時(shí)間的作文[大全9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)我們得知我爺爺?shù)睦贤瑢W(xué)王忠仁爺爺要來我們家做客。我們?nèi)胰硕己芨吲d。奶奶忙著洗被套、換床單。爺爺準(zhǔn)備王爺爺喜歡吃的東西。我呢？當(dāng)然是打掃衛(wèi)生啦！我們忙得不可開交、不亦樂乎，迎接王爺爺?shù)牡絹怼?/p>
3月22日，我盼望已久的王爺爺終于來了。王爺爺是位作家，他送給我五本書：《石頭的`聲音》、《走進(jìn)石林》、《藏風(fēng)聚氣明堂地》、《龍駐千峰郡》、《橫鷺溪畔的牧歌》。我好開心哦！還讓他給我的書上簽名。
我迫不及待地拿起《橫鷺溪畔的牧歌》看了起來。我看到了“草地上演算九九乘法”這篇文章，看到這個(gè)題目，就引起了我的好奇心。我認(rèn)認(rèn)真真地看了下去。哦！原來那時(shí)候村里的牧童，大多數(shù)是半天讀書，半天放牛的。夏天白天時(shí)間長，下午聽完兩節(jié)課再放牛也不遲。秋后白天漸短，下午聽完兩節(jié)課再放牛，牛就吃不飽了。牧童卻有方法對(duì)付，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地湊在一起，一邊放牛，一邊學(xué)習(xí)。他們還在草地上演算九九乘法。牧童們從水邊撿來許多鵝卵石，從“一一得一”開始，到“九九八十一”結(jié)束�！啊痢焙汀�=”符號(hào)是用巴茅桿子，一律按一市尺長砍好的。我想：這種學(xué)習(xí)方法真是別出心裁。學(xué)得快，記得牢。他們真辛苦，但學(xué)習(xí)成績也很好。
爺爺告訴我：王爺爺大學(xué)畢業(yè)后，到千島湖工作。曾獲過“千島湖梳妝師”譽(yù)稱。退休后，又成了有名的作家。王爺爺干一行，愛一行。十分珍惜時(shí)間，現(xiàn)在又準(zhǔn)備寫書了，到鄉(xiāng)下搜集第一手資料。
我們剛學(xué)過《跟時(shí)間賽跑》這篇課文。主人公是少年，現(xiàn)在王爺爺是我身邊實(shí)實(shí)在在跟時(shí)間賽跑的德高望重的老人！我要向他們學(xué)習(xí)。
時(shí)間的作文 篇2
那一夜的傳說已演變?yōu)樯裨�；那一天的海角已淪落為天涯。
人們總是嘆息時(shí)間的快慢，卻無曾想過宇宙之浩瀚。若有一天時(shí)鐘不在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的是光速一般的速度，人的生活將會(huì)如何，可想而知時(shí)間在與光速賽跑，而我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，正是因?yàn)闀r(shí)間給了我們適應(yīng)光速的時(shí)間，所以我才會(huì)慢慢成長，逐漸衰老。自己跑不過時(shí)間，卻又埋怨時(shí)間之快。作為一個(gè)人，自己的能力有多大責(zé)任就有多大，實(shí)力就有多大。與時(shí)間賽跑的實(shí)力，人間有幾人，神間有幾何。如若這是一場速度的競爭，就問一句：誰想跑最后，又有誰能跑到最后。
……
一個(gè)渺小的我。在自己的世界里，滴滴答答聲響是那么清晰，俯瞰這個(gè)宇宙好像一盤棋，知道總的格局，知道下一步的方向；在別人的世界中，我又是誰？一些事物顯得如此模糊，如此迷茫，如此孤立。我知道，自己也是別人。我知道，自己也活在別人的.世界里；我知道，我只是一個(gè)渺小的我。宛如一粒沙子，構(gòu)成了沙漠。
在時(shí)間賽跑中，我輸了；在宇宙賽跑中，我贏了。二加三等于一瓶沙漏，你需要的，只是計(jì)算時(shí)間而已。
不要總想著超越第一，因?yàn)槟阈枰降挠肋h(yuǎn)不是第一，而是第二。超越時(shí)空中的第二個(gè)自己，你就已經(jīng)是第一了。
時(shí)間的作文 篇3
雨，說來就來。 毫無準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光……
雨，說來就來。
毫無準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的`臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光。
那時(shí)，我們還是兩個(gè)懵懂的男孩，過著屬于孩子的簡單生活。我們?cè)谔镆袄锉寂�，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹下吵鬧……上學(xué)后，我們更是形影不離。學(xué)習(xí)上，我們一起努力，一起獲獎(jiǎng)；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個(gè)無法分開的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級(jí)。那天，他的座位始終空著，我便跑過去問老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他們?nèi)叶及嶙吡�，不知道去了哪兒。從此，我再也沒有他的音訊。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過了三年，沒想到我今天竟會(huì)在此地遇見他。然而，我們都已經(jīng)不是當(dāng)初那兩個(gè)懵懂的男孩了，我長高了許多，他也比當(dāng)年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時(shí)間，我有無數(shù)的話語想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強(qiáng)擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認(rèn)出了我，但同樣一句話也沒說，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來打破僵局，但最終什么也沒做，只好跟他一樣，望著過往的車輛發(fā)呆。
