- 獻(xiàn)愛心作文 推薦度：
- 傳遞愛心作文 推薦度：
- 愛心的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛心的作文8篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
愛心是山，遮擋住凜冽的風(fēng)；愛心是風(fēng)，給受傷的人帶來溫暖；愛心是溫暖，保持著我們心中的熱情的火；愛心是火，為受傷的人驅(qū)走寒冷。
一個(gè)下雨天，我很早的'就去上學(xué)了，到了學(xué)校，校門還沒開，一個(gè)同學(xué)都沒有，我只好獨(dú)自站在校門外。雨還在下著，雖說不大，可是時(shí)間長(zhǎng)了水還是會(huì)越積越高的。終于水深的都可以沒過我的 腳腕了。
這時(shí)爸爸給我送來了雨鞋來，并讓我換上了。爸爸走后，我站到了一個(gè)臺(tái)階上，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的來了，我們就擠在一起，站在臺(tái)階上。
不久，又來了一個(gè)小女孩，她的腳站在水里泡著，我似乎感覺她的腳被泡白了（或許是她穿了白色襪子）。想到這兒，我就走下臺(tái)階，來到她旁邊，對(duì)她說：“你站到臺(tái)階上去吧，腳長(zhǎng)時(shí)間被水泡著，不好。”“那你呢？我站上去，你的腳不就被水泡著嗎？”我笑著說：“沒關(guān)系，你看，我穿著雨鞋呢，不怕的�！薄澳呛冒�，謝謝你啊。”“不用謝。”
說完，她站上去了。
不久，放學(xué)了，雨也停了。
愛心的作文 篇2
小兔子和刺猬是好朋友，可有一天，刺猬和小兔子玩的時(shí)候，小兔子不小心摔了一跤，腳受傷了，刺猬非常傷心，準(zhǔn)備帶些東西去探望小兔子，又不知帶什么好，想著想著，就倒在一棵蘋果樹下睡著了。
睡了一會(huì)兒，突然有一個(gè)蘋果重重地砸到了小刺猬的頭上，刺猬一下從睡夢(mèng)中驚醒，口中還說：“誰用蘋果砸我?我已經(jīng)夠傷心的了�！彼罂纯从仪魄�，周圍都沒有人，又躺在草坪上，忽然，它看見頭上的蘋果，心想：對(duì)呀，我可以送蘋果!它跳了很多次，都碰不到一片葉子，但它不泄氣，坐在草坪上想辦法。它冥思苦想，可還是想不出來，突然，它想出了兩個(gè)法子。它找來一根樹枝，朝樹上掏了很多次，可還是弄不下來。于是，它開始用第二個(gè)法子，它找來了一大堆石頭往樹上扔，可扔完了也就幾片葉子掉下來，最后，小刺猬傷心地坐在草地上痛哭起來，山羊伯伯聽見了，走了過來，問小刺猬：“怎么了?我能幫助到你嗎?”刺猬傷心地回答道：“小兔子腳受傷了，我想帶些蘋果給它，可我摘不到，嗚～”山羊伯伯聽了說：“小刺猬小刺猬莫著急，不要哭，我們齊心協(xié)力一起把蘋果摘下來。”刺猬答道：“真的'嗎?真謝謝你!”山羊伯伯又說：“我來撞樹，你接蘋果�！闭f完，山羊伯伯使勁撞樹，蘋果掉下來很多，小刺猬呼啦一滾，快速的將蘋果背在背上，它開心地跳了起來：“謝謝山羊伯伯!謝謝山羊伯伯!”與山羊伯伯告完別，它飛快地去了醫(yī)院。
小刺猬見到小兔子后，把蘋果都給了小兔子，小兔子激動(dòng)的流下了眼淚……
這個(gè)故事告訴了我們要互相幫助，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
愛心的作文 篇3
那天，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很高興。因?yàn)橄挛缬袗坌拿餍牌x賣活動(dòng)�！拔�?guī)Я?0元。”“我?guī)Я瞬坏?5元�！薄澳銈兊购�，我只帶了1元5角。”許多同學(xué)都聊了起來。我多想快點(diǎn)買到明信片�。∠挛绲搅�，我們興奮極了�？神T老師說最多只能買一套，大家都像泄了氣的.皮球似的，剛剛那股興奮勁都沒了。可同學(xué)們又想到了這是件好事，又把興奮給請(qǐng)回來了�！芭抨�(duì)”馮老師說。大家馬上排好隊(duì)。
“起步走”大家飛一般地走下去。走到底樓，大家都著急了，只見已經(jīng)有許多人在買了。我們馬上走過去，爭(zhēng)先恐后擠向售貨臺(tái)，生怕買不到。有些人擠了半天，因?yàn)橹粠Я?元5角，所以只買到了一張。而有些人不費(fèi)吹灰之力就買到了一套！我真想向他們請(qǐng)教，怎樣快速地買到一套。那天我最高興！
愛心的作文 篇4
愛心就像一把諶藍(lán)的傘，撐起一片蔚藍(lán)的天空；愛心是一根小棒，扶起一棵棵無助的小樹苗。
