【推薦】實(shí)用的堅(jiān)持的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
在剛剛放假時(shí)，我就暗下決心：要每天寫一篇日記。我為了表示我的決心，我在第一頁(yè)上寫上了五個(gè)大字：日記與隨筆。剛開始幾天，我信心滿滿的，還把寫日記當(dāng)成件大事來對(duì)待�？蛇^不了幾天，由于學(xué)習(xí)班開始的原因沒有堅(jiān)持下來。再加上我想：每天都平平淡淡的，沒有什么特別的事情發(fā)生，有了這個(gè)借口，我就更心安理得了。
昨天，我跟陳老師聊了聊作文的問題，她說她女兒小慧慧每天都有寫日記，我的臉不禁“刷“地紅了起來。因?yàn)榛刍壑挥卸昙?jí)，而作為大哥哥的我卻懶得寫作文，陳老師還把她的日記放到了我們班新建的博客：快樂五五上。
我便迫不及待地來到博客上，哇！好多優(yōu)美的句子和小片段。最可貴的.是慧慧可是每天寫一篇，有時(shí)竟然每天寫兩篇！她的這一行動(dòng)不正是我決心要做的嗎？我羞愧了：二年級(jí)的慧慧態(tài)度都要比我認(rèn)真！比我更能堅(jiān)持！我忙把前幾天打好的《夏天》和《游北京之建議書》貼了上去，這仿佛是對(duì)陳老師和慧慧說：“我也有寫！”但那是多么的蒼白無力��！今天，我再登錄時(shí)，陳老師早把《夏天》放到美文園里，把《游北京之建議書》收藏了起來。
有了老師的默默鼓勵(lì)，我更加有勁了，決定每天寫一篇日記。小慧慧雖然小，但她有值得我學(xué)習(xí)的地方，我以后要說到做到，在生活和學(xué)習(xí)中決不半途而廢，要有始有終，相信我吧。
堅(jiān)持的作文 篇2
20xx年，這個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)——中國(guó)，已經(jīng)成為了一個(gè)科技大國(guó)。所有的東西，都是由各種智能科技設(shè)備來控制的。
我乘坐著超音速飛機(jī)從美國(guó)華盛頓科技實(shí)驗(yàn)室飛回到了家鄉(xiāng)。到了機(jī)場(chǎng)，僅用了30分鐘。我下了飛機(jī)，一眼就看到了媽媽，“媽媽！”我興奮地喊著，跑了過去，和媽媽擁抱。媽媽帶我出了機(jī)場(chǎng)，找到了一輛出租車，坐了上去，我驚奇地看到，這輛車是全電腦板控制的，也就是“無人車”，你只要說出目的地，它便會(huì)自動(dòng)向目的地行駛。
“兒子，家鄉(xiāng)近幾年來變化太大了，你自己看一看吧！”媽媽說。“好的'。”我回話。
在車上，我掃視著“涮涮”而過的樓房，一幢幢高聳入云，道路也非常寬，足以讓五輛車并排而行。我把目光轉(zhuǎn)向南湖，以前的南湖，大家都把垃圾扔進(jìn)去，讓它變得很臟，湖邊還漂著垃圾；20年后的今天，南湖被飛行機(jī)器人清理得干干凈凈，湖水變得清澈，水底的沙石和魚都看得清清楚楚，湖面被風(fēng)吹起浪來，美極了！
不知不覺，車已經(jīng)開到了家。
媽媽拿出錢，投進(jìn)出租車?yán)锏耐犊钕�，車門“嘩”的一下開了，我和媽媽下了車。
我們以前居住的小區(qū)的房屋，現(xiàn)已經(jīng)變成了幾百層的摩天大樓。走到32幢單元門前，我看到了一個(gè)指紋識(shí)別器，你只要把手指放上去，如果核對(duì)成功，大門便會(huì)說：“核對(duì)成功，請(qǐng)您進(jìn)入！”如果核對(duì)不成功，大門便會(huì)說：“指紋錯(cuò)誤，請(qǐng)離開！”媽媽按了手指，進(jìn)去了，把我隔在了外面，后來錄了我的指紋后，我才進(jìn)去的。
我想，家鄉(xiāng)這一切的變化都離不科技的發(fā)展，真是科技成就夢(mèng)想��！
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛地起身，看著周圍熟悉的東西，�。∵@原來是一個(gè)夢(mèng)。雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，這個(gè)夢(mèng)終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
堅(jiān)持的作文 篇3
堅(jiān)持的力量的強(qiáng)大之處，在于可以讓人不斷成長(zhǎng)。
在期末測(cè)試投實(shí)心球時(shí)，我竟然一下投到了女生最高分——7.0米！這成績(jī)連我自己都驚訝。要知道，因?yàn)槲疑眢w不適請(qǐng)了半天假，別的同學(xué)可是比我多練了整整一節(jié)課呀！也就是說，我考試前只練習(xí)投了不到十次。
我把這一切都?xì)w功于在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我意外當(dāng)上了我們班的引導(dǎo)員。
王老師原定的引導(dǎo)員是李欽蕾，但當(dāng)我突然接到通知，從她手里接過這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，感到很納悶：為什么她會(huì)放棄這項(xiàng)任務(wù)呢？我一拿起引導(dǎo)牌，答案便了然于心：因?yàn)橐龑?dǎo)牌實(shí)在是太重了。
那天，我興致勃勃地來到操場(chǎng)上訓(xùn)練，覺得不就是舉著牌繞著操場(chǎng)走嗎，有什么難的。前一百米還算輕松，可是當(dāng)我走到旗桿下時(shí)，大臂已經(jīng)開始隱隱作痛。好在到時(shí)我們班在主席臺(tái)下演出時(shí)，我可以把牌杵在地上，歇上幾十秒，
我好不容易走完一圈，老師卻說要再來一圈。我強(qiáng)忍著劇痛硬撐著走完了第二圈后，胳膊已經(jīng)軟了，一點(diǎn)兒勁兒都使不上了，連蓋個(gè)筆帽都要疼好久。
本以為睡一覺胳膊的疼痛感會(huì)減輕一點(diǎn)，沒想到第二天胳膊都伸不直了，彎也彎不了太多，還帶著肩膀一起疼。導(dǎo)致那一天連喝水我都得用小臂使勁。下午又經(jīng)過一節(jié)課的訓(xùn)練，到第三天時(shí)，我的胳膊幾乎已經(jīng)動(dòng)不了了。
幸運(yùn)的是，到第四天正式演出那天，我的胳膊能使上點(diǎn)力氣了；但不幸的是，我被臨時(shí)告知，那僅有的.幾十秒休息時(shí)間要一直舉著牌，而且每五秒就要轉(zhuǎn)九十度，
到了正式演出，一入場(chǎng)，我便死死地咬住后槽牙，拼盡全力把胳膊伸到我能力范圍內(nèi)的最直，加上烈日當(dāng)空，衣服和絲襪都是雙層不透氣的，豆大的汗珠順著我的臉流下，滴在衣服上。
我咬緊牙關(guān)，把所有力氣都用在了胳膊上，好幾次都腿一軟差點(diǎn)摔倒。那時(shí)的我，衣服被汗水緊緊吸附在身上，眼前一陣一陣地發(fā)黑，雙腿不受控制地走著“S”形路線。
我使勁搖了搖頭，試著讓自己清醒。我也顧不得胳膊疼了，只想著走快點(diǎn)，卻又擔(dān)心后面同學(xué)趕不上。終于，在我快要暈倒的時(shí)候，我們到達(dá)了目的地。我的胳膊仿佛已經(jīng)疼到麻木，但還是有些疼。
正是在疼痛中的堅(jiān)持，造就了我令人羨慕的實(shí)球成績(jī)。你，還不堅(jiān)持嗎？
堅(jiān)持的作文 篇4
一個(gè)人的成功貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能做成你想做的事情。這好比一顆樹，在它長(zhǎng)成大樹之前，它也只是一個(gè)很小很小的小樹苗。經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打，扛過了多少惡劣的自然災(zāi)害，最終它長(zhǎng)成了蒼天大樹。
小的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的身體，讓我去學(xué)跆拳道課。剛開始的時(shí)候非常膽怯，每一個(gè)動(dòng)作都做不到位。有些小朋友看我做的'不好，就嘲笑我。但是我沒有放棄，只要一有時(shí)間，我就堅(jiān)持在家認(rèn)真練習(xí)。后來得到了教練的認(rèn)可，終于我可以和別的小朋友一起上舞臺(tái)表演了！
星期天的早上，陽光明媚，天上的白云就像一只只小綿羊，在天空玩耍。我正在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可是有一題怎么都不會(huì)做！媽媽陪著我，一遍又一遍的幫我講解，可是我仍然不太理解。我非常著急，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽溫柔的對(duì)我說：“別急，不要著急，多想想，堅(jiān)持下去，總會(huì)明白的�！蔽衣牶螅裉砹巳至α�。我平復(fù)一下心情，慢慢的去做，終于把這道數(shù)學(xué)難題給攻破了，心里非常開心。
我明白了，任何事只要你堅(jiān)持，成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
堅(jiān)持的作文 篇5
在苦難中堅(jiān)守自我
——讀《童年》有感
曾為高爾基筆下那生動(dòng)的人物描寫而拍案叫絕，也曾立在《童年》前，切身體會(huì)到底層勞苦大眾的非人般的奴隸生活，而深感同情。不禁感嘆：在苦難中長(zhǎng)大但仍保持著生活的勇氣和信心——阿廖沙，多么自強(qiáng)！
主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)才3歲，阿廖沙從小在沙俄黑暗的統(tǒng)治下，受盡折磨與欺辱，無論是在精神還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。丑惡的社會(huì)使他的家庭沒有一點(diǎn)溫暖，只有弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)是這個(gè)小市民家庭司空見慣的事情，再加上喜怒無常的外祖父大動(dòng)肝火是無比的可怕，這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈中留下深刻的'印象，只有外祖母是真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙的人，他是何等的可憐！
艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的本性，造就了外祖父和舅舅自私貪婪，冷酷無情的靈魂，但是阿廖沙并沒有對(duì)生活失去信心，而是逐漸成才為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
再相比起生活在21世紀(jì)的我們，我們很幸運(yùn)，生活在一個(gè)美好的社會(huì)上，在父母的懷抱中健康成長(zhǎng)，就像溫室的花朵一樣，我們的童年是快樂的，沒有喪父那般悲痛，不是一個(gè)孤苦無依的孤兒，不必受阿廖沙外祖父那般無情的打罵。但我們卻成天抱怨生活的艱辛，不管是炎炎夏日，不管是寒氣襲人的冬天，不管是風(fēng)吹雨淋，我們的父母總是起早貪黑地勞動(dòng)，為我們付出了日日夜夜，嘔心瀝血，一天不知要為我們操多少心，流多少汗，也無怨無悔。黑暗的俄國(guó)社會(huì)縮影在阿廖沙與他周圍人身上，但阿廖沙并沒有因?yàn)檫@么窮苦的生活而放棄了希望，書籍在他的面前打開了一個(gè)奇妙的世界，給他帶來了無窮的樂趣和教益，使他在困難的環(huán)境中不屈不撓。
今天，我們的童年時(shí)代已是二十一世紀(jì)，這兩個(gè)童年相差是多大��！我們應(yīng)該珍惜這美好的童年，珍惜青春大好年華，讓我們駕駛著生命的航船，駛向理想的彼岸！
堅(jiān)持的作文 篇6
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的程，許多作家都寫過有關(guān)成長(zhǎng)的書，如蕭紅的《呼蘭河轉(zhuǎn)》、林海音的《城南舊事》……我認(rèn)為其中最具特色的便是我寒假時(shí)讀的黃佳的《漂來的a狗兒》。
《漂來的狗兒》是作者根據(jù)自己小時(shí)候發(fā)生的事情來寫的.。文中主角狗兒是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力和不達(dá)目的不罷休精神的孩子。為了進(jìn)學(xué)校歌舞團(tuán)，她軟磨硬泡；為了學(xué)會(huì)跳舞，她甚至一個(gè)人去找縣里跳舞跳得最好卻又遠(yuǎn)在北方的燕子姐姐；為了尋找她的親生母親，她帶著小愛頭也不回的去上游尋找，差點(diǎn)淹死了小愛……一切事情都表現(xiàn)了她那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。同樣，另一個(gè)主人公小愛，也頗具亮點(diǎn)，尤其是她的爸爸，為了種香瓜，又是燒草灰，又是灑農(nóng)藥，活像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人員。
其實(shí)，他們都具有那種絕不善罷甘休的精神。這種精神可以使我們敦促自己完成一些平常我們做不到的事情，大大激發(fā)我們的潛力。
