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母校作文【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的母校作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
光陰如梭，日月如箭，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)我的母校了，這六年生活已經(jīng)深深的印在我的腦海里�；叵脒^(guò)去，我還是株幼小的樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，這一切都有歸功于母校。
初中生活轉(zhuǎn)眼就要到來(lái)，昔日的校園，歡聲笑語(yǔ)的.朋友們，將要離我而去，一想到這里，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我靜靜地坐在草坪上，思念著過(guò)去，摸著地下的小草，說(shuō)道：天下沒(méi)有不散的宴席啊！
校園的每一樣物品都在我的心里留下了回憶。我深深地，深深地，想念它們。你們可聽(tīng)到我的心在哭泣，在流淚。
不只有母校令我留念，還有給我傳授知識(shí)的老師們，無(wú)情的歲月在您的臉上留下了數(shù)不清的皺紋。我在一天天長(zhǎng)大，而您卻在一天天老去。如果可以，我愿把我生命的一半分給老師，讓老師永遠(yuǎn)年輕。
雖然要離開(kāi)了，但朋友們的名字和面貌會(huì)刻在我的心中。我記得有人說(shuō)過(guò)這輩子能在一起做同學(xué)是前世的緣分。我和他們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)，傷心過(guò)。
即便以后不能相見(jiàn)了，可我的心中還會(huì)記得我們?cè)?jīng)的約定。
母校作文 篇2
歲月如流水一樣匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，成為一位頗負(fù)盛名的服裝設(shè)計(jì)師了。如今的我，現(xiàn)在正在月球設(shè)計(jì)學(xué)院里讀研究生。但是，我很想回小學(xué)看看，去探望我親愛(ài)的.老師——檀老師。
我登上徐文軒博士研發(fā)的新款飛船，五秒就到了宇宙大亨——丁子糖，木星研究員蘇銳青和舞蹈家蔣姜所在的星球金星，并乘坐丁子糖的飛船七秒就到了我們的母星——地球，我們又坐著太陽(yáng)能車(chē)到了母校。天哪，母校不像別的學(xué)校一樣金碧輝煌，她只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上改進(jìn)，但還是像原來(lái)那樣典雅大氣。
我對(duì)蔣姜他們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“咱們先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”他們都同意了，可是我剛進(jìn)校門(mén)就看到了一幅令人目瞪口呆的情境，學(xué)生竟然都在教學(xué)樓樓頂做操！我驚訝極了，這時(shí)，有聲音從我背后響起：“您好，我是機(jī)器人講解員小姍，您有什么問(wèn)題可以問(wèn)我�！蔽冶粐樍艘惶�，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)機(jī)器人推著四把椅子向我們走來(lái)，我們都大吃一驚，沒(méi)想到現(xiàn)在的學(xué)校如此令人驚奇，我們都坐在椅子上問(wèn)她問(wèn)題。我問(wèn)：“為什么學(xué)生都在樓頂上上操呢？”她答：“因?yàn)闉榱斯?jié)省場(chǎng)地，所以都在樓頂上操�！蔽矣謫�(wèn)：“樓頂一定布置了精密的安全設(shè)施吧？”她回答：“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校安裝了一流的安全設(shè)施，不會(huì)有人掉下來(lái)�！碧K銳青問(wèn)：“那操場(chǎng)干嘛了呢？”她回答：“原來(lái)的操場(chǎng)栽滿了綠植，為了凈化空氣，每班都有不下十盆綠植�！蔽覀兟�(tīng)得連連豎起大拇指。因?yàn)樘蠢蠋熑缃褚呀?jīng)是校長(zhǎng)了，她要去開(kāi)宇宙名校改進(jìn)會(huì)，所以我們沒(méi)見(jiàn)到她。
這次回母�？赐m然沒(méi)有見(jiàn)到檀老師，但母校的科技使我震撼，希望母校發(fā)展越來(lái)越好！
母校作文 篇3
