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[精品]記憶的深處作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精品]記憶的深處作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
記憶的深處作文1
我的記憶深處綻放著一朵花，小小的、嬌嫩的、脆弱的花。它有著黑色的花瓣，白色的花蕊，周圍環(huán)繞著模糊的光圈，它的無數(shù)片花瓣，那花瓣像是我的記憶幻化的，而這朵花下，散落著無數(shù)的花瓣，那是我所遺忘的記憶。
我無法觸摸到它的花瓣，也嗅不到它清冷的花香，我只好看著它，看著它生長白茫茫新的花瓣，看著它已經(jīng)枯萎的花瓣帶著我的記憶凋落。
我就是這樣固執(zhí)的，把記憶想象成一朵花。
在這段花開的'歲月里，我是怎樣的變的越來越固執(zhí)越來越不可理喻？又是怎樣變的沉默而同時(shí)急燥？我是怎樣的像竹筍一樣一寸一寸的長高？我不知道。這一切似乎都像那白色的花蕊一樣神秘。
當(dāng)我的文字越來越頻繁的提到類如“記憶”、“過去”、“未來”、“成長”這樣的詞語時(shí)，我終于意識(shí)到我已經(jīng)不可避免的長大了。
長大不過是個(gè)瞬間的動(dòng)詞，當(dāng)開始感慨長大時(shí)，我們就已經(jīng)長大了。成長是需要代價(jià)的，就像我們現(xiàn)在這樣，感嘆著別人的憂傷。光環(huán)的誘惑和壓力的逼迫，一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食了我的熱情。
而我所能做的，就是平靜的繼續(xù)成長下去，然后等待，等待那朵花開、花落，花落如雨。
我的花，我的世界，我的幸福。這既輕盈又學(xué)生的飛翔的姿態(tài)，這奇妙而隱秘的青春的體驗(yàn)，由靜寂到喧嘩又歸宿于靜寂，由初芽到含苞再到頹敗。一季又一季。
張牧笛在她的小說《走走停�！返暮笥浿羞@樣寫到：
“那些正在逝去的十四見歲和還未到來的十五歲，是一季一季無法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開了所有的純真、倔強(qiáng)和期待。青春的花語在記憶里成長，在文字中脫落。有關(guān)時(shí)光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過是一聲春日里的槳聲麗影�！�
幸福的是，我們的花朵，曾一起開放在彼此，最好的年華。
記憶的深處作文2
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評(píng)聲、鼓勵(lì)聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當(dāng)爸爸跟我說阿太去世的時(shí)候，淚水順著我的'眼角落下了。小時(shí)候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點(diǎn)，當(dāng)心，別摔著了�！卑⑻珳厝岬穆曇粼谖叶呿懫穑肄D(zhuǎn)過頭，看著阿太的臉，說：“阿太，您走快點(diǎn)嘛，我們來比一比誰先到家�！薄斑@孩子，哎！鑰匙在我這兒呢�！卑⑻珖@氣道。
等我到了家門口，才發(fā)現(xiàn)門被鎖了，只能在這等阿太來了。
阿太拿著鑰匙把門打開，“��！真涼快�！卑⑻戳宋乙谎�，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺間睡著了。我夢見，阿太牽著我的手對(duì)我說：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個(gè)人要乖啊�！薄安灰�，不要�！蓖蝗唬魂�?yán)滹L(fēng)吹過心頭，我猛得開眼，見阿太拿著美味可口的西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧�！�
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱�！�
“我剛剛在廚房吃了一塊�！闭f完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒有。我剛想說，又怕打擾阿太休息，就沒說出口。
但現(xiàn)在呢？那溫暖我心的阿太沒了。時(shí)間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對(duì)阿太的喜愛。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽！那難過的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對(duì)阿太的思念。
記憶的深處作文3
每當(dāng)看到那個(gè)“ｗ”形的游戲機(jī)，我就會(huì)想起一個(gè)陪伴了我四年的那一把生滿紅銹的玩具槍……
與你初相識(shí)
一年的秋天，我和媽媽來到市場購物，我剛進(jìn)門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了你，我拉著媽媽飛快地向你跑來，走到你的眼前，一把抓住了你，又拉著媽媽去付錢�；丶业穆飞希铱匆娔阍诳鞓返匦�，不停地拍著手，我一直緊緊地抱著你，生怕你會(huì)一下跑了。從此，你我成了真摯的好朋友。
與你常相伴
你還記得嗎？那時(shí)你我寸步不離，我抱著你，你吻著我，一切都是那么美好。我上幼兒園時(shí)，出門游玩時(shí)，還有睡覺時(shí)，我都擁抱你，就好像我是哥哥，你是弟弟。我時(shí)不時(shí)聽見你在高興的說：“我真幸福��！”你天天被我握在手中，滾燙滾燙的`。有時(shí)我和你說笑，玩耍連飯都忘了吃，上幼兒園時(shí)，我抱著你輕輕的撫摸，一天連一句話都聽不進(jìn)，媽媽有幾次想把你丟了，可我對(duì)媽說：“你不把我的弟弟還我，我就不吃飯了！”你還記得嗎？
傷你最深時(shí)
我上小學(xué)了，有一次，我考試全班第一，媽媽就買了那個(gè)“ｗ”形的游戲機(jī)給我，我便興致勃勃地玩了起來，把你扔在一個(gè)裝垃圾廢品的箱子里，我聽見了你的哭泣聲：“嗚嗚，哥哥不要我了，我最可憐了！”我看到了你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不停地哭泣，我卻佯裝不知。我真對(duì)不起你。
我真想讓時(shí)光倒流，去感受那段時(shí)光，再和你一起度過那段快樂而難忘的時(shí)光。
記憶的深處作文4
“笑一笑，很快樂，很幸福，很驕傲，這就是我的笑，很漂亮很獨(dú)特哦!”我的腦海里，浮現(xiàn)出一幕幕難忘的畫面。
那是個(gè)秋風(fēng)送爽，金燦燦的季節(jié)，我獨(dú)自在家鄉(xiāng)里的小院里賞秋，這里是我兒時(shí)的樂園。秋風(fēng)吹過我的臉頰，我感覺到了秋天的味道。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，天氣也不知為何變得涼颼颼的`，秋姑娘穿著一身金色的短袖，她在天空中舞著，她那一頭金發(fā)在風(fēng)中飄舞，我的心也跟著翩翩起舞。
我一路奔跑，一路跑去，一朵朵金色的菊花像一群群黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，我停下了腳步，抬頭望去，一片金燦燦的秋天景象映入我的眼簾。我的心情也好，不禁飄得更高。突然，我的腳踩到了一片金燦燦的果實(shí)，我高興地叫起來：“哈哈，哈哈!”這時(shí)，從遠(yuