同學的作文5篇(優(yōu)秀)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學總會發(fā)生一些不愉快的事情。

　　們該怎樣和同學相處呢？這個問題應該沒有人深思熟慮過，可我們就因為這個問題而造成了打架，罵人等不好現(xiàn)象。

　　們應該怎樣和同學相處呢？我們應該在同學遇到困難時，去幫助他，卻不是輕視他，在同學哭泣的時候，去安慰她，在他孤獨的時候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會為了一點小事斤斤計較。

　　老師說過同學們互相幫助，互相關心，這是應該的，如果同學們不僅不幫助那些遇到困難的人，還說一些不好的'話語，這樣很不好。我們每人應該要有個純結的心理，如果純潔的心理粘上了污點，成績再好再優(yōu)秀的同學會也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學習，樂于助人，那我們將成為一個純潔的孩子。

　　所以我們應該好好學習，熱心助人，讓我們大家生活在一個互幫互助的班集體。

同學的作文 篇2

　　跳、閃、騰、挪、扣球、投籃——優(yōu)美的弧線：進球“三分”！全場喝彩！是誰有這么好的水平？大家正在疑惑時，這位投球手向大家揮動他那瘦小的胳膊，滿臉憨笑，露出兩顆尖尖的小虎牙，呀！“這個小不點真厲害”，大家不由得發(fā)出贊嘆！這就是我的新同學——李子軒。

　　別看他個子小，他的運動細胞可是非�；钴S，你看他的彈跳功夫，連靈巧的猴子也要自嘆不如了，在班級里籃球水平那可稱得上數(shù)一數(shù)二了，短短的幾個星期，他就擁有無數(shù)的粉絲噢！只要他一上場，籃球就像他忠實的隨從，圍著他轉；只要他進球，都要引來無數(shù)的尖叫和目光；只要有他在，我們隊的比拼總能得冠。有時候我想：還是他這小個子好！

　　記得一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，一開始我憑著個高腿長遙遙領先，可一圈以后，我感覺有一陣風從我身邊飄過，定睛一看，嘿，又是這個“小不點”，只見他面不改色，步履矯健，從容的.樣子顯得輕松淡定，居然他還反過頭朝我扮了個鬼臉。這下我不服氣了，我甩開大步，流行般地朝他追去，他卻靈巧得像只燕子，有時候還堵在我前面，我就像要超速的汽車，不得不頻頻踩剎車，最后，我使出渾身解數(shù)，勉強跟他打個平手。

　　如果你認為他就腿上那點功夫，那可小瞧他了，他還知識豐富著呢！比如，那次我們在廣場上玩，廣場上停了許多的車，車牌也各式各樣。我眼珠一轉，想他平時總那么威風，今天讓他出點洋相。我順手指向一輛車子問：“那是什么牌子？”他卻雙手叉著腰狡黠一笑：“那你知道是什么牌子嗎？”我摸摸頭笑著說：“我當然知道啦，是北京現(xiàn)代！”“錯，是東風日產！”他又順手一指，“你知道這是什么牌子嗎？”“這…這…是上海大眾吧？”我結結巴巴地說，“嘿，雷克薩斯，你都不知道！”他可得意了，還又揚起了他瘦小的胳膊揮了揮。我表面不服氣，心里還是佩服他。

　　他還十分豪爽，誰要是遇到什么困難找他，他總是二話不說伸出援手，但他有點兒拖拉，愛睡懶覺，早晨跑步總遲到，但這年頭誰不想偷那么點懶呢！

　　你看，他是不是一個可愛的“小精靈”呢！

同學的作文 篇3

　　我不太喜歡看到女生難過，更不喜歡看到女生哭，所以我不會輕易的去招惹女生。

　　那天早上老師正要去開會，老師要我們自習，正當老師走出教室全班的氣氛變的完全不一樣，鬧哄哄的，整排教室就我們班最吵，卻沒有任何老師來訓話。

　　就看到男生滿天亂丟橡皮擦，有個女生正準備從后們走進來，突然，我一個手滑不小心丟到一個那一個女生，她是全班最嬌小的`女生，我心想： “完蛋了，等一下我一定會變成全班焦點！”

　　果然在一瞬間全班鴉雀無聲，她抱著雙腳倒坐在旁邊的角落，并且發(fā)出哭聲。我站在她前面，將近有二十雙的眼睛正在看著我，我完全不知道要怎么辦，還有同學們就坐在我的后面，他們不段的給我壓力，這一個不小心竟然會變成這樣，但我卻不知道要做什么要說些什么，我完全不知道要怎么樣的安慰她，我很慌張不知如何是好。

　　“對…對不起！”她卻什么都沒說，因為這樣他什么都沒說讓我變得更緊張了，該好我身上有一顆糖果，心想希望有效。

　　我再度彎腰道歉：“對不起，我不是故意的，我這里有一糖果給你吃，很好吃，原諒好嗎？”

　　沒想到哭聲慢慢地消失了，原來只需要一顆糖果一顆糖果就可以得到原諒？

　　現(xiàn)在想想，還好我身上有那一糖果，太神奇了！

同學的作文 篇4

　　我有一個好朋友，名叫余卓烜，他長著矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來還帶點兒小酒窩。

　　他是個愛學習愛動腦筋的好學生。有一天，我和余卓烜在一起寫作業(yè)，突然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒有想出來，心想：這是一道延伸訓練，不做也可以。我一把扯開習題集，看起小人書來，可余卓烜一點兒也不放棄，他依然寫呀、算呀，時間一分一秒地過去了，經過他認真思考，反復演算，終于得出正確的答案。

　　同時余卓烜也非常樂于幫助人。一天放學，我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，突然身后有人問：“小朋友，去車站怎么走，”聲音很粗，一聽就知道是外地人。我們指著左前方對他說：“往左拐，再往北走就到了。”聽了我們的話，那位伯伯顯出為難的.樣子他一定是初來小池，人地生疏，于是余卓烜對我說：“干脆我們送他到車站吧！”我不耐煩的說：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說我們回家還有事呢！”余卓烜又說：“我們可是少先隊員啊！在別人有困難時要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的紅領巾呢！”聽了余卓烜的話我的臉紅了。于是我們把他送到車站，伯伯上車時連聲說：“真是謝謝你們了�！�

　　余卓烜永遠是我的好朋友，我要向他好好學習。做一名合格的少先隊員。

同學的作文 篇5

　　我最敬佩的同學是李小萌，因為他月考都是班上前六名。他長得瘦瘦小小的，帶著一副自稱小猴子的眼鏡，非常可愛!

　　當我有不會的題目時，都會去找他解答，他總是很熱心的敎導我，讓我理解到懂。有時，下課和他一起出去玩足球時，他總是很開心，因為他會很仔細的說明和所有足球比賽相關的規(guī)則，還敎我們踢足球的`技術、方法、讓我們也能和參加比賽的足球員一樣、技術高超、勝過所有的足球隊，讓我們贏得勝利。郊游時，有時他會敎我許多知識，因為，當他遇到問題時，總是會到圖書館查閱或在電腦上查詢。而且，當他查完后，會把查詢到的資料通通都背下來。另外，他都會看百科全書的介紹，再把所有百科全書里所介紹的東西全部背一遍，真是厲害啊！

　　總而言之，他最喜歡做的事就是幫助別人，他不會為了一點事情而吵架。因此，我從他身上學到了許多事情—要樂于幫助別人，也就是說：“助人為快樂之本”。

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