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《最后一課》改寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的《最后一課》改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《最后一課》改寫作文1
那一天，我穿上了我只有督學(xué)視察或發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的那件精美的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著小黑絲帽。從頭到腳，一身的裝扮顯得我那么的不像一名教師。
我在講臺(tái)上踱來踱去，等待著小弗朗士的到來。忽然一道黑影閃過，哦！那是小弗朗士。他一縱身跨過板凳就坐下。我的那顆擔(dān)心的心逐漸平靜了下來，開始上課，我發(fā)現(xiàn)我以前教過的學(xué)生在后排一向空的板凳上坐著。有年至花甲的郝叟老頭、從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)、郵遞員還有些旁的人。郝叟低著頭，翻開書在膝蓋上耷拉著。書上擺著一副顯赫的.大眼鏡。
我猶豫不決，坐在了椅子上，對(duì)教室的所有人嘆息道，我的朋友們，我的學(xué)生們，這是我最后一次給你們上課了，柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。
�。∧切┣致哉�，你不僅剝奪了孩子們學(xué)習(xí)法語的權(quán)利，更是這慘不忍睹文化侵略的幕后兇手。
我的心里很清楚，在這幾年的法語課中，有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)法語爐火純青了，但有的學(xué)生卻連作文都不會(huì)寫，就不可以再學(xué)法語了，我替你們感到遺憾，我開始反思，學(xué)生們?yōu)槭裁礇]有好好學(xué)。
我從這一件事聊到另一件事。
在那節(jié)課里，我恨不得把我知道的所有東西都交給他們，一下子塞進(jìn)學(xué)生們腦子里去。語法課完了，又上習(xí)字課。那一天我把自己新寫的字貼給了他們。在平靜的教室里只有筆在紙上沙沙的聲音，連最小的孩子都在認(rèn)真地寫著。我覺得這是我有史以來覺得唯一一次，我突然感覺到學(xué)生們長(zhǎng)大了。
學(xué)生們?cè)谙旅鎸懽�，我就坐在椅子上一�?dòng)也不懂向教室里望去，想小院子望去。我真想把所有的東西都裝上帶走，但是我不能，我沒有資格，我沒有盡到一名老師該盡的義務(wù)。
到了歷史課，我們讀是最基礎(chǔ)的法語音節(jié)，讀著讀著，我不禁流下淚，聲音變的嘶啞，思想感情澎湃激揚(yáng)，這畢竟是我最開心最難忘的一堂法語課。
教堂的鐘聲敲了十二下了，祈禱的鐘聲響起。我意識(shí)到我的時(shí)間不多了。拿起粉筆在黑板上寫了五個(gè)大字法蘭西萬歲！隨后我癱倒在地上，頭靠著墻，做出了放學(xué)的手勢(shì)，我終于抵抗不住心中的情感濕了眼眶。
《最后一課》改寫作文2
該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語課。
走進(jìn)那熟悉的教室，但與往常不同，同學(xué)們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，現(xiàn)在竟然在聚精會(huì)神地盯著課本。后面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長(zhǎng)，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都來了。但只有那個(gè)孩子沒到，雖然他總是曠課，但在這節(jié)課，我多希望他也能來�。�
倏地，一個(gè)影子從我身邊掠過。他來了！心里難以表達(dá)這種激動(dòng)的心情。那孩子的'臉?biāo)查g漲得通紅，可憐的孩子，他現(xiàn)在一定很窘迫吧。
“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課�！彼孟裼行@訝，可能我平時(shí)對(duì)他們太兇了吧。但在這最后一堂課，至少給孩子們留個(gè)好印象吧。
我坐下來，嚴(yán)肅地對(duì)他們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語課，我希望你們能多用心學(xué)習(xí)……”我還想再說，但即將敲響的鐘聲已經(jīng)使我們不得不再開始下面的課程了。
今天該輪到小弗朗士背書了，“小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態(tài)，直到叫他第三遍時(shí)，他才緩過神來。我多想他能把分詞流利地背出來��！但，他并沒有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并不責(zé)怪他，便讓他坐下了。
