快樂(lè)的時(shí)光作文匯編[3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
今年寒假讓我最開(kāi)心、最難忘的事是大年初一下午，爸爸陪我一起去公園開(kāi)碰碰車(chē)。
那天吃完飯，爸爸、媽媽帶著我來(lái)到了公園。�。∵@里多么熱鬧��！公園大門(mén)的兩旁都是小攤販，有賣(mài)小吃的、水果的、玩具的……..聽(tīng)，他們吆喝聲一個(gè)比一個(gè)響亮。瞧，賣(mài)玩具的周?chē)S許多多的小朋友，他們正用壓歲錢(qián)買(mǎi)玩具呢！爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們回家時(shí)再買(mǎi)吧！”然后緊緊地拉著我的手往公園里走。
我們隨著人群來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，這里人可真多，每一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目都要排隊(duì)。我喜歡開(kāi)碰碰車(chē)，可媽媽說(shuō)危險(xiǎn)，不讓開(kāi)。爸爸認(rèn)真看了一下周?chē)那樾危瑓s答應(yīng)了。我好開(kāi)心呀！我們買(mǎi)好票后，站在后面排隊(duì)。這時(shí)，我仔細(xì)地觀察了一下，只見(jiàn)碰碰車(chē)圓圓的車(chē)身，全身是用橡皮制成的，每輛車(chē)尾部都有一根細(xì)細(xì)的天線，車(chē)子是靠天線與頂部磨擦起電的。哇！太神奇了。
過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我們了，我迫不及待地選了一輛紅色的碰碰車(chē)，立即坐了上去，爸爸跟著也坐了上去，工作人員讓我們系好安全帶，還幫我們檢查了一遍，隨著一聲鈴響，車(chē)子啟動(dòng)了，工作人員在一旁大聲地講解著：“車(chē)子的方向盤(pán)要靈活的`轉(zhuǎn)動(dòng)著，剎車(chē)在左腳下面�！卑凑账姆椒ǎ�(chē)子果然聽(tīng)話了。爸爸小心翼翼地開(kāi)著，生怕碰撞得太厲害。突然，一輛黃色的碰碰車(chē)直向我們猛撞過(guò)來(lái)，我立刻喊著：“爸爸，小心�。 边�沒(méi)等我說(shuō)完，車(chē)子被狠狠地撞了一下，撞得我頭昏眼花，不過(guò)也挺過(guò)癮的。就這樣你撞我，我撞你，車(chē)場(chǎng)上興奮的尖叫聲不斷。時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間，車(chē)子慢慢地停止了運(yùn)動(dòng)，我依依不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)。
開(kāi)完碰碰車(chē)，我和爸爸又去射了幾把槍?zhuān)灹藥讞l金魚(yú)，跳了一會(huì)兒蹦蹦床。夕陽(yáng)西下了，我們?cè)摶丶伊�。在回家的路上，我和爸爸又討論起碰碰�?chē)的事。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
我喜歡書(shū)法，喜歡在一筆一畫(huà)的天地中尋找只屬于我的快樂(lè)。
5歲那年，媽媽想讓我把字寫(xiě)快些，寫(xiě)好些，于是把年幼的我領(lǐng)到了書(shū)法老師身邊。老師的大手握住我的小手，只見(jiàn)筆尖落在紙面上按壓下去，紙上立刻出現(xiàn)了一個(gè)“點(diǎn)”，老師在點(diǎn)旁邊拉出一條曲線，一只活靈活現(xiàn)的小老鼠立刻呈現(xiàn)在眼前！老師又帶著我“畫(huà)”了兩根“骨頭”。我看著活靈活現(xiàn)的“小老鼠”和“肉骨頭”，不禁笑出了聲。書(shū)法就在我的腦海中留下了有趣的第一印象。幾日下來(lái)，我的橫豎已經(jīng)能搭出字來(lái)，于是信心倍增，媽媽也覺(jué)得她做出了一個(gè)明智的'決定。
可是，好景不長(zhǎng)，憑著幾分天賦一路走到中級(jí)的我，終于感受到了練字的枯燥，我開(kāi)始頻頻抱怨練字�？粗磉叺暮门笥鸭娂姀呐d趣班轉(zhuǎn)到了學(xué)科班，媽媽也開(kāi)始猶豫我是否要繼續(xù)練了。
轉(zhuǎn)眼，書(shū)法高級(jí)的考試日程就要臨近了。聽(tīng)著我整天抱怨練字，媽媽終于也忍不住了，竟然宣布放棄考級(jí)，作品也都扔掉算了。我一聽(tīng)，想都沒(méi)想，趕在我的“寶貝”進(jìn)垃圾桶之前把他們“救”了回來(lái)。
我看著這些已經(jīng)皺巴巴的王安石的《梅花》、楊萬(wàn)里的《小池》、劉禹錫的《浪淘沙》，這些五年來(lái)自己一筆一劃寫(xiě)成的作品，仿佛都在提醒我：不能放棄，不要退縮，要勇往直前。想想這些年來(lái)經(jīng)歷的比賽、考級(jí)，不也是困難重重的，但最后都堅(jiān)持下來(lái)了嗎？我這才覺(jué)得就在距離成功一步之遙時(shí)放棄，豈不是太可惜了？
