母校作文經(jīng)典3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的母校作文3篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　再別母校輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別母校的'云彩。那石塊下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀著白云似的知識。求知？撐一根長篙，向書籍更多處漫溯。滿載一船書籍，在月夜船只中誦讀。但我不能誦讀，悄悄的是別離的笙簫。我不愿同學哭泣，我不愿老師傷心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

母校作文 篇2

　　六年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學的時光永遠都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節(jié)，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子里有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠停留在這個時光中不愿離開，可這是不可能的，因為我以是一個6年級學生了，還有20天我就要告別我的小學生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。

　　別了，我愛的大操場。曾經(jīng)每一天在這里做廣播體操，聆聽校長對我們的教導(dǎo)，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好��！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發(fā)展了。

　　別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經(jīng)數(shù)百年了，無時無刻不在為我們做這貢獻。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。

　　別了，我愛的六(2)班。每天充滿朗朗讀書聲的教室；充滿歡聲笑語的教室；教我無窮知識的教室；

　　別了，我愛的.同學們。陪伴我度過六年時光的同學們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。

　　別了，我愛的老師們。老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。老師啊，你是一陣微風，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。

　　別了我愛的母校，您是我永遠的母親。

母校作文 篇3

　　在這個夏日炎炎、生機勃勃、桂花飄香的季節(jié)中，我們即將揮手告別深情的母校，告別敬愛的老師，告別親愛的同學。六年的光陰雖過，但抹不去的是六年來的點點滴滴，六年來的懷念。

　　母校記載了我的童年。所以忘不了樁樁件件的往事；所以忘不了含辛茹苦的恩師；所以忘不了情深意長的同學！��！母校，你給了我太多太多的知識，太多太多的往事，太多太多的.友誼。母校情深，永遠勿忘。

　　六年來教我們的恩師，多得數(shù)不清，但都讓我們難以忘懷，因為他們含辛茹苦的付出，不知增添了多少白發(fā)、多少皺紋，費盡了多少精力。我們又有什么資格不認真讀書？不報答母校的老師呢？

　　肩并肩的同學，請不要因為分別而哭泣，天下哪有不散的宴席。人離開了，情還未斷。就像風箏，如果不出意外，它不管飛得多高，線也是不會斷的，風箏也是會回來的。所以你們不要擔心，我們總有一天會再相聚。

　　母校，我們的過失，您包容了；我們的勤奮，您表揚了；我們的傲慢，您批評了。這六年來，我學會了很多。從a、o、e到識字，從識字到詞語，從詞語到句子，從句子到作文……就這樣我們從幼稚變得成熟，從兒童變成少年，一步一步的走向人生，童年的足跡將深深地印在母校。

　　母校情深，一輩子也不會忘記，因為這里有我成長的足跡，有我的恩師，還有那六年的同學。

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