感悟的作文集合【8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感悟的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
一次次，在莊嚴肅穆的飄揚國旗下，一回回，在雄壯激昂的國歌聲中，我們曾經(jīng)無比懷念地注視著過去，我們曾經(jīng)無窮思索地審視著現(xiàn)在，我們曾經(jīng)無限憧憬地期盼著未來。在這片神圣的土地上，我們無數(shù)次省察著內(nèi)心，在這片光榮的天空下，我們無數(shù)次的汲取力量。國旗下的講話——純凈的火焰，讓我們的內(nèi)心浴火重生，感受嚴肅的力量。
從對沈斌校長新學年的寄語，到同學們對期末沖刺的贈言；從藝術節(jié)的開幕閉幕，到綜合實踐活動的發(fā)人深思；從尊師重教的聲聲叮囑，到節(jié)約糧食的懇懇呼吁；這些在鮮艷的國旗下蕩漾著的語言，記錄了我們精神發(fā)展，教育追求的點點滴滴，給予了我們代代追尋，生生不息的理念執(zhí)著。如果不是這些嚴肅的聲音在莊重的歌聲后聲聲敲打我們的心房，督促我們的成長，那么，我們還能從何處挖掘信仰？
遍覽國旗下的講話，優(yōu)美的詞措，飛揚的華章，激蕩出屬于青春的夢想，品味那字里行間泛著茶香的語句，回憶那藍天下屬于我們的記憶。
但在所有的講話中，令我感觸最深的還是沈斌校長在11屆新團員入團時的精彩發(fā)言——《做個有教養(yǎng)的人》。
既然有著對于常外的優(yōu)越感，那么我們也要以常外人不平凡的素質(zhì)，證明我們擔得起這份優(yōu)越感。可以說，在享受權利的同時，也要履行義務。在比其他學校更勝一籌的設備條件和師資下，也要以更加嚴格的標準要求自己。我們有著常外優(yōu)雅的大環(huán)境，也要融入這種優(yōu)雅的思維方式中。真實的優(yōu)雅，并不是只有女生必須做到，也并不是在某種特定的環(huán)境下的矯情或是做作。它是一種浸入骨髓的，本能表現(xiàn)出的一個現(xiàn)代人應有的典雅，禮儀和風度，這也就是所謂的“紳士淑女”，“思維習慣”。那些不正確，不禮貌，不得體的行為舉止，所有的人都可以去做，但是就有這么一部分人，他們不愿去做，不屑去做，他們的精神也不可能讓他們突破羞恥的邊緣。有一句話說得很好——“優(yōu)秀是一種習慣”。當優(yōu)雅也成為你的習慣，就不會覺得這樣做有什么不自然，因為這是本能的舉動。只有一些內(nèi)心空虛浮躁，無知無求的人，才會認為這是故作姿態(tài)的，因為他們根本沒有深刻地理解過優(yōu)雅，他們思維的廣度和深度僅僅停留在是否違反基本社會準則，更有甚者膽大妄為，看起來是一個“英雄”，其實不過是一個無知的，沒有教養(yǎng)的“野蠻人”。從某種角度說，少說，多聽，多看，多讀，多學習，都從內(nèi)心深處影響著一個人的所作所為，所感所想，一個學富五車，博古通今的人，在這方面的表現(xiàn)遠遠好于思想閉塞，知識匱乏的人。當然，這也并不是說只要學習就能提高個人素養(yǎng)，而是從培養(yǎng)羞恥心做起，學習知識僅僅能夠讓你看得更高，想得更深，懂得基本為人處世的.道德準則，以便幫助你做出更有益于國家、民族、社會、集體、個人的選擇，比這更重要的還有你愿意做出怎樣的選擇，是彬彬有禮人人愛之還是粗魯無德人人惡之?