于是，我又一次拿起筆，靜下心來(lái)，力求每個(gè)字都琢磨透徹，力求每一筆都做到精雕細(xì)琢。而恰恰在反復(fù)捉摸時(shí)，我前所未有地體會(huì)到了書(shū)法世界的精深。每一筆不光求形似，還需講求神韻。要練出神，是極其考驗(yàn)人的定力和恒心的。
現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為我的好朋友，無(wú)論是喜悅還是難受時(shí)，我都喜歡用筆來(lái)傾訴。我喜歡蒼勁有力的楷書(shū)，也喜歡灑脫流暢的行書(shū)。我最喜歡的要數(shù)王羲之《蘭亭集序》和他染黑池水的傳奇故事，贊嘆他對(duì)書(shū)法由衷的熱愛(ài)。
“行百里者半九十”，從小時(shí)候看到毛筆繪出生動(dòng)畫(huà)面的快樂(lè)，到沉醉書(shū)法樂(lè)在其中，在練習(xí)書(shū)法的時(shí)光中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的快樂(lè)。相信在我的不斷堅(jiān)持下，與書(shū)法相伴的快樂(lè)時(shí)光會(huì)一直延續(xù)……
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
四年級(jí)，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，直到現(xiàn)在，我都記著，不敢忘記。
我們?cè)谒哪昙?jí)一起經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣，經(jīng)歷過(guò)春、夏、秋、冬，四年級(jí)，錢(qián)老師陪伴我們，陪著我們走過(guò)一年的美好時(shí)光，那一段快樂(lè)的時(shí)光，有錢(qián)老師在我們身邊，我們很溫暖，很快樂(lè)，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但至少我們走過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
在兩年前軍訓(xùn)的時(shí)候，我可是收獲了不少呢！我們每天頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，身穿著深綠色的軍裝，每一個(gè)人都大汗淋漓，空氣中彌漫了汗的味道，一聲聲響亮的口令，穿透耳膜；一顆顆晶瑩剔透的汗珠，灑滿跑道，其他班級(jí)的班主任都在樹(shù)蔭底下乘涼，聊天，卻有一個(gè)人影在來(lái)回奔波，一會(huì)兒從操場(chǎng)去到飲水機(jī)旁，一會(huì)兒又從飲水機(jī)旁來(lái)到操場(chǎng)……這個(gè)人影就是錢(qián)老師，她累得氣喘吁吁，大口喘著粗氣，她怕我們的水喝不夠，一直在幫我們灌水，時(shí)不時(shí)地往我們的水杯里倒水。軍訓(xùn)訓(xùn)練結(jié)束了，我們水杯里的水還滿滿當(dāng)當(dāng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)少。
錢(qián)老師為了我們而努力的身影，我現(xiàn)在都沒(méi)有忘記，一直深深地藏在心底。
現(xiàn)在，錢(qián)老師被轉(zhuǎn)走了，這兩年，我們只見(jiàn)過(guò)錢(qián)老是一次。那次，你印象深刻。
在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)是茅老師在帶領(lǐng)我們班了。一天上午，突然有一個(gè)同學(xué)來(lái)班級(jí)里通知：“大家快看，錢(qián)老是回來(lái)了，就在廁所那邊�！蓖瑢W(xué)們一下子把手上的東西一扔，一邊喊著“錢(qián)老師，錢(qián)老師”一邊一窩蜂地向廁所的.方向擁去，廁所門(mén)口擠滿了我們班的人。我那一次也不知道為什么，鼻子一酸，眼淚就禁不住流了下來(lái)，我不敢轉(zhuǎn)過(guò)身去面對(duì)錢(qián)老師，這時(shí)一只沉沉的手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看呀！是錢(qián)老師！她沖笑了笑，拍著我的背說(shuō)：“別哭了�！甭�(tīng)錢(qián)老師這么一說(shuō)，我的鼻子又一酸眼淚又滾落了下來(lái)……
我們一起走過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，雖然現(xiàn)在見(jiàn)不到錢(qián)老師，但我已經(jīng)深深地把這一段美好時(shí)光，刻在了心里！
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