【必備】五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是海洋中的頂級(jí)捕食者-虎鯨。我并不是孤孤單單的，我們通常都是群居，有2-3只的小群，也有40-50只的大群。我們的.壽命很長(zhǎng)，幾十到一百年，但我們的繁殖能力卻很差，要3-5年才生育一只。
我很龐大，體長(zhǎng)約60-100米，體重6-8噸，我身強(qiáng)體壯，速度當(dāng)然也很快。我通常生活在較冷的海水里，我喜歡0-12度的水溫。我們會(huì)六十二種不同的聲音，每一種聲音都有不同的含義，比如捕魚時(shí)候，會(huì)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的咋嚏聲，使其他的魚類受到恐嚇不得不行動(dòng)失常，我們還會(huì)發(fā)出超聲波，可以判斷魚群的大小和方向。我們玩耍時(shí)會(huì)發(fā)出哇哇的叫聲，在海波上蕩漾著，一會(huì)兒翻滾一會(huì)兒疾馳，所以我被稱為歌唱家和語(yǔ)言大師。
我們是一個(gè)團(tuán)里的集體。所以有很多比我們大的多的鯨都害怕我們，比如比我們大十倍的須鯨。我們先把他上上下下團(tuán)團(tuán)圍住，先咬掉它的背鰭，尾巴等，讓他們無(wú)法游動(dòng)，然后再咬掉大塊的肉再吃掉嘴和舌頭，幾個(gè)小時(shí)就能吃光。由于我們兇猛無(wú)比，所以魚群見了我們就跑。所以我們被人們稱為海中霸主。
哈哈，我就是海中霸主-虎鯨，大家都了解我了嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
最近，我得了腮腺炎，不能上學(xué)了，每天我媽媽去我好朋友張賽家問(wèn)作業(yè)，就這樣，一天一天的過(guò)去了，沒有一個(gè)星期我又來(lái)到了學(xué)校�？墒亲詈蟮�'結(jié)果卻是這樣的，同學(xué)們把我從教室趕了出去，無(wú)論我怎么說(shuō)他們也不相信我的腮腺炎好了。班長(zhǎng)問(wèn)我：“證明呢？”我說(shuō)：“我媽媽拿著哩�！薄澳銌�(wèn)她要去�！薄白吡�。”我說(shuō)。
最后，我也去了教室讀起了英語(yǔ)。老師來(lái)時(shí)說(shuō)：“羅婧蘋，回去吧，不是說(shuō)必須一個(gè)星期嗎？”我又去了小辦公室打電話去了，我爸爸來(lái)的時(shí)候聽老師說(shuō)讓我星期四來(lái)，我回家了，把練習(xí)冊(cè)做了做，做完了又幫媽媽整理了磚塊。到了下午，我媽媽又問(wèn)張賽作業(yè)去了。三天到了，到星期四了，終于可以上學(xué)了。在我生病的時(shí)候是多么的渴望能上學(xué)，看著別人背上書包高高興興上學(xué)，快快樂樂放學(xué)，我真是羨慕呀！現(xiàn)在我可以上學(xué)了，可以和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)教室里讀書了，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)為了不讓別的同學(xué)染上，我先自己坐一個(gè)桌子。下課了，不能和他們玩。
雖然不能在一起玩，但是能一起讀書一起學(xué)習(xí)，我已經(jīng)滿足了。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，在老師的帶領(lǐng)下我們終于來(lái)到了桃花島，開始了快樂的春游。
一下車，我們就像一群飛出鳥籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地飛進(jìn)了桃花島�？赡苁俏覀儊�(lái)晚了，桃花已經(jīng)開敗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見杜鵑花開得非常艷麗。走近一看，紅紅的花瓣像小手一樣在歡迎我們呢。我聞了聞，散發(fā)出一股淡淡的清香，好像春天的味道。草地上的野花也開了，真像大地媽媽的花毛毯呀。
老師看到我們一個(gè)個(gè)心花怒放的樣子，笑著說(shuō)：“大家先去自由活動(dòng)。”