為什么會(huì)這樣？我輕聲問自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學(xué)前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學(xué)�；锇楦鼉�(yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時(shí)間安靜極了，始終沒有人說一句話，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個(gè)相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠(yuǎn)……
最終，雨漸漸停了下來。我們始終沒有說話。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實(shí)在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過身，笑了笑，一個(gè)陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺得全身上下都涼透了�！皼]事�！蔽夜首鬏p松地說。他轉(zhuǎn)身走了，我沒有去追他，因?yàn)槲抑�，我們的友情已�?jīng)無法挽回了，我們成了彼此永遠(yuǎn)的回憶。
不是因?yàn)樗业臍�，也不是因�(yàn)樗涣烁玫呐笥�。而是時(shí)間，是時(shí)間的沖淡，使我們形同陌路。
時(shí)間的作文 篇4
奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹木抽出了新芽，長出了嫩葉。樹木底下的小花小草都開了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的.似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！
夏天，太陽追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻特別涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來了吊床，把它綁在大樹上，這樣就可以舒服地躺在上面睡午覺了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹上的知了正在為人們演奏歡樂的歌曲。
秋天，樹葉紛紛飛舞，一片片樹葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來，依依不舍地向大樹媽媽告別，最后落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹上積滿了白雪，像給大樹戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來了，他們歡樂地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不同的美景！
時(shí)間的作文 篇5
魯迅說過，時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。所以，我們要珍惜時(shí)間。
俄國著名地理學(xué)家奧勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫書評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來參加會(huì)議、看書。所以，抓緊時(shí)間吧，一生實(shí)際上只有三天。
在我們還是學(xué)生的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒有在意時(shí)間的流逝，我們把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來沒有遵守過父母的.建議，我們一直在虛度光陰。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過去，明天就要到來，也會(huì)消逝�？梢姇r(shí)間真的很重要。
直到一次考試的失敗，我才意識(shí)到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來的時(shí)間，我并沒有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績?cè)趺匆采喜蝗�，都是因�(yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!
后來，我開始意識(shí)到了時(shí)間的重要性，我開始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時(shí)摘抄的知識(shí)要點(diǎn)，我默默地背了起來。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過珍惜時(shí)間，雖然我的成績并沒有實(shí)際的提高，當(dāng)我感覺，我一直在不斷的進(jìn)步著。
珍惜時(shí)間就是在珍惜生命，珍惜時(shí)間就意味著延長我們的生命，我們可以用節(jié)約下來的時(shí)間去充實(shí)自我，用更多的時(shí)間去做更多的，有意義的事。
時(shí)間的作文 篇6
人皆是渡上循環(huán)往復(fù)的客，一來一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我們何其幸運(yùn)，依在水上行。