我想，這樣的事說大了，很大，關系民族興亡，說小，也很小，也許只不過是耐心地擦一擦桌子，撿一撿紙團，細心地抹一抹黑板，撣一撣粉灰。說著容易的事情往往難以完成，這需要我們時刻在腦子里繃緊一根弦：我是常外人！什么事常外人可以做，而什么不可以！我的一舉一動都代表了我的母校教育出了什么樣的人！當然，在無心犯下錯誤的時候，我們也不必“悲痛欲絕”或“焦慮不安”。真心地改正，讓自己再更重視一點，心中常常鳴響道德修養(yǎng)的警鐘，讓你人格的魅力光輝淡化無心濺下的污點。所以從自己做起，從一句話，一個手勢做起，證明常外人的價值，激發(fā)常外人的感動，點燃常外人的激情，讓常外人特有的熱忱、優(yōu)雅、挺拔、擔當，感動身邊的每一個人。
那么，就讓我們在每一件事上省察內(nèi)心，蕩滌靈魂，彌補過失，開創(chuàng)未來。在這個因快節(jié)奏而微有浮夸的環(huán)境中，讓我們的嚴肅，讓我們的莊重，讓我們神圣的情感來改變自己，來影響他人，來證明一個善思敏行的常外人應有的自尊優(yōu)雅，來建設國家，來復興民族，來回報社會，來創(chuàng)造我們?nèi)缁ㄋ棋\的美好前程！
鄭溧筠 指導老師：劉莉君
感悟的作文 篇2
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最后就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰(zhàn)，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行�？傊挥谜J準方向，不怕路遠，那么每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學習時，其實也經(jīng)常面對這個問題。數(shù)學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數(shù)題，不同的人有不同的方法；數(shù)學里求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最后都求出來了�？傊�，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什么事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方?jīng)]吹好，而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規(guī)矩，一個地方?jīng)]吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一周的.！我可不想因為這個錯誤，再吹一周的。
可是，練習時間不多了，反復多練習已是不可能的，怎么辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終于擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這么做后去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還夸獎了我。
這件事讓我深受啟發(fā)，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鉆牛角尖，要勤于動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬于自己的成功之路！
感悟的作文 篇3
爸爸媽媽是家中的頂梁柱，既要忙碌地工作，還要無微不至地照顧我。爺爺奶奶雖說退休后專門承擔起了后勤保障工作，可是每天買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生也是很辛苦的。利用假期，我準備學習一些家務活兒，給他們幫幫忙。
篩面
大家對這個名詞不太熟悉吧，但因為爺爺奶奶很注重食品衛(wèi)生，我耳聞目睹，對這個家務活兒并不陌生。篩面需要用一種名叫篩子的工具，它是圓柱形的，四壁用10厘米左右寬窄的竹子制成，中間是一層薄薄的細紗，主要起著過濾雜質(zhì)的作用。這項工作是這樣做的：先用干燥的勺子把面粉盛到篩子中，然后將篩子對準空置的干凈面桶，左右來回擺動，注意篩子一定要均勻有力地撞擊桶壁，這樣面粉才會乖乖地主動進入桶內(nèi)。就這樣一篩一篩的.，一袋面粉一會兒就被篩得干干凈凈了。因為面粉很輕，一點兒微風就能讓它四處飛揚�；顑焊赏�，我已經(jīng)成了一個小雪人。我用手輕輕地撫摸桶里的面粉，輕輕柔柔，好細滑呀，像嶄新的絲綢棉被。