我?guī)ь^兒領(lǐng)著大家一起進(jìn)入了迷宮樂園。這里還真像迷宮，有好幾條通道在等著我們呢。但我們知道這里面只有一條通道能帶我們?nèi)ヒサ牡胤�。于是大家跟著我穿過(guò)一層又一層臺(tái)階，很快就來(lái)到了獨(dú)木橋。
大家一個(gè)個(gè)的通過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小樹林。那里有許多形態(tài)各異的石頭，我們?cè)谀抢飻[了好多造型。女生們擺的造型像小公主，一個(gè)比一個(gè)漂亮。男生擺的.造型像個(gè)個(gè)小帥哥。我們正開心的時(shí)候，老師來(lái)了。
老師帶著我們玩兒了丟手絹的游戲，還玩兒了猜一猜游戲。最好玩得是猜一猜游戲，我拉長(zhǎng)聲音說(shuō)了一句：“hi!”，結(jié)果誰(shuí)也沒猜對(duì)，真有趣。
五年級(jí)的作文 篇4
一天老師告訴我們，在三月八日這一天，全校各年級(jí)要舉行拔河比賽，我們聽了非常高興，都希望早點(diǎn)到這一天，可我感覺時(shí)間偏偏跟我做對(duì)，就連一個(gè)小時(shí)都讓人感到像一天之久。
終于到三月八日了，同學(xué)們都一大早來(lái)到學(xué)校，都想要趕快集隊(duì)去操場(chǎng)上舉行拔河比賽，可天公不作美，在我們最興奮的日子里竟下起了毛毛細(xì)雨，搞得比賽要推遲。第一節(jié)課下課后，太陽(yáng)漸漸從云層里“爬”了出來(lái)，所以校長(zhǎng)說(shuō)比賽可以進(jìn)行了，聽了這句話，教室里立刻沸騰起來(lái)。
比賽開始了，我們先看看其他年級(jí)的比賽，心里都恨不得馬上輪到我們，比賽一場(chǎng)場(chǎng)激烈地進(jìn)行著，終于輪到我們五（一）跟五（五）班比賽了，我們知道，五（五）班是我們最強(qiáng)的對(duì)手，在前幾場(chǎng)比賽中，五（五）班就已經(jīng)打敗了其他幾個(gè)班，就差我們班和五（五）班之間的比賽了。我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了比賽準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，下定了決心一定要贏。
比賽開始了，只見一個(gè)老師大喊一聲：“預(yù)備”！“嘟——”哨聲響了起來(lái)，我抓著繩子向后拉，就連身子都是向后傾斜，我感覺我們班的同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，看五（五）也不甘示弱，也緊緊抓著繩子使出了吃奶的力氣向后拉，紅布一會(huì)兒向我們這邊移，忽然我聽到了五（二）班的同學(xué)大聲為我們加油，聽到他們的加油聲，我再一次使出全身力氣，我眉頭一皺，眼睛一閉，嘴巴一斜只見紅布慢慢向我們這邊移了過(guò)來(lái)，“嘟——”哨聲再一次響了起來(lái)，我們贏了，我們高興地呼喊著，為取得五年級(jí)的冠軍而激動(dòng)不已。
最后校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“五年級(jí)的冠軍要和六年級(jí)的冠軍比賽，決出總冠軍，但不是今天，因?yàn)榇蠹蚁牡捏w力太多了改天再比。我們大聲回答：“好”！
我真盼望早日到總決賽的這一天，也希望能戰(zhàn)勝六年級(jí)的'同學(xué)們，拿到拔河總冠軍。
美麗的校園，不但是我們吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的校園，也是充滿歡快活力的好校園。
五年級(jí)的作文 篇5
我媽媽店里有一盆鮮紅的紅掌花，我們把它放在陰影的地方，顯得引人注目，紅掌花色澤艷麗，是一種較常見的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位眉清目秀的少女，穿著美麗的彩裙。她不像玫瑰那樣高傲自大，又不似菊花那么清淡，自有一番嫵媚，籿得其它的花都黯然失色，讓人為它而深深陶醉。要是你汗流浹背時(shí)一眼望去也會(huì)感覺如同吃了蜜瓜一樣涼爽。走近看，我發(fā)現(xiàn)它那縱橫交錯(cuò)的莖居然是從一株根長(zhǎng)出來(lái)的。中間還有很多象嫩竹筍似的莖，這種莖上面有點(diǎn)尖還有一點(diǎn)紅，下面很粗，綠得十分新鮮迷人。小指般粗的莖逐漸變細(xì)，顏色從淺到深，假如你去摸一摸會(huì)覺得無(wú)比光滑，決沒有凹凸不平的'地方。你的目光再往上移就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那細(xì)細(xì)的莖竟能籿托起比自己大得多的碧葉。紅掌花的嫩葉綠得那么可愛，又經(jīng)過(guò)慢慢地生長(zhǎng)，葉子正面成深綠，反面是淺綠，萎了的葉子小部分是枯黃，還有大部分是深綠。你如果碰一下，發(fā)現(xiàn)紅掌花的葉脈很明顯，這使紅掌花有了獨(dú)特之處。