記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看�。∵@有一只小鳥。”大家的目光都不由自主的轉(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的圍了過來，一個(gè)小伙伴說：“哇！它怎么不飛啊，哦��？原來是一只不會(huì)飛的鳥！”“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！ 這不是一只不會(huì)飛的鳥，而是一只受了傷的鳥兒！”另一個(gè)小伙伴馬上反駁道。我聽完他們說話后，語重心長(zhǎng)的說：“是不會(huì)飛的鳥又怎樣，是受了傷的鳥又如何？”停了停，又說：“先別理它了，要不，我們來玩追人的吧！”“好��！”大家都異口同聲的說。唯獨(dú)他，也只有他——哥哥，呆呆的.蹲在那里，一言不發(fā)。我走過去，問：“你怎么了？不會(huì)還在想這只鳥吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說過‘只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀’”哥哥堅(jiān)定的說。結(jié)果，他真的把小麻雀帶回了家。一個(gè)星期…… 兩個(gè)星期…… 一個(gè)月…… 小麻雀經(jīng)過哥哥的精心照料下，恢復(fù)了健康，還會(huì)飛了呢！
后來，哥哥把它放回了家——大自然。
愛心是風(fēng)，卷來了濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨；愛心是雨，滋潤(rùn)了久旱的樹；愛心是樹，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個(gè)有愛心的人吧！
愛心的作文 篇5
每個(gè)人有每個(gè)人自己的“心”，不是指心臟的心，是慈心、愛心、孝心，這幾個(gè)心看似平淡，實(shí)際上這有誰能全部擁有呢？
我還記得每一次走過老師窗前，都能看到她在默默地批著我們亂七八糟的作業(yè)，頭發(fā)在慢慢變白，我們卻在教室里打打鬧鬧。老師每天含辛茹苦地教育著我們，那個(gè)仁慈的心引導(dǎo)著我們，但我們卻從不會(huì)認(rèn)真去體會(huì)�？偸亲叩阶咧蜁�(huì)遇到困難放棄了。但只有老師永遠(yuǎn)那么善良，那么慈善，她的笑顏，我現(xiàn)在都記得清清楚楚，是她用那顆慈善的心凈化了我們，讓我們走到了學(xué)路的.終點(diǎn)，慈心，老師做到了。我們呢？每當(dāng)我這么問自己，都會(huì)想起自己的心，想想看，做到了嗎？
我還記得一個(gè)故事：“冬天里，一個(gè)小女孩獨(dú)自走在大街上，看到一位老奶奶躺在那里，渾身僵硬，像冰塊一樣，小女孩想都沒想就把老奶奶扶了起來，送到醫(yī)院。
醫(yī)生說，還好，來得及時(shí)，不然人就救不過來了。小女孩感謝醫(yī)生，醫(yī)生說如果不是你及時(shí)把她送過來，我們也無能為力呀。
第二天清晨，報(bào)紙刊出這件事，標(biāo)題就是愛心。記者找到小女孩，問她為什么當(dāng)時(shí)會(huì)救老奶奶，不怕有風(fēng)險(xiǎn)嗎？小女孩露出笑容：只要你有一顆充滿愛的心，就什么也不怕。我感動(dòng)了，似乎看到了小女孩的背影里都充滿了愛心。
接著，我再說一說孝吧，有人以為，孝，只要孝順父母就行了，給父母平時(shí)多點(diǎn)關(guān)照就可以了，但有人問過父母，她們想要的真正的孝是什么嗎。
我們從生下來，父母就開始操心忙碌得不可開交。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人，父母為我們做的事，誰為父母做到了呢？誰為父母打過洗腳水，為他們洗一次腳？誰為父母生病時(shí)端上過一杯熱水？……我們大多時(shí)候?yàn)樽约褐�，但哪一刻父母不為我們著想？父母為我們的成長(zhǎng)付出的汗水，我們誰有一滴還給父母呢？孝成了一個(gè)字！
父母給我們的永遠(yuǎn)是最好的，而我們都給了父母什么呢？
這一刻，我想你們應(yīng)該問一問自己，又有沒有做到愛心？又沒有做到孝心？沒有的話，試著做一做吧。
愛心的作文 篇6
當(dāng)你走在干凈的街道上，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的景色的時(shí)候，你是否想到了這都是清潔工的功勞？有許多自以為是的人瞧不起清潔工，如果沒有清潔工，這街道上會(huì)臟的不成樣子。記得有一天我和姑姑去菜市場(chǎng)買菜。路過超市，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的垃圾旁有位老奶奶，她的手好像很不靈活，總是在不停地顫抖。
她彎著腰撿起垃圾和一些爛菜扔進(jìn)垃圾箱。就在這時(shí)，從超市里走出了一個(gè)衣著時(shí)尚的女孩，她左手拎著大大小小裝滿東西的袋子，右手握著一個(gè)錢包。當(dāng)她走過垃圾箱旁時(shí)，那握錢包的手使勁捂著鼻子，用厭惡的.眼神狠狠地瞪了老奶奶一眼，嘴里還嘀咕著什么。周圍的人都看到了，議論著，那個(gè)女孩有些不好意思了，放下袋子和錢包幫老奶奶撿垃圾。