我告訴大家，每個(gè)人都有自己的過錯(cuò)。大家好像也與我產(chǎn)生共鳴，目光一直注視著我。之后，我講到了法國(guó)語言，我說：“法語是世界上最美的語言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。忘了過當(dāng)努力的人，只要牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！�
我開始教學(xué)生寫字，發(fā)給了他們新的字貼，上面都寫著：“法蘭西”，“阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學(xué)生們法語了�？墒�，我清楚聽到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語的時(shí)間，已經(jīng)不多了。
開始讀書了，學(xué)生們個(gè)個(gè)齊聲朗誦，就連初級(jí)班的學(xué)生們也整齊如一。
我的情緒不再壓抑，猛地站起來，說道：“我的朋友們啊！我——我——”我無法抑制自己的情緒，但已無法再說下去了。我的喉嚨，也已經(jīng)顫抖起來。
我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：“法蘭西萬歲！”
我的身子已經(jīng)無力了，只能再向?qū)W生們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧�！�
《最后一課》改寫作文3
那天早晨，我接到柏林的通知，這將是我最后一次給孩子們上課了�？纯囱矍扮R子中的人，亂糟糟的頭發(fā)，滿臉的胡渣，我還是得先收拾一下，緩緩穿上了只有重大日子才穿的綠色禮服與黑色邊絲禮帽。
我早早地來到了學(xué)校，卻看見以前的鎮(zhèn)長(zhǎng)與別的人們也來了，他們今天也打扮的十分莊重。他們說十分抱歉，對(duì)我，對(duì)學(xué)校。我只是皮笑肉不笑，望著這座我呆了四十年的教室，我知道我此時(shí)的臉一定是慘白的。
孩子們終于陸續(xù)來了，并沒有以往的吵鬧，也許隱約也感覺到了吧！小弗郎士是我最擔(dān)心的一個(gè)孩子，他是頑皮的，也是天真的，今天他又遲到了，肯定是太過于貪玩，還不知道吧。我心里十分焦慮，只好等所有人都來了才公布這個(gè)消息，我的胳膊底下夾著那把大鐵戒尺在教室中踱來踱去。聽吧，我的黑皮鞋子在地板上已經(jīng)“咯吱，咯吱”響，小弗郎士，現(xiàn)在，他終于來了，看看吧，他的臉上紅彤彤的，還冒著汗，頭發(fā)間竟夾著一片楓葉，這小家伙一定去過了樹林，我迎了上去，溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”沉沉邁上講臺(tái)桌，“這是我最后一次給你們上課了，”我終于還是開口了。面對(duì)他們?cè)尞惖哪�，好心疼，可是不能。我在心中大喊：“你們這些人！”對(duì)不起！孩子們。我的臉漲血似的鼓起來，我要聽見我磨牙的.聲音了。
我，我還沒教會(huì)他們學(xué)習(xí)法語呢！難道就要走了嗎？不，我不甘心！可是，孩子們，世界上也有煩惱，有大有小，我集中了所有的注意力，“小弗郎士”，我下意識(shí)的叫了出來“你了�！彼车�，停停頓頓，幾乎不是法語了，這哪還是最美的語言。
“可憐的小弗郎士！把今天一而再，再而三拖到明天，這正是我們的不幸，我呢，我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時(shí)候，不是干脆放你們一天假嗎？……”
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，只是瞪著周圍的東西。四十年前，胡桃樹，它才剛剛種下。我歷經(jīng)心血栽培的紫藤，如今也可以繞到屋頂了。教堂的鐘敲了十二下�！拔业呐笥褌儼�，”我忽然哽住了“我——我——”只見黑板上留下的“法蘭西萬歲！”我一下子重重地跌回椅子上，粉筆順著我的手滑到了門外，在黑夜中那么顯眼。我閉上了眼，終有一滴清淚流下臉，滴在了一張手帕上，那帕上，只見一只白鴿緩緩劃過天邊。
《最后一課》改寫作文4
布告牌前人頭攢動(dòng)，我側(cè)身擠過人群，踮起腳眺望到一行醒口三的大字。"��？今天！是最后一堂法語課！"我突然臉色慘白一動(dòng)不動(dòng)地愣住了。我們邁著沉重有力的步伐。回到家中穿上那件端莊漂亮的綠色禮服。在鏡前打領(lǐng)結(jié)，戴帽子……仔細(xì)打量著每一個(gè)細(xì)節(jié)。
快步走進(jìn)教室不斷地在教室里踱來踱去。不一會(huì)人們便蜂擁而至把教室圍得水泄不通。我一眼就看到了他——郝叟老頭，他戴著頂三角帽，夾著一本破了的初級(jí)讀本，看起來十分憂慮。"呼"一個(gè)小黑影從眼前閃過。小弗郎士，我本想批評(píng)他�？赏蝗恢棺×�，一陣陣懊悔涌上心頭。我溫和又嚴(yán)肅的對(duì)大家說："我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林命令學(xué)校只許教德語了，明天新老師就到。最后一堂法語課，希望你們多多用心。"頓時(shí)，教室里是那么沉靜悲創(chuàng)。"小弗郎士，背書″我用期盼的眼神望著他，只見他頭也不抬，站在那里搖搖晃晃，臉已經(jīng)成了個(gè)紅燈了。我已經(jīng)絕望了，低聲嘆氣地說："我不責(zé)備你，你一定很難過。大家有這種明日復(fù)明日習(xí)慣真不幸。法語最美麗最明白最精確的語言，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)忘不了它。去國(guó)當(dāng)奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。不過，我也不對(duì)，平日我不耐心教學(xué)……哎！上課吧�！逦医袢盏脑捳Z滔滔不絕。很想把知識(shí)一下子塞進(jìn)大家的腦子里。