那突出的葉脈，真有點(diǎn)像雞爪，整齊地相對(duì)著。綠色的小葉兒兩邊翹著的，像被波浪打著的倒有點(diǎn)像玫瑰，花瓣上的脈絡(luò)突出，似泛起了一道道波紋。你肯定會(huì)想這么美麗動(dòng)人的花一定很香吧！當(dāng)大家觸著一聞時(shí)才知道這誘人的花是無(wú)味的。
未開放的花很特別，象一個(gè)紅紅的圓圓的大辣椒。開放的花中心有4厘米左右的花蕊，外面長(zhǎng)滿了小刺，因?yàn)樗鼈儚拈L(zhǎng)度樣子各方面來(lái)看都極其相似�；ㄈ镱伾芏�，有白黃色，黃色，淡綠色，深綠色，淡白色。再過(guò)幾天花蕊又換衣裝了，它們似乎相約過(guò)一樣都同時(shí)換上綠衣裳了快翻的船。葉上面還有開放的花兒，花瓣是紅色這樸素的紅掌花真美��！怪不得我看它時(shí)都覺著自己仿佛自己也是紅掌花了！
五年級(jí)的作文 篇6
第二課堂，我的課堂，我的舞臺(tái)。第二課堂，給予我個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。
每當(dāng)我看到老師寫得一手好毛筆字時(shí)，我就羨慕不已，兩眼發(fā)光，心想：要是哪天我也能把毛筆字寫這么好看，那有多好�。∮谑�，學(xué)會(huì)寫毛筆字便在我心中深深扎下了根。我一天比一天渴望要學(xué)會(huì)毛筆字。
就這樣，媽媽為我請(qǐng)了一位專寫毛筆字的老師。第一天上毛筆字課的我，顯得格外興奮。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，樹木變得更加蒼翠欲滴，天空也變得格外碧空如洗。從我第一眼見到老師時(shí)，就覺得他身上透露出一股濃濃的藝術(shù)氣息。老師額頭上有幾道皺紋，頭發(fā)也有些花白了，但精神卻很好，待人也很和藹。
老師熟練地拿起毛筆，蘸了蘸墨水，在方框中認(rèn)認(rèn)真真地寫下了一個(gè)“人”，并和藹地對(duì)我說(shuō)：“今天第一堂課，我們就學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)單的人字，不要看人字筆畫
簡(jiǎn)單，要寫出它的筆鋒，寫出讓人看得賞心悅目的程度也是很難的�！蔽矣冒胄虐胍傻难凵窨戳丝蠢蠋�，心想：老師該不會(huì)是騙我的吧？這人字不就是簡(jiǎn)單的兩筆組成的嗎？怎么會(huì)很難寫。我拿起毛筆，學(xué)著老師的樣子有模有樣地蘸了蘸墨水。正準(zhǔn)備寫，老師突然叫住了我：“不對(duì)，握筆的姿勢(shì)錯(cuò)了，看，大拇指和食指拿上來(lái)，不要握得太下面�！崩蠋熯呎f(shuō)邊做著動(dòng)作給我看。我開始寫了，不知怎么的，我的手竟情不自禁地抖了起來(lái)，心也不停地亂跳，根本沒辦法下筆寫�！安灰o張，深吸一口氣。”老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我。我按照老師的方法，終于寫下了人字，邊寫還邊想：哎，剛上第一節(jié)課，就有那么多缺點(diǎn)，以后的日子可怎么辦呀?結(jié)果，寫出來(lái)的字不僅難看，還很不端正。第一筆很細(xì)，第二筆很粗，字也出了方框，整個(gè)字看起來(lái)不知道像什么。我看了看老師的人字和他其它的.作品，老師的字一個(gè)個(gè)就像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。再看看自己的人字，真是要多難看，就有多難看。對(duì)此，我感到十分羞愧，連一個(gè)人字的寫不好，還怎么做一個(gè)堂堂正正的人！怎么學(xué)好其它的字呢!
