[集合]同學(xué)的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　二十年后，我已經(jīng)三十歲了，在美國加州有了自己的公司。一天，沉默已久的小學(xué)群里一陣熱鬧，原來同學(xué)們正在準(zhǔn)備開一場同學(xué)會�？吹竭@兒，我興奮地從座位上跳起來，立即吩咐機(jī)器人準(zhǔn)備私人飛機(jī)，馬不停蹄地飛往闊別已久的家鄉(xiāng)——美麗的杭州。

　　三個小時后，我已經(jīng)抵達(dá)了杭州機(jī)場，好朋友應(yīng)世哲開著蘭博基尼來接我。車窗外是郁郁蔥蔥的樹木，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，我盡情地呼吸著。途經(jīng)美麗的西子湖畔，多年不見的西湖更加美麗了。湖中荷花亭亭玉立，姿態(tài)萬千，湖邊婀娜多姿的柳枝垂掛在湖面上，留下一串串漣漪。

　　車子進(jìn)入市區(qū)，我發(fā)現(xiàn)路上車輛明顯少了，原來更多人選擇磁懸浮列車或地鐵出行，“怪不得空氣這么好！”我不禁贊嘆道。天空比以前更藍(lán)，空氣中透著清新的味道，原來的霧霾天一去不復(fù)返了！

　　車子緩緩駛?cè)肓艘粭l寬闊的馬路，映入眼簾的是“文苑小學(xué)”四個醒目的大字，我的母校到了。一進(jìn)校門，熟悉的教學(xué)樓讓我倍感親切，旁邊矗立了大片的新教學(xué)樓，操場比原來擴(kuò)大了兩倍。美麗的校園既熟悉又陌生。校園的李子樹已經(jīng)枝繁葉茂了，讓我想起以前課間和同學(xué)一起偷吃李子的情景，那醋酸的味道不知今天是否依舊？

　　見到分別已久的老同學(xué)，我的內(nèi)心異常激動。變化最大的是學(xué)霸琚子越，原來胖乎乎的'他，現(xiàn)在又高又瘦，唯一不變的是鼻梁上一副大大的眼鏡，他剛剛獲得了諾貝爾獎。昔日好友于啟平現(xiàn)在是赫赫有名的橄欖球運動員，成了一名網(wǎng)紅。這時，陸老師來到同學(xué)們面前。她還是那么和藹可親，談起我們小學(xué)時的種種趣事，又把大家?guī)Щ啬强鞓返耐�年時代。

　　美好的時光總是短暫的，聚會很快就結(jié)束了，大家轉(zhuǎn)眼又要各奔東西�？墒峭瑢W(xué)之情把大家牢牢地牽在一起，希望畢業(yè)三十周年聚會再見！

同學(xué)的作文 篇2

　　行走在世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地，這就是我，這就是我的感悟。

　　同學(xué)眼中的我是什么樣子的，我并不在乎，我自己有自己的方圓，自己能拿捏好自己的人生，對于其他人眼中的我，只能聽他們的傳言來辯證了。

　　我的心態(tài)很好，樂觀主義，面對任何事情都具有一種樂觀對待，遇到任何一種事情都能更好的`用方圓來衡量，來用方圓來平衡。一個人在生活中會有很多面，一個人在生活中會有很多的形象。我的形象展現(xiàn)的是我自己，我的形象展現(xiàn)的是我的一個標(biāo)準(zhǔn)。每個不同的形象不一定就代表著這個人真正的能從心中是這樣的，但我認(rèn)為同學(xué)眼中看到的那應(yīng)該是真的。因為一個同學(xué)可能想法會很獨特，但好多同學(xué)，心中就會擁有同樣的一個觀點和標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個人了。

　　成就一個人，看待一個人要全面，看到了這個人的這 一面，卻沒有看到一個人的另一面，是不對的，同學(xué)眼中的我可能是一個好的學(xué)生，但我可能不愛說話，可能有些內(nèi)向，這都是一個人，都是同一個人，那么同一個人在不同場合也可能會是不同的。同學(xué)眼中的我是個學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，有些內(nèi)向，同學(xué)們說的也對，同學(xué)們眼中的我，映現(xiàn)出了我自己，映現(xiàn)出了自己的一個形象。

　　同學(xué)眼中的我，讓我看到了自己，看到了衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，讓我看到了自己的形象。

同學(xué)的作文 篇3

　　解斯羽是我們班的一位了不起的女生！她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會道的`嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。

　　她有許多優(yōu)點，比如說她學(xué)習(xí)用功，愛動腦筋，上課時經(jīng)常積極舉手回答問題；比如說她喜歡運動，這次校運動會她代表班級奮勇爭先，拿了一個銀牌，為班級贏得了榮譽(yù)。其實最讓我印象深刻的還是她心地善良、友愛同學(xué)。

　　記得這學(xué)期開學(xué)第一天，我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來。開始時我心里還挺忐忑，心想：估計同學(xué)們都會拿很異樣的目光看我這個不速之客吧！他們下課了也肯定不會跟我玩吧！“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們就跟潮水一樣涌出教室去玩耍了，這時候就剩我和另外一個女生還留在教室。我發(fā)現(xiàn)她正埋頭在桌上畫著什么，于是我就好奇的湊到她身邊問：“同學(xué)，你好！我是新轉(zhuǎn)來的，你叫什么名字��？請問你在畫什么呀？”這時我就見到她抬起頭，沖我很友好的微笑，然后說道：“你好！我叫解斯羽，我在畫蒲公英！新同學(xué)，這幅畫送你了！”說完她就很熱情的把她的大作遞給了我。我一邊受寵若驚的慌忙接過她的畫，一邊暗自在想：為啥要送我蒲公英呢？她似乎一下子猜中了我心思，然后用手指了指教室后面的標(biāo)語，很神秘的又沖我笑了笑。我順著看去，這才恍然大悟，映入眼簾的是：“小小蒲公英，聚是一團(tuán)火，散是滿天星”……從此以后，我們兩個就成了形影不離的好朋友。

　　這就是我的同學(xué)解斯羽，也是我在金中三1班交的第一個好朋友，我要向她學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文 篇4

　　我有26位同學(xué)，最愛助人為樂的就是曹芮端同學(xué)了。他是個男孩子，有短短的'頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，走在人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

　　有一天，做眼保健操的時候我與一些同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被值周生抓到，這樣就會給我們班級扣分了。這可怎么辦？大家急著向周圍同學(xué)借，可是一些同學(xué)不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他們。我們急得直跺腳，不住的說：“這可怎么辦�！边@是曹芮端向我們揮手，我們終于在職周生檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。

　　你說我能不夸他嗎。

同學(xué)的作文 篇5

　　我的同桌，他個子高高的，胖胖的，其它沒什么引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌—楊晨辛。這學(xué)期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開始我就想，一個胖子怎么和我做同桌呀！第3天，倒霉的.事發(fā)生了。我的新書不知怎么丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐著。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸出友誼之手，關(guān)切地問：“怎么了？”

　　我心煩地看了他一眼，說：“沒什么，語文書丟啦！”“書丟啦？”他驚訝地問。接著，他拿出嶄新的語文書，把書遞給我，說：“書給你，以后別毛手毛腳的啦�！薄笆裁矗�給我？”我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起胖子，居然說出這種話。“給我，你怎么辦？”我半天才擠出一句話。“不要緊，我有辦法。咱們可以一起看�！庇谑俏覀儌z就認(rèn)真地早讀起來。瞧！這就是我的同桌，我覺得他真有一顆金子般的心。

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