（優(yōu)秀）軍訓(xùn)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的軍訓(xùn)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓(xùn)的作文 篇1
這里所謂的軍號并不是真的號角聲，而是以哨聲代替的，不要小看這一單調(diào)的'哨聲，它似乎左右著這里的一切，因?yàn)樗碇氖敲�，所以不管是在任何時候，不管在任何情況下，哨聲一響，我們就必須以最快的速度趕去集合，每當(dāng)這時，我的腦海里總會出現(xiàn)這樣一幅畫面，一粒粒鋼珠散落在各個角落里，哨聲一落，鋼珠立刻鑄就了一道鋼鐵長城，時刻準(zhǔn)備著捍衛(wèi)人民的利益，于是我不禁感受到了那無窮無盡的戰(zhàn)斗力，在這和平的年代里，我們依然保持著這份快捷與迅猛，就意味著我們無窮無盡的戰(zhàn)斗力將永遠(yuǎn)保持下去。
軍訓(xùn)的作文 篇2
說起軍訓(xùn)，每個人都有一段不堪回首的往事，初中，高中，大學(xué)，好像每段回憶的開始，都要付出一場慘痛的代價。
我們在陽光的酷曬下，教官繃著臉，看著我們站軍姿，其實(shí)只有我們自己知道，每當(dāng)教官一恍神的時候，我們就偷懶，稍微活動一下那雙僵硬的雙腿，然后立刻站好，現(xiàn)在想想，那時候的苦有多美好，那個夏天滿是記憶的'芬芳。
那段記憶在我的腦海里揮之不去，滿是懷念，軍訓(xùn)是我們開啟新學(xué)校的最好鑰匙，在這短短的幾天，我們無需考慮太多，也無需惦記惱人的數(shù)學(xué)和英語，心里滿是快點(diǎn)結(jié)束吧，快點(diǎn)結(jié)束吧，可真正結(jié)束的時候，心里又滿是不舍。
忘不了和教官告別的時候，心里滿滿的不舍，哪怕再來一次軍訓(xùn)也心甘情愿，可是就在這個時候，教官悄悄地離開了。其實(shí)只要經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都知道，每當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時候，教官并不會和我們告別，只會悄悄地離去，很多人都很好奇，為什么教官不和我們道別就匆匆的走了，其實(shí)那是軍隊(duì)的規(guī)定，他們的心里，也是慢慢的不舍。
時光總是容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，所有經(jīng)歷過軍訓(xùn)或者即將要經(jīng)歷軍訓(xùn)的同學(xué)們，請好好珍惜這短暫的幾天，或許會很苦，但這將是你未來幾年學(xué)習(xí)生涯中一盞閃亮的明燈，照亮我們的心。
軍訓(xùn)的作文 篇3
軍訓(xùn)的第一個晚上，教官來到寢室里告訴我們怎樣疊被子。
他把陳薇宇的被子鋪平，拿了一個衣架把被子的皺弄平。然后，把帶開口的那邊折到里面去，又把他摸得平平整整的。再把另外一邊的也折到上面來，整個被子的寬度只有先前的三分之一了。他又把被子的`四分之一少一點(diǎn)向中間對折，中間還有很多。我很奇怪，為什么中間要留那么多呢?很快，我的問題有了答案。教官把兩邊的被子合到一起，再把被子弄直，整個被子被他弄成了一個正方體，中間的四分之一成了正方體的高。它的任何地方都平得像地板。再瞧我們的，像凸凹不平的土地。教官說:你們現(xiàn)在自己疊，待會兒我再來檢查。然后就走了。
我上床把被子拆了，把它鋪平，無奈我的床實(shí)在太小，容不下所有的被子，我只好把多余的被子提起來，隨隨便便朝中間一放，再去把它鋪平，然后學(xué)教官的這么一下，那么一下，滿以為是標(biāo)準(zhǔn)的正方體，可沒想到，出來的連盆地都有了，我不服氣，把被子拆了重疊。
這次我可不能學(xué)剛才了，我要認(rèn)認(rèn)真真的。床太小，不能把被子鋪平，我干脆把被子扔到地上。然后，我學(xué)教官的把被子整平，再把左邊的向中間折去，又把右邊的折過來。不行，左邊折過來的太多了。我把被子展開，重新把左邊的折過來，右邊的折過去，這次剛好合適。
我又把被子上的皺弄平，把右邊的四分之一少一點(diǎn)向中間折去。咦?怎么一邊高一邊低呢?很快，我找到了原因:被套有點(diǎn)長。我只好把多余的折起來向中間折去，然后把剛才的動作重復(fù)了一遍。最后，我把兩邊的被子合到一起，把邊緣弄成直角，就大功告成了。
看著自己辛苦疊成的被子，擦著額頭上的汗水，突然覺得很高興，有一種從未有過的成就感。我想:我們生活中不也是這樣嗎!有失敗就會有成功，付出艱辛就會有回報(bào)。所以，在以后的生涯中，我會認(rèn)真做好每一件事，盡力把自己的人生打造得更完美!