記得是四年級(jí)吧，學(xué)校通知我們參加“希望之星英語風(fēng)采大賽”，號(hào)召大家踴躍報(bào)名參加，我聽到了這個(gè)消息，心里十分激動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試，希望能拿到好名次，但又怕媽媽不答應(yīng)�；氐郊�，我立馬向媽媽陳述了這件事。果然，媽媽說：“算了吧，你才四年級(jí)，估計(jì)有好多單詞都不會(huì)，就不用參加了吧！”聽了這話，我有點(diǎn)失望了，本以為媽媽一定會(huì)答應(yīng)，誰知……但我毫不氣餒，通過最近幾次的作業(yè)，顯示自己扎實(shí)的基礎(chǔ)，還用最近的考試成績(jī)，來證明自己的實(shí)力。終于媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，答應(yīng)了我的要求。
由此可見，我們必須擁有始終堅(jiān)持，不達(dá)目的不罷休的精神。很多人都在即將成功的時(shí)候退縮了，放棄了，留下了許多惋惜，所以我呼吁大家，面對(duì)機(jī)會(huì)，不可隨意放棄，要努力追求，永不退縮！
堅(jiān)持的作文 篇7
人生像一片遼闊的天空。有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)烏云密布，但是展望未來， 都沒什么大不了的，因?yàn)槲覉?jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。
那是一個(gè)驕陽似火的夏天，剛剛放了暑假，爸爸決定帶我去爬山放松一下，我對(duì)爸爸說：“這么熱的天還去爬山，等下會(huì)被燒壞了腦子的，或者是中暑。”爸爸說；“我就是想鍛煉一下你的毅力怎么樣，像不像一個(gè)小男子漢�！痹诎职值慕鹛艏�(xì)選下，我們決定去梵凈山。一到梵凈山，濃濃的霧給梵凈山蒙上了一層神秘的面紗，這讓我有了更多的遐想。我們先去找酒店住下，第二天早上，再開始我們的爬山之旅！早晨的梵凈山比我們來的`時(shí)候還有大，像一個(gè)蒙上了面紗的小姑娘，等待我們?nèi)ヌ骄克�，去贊美她。�?jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的山路，我們終于來到了梵凈山的山腳下。剛好我們碰到了那里少有的陰天。
開始登山了，我把早已準(zhǔn)備好的拐杖拿了出來，不過好像不起什么作用，過了一會(huì)兒，太陽出來了，一路上我們互相打氣，你追我趕，終于爬到了半山腰，可登頂?shù)南Ｍ财茰缌艘话�，太陽的光芒炙烤這周圍的一切，知了拼命的叫著，鳥兒們都藏了起來，樹木低垂著頭，連我看見的一只小狗都吐著舌頭，無精打采地趴在樹蔭下，在經(jīng)歷了被太陽燒的最嚴(yán)重的區(qū)域之后，我們進(jìn)入了樹木茂密的地方，這時(shí)我已經(jīng)體力透支，整個(gè)人快崩潰了，這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？”這時(shí)一個(gè)年近七旬的老爺爺也走過來對(duì)我說：“小朋友，堅(jiān)持就是勝利，要是這點(diǎn)困難都把你給打倒了，那么你以后遇到更大的困難，那豈不是都不敢面對(duì)啦！”在聽了老爺爺?shù)囊环捄螅翌D時(shí)茅塞頓開，心中充滿了信心，充滿了力量，經(jīng)過了五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了山頂，在到達(dá)山頂之后，俯瞰著山下的一切，我有一種說不出來的自豪感！
“堅(jiān)持就是勝利”，這就是我最喜歡的格言。從此以后我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，努力戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
堅(jiān)持的作文 篇8
當(dāng)最后一個(gè)音符從我指尖流出時(shí)，一陣熱烈的掌聲在臺(tái)下響起，將我拉入了時(shí)光隧道……
我從四歲開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。說起彈琴，那可是一把辛酸淚：從我過了四歲生日起，就報(bào)了枯燥無趣的鋼琴班。每天看著那些小朋友們一個(gè)個(gè)開心地回家玩耍，但是我又怎么可能和他們一樣呢？我要被媽媽“抓”去練鋼琴的。
