感悟作文常用（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
靜坐窗前，捧上一杯香茗，看著片片落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，腦子里不由得浮想聯(lián)翩。——題記
莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！闭\然如此，時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年易逝，任生命多么強(qiáng)大，也終將被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。
但是，生命，一個(gè)如此醒目的字眼，又喚起了我們多少的思考，感悟？
生死攸關(guān)，方顯雄壯
易安居士曾在《夏日絕句》中寫到：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！边@句鏗鏘有力的話語，激勵(lì)了一代又一代人的努力奮斗，同時(shí)也告訴了我們一個(gè)道理：“活就要活個(gè)精彩，死也要死的雄壯�！�
還記得，在那抗美援朝時(shí)期，黃繼光為了減少戰(zhàn)友的犧牲，使部隊(duì)盡快攻占下零號(hào)陣地，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖到敵人碉堡外側(cè)，用自己的身體擋住了機(jī)槍口，為部隊(duì)最后進(jìn)攻的成功立下汗馬功勞，但是，他缺獻(xiàn)出了自己年輕的生命。同樣的，邱少云所在部隊(duì)在上甘嶺的391高地下設(shè)埋伏，等待最佳時(shí)期發(fā)起攻擊。但是敵人似乎發(fā)現(xiàn)了什么異常，向他們所在的地方投擲燃燒彈。其中有一顆燃燒彈就落在邱少云身邊，烈火很快燒到了他的身上，為了不暴漏身份位置，他就任憑火燒焦了他的身體，他也一動(dòng)都不動(dòng)……
這是一位位英雄，他們生的偉大，死的光榮。在那個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)候，他們知道，他們的生命不單單屬于自己，它更屬于自己熱愛著的國家。他們死得其所，死的雄壯。
平凡之間，正顯無私
上帝是公平的，他給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，只是有的人抓住了機(jī)會(huì)，成了有著光環(huán)的天使，而有的，則成了平凡卻不平庸的人。
平凡的人在平凡的崗位，卻做出了不平凡的壯舉。一位位“馬路天使”，在天還沒有亮?xí)r就開始辛苦地的工作，把整座城市都打掃的干干凈凈的。他們數(shù)年如一日地奉獻(xiàn)著，默默地奉獻(xiàn)著。白族父子深居山里，兒子王化安繼承父親王元舉的義務(wù)教育工作，兩人至今共計(jì)義務(wù)教學(xué)57年，他們點(diǎn)燃了無數(shù)山里孩子的求知夢。樂觀堅(jiān)強(qiáng)的何平，為養(yǎng)活父母、供患有先天性心臟病的弟弟上大學(xué)，她一個(gè)小女生竟同時(shí)打著7份工作……
這是一個(gè)個(gè)平凡的人，但是他們用生命書寫了不平凡的一生。他們?cè)谄椒仓�，彰顯了無私奉獻(xiàn)，綻放出耀眼的光輝。
眼下當(dāng)局，更顯氣節(jié)
在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國際背景下，依舊涌現(xiàn)了大批充滿氣節(jié)的人物。
如今國際上的情況雖然是整體和平，但是局部依舊有戰(zhàn)爭發(fā)生，于是一大批維和部隊(duì)出現(xiàn)了。他們舍棄自己的生命，去維護(hù)世界的和平�！半s家水稻之父”袁隆平，用盡一生去研究糧食的.增產(chǎn)，終于解決了人類的糧食問題。偉大的科學(xué)家們，把全部精力投入自己的研究領(lǐng)域，現(xiàn)在取得了一項(xiàng)項(xiàng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的成功……
