那些的時光作文4篇（熱）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的那些的時光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
那些的時光作文 篇1
每當太陽照耀著我時，一股暖流就會涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時光。
好文章不是輕易寫出來的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風一吹，就隨風翩翩起舞�！甭犕昀蠋熯@個比喻，我覺得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會用相機留下那些美好的東西，同學們總會爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的.笑容定格在老師的相機中。在這個過程中，如果有哪位同學調(diào)皮，那老師也會稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學們必須停止動作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學們的各種表情加動作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動作：單腳著地，雙臂展開，就像要飛起來一樣。回到教室后，同學們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時，同學們總是聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語就會彌漫整個教室。
小學時光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時間也很有限了，但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的時光！
那些的時光作文 篇2
年華里，我們失卻的是一種心情。
——七堇年
隨母親整理房間時，在抽屜的最底層發(fā)現(xiàn)自己小學時寫的半成品小說，不禁啞然失笑。原來少不更事的自己竟是那般幼稚可笑，借用“泛90后”蔣方舟的一句話就是，一群天殺的帥哥與一個一無是處的少女之間發(fā)生的校園愛情故事�，F(xiàn)在回想，那時候大概也是受可愛淘的影響開始胡亂地編故事。而如今，那些泛黃書頁再次停留在指尖，卻又忍不住會心一笑，感動于當時的膽量，當時的誠摯。
事隔多年，又陸陸續(xù)續(xù)地看了些書，有了一點積累。七堇年的淡定大氣，匪我思存的官場戀情，滄月的瑰麗華美，海巖老師的平滑樸實，梁羽生先生的清新儒雅……便更加傾向于中國的當代作家作品，但仍感謝少年的那些青春校園小說，它們曾帶給我的心靈感動，寫字的膽量動力以致今日，帶給我成長過程中的多彩與憧憬。
幾年后的自己似乎大不如前，越來越不敢提筆，總認為文字是要有感情，要有思想觀點。如果這些我皆不能做到的話，那么便是對它的一種玷污褻瀆。用霍達的話就是，文學在我心靈上的地位已經(jīng)越來越高尚，以致害怕由于自己的原因帶給它的不完美。
后來和朋友逛書店，她對我說，不知道前幾年自己是怎么了，居然會迷上韓國小說，千篇一律的故事居然也會看得津津有味。我便問她，若不是它們，你現(xiàn)在也不會是個小說迷呀！結(jié)果是，她買了幾年前就已流行過的一本校園小說和一本海巖的《舞者》。她指著封面精美的小說對我說，這本小說我以前就讀過，那是我哭得稀里嘩啦。那你還要再哭一次樓！我調(diào)侃她。她反倒一本正經(jīng)，不，我買回去，藏著，不看。
現(xiàn)在想想方才明白朋友的話中意思。藏著不看，是想將那份最初的欣喜感動永遠保存下來吧！如若再重溫一次，不要說當時的'感覺難以找回，就連過后的評價興許也會變成“情節(jié)低俗，文筆邋遢”。所以，我的朋友有夠明智！
看看現(xiàn)如今身邊的朋友所閱之書，也從一些韓國小說、校園小說脫身而出，看起了魯迅、巴金、老舍、錢鐘書、三毛……向著更深的文學海洋傲游，去尋找一種真正意義上的精神食糧。失卻的最初那份欣喜澎湃，卻獲得了淡定坦然的思考。鐵凝說過，文學是燈。而如今，就讓它慢慢照耀我們。
那些的時光作文 篇3
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去？嗨，我們小學的同學們，你們還記得嗎？我們的時光，我們在一起的日子。
還記得嗎，崇智、志鑫、永杰、浩飛……我們在一起的日子還記得嗎？我們一起鬧著玩，我們一起打鬧，一起背科學，我們一起度過了五年。誰能說在這五年里沒有吵過架呢？可是我們過的幾天不也是和好如初了嗎。我們幾個是好哥們，我們和所有的.同學組成了一個大家庭，我們所有的同學有幾個在3班的。為什么上天對我們這么不公平，我們好好的一個家庭為什么分開了。我多么想念在小學的時光，我們之間建立起了偉大的友誼！你們說誰能把我們分開呢？同學們我多想回到我們在一起的時光，想女生欺負我的時候�，F(xiàn)在呢我只不過是當了一個班長而已，為什么再也看不到那些跟我朝夕相處的同學。為什么。如果上天再給我一次機會的話我選擇在回到我們小學的時光。在回到我們在一起的日子。
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛到哪去？
那些的時光作文 篇4
小時候，夏日的夜晚，我坐在院里的躺椅上看著星星，您坐在我的身邊，手中的蒲扇慢慢地搖著，為我送來了徐徐涼風，消去了心頭那一絲燥熱。您的表情是那樣慈祥。在這炎熱的夏日，我那顆不安分的心只有在您的蒲扇下才能夠真真正正地靜下來。每當我問您熱不熱時，您總是微笑著搖搖頭。可是我分明看到了您頭上那些細密的汗珠。這時我總會搶過您手中的蒲扇，也模仿您那樣慢慢地搖動，把絲絲涼風送到您的身上。您笑得更加慈祥，額頭上卻露出了深深的皺紋。
那些有您的時光是慈祥的。
記得小學四年級的時候，寒假剛剛過完，由于作業(yè)沒有完成，在刺骨的.寒風中我被罰趴在教室面補了一個小時的作業(yè)�；氐郊液笪腋械缴砩咸夭皇娣�，飯也沒有吃就躺在了床上。您一測我的體溫，40。5℃。您二話沒說，背起我就往醫(yī)院跑，掛了急診。打上了點滴您才放心。二月份的天氣，我竟然看到了您臉上的汗水，心里暖暖的。我的燒退了以后，您又“殺氣騰騰”地跑到學校，最終是老師帶著一大堆好吃的來給我道歉。您一改往日的慈祥，當著我的面把老師指責了一番。老師走后，您又把爸爸媽媽罵了一遍，說那么冷的天給我穿那么薄。那是我第一次見到您那么嚴厲�？墒俏业男睦飬s突然涌入一股熱流，眼眶也濕潤了。
那些有你的時光是嚴厲的。
春天到了，看到滿天飛舞的風箏，我那幼小的心靈也有了一絲絲渴望。您似乎看透了我的想法，從柜子上拿出一個風箏，拉著我的手向田野走去。到了田野里，我笨手笨腳地把風箏裝好要開始放了，您站在一邊笑呵呵地看著我。我試了好幾次都沒有成功，我沮喪地看著您。您微笑著接過風箏，那笑容依舊是那么慈祥�？墒悄彩∵B連，我不禁在旁邊大喊：“加油！加油！”。終于，風箏飛起來了。您那胖胖的身體在田野中笨拙地移動著，有些可愛的味道。我也忍不住笑了出來。
那些有您的時光是可愛的。
如今，隨著年齡的增長，我不得不離開您來到爸爸媽媽身邊繼續(xù)我的學業(yè)。可是，每每閉上眼睛，您那慈祥的笑容，您哪嚴厲的表情，您那可愛的動作，就不一一在我的腦海中浮現(xiàn)。如果不是在考場上，我真想大聲喊出來：“奶奶，我想你了！”
我懷念，那些有您的時光……
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