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討厭的作文500字
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的討厭的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
討厭的作文500字 篇1
討厭作文，所以也恨寫作文。
眼看鐘聲已經地敲了十一下，忙碌了一天的人們都安靜地入睡了。夜色多么深，周圍多么安靜，只有蟋蟀還在拉小提琴。悠閑的我卻在寫作文。熟悉的咕嚕聲從房間里接二連三地傳來，看著睡得甜滋滋的父母，我目瞪口呆，太羨慕大人了，他們不用寫作業(yè)，更不用寫煩人的作文，真想快一點做大人，解脫憋作文的境地。
望著目前潔白的稿紙，握著手里千斤重的筆，我動彈不得，腦子里更是一片空白。使勁地撓著頭，兩只眼睛都快要關門了，一不留神，我又看起了精美的.漫畫。霎時間，已經狠狠地扔掉了幾張珍貴的紙。我恨自己肚子里的筆墨少，書柜上的好書，我一動不動，都跟我無緣。又恨老師在短暫的一天布置這作文�？傊畬懽魑模氖斋@就是：煩！煩！煩！
現(xiàn)在，鐘聲滴答滴答地響著，時間一分一分地溜走，我大喊：“怎么辦？怎么辦？”明天怎么向老師交代呢？頓時，腦海里出現(xiàn)了兩個好壞分明的人物，那個惡魔神秘地告訴我：“明天裝病不去不就行了嗎？別寫了，趕快去睡覺吧！”緊接著，那溫柔的天使悄悄地告訴我：“老弟，你不能相信那詭計多端的惡魔，他沒安好心的，還是乖乖的寫吧！”我長嘆了一聲，心想：作文畢竟是主要的，應該多練筆，文章才越寫越美�！弊罱K，我還是硬著頭皮靜下來寫。
由于大腦的中樞誘導我去寫，作文總算完成了，學習的任務也算完成了，這作文，真讓我“討厭”，令我感受到酸甜苦辣的體味，也閃爍著我求知的光芒。
討厭的作文500字 篇2
她這個人，總愛說別人。如果別人要是說她，她就命令別人不要和她玩。如果她看到同學有漂亮的、她喜歡的就一定要讓別人給她，如果不給就耍脾氣，還說哼呢？惡心、討厭……她非常自私，只要是對自己有好處的，她管那個人會怎樣。我在那個時候就不想跟她玩了，可是，我的朋友還是跟她玩。她還會裝可愛，回答問題時，聲音，都是裝出來的.；因為她下課說話的聲音都不一樣。老師還那么偏向她，看她學習好就偏向她。也不要觀察下她的課息時間為人怎么樣，或是問問同學。
有幾次，我都想去辦公室告訴老師呢，可是我卻失去了信心。我想：“老師會相信嗎？后來我就傷心的回到班上。又一次，我鼓起勇氣，想要走進辦公室，可我又想起了她畢竟還是我的朋友，雖然不是非常好的朋友，但還是每天都會一起玩的。所以我又一次的失敗了。
如果有一個我的朋友一起要去把謝南芙的為人告訴老師的話，我絕不會口下留情�？墒�，沒人敢。因為她們都知道，如果告訴了老師，老師只不過會說說她，還能干什么呢，下課后不是也不和你玩。我想：“如果我們大家都同意不和她玩，她也沒人玩�。∵�讓她也嘗到了沒人玩的滋味。
雖然，我在四年級的時候沒告訴老師。但是我在這里我說出口了，總算不用在藏這件事了。說出來舒服多了。告訴大家，她還有許多壞處，但也是有好處的-----學習好。我也不想說了。最后的愿望就是想讓我校的老師看見了；希望能發(fā)表出去，求求管理員了。
討厭的作文500字 篇3
我最討厭的人是我班的一個同學，他叫王乾銘。我班有53名同學，我最討厭他。他在我班沒事就愛找事，就愛捉弄人，欺負人。
王乾銘經常惹事�？凑l不注意他就打誰一下，要是還手，他就會再打回來。如果兩個人互不相讓就會打起來。自從他來到我們班，就經常跟同學打仗。我還跟他打過仗呢。
有一次他讓我借他積累本，我借給他了，過了很久我要用，就想要回來。可是他不還給我，我就上去搶，沒搶到。我就把他的`小盒拿走了。他就在我的積累本上亂畫。我還在搶，他說：“你還我小盒，我就還你本，”我就把小盒還給他了，拿回我的本子的時候，他拿小盒就打了過了，正打在我的眼睛上。這時老師進來了，把我倆批評了一頓。
還有一次，中午放學，在走廊里他跟我說話。我知道在走廊不能說話，我就不回話。他表面上跟我說話實際上是自言自語。除了他還有幾個同學也在說話，到了一樓，他們就讓主任抓到了。主任讓班長告訴我班老師。下午上課時，班長告訴了老師。老師讓中午放學說話的同學站起來。我沒有站起來，老師讓大家互相舉報。又站起來了幾個同學，包括王乾銘。下課了，同學們都說我和王乾銘說話聲音大，才被主任發(fā)現(xiàn)的。我有口難辯，很生氣——你說話，為什么要連累我呀！
我有自己的自行車，每天騎車上學。有一天他找到我，他要騎我自行車帶我，我沒同意，他就把著自行車不讓我走。他還把我的自行車鑰匙搶走了，就這樣日復一日。終于有一天我的好朋友知道了。他和王乾銘打了一架，幫我把車鑰匙要了回來。