“母�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，一個(gè)揮筆即可寫(xiě)出的詞語(yǔ)，一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)。可就因?yàn)槟�，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；因�(yàn)橛辛四�，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情誼；因?yàn)橛辛四�，才有了我，�?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，三年時(shí)間都是在后小度過(guò)的，在后小的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的.講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；下課時(shí)，您那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊！每一次成功，都有你們，真心實(shí)意地祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵(lì)�；厥淄�，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍地眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。
其實(shí)不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！
母校作文 篇4
畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)多月了——離開(kāi)母校已經(jīng)有了這么一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。
拐過(guò)幾個(gè)彎，爬過(guò)幾道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼簾�！鞍�，母校，我又回來(lái)了！”我歡叫一聲，顧不上旁人的目光，放開(kāi)了自己的雙腿……
首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井，宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去，輕輕握著“老爺爺”細(xì)長(zhǎng)黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……
有一天，好像也是這個(gè)時(shí)候，我與“老爺爺”淘起氣來(lái)，不但不好好兒“握手”，還弄得水花四濺，一不小心，“老爺爺”跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓我躺在滑溜溜的井臺(tái)上，船一般滑進(jìn)了旁邊的水洼里，衣服臟了，破了，腳毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出點(diǎn)皮和血，眼睛也湊熱鬧似的，一個(gè)勁兒地驅(qū)逐著淚水往外涌……
這時(shí)候，班主任老師來(lái)了，他把我?guī)нM(jìn)了他的房間，幫我洗凈手臉，換好衣服，然后帶我到衛(wèi)生院上藥……
我又慢步來(lái)到杉樹(shù)下，濃翠的杉枝輕輕擺動(dòng)，似乎想與我聊聊，我小心翼翼地把耳朵湊上去……
它輕輕地講述著童年時(shí)我們?cè)跇?shù)下嬉鬧的故事……這樹(shù)下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方，曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，這里記下了我童年的無(wú)限歡樂(lè)。
“今天是兒童節(jié)呢！”我與其他同學(xué)一起歡笑著，高興的心情真是無(wú)法形容。
“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是誰(shuí)一聲驚問(wèn)，打斷了我們的歡笑聲。只見(jiàn)娟娟淚汪汪地站在杉樹(shù)下，咬著小手指頭。
同學(xué)們圍了上去。
“怎么不玩呢？”
“哭什么�。俊�
“快說(shuō)說(shuō)，急死人了！”
……
一聲聲稚氣的關(guān)切，都向著娟娟，可她哭得更厲害了。這時(shí)，她的同桌小婧說(shuō)：“娟娟的錢(qián)掉了，中午沒(méi)飯吃�！�
話音才落，一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)：“吃我的，我多帶了錢(qián)！”
“不，吃我的！”有人忙搶嘴。
“吃我的！”“吃我的！”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……
我又來(lái)到了鮮花爭(zhēng)艷的花壇邊，光光的滑梯上，在風(fēng)中擺動(dòng)的秋千旁，寬敞明亮的教室內(nèi)……無(wú)處不留有老師親切的笑語(yǔ)，諄諄的'叮嚀；無(wú)處不銘刻著同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛(ài)。
從前，我常常想，母校只是那么一幢樓房，簡(jiǎn)陋，毫不氣派，若不是有圍墻圍著，有校牌掛著，簡(jiǎn)直與平常百姓家一般無(wú)二，但為什么卻如此讓我魂?duì)繅?mèng)繞，不能忘懷呢？
這次回母校，我懂了，這里有我天真爛漫的童年，有我純真可愛(ài)的同學(xué)，有一些雖樸實(shí)無(wú)華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些，讓我一往深情地眷戀著她。
評(píng)：
