(優(yōu)選)青春的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
無(wú)辜的浮云已被黃昏染得血紅，厚重的浮云堆在我的天空把我壓著，我的呼吸急促著勉強(qiáng)著。窒息的感覺(jué)讓我難受，我的手無(wú)法把它拔弄，它的錯(cuò)失都上演在我的舞臺(tái)上——題記
揚(yáng)起的衣袂隨著風(fēng)飄蕩著，摩托車在飛馳著，用速度祭奠我們即將殤逝的青春，它流經(jīng)花季雨季歷經(jīng)坎坷泥濘。激情澎湃過(guò)的我們沒(méi)有把歲月蹉跎著，我們一樣昂首勇往，我們的車上載滿我們的夢(mèng)想我們的激情。我們的歲月是躺在手上自由自在，我們避免不了它的流逝，至少我們珍惜著。有人認(rèn)為我們?cè)隰斆�，他們把�?shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)追加我們身上，給我們綁上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我們就這樣拖這條尾巴在地上畫(huà)著不屬于自己符號(hào)，其實(shí)他們不懂我們就像我們不懂他們，我們有著屬于自己的夢(mèng)。
我們或許年少輕狂過(guò)，可我們并不是肆無(wú)忌憚的揮霍。一路的風(fēng)景逐漸往后退著沒(méi)有把我們追趕，偶爾幾輛飛奔著的銅鐵在旁邊呼嘯而過(guò)。淡藍(lán)色的河水劃出幾波明顯的條紋波動(dòng)著，那些弱小的生命在游離著，它們也有自己獨(dú)自的追求。曾席卷著我們青春的風(fēng)推波助瀾的追趕著河水，它們也要流奔遠(yuǎn)方，仿佛世間的事物都要規(guī)劃在尋夢(mèng)的隊(duì)伍。轟隆隆的馬達(dá)聲越過(guò)空氣的阻攔穿入我的耳膜，那是航海歸來(lái)的船，褪色不少的紅色旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)著，時(shí)間蒼白了它可它還是驕傲的，船把河水濺起來(lái)懸在空中又揮灑下，岸邊的守候者向船上的歸人揮動(dòng)著雙手以示那牽腸掛肚的思念。他們都在我的視線里慢慢后退，逐漸的我把他們拋棄或他們遺失了我。
我們把前進(jìn)在青黃色的草坡上點(diǎn)了逗號(hào)，寸長(zhǎng)的雜草覆蓋了這片土地，還記得孩提時(shí)這里的土黃色泥沙現(xiàn)在已被殘酷的湮沒(méi)了，再?zèng)]有把凹凸不平痕跡吐露出來(lái)。我們坐在草坡上，習(xí)習(xí)的清風(fēng)流轉(zhuǎn)在我們身上，抬眼遠(yuǎn)望，落日在天際拉成了血艷的紅霞，輝映出蒼穹錯(cuò)亂的皺紋，它老了。我們打開(kāi)話匣子談?wù)撝^(guò)去，彼起此伏的笑聲在我們周圍游蕩，一點(diǎn)一點(diǎn)把我們青春的秘密傳播。小H說(shuō)他即將要離去遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，高中才過(guò)半他便要輟學(xué)去工作，他支撐不起他那沉重的夢(mèng)想，夢(mèng)想的重量滲透他的身體讓他舉步難行，他的夢(mèng)想最終是扛不過(guò)殘酷的生活，夢(mèng)想生活哪一樣他都拋棄不了，他需要物質(zhì)的基礎(chǔ)也需要精神的支撐。他說(shuō)他看似遠(yuǎn)離著夢(mèng)想，他認(rèn)為他只不過(guò)轉(zhuǎn)個(gè)彎換了個(gè)方向，他的終點(diǎn)還在心里定著，他還是會(huì)逐漸走向夢(mèng)想。微弱的光線在賣弄最后那點(diǎn)無(wú)力的溫度，把我們暖成卷縮在風(fēng)中的幾片單薄，原來(lái)我們真的是那么的不堪。
無(wú)辜的浮云已被黃昏血染得血紅，厚重的浮云堆在我的天空把我壓著，我的呼吸急促著勉強(qiáng)著。窒息的感覺(jué)讓我難受，我的手無(wú)法把它拔弄，它的錯(cuò)失都上演在我的舞臺(tái)上。還記得上一次K歌時(shí)未唱完的旋律，它現(xiàn)在就跳動(dòng)在我們眼底下嘴唇的蠕動(dòng)，我們的情感也會(huì)傷懷，且還在蔓延至我們的神經(jīng)讓我們無(wú)處可遁而逃離。把熟悉的節(jié)奏更換成我們后方的背景，讓它時(shí)刻在回響著，當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，唱一首屬于自己的歌鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)，我們的家就在后方永遠(yuǎn)沒(méi)把我們遺棄。擁抱最動(dòng)人的`熟悉，驅(qū)散最頹廢的傷感，讓落日帶走我們的不堪的過(guò)去，明日的朝霞再還給我們光彩的未來(lái)。
拔了一根枯黃的草根在嘴里咬動(dòng)著，干澀的味道散發(fā)在唇角，慢慢演變成了擔(dān)憂的愁味。不是感情泛濫，我們只思念自己心里的角落，慰問(wèn)自己的痛楚。沒(méi)有撕心裂肺的痛苦，沉默的表情，平穩(wěn)的心跳，誰(shuí)也無(wú)法揣摩我的心情又怎樣傷懷。在笑語(yǔ)打破了寧?kù)o的氣氛，我揚(yáng)揚(yáng)唇角又給了一個(gè)虛偽的表情。用手指風(fēng)中畫(huà)著不懂得心情，我也一樣看不清，不知道誰(shuí)吸了吸鼻子把掩藏在風(fēng)中的我的心情給吸走，洞悉了我的緬懷，一定是你，我知道的。我不奢求被懂得，只想不被否認(rèn)便安心了。