這是一位位充滿正義氣節(jié)的人們，他們把自己的生命交給了社會(huì)，乃至全世界，他們的深明大義，讓生命的氣節(jié)永放光芒。
原來，生命是如此多彩，生命的內(nèi)容如此豐富。也許我們瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前途，但我們依舊要在凄風(fēng)苦雨中反復(fù)呼喚：感悟生命。
領(lǐng)悟出生命的真諦，就不能讓時(shí)光把生命一點(diǎn)點(diǎn)費(fèi)盡。天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復(fù)追。從此時(shí)此刻起，用好每分每秒，用心感悟生命，創(chuàng)造自己的光輝人生，讓自己的生命充滿意義。
靜靜地放下茶杯，走到桌前，聽著風(fēng)吹落葉，握筆寫下自己的感悟……
感悟作文 篇2
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我也不例外，但是，遇到困難不要緊，關(guān)鍵是我們要勇敢地去面對(duì)困難和找到克服困難的辦法．
記得事情發(fā)生在上個(gè)星期，教師帶著陰沉沉的臉拿著數(shù)學(xué)試卷來到了教室。我愁眉緊鎖，心想：這次考試大家都考砸了。果然，教師生氣地說：“這次考試大家都考得差，連成績最好的同學(xué)都只考了八十幾分，希望下次能考到好成績�！蔽夷弥�74分的試卷，帶著沉重的心情上課，看著那么差的成績哪里有心情聽課呢？
放學(xué)后，慢慢地往回家的方向走。一跨進(jìn)家門，媽媽迫不及待地問我 ：“試卷發(fā)了嗎？”我吞吞吐吐地說：“發(fā)了”。然后，我不甘情愿地抽出74分的試卷給了媽媽。媽媽沒有說什么。這可是我成長過程中最大的困難��！我可要想辦法去戰(zhàn)勝它。
從此以后，我舍去了玩的時(shí)間，天天做練習(xí)，在晚上還抽空讀有關(guān)數(shù)學(xué)的`書，做計(jì)算題，背公式，經(jīng)過我的刻苦鉆研，我的數(shù)學(xué)水平大有提
高。
不知不覺到了期末考試。我滿懷自信地把考題做完，然后一絲不茍地檢查了兩遍，最后收卷了。星期一，教師興高采烈地走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)地說：“我們班有兩位同學(xué)考了滿分：關(guān)弈楠和張玉陽�！甭犃诉@個(gè)消息，我很開心。雖然我沒考滿分才92分但我戰(zhàn)勝了困難！
我得意洋洋地來到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),同時(shí),我懂了一個(gè)道理:一個(gè)人要想戰(zhàn)勝困難,必須不怕困難,不怕辛苦,勇敢地去面對(duì),去戰(zhàn)勝
感悟作文 篇3
“一杯蜜是煉過幾只蜂的�！彪m甜，也苦。
盛夏，我最愛到老家附近的一家冷飲店喝蜜水。店開在小山坡上，價(jià)格很實(shí)惠，最主要是店家他為人真誠、質(zhì)樸。
一天，陽光劃過樹梢，流在我的背上，灼燒著我。我熱得不行，便起身前往他的小店。坐在柔軟的椅子上，點(diǎn)了一杯蜜水，卻發(fā)現(xiàn)價(jià)格比以前貴了些。我有些疑惑，忍不住問：“漲價(jià)了？”店家年過花甲，背有些彎，在山上自己養(yǎng)了些蜂，開了這家店。他聽了我的話后，眉頭皺了一下說：“今年出了點(diǎn)問題，所以漲了點(diǎn)價(jià)格�！蔽疫�想追問下去，可沒等我開口，他就說出一番我至今難忘的話：“今年因?yàn)樘鞖鈫栴}，雨下了好久，許多蜜蜂采蜜后不是飛得太遠(yuǎn)找不到回來的路，就是在半道上死了。雨連下了幾天，最后只剩下一半的蜜蜂能夠回來。所以，一杯蜜是煉過幾只蜂的！”
我震驚了，風(fēng)雨中，這些蜜蜂居然不顧自己的安全而去采蜜，究竟是什么支撐著他們的.意志？蜜水送上來，我端起杯子輕抿一口，燥熱的身體頓時(shí)清涼，煩躁的心境也空明起來。我思索著：一杯蜜是煉過幾只蜂的，難道我現(xiàn)在喝的蜜就是蜜蜂的心血，它們不畏犧牲的成果？也許，它們跋山涉水只為了我這一杯蜜水；也許，它們的人生就是如此。
我又想，我們又何嘗不是？一切的努力都是為了一個(gè)目標(biāo)——為了更好的生活。學(xué)習(xí)、工作、拼搏，就像蜜蜂采蜜，看似微不足道，卻是一點(diǎn)一滴地積蓄。當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，回首卻是“柳暗花明又一村”。過程是苦的，辛酸的；結(jié)果卻是美的，甜蜜的。烈日當(dāng)空，我又喝了一口蜜水，最后的半絲煩躁也消失了。我想，或許學(xué)習(xí)雖然艱苦，但有時(shí)也應(yīng)“偷得浮生半日閑”。
蜜水喝完了，我也從思緒中回歸現(xiàn)實(shí)。我轉(zhuǎn)身，下山，準(zhǔn)備回家。山野小徑上，偶爾也有些落單的蜜蜂嗡嗡飛過，我目送著每只小蜜蜂遠(yuǎn)去，對(duì)這些小小的生命有了敬畏之心，是這些小生命忍受著風(fēng)雨的摧殘才釀出一杯杯蜜來。它們，教會(huì)了我深?yuàn)W的哲理。
我走著，驀然回首，感到從未有過的愜意。環(huán)顧四周，滿是激勵(lì)著我的小生命。生活也應(yīng)如此，迎難而上，才能充滿活力，才能讓成功靠得更近。
感悟作文 篇4
小學(xué)生是想像的大師，每個(gè)學(xué)生都具有豐富的想像力。在想像的空間孩子是最自由的，他們?cè)谶@自由的空間中大膽探索、想像，有時(shí)甚至還會(huì)去異想天開。這種潛能倘若能有效地挖掘，學(xué)生就能展開想像的翅膀，飛向知識(shí)的天空。
一、 突現(xiàn)自我，讓學(xué)生自己“飛”.
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別指出：“學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！逼渲�，帶有“自己”一詞的表述就有好多處：“有自己的心得”,“提出自己的體驗(yàn)”等。在課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生想自己所想，不受別人思維的干擾，說自己的，不要人云亦云，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，允許學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，標(biāo)新立異，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的習(xí)慣。
一次，我們?cè)趯W(xué)成語故事《濫竽充數(shù)》，我讓學(xué)生充分地提出問題，挑自己感興趣的問題進(jìn)行研究。喜歡一個(gè)人思考的`，就讓他一個(gè)人靜靜地想；喜歡幾個(gè)人一起學(xué)的，就讓他們找志同道合的人一起研究。有幾個(gè)孩子在研究“南郭先生是怎樣的人”.交流時(shí)，我讓孩子們比一比誰最敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。有孩子說：“他是個(gè)奸詐貪婪的人，因?yàn)樗粫?huì)吹竽卻騙齊宣王說會(huì)吹，騙取俸祿�！庇泻⒆诱f：“他是個(gè)會(huì)見風(fēng)使舵的人，他見齊宣王好騙就想辦法蒙混過關(guān)，不費(fèi)吹灰之力就有固定的收入。后來他見勢不妙，拔腿就跑�！庇泻⒆诱f：“他是個(gè)膽大心細(xì)的人。你想啊，在那時(shí)候，欺君之罪是要被砍頭的，而他竟這么膽大，敢騙齊宣王的錢，他又是個(gè)心細(xì)的人，他打聽到齊泯王不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地吹，就逃之夭夭�！庇钟泻⒆诱f：“我從圖上也可以看出他是個(gè)狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜著看，一只眼睛半瞇著，嘴角歪著，一看就知道他在想什么，他肯定在想：該死的齊泯王，就在我發(fā)財(cái)時(shí)來搗亂，斷我的財(cái)路�！薄�
孩子們多能想，多能說啊，這是教者從孩子的角度出發(fā)，讓孩子想他們所想，提供展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們多想多說的結(jié)果，長期堅(jiān)持下去，他們就會(huì)張開想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。