直覺初夏狂躁踏踏而來，廣播里的內(nèi)容千篇一律，路上行人行色匆匆，我們口中某一個(gè)詞愈發(fā)頻繁，遲鈍如我，方覺又是一場戰(zhàn)役來臨。
仿佛是水上的急流將近了，不知高三的學(xué)長學(xué)姐們，修行是否足夠。
多年前恰逢堂姐高考，彼時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，只是那年那月“行走消逝中”的迷惘和釋然，如今想來，握在手中又輕又重。
見過多少戰(zhàn)場的紛亂，滿街雪白的書紙片和震耳欲聾的歡呼聲，引得還在象牙塔之中的我們的心也跟著躁動(dòng)起來，又臆想著多少年后，我們亦能如此這般狂妄瀟灑，轉(zhuǎn)過頭來，桌上是山丘般的作業(yè)。
見過多少人在網(wǎng)上，在書里，抨擊著讀書的苦痛，不滿著教育的沉重，我卻并不贊同。韓寒之輩并不是沒有，可是，又有多少個(gè)如韓寒般的弄潮兒可以漫不在乎地沖你呲牙咧嘴？
我不沖撞，亦不逃避。前日問起同學(xué)今后的去向，大多數(shù)嚷嚷著“今后去國外”“中考、高考?jí)毫μ蟆薄盃幦”Ｋ汀敝惖默嵥�。我又問：“為什么不面�?duì)呢？”他們卻愣了，半晌才回答：“太多的未知數(shù)，你不覺得很可怕嗎？”
不。跌跌撞撞的成長，疼痛才是其本質(zhì)。我怕，我也怕面對(duì)湍急的河流人仰馬翻，待我濕漉漉地掙扎上岸，他人已漸行漸遠(yuǎn)。
可是又有什么過程能像這人仰馬翻的苦痛，讓我們笑著流淚呢？我愛極了這種驚險(xiǎn)。因?yàn)�，在人生的`長河中，掌握船頭的尖尖所指，即為我們自己。
所以，我只希冀我撐篙的手不要發(fā)抖，不能浸汗，站得微彎，船行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的長河間，我終是渡上循環(huán)往復(fù)的客，在湍流中穿行，義無反顧。
時(shí)間的作文 篇7
以后我每天看著藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)一點(diǎn)的變黑，雖然我知道明天還會(huì)有藍(lán)藍(lán)的天空，但是我知道永遠(yuǎn)也不會(huì)有今天的天空了。時(shí)間一去不返我們應(yīng)該珍惜自己的時(shí)間。
我也從曾經(jīng)和時(shí)間賽跑過，那是上次放寒假的'時(shí)候，我的媽媽告訴我過年的前十天里你要是能完成暑假作業(yè)就可以一直玩了。我聽了很想做完可是我做的時(shí)候一會(huì)玩一會(huì)寫，心不在焉，有一點(diǎn)不會(huì)一點(diǎn)也不想直接去問我媽媽和姐姐，就這樣我一直不停的拖拉作業(yè)。開始過年了，我媽媽也不催我寫作業(yè)了，我們開開心心的過年，直到離開學(xué)還有七八天的時(shí)候我媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師不會(huì)讓我們一直硬逼著我們寫。還讓我們寫一會(huì)一起玩一會(huì)，就這樣我不知不覺的把作業(yè)寫完了，以后我一定要在十天之內(nèi)完成作業(yè)。
我們要珍惜時(shí)間！就仿佛“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間一去不復(fù)返，童年也一樣，再也回不來了。以前總是瘋瘋傻傻，不知道珍惜時(shí)間，空知要珍惜時(shí)間，卻從不做。翻翻日歷，只能夠再過最后一個(gè)兒童節(jié)了，望那些一年級(jí)那些學(xué)弟學(xué)妹好奇而又幼稚的眼神……想當(dāng)初，我們也是這樣啊，也是這樣的可愛，也是這樣的好動(dòng)，也是這樣的天真�？蛇@一切，已成為我們?nèi)松械臍v史了。
小時(shí)候，我總是玩，玩拼圖，玩木馬，玩積木，睡了吃，吃了玩，玩了睡……這樣的`生活日復(fù)一日；小學(xué)時(shí)，做作業(yè)，今日推明日，明日推后日……結(jié)果呢，作業(yè)不還是自己做！既沒玩到，又沒寫好，只是圖那寫作業(yè)時(shí)一時(shí)的玩樂。時(shí)間就這樣悄然從指間溜走，當(dāng)突然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了——我們做了太多太多無意義的事情了，已無法挽回。正似這句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，縱然你再富有，你也買不來時(shí)間。
你有錢，能夠買任何東西，但買不來時(shí)間，童年短暫，讓我們享受童年的快樂，珍惜時(shí)間，珍惜童年！
時(shí)間的作文 篇9
“如果年輕人不努力工作，老年人會(huì)感到悲傷”，“如果花兒重新開放，就不會(huì)有更多的年輕人”，“時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子一樣飛逝”，“一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金買不到一英寸的時(shí)間”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言讓我覺得時(shí)間是寶貴的，而且過得很快。提醒我們珍惜每一分每秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)，我必須在星期二下午學(xué)習(xí)跳舞。放學(xué)后，我直接去上舞蹈課。那時(shí)，只有兩個(gè)人，老師和我。我拿出作業(yè)書，坐在老師的`書桌前做作業(yè)。當(dāng)其他學(xué)生來的時(shí)候，我的作業(yè)已經(jīng)完成了，只剩下批改了。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)來了。我們一起跳舞、玩耍和練習(xí)。跳舞刻不容緩，作業(yè)也完成了。
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