軍訓(xùn)的作文 篇4
暑期接近尾聲，一些學(xué)校已陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)并組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)。在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中的軍訓(xùn)基地，近日，一高中新生在軍訓(xùn)時因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度，竟報(bào)警求助，該學(xué)生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓(xùn)教官哭笑不得。對此，有專家表示，軍訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但軍訓(xùn)在設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓(xùn)太累而報(bào)警，這顯然過于矯情。對此，有專家認(rèn)為，軍訓(xùn)的設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學(xué)化、人性化？在我看來，軍訓(xùn)也需要因材施教。
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定，除大學(xué)生外，中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)，時間一般在開學(xué)前的8月或10月國慶節(jié)之后。高中新生入校后開展軍訓(xùn)，這樣的制度在我國已實(shí)施多年，可每年軍訓(xùn)都會受到一些質(zhì)疑，認(rèn)為軍訓(xùn)沒有意義，一星期訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生們被“打回原樣”；也有認(rèn)為太累的，摧殘了學(xué)生的身體健康；更有人認(rèn)為，這是平時體育課太少帶來的弊端。這種種質(zhì)疑似乎認(rèn)為軍訓(xùn)的累不應(yīng)該，似乎軍訓(xùn)應(yīng)該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓(xùn)雖然與平時體育課得不到保質(zhì)保量的進(jìn)行有一定關(guān)聯(lián)，卻不是取消軍訓(xùn)的充分理由；軍訓(xùn)絕不是輕松的代名詞，如果軍訓(xùn)都輕輕松松，還算什么軍訓(xùn)？還能有效果嗎？軍訓(xùn)的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福�！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報(bào)告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項(xiàng)身體素質(zhì)檢測顯示，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生；多項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目顯示，中學(xué)生的數(shù)據(jù)目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降。從整體來看，我們的高中生和大學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)在不能讓人樂觀。
我們學(xué)生的身體素質(zhì)差，其原因是多方面的，有應(yīng)試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實(shí)的因素，更有家庭生活中嬌生慣養(yǎng)的因素。據(jù)悉，每年軍訓(xùn)都會出現(xiàn)一些學(xué)生因忍受不了訓(xùn)練強(qiáng)度而暈倒的情況，正因?yàn)樯眢w素質(zhì)差，軍訓(xùn)才更需要。軍訓(xùn)是學(xué)生們鍛煉身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)的大好機(jī)會，可以提高學(xué)生們的抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學(xué)生的`意志品質(zhì)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的軍訓(xùn)也確實(shí)存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學(xué)生的身體素質(zhì)如何，均實(shí)施同樣的軍訓(xùn)項(xiàng)目。因此，也發(fā)生過一些“軍訓(xùn)悲劇”，甚至教官與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)生被打傷。
軍訓(xùn)的確要與時俱進(jìn)，要考慮到學(xué)生體質(zhì)的差異性，因此，軍訓(xùn)無妨實(shí)施“因材施教”，先統(tǒng)計(jì)好學(xué)生身體素質(zhì)的基本狀況，然而，將身體素質(zhì)比較接近的歸到一個班，再根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對性的軍訓(xùn)。如此，既不會讓學(xué)生受不了，也能起到一定的訓(xùn)練效果。
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