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【精選】成長的煩惱作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長的煩惱作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的煩惱作文 篇1
我今年已滿12歲了，馬上就要上初中了，小孩子們都說他們想快點(diǎn)長大，可我，說實(shí)話，我不想長大，因?yàn)殚L大了有許多煩惱。
如果我不長大，就會(huì)一直被爸爸媽媽疼愛，不用成天干這干那。
如果我不長大，就可以無憂無慮的玩耍，不用每天操心這操心那。
如果我不長大，就不用辛苦的學(xué)習(xí)，辛苦的工作，也不用擔(dān)心未來的生活……
我說到這里肯定會(huì)有人說我懶惰，說我自私自利，可你們?cè)敢飧蔁o聊的家務(wù)，那么辛苦的學(xué)習(xí)嗎?
這里有一個(gè)我自己真實(shí)的故事，也可以說明這個(gè)問題：一次暑假的時(shí)候，媽媽和我還有她的同事一起報(bào)了一個(gè)旅游團(tuán)，去河南洛陽旅游，在出發(fā)的那天，我剛上大巴車，我就聽見導(dǎo)游小姐說：“哎，小伙子，來坐這里�！蔽耶�(dāng)時(shí)就很不情愿別人這樣稱呼我。從那以后，我才慢慢的意識(shí)到，我不再是從前那個(gè)無憂無慮的小孩子了，我真的已經(jīng)長大了?
我不想長大!
你想，如果我不長大，個(gè)子也不會(huì)變高，公交車票就不會(huì)買全票。
不過話又說回來了，不長大有不長大的好處，長大自然也有長大的好處，我們不能永遠(yuǎn)只往壞處想，不往好處想，不能永遠(yuǎn)追求完美。
每個(gè)人都是必須長大的，都必須辛苦學(xué)習(xí)、辛苦工作，每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無憂無慮的.小毛孩……但只要我們正確的處理成長中的煩惱，一切“煩惱”都會(huì)煙消云散。
學(xué)會(huì)成長吧，只有這樣，才能真正體會(huì)到成長的快樂!
成長的煩惱作文 篇2
我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成。
成長的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業(yè)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別著急，且聽我給你們細(xì)細(xì)道來。
煩惱一：太困。優(yōu)美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點(diǎn)也不愉快，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會(huì)兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語，然后是語文；早自習(xí)下來，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。
煩惱三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè)，沒辦法呀！接下來該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經(jīng)過了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力漸漸不支了，哎，動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀！我的肚子早已開戰(zhàn)了。又經(jīng)過我長時(shí)間的熬戰(zhàn)，終于放學(xué)了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的.填飽我的肚子。
每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風(fēng)歌唱吧，“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來，”為成長的煩惱歌唱！
成長的煩惱作文 篇3
生活就像善變的天，時(shí)而金光燦爛、時(shí)而烏云滿天，時(shí)不時(shí)會(huì)有流星劃過天際，留下一條長長地傷痕，此時(shí)，我的心，好像被流星劃過隱隱作痛……
記得那時(shí)我剛剛踏上中學(xué)校門時(shí)，您便熱情地接待了我與其他同學(xué)。那時(shí)，您穿著一件藍(lán)色外衣，鏡眶后面長著一雙好想能說話的眼睛。沖我們一笑就露出了那齊白的牙齒。特別是上了你的課，才是我對(duì)您不禁悠然起敬。您的.課堂時(shí)常能把同學(xué)們的心調(diào)動(dòng)起來，使大家不由自主地跟著您的思路走。可如今，病魔纏身的你，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)養(yǎng)病。往日積極互動(dòng)的課堂也離我們遠(yuǎn)去……思念如一縷青煙，漂流不定。心情像濤水拍岸，時(shí)起時(shí)伏繁絮無頭。家長又提出轉(zhuǎn)學(xué)的想法，心緒頓時(shí)雜亂無章，想把身邊的東西全丟掉窗外，就像拋棄煩惱一樣。只覺得好煩、好亂…...
老師，還記得那個(gè)秋意蕭瑟的午后嗎?您與我漫步在幽靜的操場(chǎng)上，秋草已悄然換上金衣，我倆一起，談了許多許多。您說您之所以能與同學(xué)們友好相處，是因?yàn)槟幸晃缓臀彝g的朋友——阿剛，是他教會(huì)您怎樣與孩子消淺代溝。您還說阿剛過去不用心學(xué)，您就勸他用功讀書，時(shí)常還會(huì)加上句；“拜托!老大，好好學(xué)習(xí)嘛!”最后他索性還接受了“老大”這個(gè)稱號(hào)，正說著。您不由“呵呵”地笑出了聲。就這樣，我們?cè)谶@層林盡染的日子聊了許久……
啊!趙老師!此刻您正在做什么?是躺在病床上看著書籍?還是與親人正在散步?無論怎樣，學(xué)生都祝您早日康復(fù)、幸福快樂!不管風(fēng)雨多變幻，您是我生命中最亮麗的彩虹、是我一生不能忘懷的良師益友，思念到……永遠(yuǎn)!
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