很快該上習(xí)字課了。字貼上，只有幾個(gè)又大又美麗的圓體字“法蘭西” “阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們個(gè)個(gè)都很專心，教室里只有沙沙的鋼筆聲。我坐下來一動(dòng)不動(dòng)，瞪著眼看周圍早已司空見慣的.東西。樓上傳來“咚咚咚”妹妹收拾行李的腳步聲。我恨不得要把所有景物裝進(jìn)眼睛里帶走。
時(shí)光稍縱即逝，忽然教堂的鐘聲敲了12下。窗外傳來弗魯士兵的號(hào)聲——他們收操了。我忽然站起，臉色慘白："我在朋友啊"，我說，“我——我——”，不知怎么，我哽住了心里十分悲痛，轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了幾個(gè)大字"法西蘭萬歲！″現(xiàn)在"國(guó)″這個(gè)字在我心中高大了起來。我呆住了，頭靠著墻壁，說不出話來，向他們輕輕做了個(gè)手勢(shì)："放學(xué)了，你們走吧。”
《最后一課》改寫作文5
環(huán)顧四周，一切都那么熟悉而又陌生。
那院中的胡桃樹長(zhǎng)高了，那色彩鮮麗的紫藤也在春去秋來中繞上了屋頂，那一張張課桌，椅子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，要細(xì)水長(zhǎng)流中擦光了，磨損了。
轉(zhuǎn)頭注視著那把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，在陽光下閃爍著耀眼的銀光，一切都是那么美好�。〉�
我嘆了口氣，眼眶中泛著晶瑩的淚，如果沒有它——
鎮(zhèn)公所旁，熙攘的人群，各種嘈雜聲，喧鬧聲，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。我擠進(jìn)人群，瞟了瞟布告牌，“什么！以后這只能教德語了！”我連忙跑回了家，換了身端端正正的綠色禮服向?qū)W校走去。
我邁著沉重的步伐走進(jìn)“最后一堂法語課”，一眼望去，目瞪口呆——
班級(jí)后面坐著好些鎮(zhèn)上的人，同學(xué)們也安安靜靜地坐在自己的痤位上，除了——小弗郎士。算了，他大概也不會(huì)來了。
我深吸了一口氣，眼神中流露著滿滿的不舍，“想必大家也知道了……”話語未落，“吱——”小弗郎士滿臉通紅地走進(jìn)了教室。“快坐到位子上去吧�！蔽依^續(xù)說著，“所以，我希望大家多多用心學(xué)習(xí)，因?yàn)椤@是最后一堂法語課了！”
大家沉默著，“那……我們開始上課吧�！蔽掖蚱屏藢庫o。
我看著他們，可憐的孩子��！他們?nèi)紥熘荒樀膽n愁，郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
時(shí)間仿佛停留在這個(gè)課堂，只剩下我和身邊的一切，我多想把這一切都裝進(jìn)我眼中。我緊盯著時(shí)鐘，那一分一秒的流逝宛如我的血液，滴嗒，滴嗒，滴嗒……
“咚，咚，咚……”教堂的鐘聲把我打回了現(xiàn)實(shí)，我如彈簧般“跳”了起來，臉色慘白，看著窗外——普魯士兵已經(jīng)收操了。
“我的.朋友們啊，我說：”我——我——我咽了口唾沫，轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫出了幾個(gè)大字：
“法蘭西萬歲！”
緊接著，我像漏氣的氣球似的，頭靠著墻壁，癱坐在那，無力的揮了揮手：“放學(xué)了——你們走吧�！�
空曠的教室只剩下我孤身一人，我環(huán)顧四周，卻不經(jīng)意間，一滴，兩滴……
《最后一課》改寫作文6
在接到柏林的命令后，我心懷萬分悲痛地教完了我的最后一堂法語課。
那天，我走進(jìn)了教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)生們已經(jīng)安靜地坐在了座位上，他們應(yīng)該已經(jīng)知道了這是他們最后一堂法語課，所以都這么安靜。在教室的最后幾排座位上。我還看見了好多鎮(zhèn)上的人，他們也和學(xué)生們一樣肅靜。他們可能也懊悔當(dāng)初沒常來到學(xué)校里來，他們像是用這種方式來感謝我40年來忠誠的服務(wù)，來表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。我仍然沒有看見小弗朗士的身影——他又遲到了，他可能還不知道這是他的最后一堂法語課。他如果知道了，一定會(huì)非常傷心的。我們都等候著他。