彈鋼琴的路上也不可能一帆風(fēng)順，我經(jīng)常被各種各樣的困難打敗。例如一個(gè)音符找?guī)追昼�，都找不�?duì)位置；一個(gè)星期，只能彈三首考級(jí)曲枯燥極了；一張六面的曲子怎么彈都只會(huì)背四面……因此，我十分討厭學(xué)鋼琴，便回家大哭大鬧：“我不學(xué)了，別人放學(xué)都能立刻回家看電視，玩玩具，為什么我就不可以？”媽媽聽后，不但沒有批評(píng)我，反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世上無難事，只怕心人。只要你有耐心就沒有你攻克不了的困難�！甭犃藡寢尩脑�，我又堅(jiān)持了三年。
我要考十級(jí)了！
一天只能彈《F大調(diào)音階、琶音、和弦》《博士?jī)和毩?xí)曲》和《輝煌的大圓舞曲》這三首考級(jí)曲。每天練兩個(gè)多小時(shí)的琴早已把考級(jí)曲背得滾瓜爛熟�？墒抢蠋熞廊徽f：“速度還沒有達(dá)到，再快一點(diǎn)，不要彈錯(cuò)音，不要看手指，看琴譜……”在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我又提高了自己的琴藝。在之后的時(shí)間里，練琴時(shí)間從兩個(gè)小時(shí)變成了三個(gè)小時(shí)，每天練得汗流浹背，手都感覺不是自己的了，可是我一想到媽媽的話就又有了干勁。
終于，到了考級(jí)這一天，當(dāng)最后一首曲子演奏完畢，臺(tái)下的.評(píng)委投來了贊賞的目光。我站在臺(tái)上，聽到評(píng)委宣讀：“恭喜楊峻熙考級(jí)通過！”這一刻，我的心里充滿了自豪與驕傲，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：
堅(jiān)持，往往取得優(yōu)秀的成績(jī)。
堅(jiān)持的作文 篇9
昨晚躺在床上的時(shí)候已經(jīng)是零點(diǎn)了，但是忽然很想拿起筆來寫些什么東西，所以近乎偏執(zhí)的爬起來開始寫。
我知道自己很沒天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫的東西永遠(yuǎn)只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’�！�
“何必浪費(fèi)時(shí)間呢，寫了又沒人看，更別說欣賞你了�！�
你們當(dāng)然不會(huì)知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執(zhí)抑或是堅(jiān)持，我還有自己，很沒希望的理想。我不寫垃圾文，那些用文縐縐的語氣加上大量的古詩(shī)詞引用拼成的東西，我對(duì)那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會(huì)了解我。怎么可能。
我說我很寂寞，別人說那只是每一個(gè)青春期小孩都會(huì)有的感覺。還說我現(xiàn)在的一切ta都經(jīng)歷過了。
你和我是一個(gè)模子刻出來的人生嗎？你憑什么說你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的一切？
我拿著退稿信笑的時(shí)候你和我是一個(gè)表情嗎？我把自己以前寫過的東西燒掉的時(shí)候你有和我一樣欣慰或是難過嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的`兩個(gè)人，為什么說你知道，你明白，你了解，最后還裝作長(zhǎng)輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個(gè)人對(duì)文字的理解當(dāng)然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來紀(jì)念。
不尊重文字的人沒有資格活在這個(gè)世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
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