小A的思緒又變遷了，他也吐露了自己的辛酸，他把自己的過(guò)去重疊在傷懷的未來(lái)上，一條路上就這樣鋪著無(wú)數(shù)的感傷，我在小X的歌詞中找到了他，他的過(guò)去在哭泣著，咽瑥的聲音彌漫在我的周圍，我聽(tīng)到了，他們都在講述自己著的故事，那些埋葬許久已泛黃在紙上的曾不為人知的過(guò)去，紙上的淚水肆虐吧，我們不會(huì)鄙夷你的懦弱，我們?cè)试S你堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，也會(huì)默認(rèn)你的懦弱。我們抗拒不了青春的懵懂，它蒙著迷亂我們的雙眼的薄紗，只要我們伸手一掀或輕輕一拂它便消失在我們眼前，那時(shí)我們沒(méi)有。現(xiàn)在我們掀開(kāi)了拂去了，原來(lái)它這般殘忍，殘忍到我們不敢去承認(rèn)。
驟然下降的氣溫冰冷了雙手，僵硬著，向遠(yuǎn)處的浮云揮不了那一手再見(jiàn)，任憑之慢慢走出視線。天已灰暗下來(lái)，遠(yuǎn)方的燈亮起來(lái)了，燈火闌珊處有思念我們的家人，他們的心里也一樣在呼喚著我們歸來(lái)。鉛灰色的天空沒(méi)有染上我們的夢(mèng)想，茫茫一大片一眼望不盡，我在尋找，尋找一處星光璀璨的存在，因?yàn)槟抢镉幸活w綻放得很閃亮的星星是我。
青春的作文 篇2
青春就像一場(chǎng)旅行，而人生又是由一段段旅程組成的。每一段旅程都有不一樣的風(fēng)景，不一樣的感受。
稚嫩篇
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就享受著家人給的愛(ài)一步步成長(zhǎng)。我們的爬行，我們第一次學(xué)會(huì)走路，第一次說(shuō)話，第一次上學(xué)，第一次學(xué)會(huì)騎自行車等等，這些就像春天里的一顆禿樹(shù)長(zhǎng)出一片片嫩芽一般。這段旅程里我們大都是評(píng)著照片來(lái)回憶的，它是青春旅程的開(kāi)始。
懵懂篇
漸漸的我們長(zhǎng)大了，我們告別了小學(xué)的那些人那些事，我們上中學(xué)了。這個(gè)時(shí)候的我們正處于叛逆期，我們厭倦的家長(zhǎng)的約束、老師的教訓(xùn)。每每他們的教導(dǎo)在我們眼里都那么討厭。我們疏遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，渴望逃里老師。我們認(rèn)為他們古板，已經(jīng)跟不上我們的思想。每一次的頂嘴，每一次的摔門，每一次在老師辦公室的罰站都是我們這個(gè)旅程的風(fēng)景。懵懵懂懂的我們也開(kāi)始會(huì)去做所謂的早戀，那時(shí)的我們傳傳紙條，那是的我們會(huì)因?yàn)闋繝啃∈侄樇t，我們會(huì)害怕老師知道。但好像每每被老師發(fā)現(xiàn)了總會(huì)被扼殺在搖籃里。這個(gè)旅程成為我們青春旅程最美好的一段。
成熟篇
經(jīng)過(guò)的奮斗的高考，我們上了大學(xué)。懷著滿滿的期待來(lái)到了大學(xué)，在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的介紹里我們能了解到大學(xué)的一些東西。但別人講的永遠(yuǎn)是別人所感受的.，唯有自己親身體會(huì)才知道其中的樂(lè)趣。如果是學(xué)生干部的，也學(xué)會(huì)了一些工作上的東西，了解了一些為人處事的道理�；蛟S的離家太遠(yuǎn)了，我們開(kāi)始知道想家的滋味，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的打電話回家，我們知道父母掙錢不容易，我們學(xué)著去省錢，學(xué)著去兼職。也開(kāi)始去提高自己，為出社會(huì)做準(zhǔn)備。這個(gè)旅程不會(huì)是結(jié)束，它是另一個(gè)旅行的開(kāi)始。
青春的作文 篇3
三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢(shì)。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。
六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因?yàn)槁斓牟屎缫呀?jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。
十歲，頂著小腦袋，背著大書(shū)包繼續(xù)向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的`雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè)曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀(jì)念冊(cè)里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。
于是，就會(huì)有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著干凈美好的笑，背著一對(duì)雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現(xiàn)，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色�？墒�，他們又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有一些女孩教會(huì)我愛(ài)。
二十八歲……
青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。但是在往后的日子里，當(dāng)我們翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)，上面的涂鴉會(huì)向你證明青春的痕跡。
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