這時(shí)一個(gè)小男孩背著一個(gè)舊書包，跑到垃圾箱前，也幫老奶奶撿垃圾，然后又從兜里掏出一塊手絹，給老奶奶擦臉。我以為小男孩是老奶奶的孫子，便上前告訴他剛才發(fā)生的事，沒想到小男孩卻說："她不是我親奶奶，我是她撿來的，要不是奶奶，我早已經(jīng)死了。"說完小男孩就扶著老奶奶回家了。我問姑姑："那位老奶奶是清潔工嗎？"姑姑告訴我，她聽別人說，那位老奶奶做了20多年的清潔工，她毫無怨言。 這位老奶奶多有愛心��！如果每個(gè)人都能像她一樣，世界上將不會(huì)有孤兒，地球也將變得更美麗。
愛心的作文 篇7
20xx年5月12日，是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，是一個(gè)牽動(dòng)著上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分，我國(guó)四川汶川，發(fā)生了里氏8、0級(jí)的強(qiáng)烈大地震。這一震，讓許多人無家可歸，這一震，讓許多老百姓遇難，這一震，讓全國(guó)華夏兒女的心燒起來了。各地人民，都在通過媒體、報(bào)紙、新聞等了解受災(zāi)地區(qū)的情況，了解受災(zāi)人民的情況。他們的災(zāi)難是我們的災(zāi)難，他們的希望是我們的希望，我們手拉手，心連心！
5月16日下午，學(xué)校組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款。第二節(jié)課的下課鈴響后，聽到廣播通知，我們五年級(jí)三班迅速走出教室，在走廊上排好隊(duì)之后，按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，無論是六年級(jí)的大哥哥，大姐姐，還是一年級(jí)的'小弟弟，小妹妹，手中都捧著自己心愛的錢，準(zhǔn)備給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上自己的微薄之力，希望他們?cè)琰c(diǎn)克服困難，重建美好家園。五年級(jí)的同學(xué)們開始捐款了！一班的同學(xué)按秩序站好隊(duì)形，一個(gè)挨著一個(gè)快速將自己心愛的壓歲錢、零用錢，塞進(jìn)募捐箱里，心里總想著：時(shí)間就是生命，快把錢捐完，旱點(diǎn)讓錢送到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民旱點(diǎn)獻(xiàn)上一份愛心；二班的同學(xué)也很有愛心，接著都紛紛將“紅色的蜻蜓！”投入箱內(nèi)。
到了我們?nèi)嗑杩盍�！我們�(nèi)嗤瑢W(xué)排好整齊的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)向主席臺(tái)走去，雙手捧著錢，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出那些失去親人的悲傷！那些變成廢墟的房屋，那些解放軍戰(zhàn)士、武警、消防戰(zhàn)士……救人的一幕幕現(xiàn)場(chǎng)。到我了，我快步走上前去，向?qū)O老師、黃老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，將我放在小盒子里多年的壓歲錢，輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛心箱！”之中！這一刻；是我期盼已久的時(shí)刻，為什么呢？因?yàn)榻K于實(shí)現(xiàn)了我的愛，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一片小小的愛心了！這時(shí)，我情不自禁地笑了，這一笑，是發(fā)自內(nèi)心的一笑，是真誠(chéng)的一笑。我快速轉(zhuǎn)身，快速走下主席臺(tái)，因?yàn)�，我知道他們和我一樣，希望將愛心急早送往�?zāi)區(qū)，急時(shí)為受災(zāi)人民排憂解難。雖然這錢與其它比起來很少，但我堅(jiān)信，一個(gè)人獻(xiàn)一片愛心，兩人獻(xiàn)兩片愛心，三人獻(xiàn)三片愛心……像水滴一樣，一滴一滴地匯聚起來，總有一天，這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛心水滴”就會(huì)形成一個(gè)愛的海洋,幫助四川度過難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著:急時(shí)把這批善款,送去災(zāi)民的手中吧!要是我在長(zhǎng)大一些,我一定會(huì)到四川當(dāng)志愿者!