這就是我為什么討厭王乾銘的原因。
討厭的作文500字 篇4
每個人都會有自己討厭的人，你有最討厭的人嗎？你為什么討厭他？我最討厭的人是劉東東。
劉東東不講信用。他每次上課都會向我借一樣東西，總是說干很特別的'事，而且說好下課還給我，我都毫不猶豫地把東西借給了他�？墒�，一下課他就不見人影了。從不按時還，如果我不借給他，他就說我是小氣鬼，我真是對他無可奈何！但是當我向他借東西時，就像要他的命一樣，一點商量的余地都沒有！甚至有時候他還拿我撒氣，你以為你是誰呀？把我當出氣筒了？
每天，劉東東都不帶書來學校。上課時，老師來檢查有沒有帶書，他都會把我的書搶去，我氣憤地看著他。當老師來到我身旁時，他就說，老師，我同桌沒帶書！我跟老師解釋了這件事，但是老師有時也沒有耐心聽，每每這時，劉東東就得意地沖我扮鬼臉，真是欺人太甚！
劉東東還很霸道！有一次，我?guī)Я艘粋�玩具在下課期間玩，他見到后一把搶過去，在爭奪中把玩具都拆散了！我傷心極了，眼淚都要掉下來了�？墒牵麉s絲毫沒有歉意，完全不顧我的感受，他對帶其他同學也經常這樣霸道不講理！
劉東東還很喜歡吹牛！經常炫耀他買的東西很好很高級，但其實那東西也就很一般。而且他買的那些東西一點都不實用，對學習沒有一點幫助！
哎，我的同學就是這么的討厭！不過，如果他能夠改掉這些缺點的話，我還是可以嘗試和他做好朋友的！
討厭的作文500字 篇5
我們每天都在和形形色色的人打交道，這些人有的惹人喜歡，有的惹人討厭，還有的與我匆匆擦肩而過，什么印象都沒給我們留下。今天我要來說的這個人，是一個讓我討厭的人。
我最討厭的人，是個女生。她總是將她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成馬尾辮甩在身后，那長長的睫毛更加襯出了她眼中那如淵如邃的目光。那標準的.臉蛋更是給她添上了可愛的色彩。最要命的是她的成績十分優(yōu)越。這次中考還拿了全級第一。你可能會疑惑，為什么如此優(yōu)秀的人才，我會討厭她呢？且聽我為你解說一番。
是她，逼迫著我這個整日拖拖拉拉的組長改掉了拖拉的習慣，每天按時交給她作業(yè)本，贏來了他人對我辦事效率的信任。
是她，給了我一種前所未有的危機感，讓我總是想著在各方面上都要趕上她、超過她，不被她取笑我的成績。慢慢地，我的成績也都好了起來，讓同學們不再視我為拖后腿的人，讓老師們也開始信任我，讓我去參加比賽，獲得榮譽，讓大家對我刮目相看。
是她，在我遇到困難時并沒有幫助我，讓我自行解決。我在她的“一問三不知”的刺激下，我開始自己在課外時間查找資料，豐富課外知識。她還讓同學們也開始有一種努力上進的學習風氣，使老師對我們刮目相看。
是她，在我害羞不敢回答問題時諷刺我的膽小，讓我那顆好勝的心找回了自信，從而有了一顆自信的心。
咦？好像這么一說，她又變成了我的友人，而不是仇人了？
討厭的作文500字 篇6
如果有人問我：“你最討厭什么人？”那我肯定會回答：“像我弟弟那樣的人。”
我有一個十二歲的弟弟，雖然小小年紀，但個子也不比我小。
高高的個子讓他有了和我“競爭”的條件。有一天，他們學校舉辦運動會，他報名參加了100短跑比賽，運動鞋就成了他最頭痛的問題。在他向爸媽請求失敗后，我就開始擔心我那雙新鞋子了。第二天，我一回家，就發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見了。我趕緊去找，看見他滿頭大汗的走進來了，腳上的白鞋子已經面目全非了。沒等我開口，他已把那汗水灌溉了一天的鞋子扔在我面前，溜得不見蹤影了。“哎，我只能拿著肥皂，刷子去挽救我的鞋，誰讓我沒藏好呢！”
在我弟弟的世界里，捉弄人是他的'最好的游戲。有時，疲憊不堪的我回到家里，扔下書包躺倒在我柔軟的床上，卻突然被什么東西磕痛。掀開被子一看，原來是遙控小人在里面打太極拳呢！
受害的不僅僅是我，就連我家的小貓也沒能躲過他的“毒手”。他或許是記恨小貓吃了他的金魚，就在我們吃剩的魚片上涂上芥末，把它放在魚盆里等待著貓中圈套。貓吃了那魚片，喵喵直叫，還不住的用爪子抹嘴。他看著貓那副模樣，早已在旁邊笑彎了腰。小貓可憐巴巴地望著他，希望得到點水。可他卻拿著沒涂芥末的魚片去引誘它，嚇得小貓聞也沒敢聞就跑開了。
諸如此類的事情已經不是第一次了，比如在爸爸的小麥燒里加點白開水，在媽媽快要成型的毛線上加點“個性化”的花邊，在小狗身上貼張紙條… …
我的十二歲的長得快要比我高的弟弟，讓人一見他就擔心會遭“暗算”的弟弟，他常常是我最討厭的人。可是，也正是他帶給了我輕松愉快，給我壓抑的初三生活添上一點亮色。
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