包包子
在我篩面的時候，奶奶已經(jīng)和好面，調(diào)好餡，搟好皮，準備中午蒸一鍋美味的包子。我準備再學一門手藝。奶奶先給我做了示范，把面皮放在手掌中間，然后放入適量的餡料，順著面皮空余的地方一點一點呈螺旋狀捏緊�？粗鴽]有什么難度，我迫不及待地就包了起來。誰知不是面皮不聽話，就是餡料太調(diào)皮，一會兒皮破了，一會兒餡露出來了。奶奶則在一旁不停地指導和解說，說什么多大的皮要放多少餡，怎么捏才能不露餡，順著勁才能包出好看的包子等。就像是信息屏障器干擾手機信號一樣，在她的各種嘮叨下，我的手中誕生了一個個小怪胎，有的像圓球，有的像糖包，有的就是個饅頭，還有的成了餡餅……奶奶說，這種形狀各異的包子沒法蒸，直接下鍋油炸算了……哎，我就是這么“心靈手巧”呀！
這次做家務，讓我深深地體會到了干家務活兒的種種不容易，也明白了什么叫眼高手低。我會利用假期空閑的時間，多學習，多動手，為爸爸媽媽、爺爺奶奶分擔家務！
感悟的作文 篇4
愛到底是什么呢？愛是春天爸爸媽媽在周末能有時間陪著我和妹妹去郊外看小草發(fā)芽，看嫩葉爬滿枝頭，晚上陪我寫作業(yè)，寫完作業(yè)能和我一起去河邊散步。愛是夏天爸爸能在暑假能多點陪著我去感受大自然的美·多陪著我互動游戲，早上陪我跑步。多帶著我們?nèi)胰ネ饷媛眯�，讓我去見多識廣，增長知識。愛在秋天是什么呢？是媽媽能在秋天的晚上給我蓋上暖暖的被子，吃著我們?nèi)胰ソ纪庥H手采摘的.新鮮果實。愛在冬天能喝到媽媽親手做的口口熱飯熱菜，穿上媽媽為我買地漂亮的新棉衣和暖暖的新手套。
爸爸我想對您說：您的心胸就像珠穆朗瑪峰一樣高大而又寬廣，感謝您對我嚴厲的教導。媽媽我想對您說：我長得那么健康是因為我有一個正當青春盛年的您，為了我您努力地學習烹飪，做營養(yǎng)的飯菜給我吃。我懂得您們對我的一片深愛。爸爸媽媽，您們的懷抱這么寬闊而溫暖！爸爸媽媽，我會一直依偎在您們身旁。一直愛您們·孝順您們，我會努力做讓您們驕傲的乖孩子……
感悟的作文 篇5
再過幾天就是小寒了，那時候會比現(xiàn)在更冷，春天也馬上要踏著新年的鐘聲悄悄的來了，而我們這群學生現(xiàn)在還要埋頭復習教材內(nèi)容，準備迎接不久的期末考。
趴在課桌上，風從窗子外面涼颼颼地吹進來，不禁使我打個冷顫，伸伸懶腰再看看墻上的掛鐘，已經(jīng)是十一點了，盡管我上眼皮和下眼皮在不斷的打架。
“老天，救救我吧！作業(yè)太多了。” 我捶著桌子泄氣。是啊，如今不比四五年級，他們作業(yè)少的可憐。不像六年級有這么多的作業(yè)等著你做，老師布置的還好，但光憑爸媽買的那些練習就有四五本，況且現(xiàn)在還是期末，作業(yè)量就更多了。瞅著面前這堆成小山的`試卷，練習本，我心中不由升起一股懷念的情緒。說真的，今非昔比，這也許是我已經(jīng)升入了六年級的原因。
升入六年級，我漸漸地發(fā)現(xiàn)每個人的人生觀，價值觀等這些自我認知理念發(fā)生著天大的變化，對同一件事，每一個人都有自己的觀點都能說出個所以然來，但也造成了我們擁有更多更多的情緒，干擾學習。所以，在六年級的時候，你要選著“清者自清”再者就是對生活和學習抱有巨大的壓力，成了典型的“壓力山大”。在小升出階段，六年級是一個臺階，想登上他不難，重要的是你快樂嗎？放松了嗎？在這一年里，我們要學習很多的知識，積累許多的經(jīng)驗，為了加快我們前進的步伐，老師每次講課都是內(nèi)容多，又復雜，進度又快。這無疑是使我們的精神狀態(tài)處于一個緊繃的時期，胸懷能有多大，快樂就有多久，如果你能快樂的去面對就不會是“壓力山大”。
談論了許多，我感慨的并不止這些。六年級，其實也是一個心理上使人心智成熟的一個階段。仔細地去觀察，四五年級的女生跳皮筋，放到六年級女生面前，是索然無味的，就算是男生的“單腳”抓人這有趣的游戲，在六年級的男生眼里也必定是無聊的，其次我們是更注重文化禮儀方面的修養(yǎng)，做人、做事也顯得更加謹慎、重視。
事實上的確如此，快六年了，我也真想做到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！辈贿^這真難！緊張的復習和即將來臨的春節(jié)無疑不使人感慨萬千。過了一年，我又將長一歲，又快要步入初中，生活和學習使我差點麻木了，看清了僅僅不足為奇。我堅信，六年級就算“再苦再累”，只要我付出了全部的心血，全身心地投入到緊張的學習中，鏈接我的將是一片廣闊的天空，讓我盡情飛翔吧！
感悟的作文 篇6
生命就像一個大水壺，里面裝滿了水，都是最清澈最干凈的水，這就是生命的本源。