二、 允許多種觀點(diǎn)的碰撞、爭論和比較，讓學(xué)生自由的“飛”
從教學(xué)目的上講，我們不僅要讓學(xué)生理解和掌握正確的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、判斷、比較、選擇，重視知識(shí)形成過程中的多樣化的思維過程和認(rèn)知方式。我們要做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師，學(xué)生充分信賴的人，要允許他們“答非所問”,允許他們?cè)谟懻摵笠粋�(gè)問題時(shí)，還在想著前一個(gè)問題，允許他們搞“三重唱、四重唱”,允許他們?cè)凇巴话l(fā)奇想”時(shí)“脫口而出”,來一句：“我來說”、“我不同意他的看法”“他說得不對(duì)”.一天。我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《嫦娥奔月》一文，當(dāng)說到鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙饡r(shí)，我讓學(xué)生們自由地讀、自由地想、自由地說。學(xué)生們有的說嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，她心腸多好��；有的說嫦娥機(jī)智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。這時(shí)，突然有個(gè)孩子站起來說：“書上寫得不對(duì)，嫦娥不夠機(jī)智，如果她機(jī)智的話，她可以把仙藥踩得粉碎，就不用自己吃下仙藥而和后羿分別了�！薄安粚�(duì)，嫦娥是機(jī)智的，因?yàn)楹篝嗖恢婪昝墒莻�(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐之人，那她為什么不把仙藥藏好呢？說明她沒有自我保護(hù)意識(shí)，說到底她還是不夠機(jī)智�！薄@些問題是作者所能料到的嗎？是編者編入時(shí)的意圖嗎？都不是，可孩子們有他們自己的想法��！也許，孩子們的想法還不夠成熟，或者離題千里，但是他們?cè)谙�、在說，思維在碰撞，“火花”在閃耀��！
在教學(xué)《天鵝的故事》時(shí)，學(xué)生讀到這樣一句：“您老喜歡打獵？”有學(xué)生讀成：您/老喜歡打獵？這時(shí)，有學(xué)生立刻站起來說：“不對(duì)，應(yīng)該讀成：您老/喜歡打獵？”“不對(duì)，你沒看見書上寫著：”墻上掛著一枝工具嗎？‘，說明他常常去打獵��！“”不是這樣的，這兒的’老‘是對(duì)人的尊稱“”那我們很尊敬老師，能叫老師盧老嗎？“學(xué)生們哈哈大笑。在笑聲中我聽到了孩子們學(xué)習(xí)和爭論給他們帶來的歡樂。后來，學(xué)生們一個(gè)個(gè)在課文中查找”證據(jù)“想反駁對(duì)方。真理越辨越明，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)就在這歡樂而激烈的辯論中輕松地解決了。
由此，我不禁想到：要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，就應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，積極營造氣氛，用人性的方法來教語文。讓學(xué)生想自己所愿想，說自己所想說；讓學(xué)生在有交流欲望時(shí)自由、充分地交流，在交流過程中相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。
感悟作文 篇5
第一次發(fā)這種亂七八糟的文章也不知道會(huì)不會(huì)有人看，標(biāo)題就叫拾年錦澀吧，我的網(wǎng)名，我在XX年4月9日凌晨兩點(diǎn)五十四分寫下這段文字只為記錄我此時(shí)此刻的心情和感受，并不隨時(shí)間的消逝而肖失，給未來的自己看，可能會(huì)懷念現(xiàn)在的.我，也可能會(huì)覺得自己好傻。