突然，門被推開了，只見小弗朗士紅著臉走了進(jìn)來，我也不想責(zé)備他，于是對(duì)他說：“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課，不等你了。”我也發(fā)現(xiàn)了他一直在看著我的那套衣帽——那件綠色禮服，皺邊的領(lǐng)結(jié)，繡邊的小黑絲帽。這是我為了紀(jì)念這最后一課才穿的。我對(duì)他們說：“今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！�
今天輪到小弗朗士背書了。我把他叫了起來，看著他頭都不敢抬的樣子，我就知道他一定不會(huì)。我于是就對(duì)他們說了很多，從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語言上來了。我對(duì)他們說：“法國(guó)語言是世界上最美的'語言——最明白，最精確，你們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”
我有足夠的勇氣把今天的功課堅(jiān)持到底。上完語法課，我又教了一堂習(xí)字課，學(xué)生們個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜！最后，我又教了一堂歷史。這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！
忽然，教堂的鐘敲了12下。我站了起來，這一刻還是來了！
“我的朋友們啊，”我說，“我——我——”但是我說不下去了。此刻，我抱著法蘭西必勝的信念，轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”
然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，此刻，我悲痛欲絕，忍住自己的淚水，向他們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——你們走吧�！�
《最后一課》改寫作文7
我拿著大戒尺在桌子上緊敲著："靜一點(diǎn)兒，靜一點(diǎn)兒……。"今天，是個(gè)特殊的日子，為了紀(jì)念最后一堂法語課，我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話都成為我的口頭禪。可今天，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那里踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也一樣肅靜。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人悄悄地推開門，小弗郎士走了進(jìn)來，只看見他面紅耳赤，更是低下了頭，只顧悄悄地走回來了座位里。"快做好，小弗郎士，我們就要上課了，不等你了�！蔽覝厝岬卣f，我想我應(yīng)盡可能的安慰。不像往常一樣責(zé)備他，看著臺(tái)下一張張憂郁的小臉，我開始講課了。
我柔和又嚴(yán)肅地說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課。我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！苯又乙患抡劦揭患�，我說，法國(guó)語言是世界上最美的語言�！蠲靼祝罹_，我必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言。就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我恨不得把自己知道的東西在離開之前全交給他們，一下子塞進(jìn)他們腦子里去。
法語課完了，我們又上了習(xí)字課，我在那里繪聲繪色地講著，孩子們那專注的眼光好像百年才有一次的`奇跡，是那樣的肅靜，仿佛時(shí)間被靜止了。我心里想著：孩子們，請(qǐng)記住，法蘭西是我們的祖國(guó)，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國(guó)人！我明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了，我依戀，但我唯一堅(jiān)信的是：有朝一日，法國(guó)人定能將普魯士兵趕出我們的國(guó)土。
教室的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來了普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了，我猛地站立，渾身都僵硬了，只有孤獨(dú)的心碎�！拔业呐笥寻�！”他說，我——我——，但是我哽住了，說不下去。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然后，我痛苦的呆在那里兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向孩子們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧�！�
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