當一個嬰兒出生了，大水壺就會向這個玻璃杯中倒上水，當時光慢慢流逝，大水壺會慢慢地把水往回抽，當水抽完的時候，就意味著個體生命的死亡。玻璃杯可以被摧毀，但大水壺永遠都在，水也永遠都在，有時她在杯里，有時他在湖里留存，所以世界千千萬萬的`生物會死亡，而生命是永久的。
感悟的作文 篇7
風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發(fā)出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風是母愛。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無言的愛，像一縷輕風拂過游子的心，于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的一種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。
風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭于樹葉間的風，不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎？"有一個女孩，她曾經(jīng)來過，走過那片蘆葦坡......"歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。"風兒輕輕訴說"，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅貞。
風是一種堅守。堅守在平凡的'崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在"非典"期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了？
我們常常贊美太陽的光輝，我們常�？畤@海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗�？墒�，有誰愿意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數(shù)著風的無私與美麗？沒有風，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風是信使，為人們帶來了靈動。正是那些像風一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。 愿為一縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！
[點評]
作者以大自然中的"風"這一物象作載體，貫穿全文，記事寫物，寓情于"風"，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細流涓涓，或激情澎湃地感悟對"平凡的偉大"的贊美之情，內(nèi)容豐富，而又層次井然，結構嚴謹。文章命題富有詩意，首尾照應，結構嚴謹；語言流暢如風，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。
感悟的作文 篇8
這幾日補了幾日物理，自以為學得不錯。于是，向老爸借來“萬用表”準備測一測，電池的電壓是不是1.5伏。
可不知道是怎么搞的，可能是接錯了接線柱，一連電池，“哧……”表上冒了一下火光，我聞到一股刺鼻的味道，“呀，不妙！燒了，燒了！”
老爸聞訊趕來，一看大驚失色�？隙ǖ�，老爸的那塊表值250元，真可謂是“價值連城”！
唉，誰讓我也犯這“眼高手低”的毛病！老爸在旁邊，一副“怒發(fā)沖冠”的`樣子。
唉，都說學以致用，可如果都像我這樣，恐怕中國的電表廠都“暴富”了。不過中國像我這樣的傻蛋恐怕也不在少數(shù)，全是“眼高手低”的毛病。
也許這正是中國教育的“過人”之處。就像那個故事一樣：有個物理奧賽的冠軍，竟不知道不能用濕布子檫燈泡。
現(xiàn)在，中國比我愚蠢的大有人在，從“雞蛋無縫怎么剝”到“千雙襪子隨便穿”等等這些，無疑都是中國教育的過人之處的充分體現(xiàn)。學校只求理論過關，不求實踐體驗，只求考試過關，不求真正理解；家庭教育只是溺愛孩子，不讓其學習勞動，體驗生活，結果，連雙襪子都不會洗。羞也！羞也！
真搞不懂，中國的孩子是營養(yǎng)不良，導致大腦生長不良，還是旁的原因，才會傻成這樣。
可是，中國的餐飲不差啊！每日都有五谷雜糧，雞鴨魚肉頓頓不缺，可為什么中國的學生卻大多都變成了只回裝書的“書袋子？”
問題出在哪呢？誰能告訴我！
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