剛剛結(jié)束的“我歌”總決賽中，“拉拉”徐佳瑩最后一首《突然好想你》這首歌唱入我的心扉，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)經(jīng)歷了那么多，失去的已經(jīng)太多太多，心里深埋的很多東西一下跑了出來，我花了很久才理清�！锻蝗缓孟肽恪愤@首歌從小學(xué)開始聽，那時(shí)只是覺得旋律很棒，從來沒有過其他更深層次的領(lǐng)悟，直到現(xiàn)在我到了這個(gè)不成熟但是已經(jīng)對(duì)人生有所感悟的年紀(jì)。
這個(gè)世界上沒有誰是會(huì)永遠(yuǎn)屬于誰的，這句話聽過不下十遍，然而我們真的只有我們自己可以擁有。我們會(huì)在一瞬間突然想起某一個(gè)人，會(huì)懷念會(huì)難過會(huì)一個(gè)人摸摸抽泣，但我們卻不會(huì)再去追逐了，因?yàn)檫@就是過去，這就是曾經(jīng)。曾經(jīng)你愛過我，我愛過你，現(xiàn)在我突然想起你，可我們已經(jīng)形同陌路老死不相往來，不，不再是我們，而是我和另外那個(gè)人，另外那個(gè)我曾經(jīng)愛過的人，這就是現(xiàn)實(shí)。人生路漫漫，有些人命中注定只能陪我們走一段路，他們走著走著就消失在我們的世界里，我們會(huì)漸漸淡忘并且適應(yīng)習(xí)慣沒有他們，可是他們已經(jīng)永遠(yuǎn)扎根在我們心中，可能因?yàn)槟骋皇赘柰蝗幌氲剿麄冎械哪骋粋�(gè)人，想起那一段和他們一起走過的日子。就像歌詞唱的那樣“突然好想你，突然鋒利的回憶，突然模糊的眼睛”。想起曾經(jīng)美好的日子那么近好像就在昨天，又那么遠(yuǎn)仿佛隔著銀河，隔著過去與現(xiàn)在，誰也無法逾越時(shí)間的單向性。
希望曾經(jīng)陪著我的人過得幸福，偶爾回想起還有我就好�？赡墚�(dāng)時(shí)所謂忠貞不二兩廂情愿貌似海誓山盟堅(jiān)不可摧的愛情都只是人生中一個(gè)小小的插曲，我慢慢發(fā)現(xiàn)只有自己才能讓自己樂觀，只有自己才能讓自己過得安穩(wěn)。
感悟作文 篇6
時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過�；厥走^往，一道道軌跡清晰地記錄著我在讀書中成長時(shí)的無奈與幸�！�
我們的人生開始于一個(gè)只會(huì)啼哭的小孩，不久后，我們無憂無慮地成長為了滿地跑的兒童。那時(shí)，銀鈴般的笑聲響徹天空，世間萬物都是我們的玩伴，我們?cè)诘厣咸芍�，到樹上坐著，好不快活�？赏x書的哥哥姐姐們，我的心里卻有了羨慕，想快點(diǎn)長大，進(jìn)入夢幻般的學(xué)校。
再長大些，我們終于如愿以償?shù)夭饺肓藢W(xué)堂，在那里學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交新朋友�！疤憛捔�，沒想到還有作業(yè)�！币痪渚洳粷M聲進(jìn)入我的耳朵。是啊，我一直以為學(xué)校是美好的“天堂”�？涩F(xiàn)實(shí)卻沒有那么美好，隨著所學(xué)知識(shí)的增多，我要做的作業(yè)也越發(fā)的困難，漸漸地，我開始討厭這個(gè)地方。記得有一次，我因調(diào)皮被老師責(zé)罵，心里很不是滋味，就更不想上學(xué)了。
隨著年紀(jì)的增加，我升入了初中，這時(shí)的我也不是很喜歡上學(xué)，可我心里明白，只有有了豐富的知識(shí)，我才能去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。后來，不知為什么，我深深地愛上了學(xué)校，愛上了老師，愛上了上學(xué)，可能是因?yàn)槟谴危何冶煌瑢W(xué)誤會(huì)拿了他的鉛筆，是老師給我作證，還我清白。此后，老師們的課我更愿意聽了，也有可能是因?yàn)槲议L大了，更能理解老師、父母讓我們學(xué)習(xí)的原因，更能明白上學(xué)的.重要；還有可能是因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)多了，上課聽老師度那些精彩的文章，讓我陶醉其中，愛上寫作；有或許這些都不是……