文章成功地運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，選取了“井臺(tái)上的故事”和“杉樹(shù)下的友誼”兩個(gè)典型事例進(jìn)行重點(diǎn)記述，分別寫(xiě)出了師生情與同學(xué)情，然后用一組排比句寫(xiě)出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內(nèi)……都有值得留戀回憶的往事，既有具體描繪，又有概括敘述，相輔相成，恰到好處。結(jié)尾通過(guò)議論抒情，將熱愛(ài)母校之情水到渠成地表達(dá)了出來(lái)。
母校作文 篇5
親愛(ài)的母校
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的.教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！
真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！
母校作文 篇6
五年來(lái)，是你，養(yǎng)育了我；五年來(lái)，是你，教導(dǎo)了我；五年來(lái)，是你，鍛煉了我。母校，我就要遠(yuǎn)走高飛，離開(kāi)你了！在臨走之前，讓我再看一看你呀！
走進(jìn)教學(xué)樓，瑯瑯書(shū)聲傳到耳邊，我回憶起我在教室里刻苦讀書(shū)的樣子。老師要求嚴(yán)格，有時(shí)要求快，有時(shí)要求慢，有時(shí)要求輕，有時(shí)要求響，我早就習(xí)慣了。
走進(jìn)教室，我坐在以前我坐過(guò)的那個(gè)位子上，深有感觸。當(dāng)我剛來(lái)上小學(xué)時(shí)，我還嫌這椅子太高，桌子更高�？墒�，現(xiàn)在，我覺(jué)得這椅子和桌子都矮了！以前，我坐在它身上，學(xué)到了多少知識(shí)，而現(xiàn)在，我又要離開(kāi)它了，離開(kāi)我熟悉的教室！
突然，下課鈴聲響起，教室門(mén)“嘩”的一下全開(kāi)了，同學(xué)們一起沖了出來(lái)。慢慢地老師也走了出來(lái)，旁邊還有一兩個(gè)小朋友一邊幫老師拿書(shū)，一邊問(wèn)老師問(wèn)題……
走上操場(chǎng)，孩子們奔著、跑著、玩著、跳著，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。我以前曾在這兒經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下了滴滴汗珠，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的感覺(jué)很痛快！
最后，我來(lái)到了學(xué)校的.綠化帶。我剛來(lái)這兒的時(shí)候，你們都還是小苗苗，和我一樣的小苗苗，而現(xiàn)在，你也和我一樣，茁壯成長(zhǎng)！你記不記得我來(lái)時(shí)的樣子？你看我又長(zhǎng)高了多少！
啊！母校，你給了我知識(shí)，你給了我力量！可我現(xiàn)在要展翅高飛，奔向未來(lái)了！再見(jiàn)了，母校！
母校作文 篇7
光陰似箭，日月如書(shū)，我現(xiàn)在就像一個(gè)陀螺一樣。整天動(dòng)車(chē)，飛機(jī)，各地跑，剛從好萊塢轉(zhuǎn)到巴黎，從巴黎又轉(zhuǎn)到了上海。前幾天我剛剛拍完一部電視連續(xù)劇故鄉(xiāng)的云。拍這部戲可花費(fèi)了我好多休息時(shí)間了，現(xiàn)在我終于可以喘息一下了。突然我的手機(jī)響起來(lái)了伴隨著童年那熟悉的歌曲，池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天，智能。精靈提醒我主人，你的老同學(xué)，鋁鍋和你說(shuō)。沒(méi)話，這周六下午我們小學(xué)里同學(xué)聚會(huì)，你一定要來(lái)喲。
聽(tīng)到這個(gè)消息的我，頓時(shí)從沙發(fā)上跳了起來(lái)，乘坐著限量版南瓜馬車(chē)飛向了母校，沒(méi)過(guò)幾秒鐘我就降落到我的私人飛機(jī)我走進(jìn)了學(xué)校，哇，學(xué)校的變化好大呀，學(xué)校已經(jīng)從以前的一幾棟教學(xué)樓，變成了現(xiàn)在的智能化教學(xué)系統(tǒng)。我只能仰著頭數(shù)著一層一層的樓層，12345678，我越說(shuō)越亂，不知哪兒跑出來(lái)一個(gè)小朋友。問(wèn)我阿姨你在數(shù)什么呢？我說(shuō)我在數(shù)教學(xué)樓呀，小朋友說(shuō)別數(shù)啦，這里一共有88層的，我驚訝極了。當(dāng)我正在驚訝的時(shí)候，心中俯臥一個(gè)問(wèn)題操場(chǎng)呢，我以前的操場(chǎng)呢，大操場(chǎng)跟小操場(chǎng)呢。這時(shí)我的目光開(kāi)始尋找起操場(chǎng)來(lái)，不知是哪個(gè)小同學(xué)碰了一下那個(gè)按鈕，整個(gè)學(xué)校的空地上降下去。一塊帶著。草坪的圓形大操場(chǎng)就這樣浮現(xiàn)在我的眼前。學(xué)校真的完全都變了，而唯一沒(méi)變的還是那個(gè)小花壇，那可是我兒時(shí)最美好的回憶呀！這時(shí)突然我看見(jiàn)一個(gè)自成相識(shí)的背影，那披肩的長(zhǎng)發(fā)一看就知道是我們班的班花姜萊同學(xué)來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手拍了一下在他的肩膀。