快請坐！”

　　“不了，不了，拿了書我還要趕回去閱讀呢！”

　　“哦，那好吧，你等等！”說完，就在書架上找了起來。

　　我走近一看，書架上的書有文學(xué)類的、歷史類的還有政治類的，大部分書籍都有翻閱過的痕跡，有的'甚至還有些破損，只是破損處早已被主人用膠布粘了起來……

　　走之前，我又忍不住看了看他那擺滿書的房間，自言自語到：“哎，世界上哪里有天才，只是別人把你玩耍的時間用來學(xué)習(xí)罷了！”

李同學(xué)作文11

　　我們班有個名人——“臉紅李”，這個綽號可是班級同學(xué)多次會議討論后決定的。

　　“臉紅李”，顧名思義，他經(jīng)常臉紅。臉一紅，就像血要從臉中滴出來了一般。一次，他被老師點名起來回答問題，才說一半，他的臉就像猴子屁股那般紅了，這才15秒啊，同學(xué)們笑著，“臉紅李”也結(jié)結(jié)巴巴，回答不上問題，老師只好叫他坐下，“臉紅李”就此走紅，全校都知道他一回答問題就臉紅的“超能力”，紛紛來參觀一下這位“臉紅達(dá)人”。

　　一次體育課休息，旁邊的班級中，有一些人因為剛運動完，臉又紅又熱。竟然比起了誰臉最紅，其中有個人說：人家臉紅這事誰也不如“臉紅李”那般強(qiáng)，其余人也贊成的點點頭。正好這些話被“臉紅李”聽見了，他馬上跑遠(yuǎn)�？蛇@一動作正好吸引其那群人的注意，走過去看到“臉紅李”臉紅得好像一個又大又紅的蘋果。人們馬上笑出聲來，有的說“臉紅李”臉真紅，有的說不愧是“臉紅李”，技術(shù)真可以，反正所有人哈哈大笑，七嘴八舌地開始評頭論足。

　　“臉紅李”后來想走了，可里三層外三層他根本出不去，他就厚著臉皮說老子不是浪得虛名的'，快讓老子走�？蔁o論“臉紅李”如何說，圍觀的人越聚越多，“臉紅李”徹底絕望了。最終，“臉紅李”爆發(fā)，了臉從紅色成了深紅色，同學(xué)們下意識讓出了一條道�！澳樇t李”走出去后又變得很可愛，大家又把他圍了起來。“臉紅李”的求饒聲直到上課鈴響后才結(jié)束。

李同學(xué)作文12

　　在我的老家，我有著一位永不服輸?shù)耐瑢W(xué)，她的眼睛里透著一股堅強(qiáng)不屈的勁，也透著智慧雙全，很聰明的學(xué)習(xí)精神，是我的學(xué)習(xí)榜樣，在我身旁圍繞著。

　　她和別的女孩子與眾不同，因為在很多次學(xué)習(xí)中，使我覺得她堅強(qiáng)執(zhí)著。有一次，星期六放假我去找她玩，老師正在教拉二胡，可她怎么也不會拉，老師都不知說她多少次了，但她還是不氣餒，那時，已經(jīng)下課了，她還在那練習(xí)，我就坐在椅子上呼呼大睡了，直到我醒了，她才沒練習(xí)了。

　　還有一次，老師布置了一道很難的題目，直到下課時，我都還沒解開，我們班里的人都放棄了，因為這就像一只巨大的`攔路虎一樣擋在前方，不讓我們過去，就像底下有很多水，而橋卻斷了，讓我們過不去。直到放學(xué)，李云凡還在解，同學(xué)們都來譏諷她，嘲笑她，她卻若無其事，經(jīng)過她的不懈努力，終于解開了，所以她是一個堅強(qiáng)執(zhí)著的人。

　　這就是李云凡，她堅強(qiáng)執(zhí)著，永不屈服，永不服輸，一個剛強(qiáng)挺立的人。假如困難是一顆樹，她就是一把刀，為她劈荊斬棘；假如困難是一座山，那她就是一把斧，為她翻山越嶺假如困難是一片海，那她就是一座橋，為她繼續(xù)前進(jìn)。

李同學(xué)作文13

　　看到操場的另一邊，走來一個無精打采的、眼睛耷拉著的、頭上頂著“鍋蓋的男生”，不用猜，那肯定是我的朋友——小李，他可把“室內(nèi)一條蟲，室外一條龍”這句話表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　別不信，你聽，“你怎么又不寫作業(yè)？”這是我們組經(jīng)常對他說的話，而他呢？則有無數(shù)的理由來應(yīng)答。上課時，老師在講臺上講課，我們聽得十分認(rèn)真，生怕遺漏了什么，而他呢？則恰恰相反，雙目無神，口中還念念有詞，那架勢好似掉了魂，不管你怎么叫他，他都像聽不見，可一聽到下課鈴聲，立刻“活”了過來，雙目炯炯，臉上神采奕奕，與上課時的表現(xiàn)，簡直是一個天上，一個地下。這不，老師前腳剛走，他后腳就跟了出去，到走廊上又跑有跳，簡直是“孫猴子轉(zhuǎn)世”，這還是上課時仿佛生了大病一般頹唐無力的李同學(xué)嗎？眼看離上課還有幾分鐘，他又來“騷擾”正在看書的我，只見他將書一卷，用他那五音不全的'破鑼嗓子對著我旁若無人地唱了起來，我忍無可忍，強(qiáng)行打斷了他的“演唱會”，可沒過多久，他又來“騷擾”我……

　　當(dāng)然，他也不是沒有優(yōu)點的，體育就是他的強(qiáng)項，尤其是跑步。運動會上，只聽裁判一聲哨響，他立刻飛奔出去，不僅跑在第一，還遙遙領(lǐng)先于其他選手，漸漸地，他有些力不從心了，跑得越來越慢，被4號選手反超了，“加油！加油！”當(dāng)他聽到我們的吶喊聲后，像打了雞血一樣，飛快地向前跑去，輕松拿到第一！

　　這就是我那“室內(nèi)一條蟲，室外一條龍”的朋友——李同學(xué)！

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