不知不覺，第一堂課過(guò)了。老師在臨前告訴我：“練毛筆字要靜下心來(lái)，這樣才寫得好，做任何事都是如此�！崩蠋熢谖也唤�(jīng)意間嘆了一口氣，但還是被我看見了。哎，第一堂課就這么糟糕地過(guò)去了。從今往后，我下定決心：一定要靜下心來(lái)，把毛筆字寫好！絕不能讓老師失望！這一句話每天激勵(lì)著我，我的毛筆字也寫得一天比一天好，我越來(lái)越喜歡在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人安安靜靜地寫毛筆字，讓自己的心靜下來(lái)，享受安靜帶來(lái)的快樂，享受寫毛筆字帶來(lái)的快樂。我就像是徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉。
第二課堂，讓我有了自己的世界，一個(gè)精彩的世界，一個(gè)永不寂寞的世界，一個(gè)可以與光陰同行的世界。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，爸爸帶我到山上去摘柿子，打算送親戚朋友。
下午三點(diǎn)許，我們出發(fā)了。我拿著竹竿，爸爸拿著籃子、繩子和袋子，踏上了摘柿子之路。
柿子樹上的許多紅柿子都被麻雀啄掉了，只剩下那些還沒成熟的黃柿子還留著。最要命的是柿子全部在最高處。但這難不倒我爸，你別看我爸爸是個(gè)大胖子，他可是個(gè)爬樹高手呢！三下五除二就爬到了最高處。繩子穿過(guò)樹梢，將葉子與葉子，果實(shí)與果實(shí)，緊緊貼在一起，以便摘取。
爸爸在樹上，蚊子沒有光顧他，卻“臨幸”了我。嗚嗚嗚……我的手上、臉上、頸上，到處是蚊子包。唉，我希望時(shí)間快點(diǎn)，好快點(diǎn)走，我好想好想回家！“昕昕，接住！”我抬頭看，繩子的一邊綁在樹上，另一邊綁在籃子上，所以籃子可以人工升降，控制它的是爸爸�；@子緩緩的降了下來(lái)，我趕緊接住，把柿子倒在原先準(zhǔn)備好的袋子里。倒好了之后，籃子又緩緩的上升。就這樣一籃接一籃，4點(diǎn)了，爸爸終于說(shuō)出我期待的.話：“再摘兩籃我們就回家！”太棒了，我開心的玩起了斧頭，我用斧頭在樹上刻了一個(gè)“三”，又把爸爸折下來(lái)的樹枝用斧頭用力的砍成兩半。終于，爸爸摘滿2籃柿子了，可他接下來(lái)的話令我大為失望：“咱們?cè)僬獋�(gè)幾籃回家。”什么嘛？騙子！騙子！大騙子！我好想回家��！真當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，爸爸總算從樹上下來(lái)了，交給我個(gè)任務(wù)：在盛柿子的袋里把紅柿子找出來(lái)。哦耶！終于可以回家了！
就這樣，摘柿子之行結(jié)束了�；丶业穆飞衔以谙耄簶渖线@么多柿子，以后肯定還要來(lái)摘，我的好好想個(gè)法子，治治這可惡的蚊子，別再讓它欺負(fù)我了。
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