姜萊同學(xué)你還記得我嗎？哦哦，原來(lái)是你呀，梅花，你不就是小時(shí)候天天和我踩水坑的那個(gè)小梅花嗎？我說(shuō)是呀，是呀，我們高興的'抱在一起笑啊笑我們仿佛又回到了小時(shí)候。使我的手不經(jīng)意間的碰到了他的臉。哇，他的皮膚保養(yǎng)的可真好哇，水嫩嫩的。就連滿說(shuō)你的皮膚保養(yǎng)的真好呀，他說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有啦，只不過(guò)是自己開(kāi)了一個(gè)小公司。月星彩幾百萬(wàn)，你看我的包買(mǎi)過(guò)來(lái)也才花了23萬(wàn)，還是鱷魚(yú)皮做的呢？你看我身上的這身連衣裙可是香奈兒牌子的哦。他說(shuō)著，我順勢(shì)打量著她全身上下，哇果真一身的名牌。
我們兩個(gè)人一邊走一邊笑著。往樓上走去，走著走著發(fā)現(xiàn)了一位行動(dòng)緩慢的老人向我們走來(lái)。當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，可以從他的眼神中看出溫馨，舒服的感覺(jué)。我和將來(lái)都像兩只小蜜蜂一樣。議論著這位老人，走近一看，原來(lái)這位老人就是我們20年以前的班主任老師。隨著我們?cè)阶咴浇先艘查_(kāi)始發(fā)言了，老人一字一句地說(shuō)著孩子們。我是你們六年前的班主任呀，這時(shí)我和姜萊停住了腳步，早已熱淚盈眶，老師就像我們的媽媽一樣。我們飛奔過(guò)去抱著了老師。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了曾經(jīng)的教室。好熟悉的感覺(jué)呀，好熟悉的環(huán)境。一樣的教室，一樣的課桌椅，我找到了我自己的那個(gè)座位坐了下來(lái)。這使其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)過(guò)來(lái)啦，我們的同學(xué)會(huì)聚會(huì)開(kāi)始了，在同學(xué)會(huì)上我見(jiàn)到了曾經(jīng)同桌，還有班上最調(diào)皮的男孩子，還有我們班的班吧霸。就這樣20年后的我們又歡聚一堂。
光陰似箭，日月如梭，回首往事，同學(xué)們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。從美好的童年到小有成就的成年，從曾經(jīng)的嬉戲打鬧到現(xiàn)在的陌生。可悲的成年，可惡的長(zhǎng)大。
母校作文 篇8
站在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無(wú)論走遍天涯海角，我都不會(huì)忘記。母校，如今，我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺(jué)得我的校園就想與我所愛(ài)的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學(xué)校主席臺(tái)旁那兩棵高大的梧桐是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅(jiān)守我們的校園。升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這讀書(shū)優(yōu)異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤(rùn)著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過(guò)來(lái)親切地安慰我，告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個(gè)個(gè)笑話逗我開(kāi)心，這時(shí)，我找回了自我，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最終，我以全年級(jí)第一取得成功，啊!一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的.老芭蕉。
同學(xué)之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)醫(yī)院，請(qǐng)假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂(lè)，這時(shí)，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)來(lái)，給我買(mǎi)了好多零食，班長(zhǎng)為我補(bǔ)課，大家來(lái)給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂(lè)的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個(gè)房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們，別了，請(qǐng)記住我們每個(gè)人，記住我們最美麗的微笑。
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