片片愛心,發(fā)向?yàn)?zāi)區(qū)!希望四川的遇難同胞，受災(zāi)人民，早日度過難關(guān),重建美好家園。
“中國(guó)不哭、汶川不哭！”“中國(guó)雄起、四川雄起！”“中國(guó)不哭、天佑中華！”“汶川不哭、中國(guó)挺住！”“汶川挺�。 薄@樣的標(biāo)語,不時(shí)從我耳邊浮過.相信這場(chǎng)災(zāi)難打不垮我們。
中國(guó)加油！
……
愛心的作文 篇8
今年的全國(guó)愛耳日，我參加了福建省播音主持協(xié)會(huì)攜手福建交通廣播舉辦的“愛的分貝之共享春天”愛心詩(shī)歌朗誦會(huì)，為貧困聾兒朗讀，為愛發(fā)聲！
朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，和煦的陽光照著粉色的幕布，我感覺十分溫馨。主持人溫暖的聲音拉開了活動(dòng)序幕，接著主辦方上臺(tái)致辭、捐贈(zèng)和剪彩。朗誦會(huì)即將開始了，我心中默念著朗誦詞，激動(dòng)地期盼著！
著名播音員寧波老師先為我們深情款款地朗誦了《詩(shī)意中國(guó)》。我屏住呼吸，靜靜地聆聽著舒緩的音樂、悠揚(yáng)的男中音，陶醉在寧?kù)o的詩(shī)意之中。在專業(yè)朗誦的`帶領(lǐng)下，我們也磨拳擦掌，輪番登場(chǎng)：我們的表演有的稍顯稚嫩，有的自信大方，也有的正氣凜然；一位打快板朗誦的男生，嗓子啞了仍堅(jiān)持參加，令我深受感動(dòng)；一名年僅五歲，萌萌的小朋友，用他稚氣的聲音讀完了兒歌……伴著優(yōu)美的音樂，8號(hào)周揚(yáng)一襲白裙，手執(zhí)油紙傘登場(chǎng)了，她為我們帶來了《找春天》，那優(yōu)雅的姿態(tài)、自信而又大方的朗誦，將我們帶進(jìn)了春天的田野，我們宛如走進(jìn)了畫中！
最后，我的節(jié)目壓軸出場(chǎng)了，懷著興奮的心情，我昂首挺胸，翩翩走上舞臺(tái)。“今天我給大家朗誦的是《假如》�！蔽矣沂治罩捦�，望著臺(tái)下黑壓壓的人群，略微緊張，聲音有些顫抖。想想那些聽障兒童，我很快定了定心神，一揮手臂，開始全情地投入：“假如我有一枝/馬良的神筆/我想給窗前的小樹/畫一個(gè)紅紅的太陽……”讀著讀著，我的眼眶不知不覺濕潤(rùn)了，我多么希望，我真的有一枝馬良的神筆，我想給所有的聽障兒童畫一雙好耳朵，還他們健康的聽力。讓他們和我們一起共享春天，用愛聆聽，聽鳥兒的歡唱，聽花開的聲音……當(dāng)我朗誦結(jié)束，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲！林子老師點(diǎn)評(píng)我的題材貼切，情感真摯感人。由于積極參與慈善事業(yè)，在朗誦會(huì)上表現(xiàn)突出，我還被授予了“愛心使者”的榮譽(yù)稱號(hào)呢！手捧證書，我們與主持人合影留念，我的眼中涌出了激動(dòng)的淚水！
今天的朗誦，是一次多么難忘的經(jīng)歷！它不同于以往的比賽，我們不為名次，我們?yōu)閻壅b讀，我們惟愿，貧困聾兒能夠聽見花開的聲音！
【愛心的作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】愛心作文10-07
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-17
愛心的作文12-27
愛心的作文12-27
愛心的作文12-27