我想，以后的我也一定不會(huì)再討厭上學(xué)了。
我人生道路上的軌跡顯示了我對(duì)上學(xué)的愛與恨，你你的人生軌跡和我的一樣嗎？不過，人總是會(huì)成長、會(huì)變的。愿我們?cè)诿看蔚某砷L中收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲成功。
感悟作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣�！眿寢尩膼凼莻ゴ蟮�。
媽媽的愛如同清涼的風(fēng)。在夏天，我寫作業(yè)時(shí)，汗流浹背。忽然感覺身后一陣涼風(fēng)，掉頭一看，原來是媽媽在給我扇扇子。
媽媽的愛如同遮雨的傘。在秋天，我走在路上，下起了傾盆大雨。忽然感覺頭頂?shù)挠晖Ａ�，轉(zhuǎn)臉一瞧，原來是媽媽在給我打傘。
媽媽的愛如同溫暖的衣裳。在冬天，我觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，寒風(fēng)瑟瑟，忽然感覺背上很溫暖，一回頭，原來是媽媽拿了件衣裳披在我身上，媽媽說：“走時(shí)忘記給你了，快穿上！別著涼了！”話語雖短，但卻像一股暖流涌遍我全身。
媽媽的愛如同朗朗的讀書聲。在家里讀書，碰上生字正犯愁時(shí)，忽然感覺有人拍我的'肩膀，一掉頭，原來是媽媽手里拿著字典，對(duì)我說：“不會(huì)的字要查字典，不能讓那些‘?dāng)r路虎’逃跑�！�
媽媽的愛如同泡咖啡，先苦后甜。先拿一個(gè)杯子，里面倒上熱騰騰的開水，水是孕育萬物的源泉，有水才有世界上的生物。放一些咖啡粉，咖啡是苦的代名詞，我考試不好時(shí)，媽媽罵我，那是苦的；再放一勺糖，糖是甜的代名詞，當(dāng)我依偎在媽媽的懷里時(shí)，那是甜的�？嘀型钢�，這味道真美��！
媽媽的愛如同心靈手巧的裁縫。在客廳里，我正興致勃勃地看電視，突然，發(fā)現(xiàn)衣服不知什么時(shí)候被劃開一道口子，我擔(dān)心媽媽會(huì)罵我。這時(shí)，媽媽走過來，看著我神色慌張的樣子，她似乎知道了什么，再一看衣服上的口子，她全明白了。但媽媽并沒有責(zé)備我，而是和藹可親地對(duì)我說：“幸好沒傷著，下次可別貪玩了�！笨粗鴭寢屇菋故斓拇笫�，一針一線地縫著，針腳大小勻稱，媽媽的手真巧。
母愛真?zhèn)ゴ�，她樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；母愛真溫柔，她像春雨，滋潤我心田。我要努力回報(bào)這圣潔的母愛。
感悟作文 篇8
我學(xué)會(huì)了尊重
在那人生坎坷的道路中，走一小步要被石頭拌一下，但。都有那么一些人伸起手拉我一把。他們，他們教我尊重。
生活中的尊重
在喧鬧，人山人海的菜市場里，一位年輕的小伙子在轉(zhuǎn)身的.那一瞬間時(shí)，不小心被一個(gè)要錢的小孩子撞上了，他。居然沒責(zé)怪他，反而用驚異，可憐的眼神去問他：“小弟弟，怎么那么小，就出來乞討啊。來，給你點(diǎn)錢買點(diǎn)衣服穿吧！”他，懂得尊重別人做了點(diǎn)好事，而他，卻只說：“尊重別人，也順手做好事是原則�！�
學(xué)校尊重
在步入初中的學(xué)堂，我一不小心被門檻給絆住了，摔了一大跤。心里想著第一天上學(xué)就沒被取笑，那以后怎么辦？可，我沒聽見嘲笑聲，反而聽到了關(guān)心聲音還扶我一把。在學(xué)堂了，他們教我尊重。
家庭尊重
當(dāng)我呱呱的叫時(shí)，我來到大地，來到人間�？吹搅诉@花花色色，形形色色的世間，看到無數(shù)的尊重。
在這世界上，我很知足，很快樂。隨著年齡的增長，我從只會(huì)呱呱學(xué)呀呀語到一張說個(gè)不停且比櫻桃還甜的。吃飯也說，做事情也說，上課說，做作業(yè)說，長輩的生日我說，什么都說。呵、是她。以為神圣的女人-----姥姥告訴我：“每個(gè)人都要互相尊重�！边@荒唐話讓我深受感悟，從此，在也沒那么沒禮貌。
可見，尊重他生活在人間，他得每天在人類身邊。唯有尊重才能和平。唯有和平才能有美好的事務(wù)。
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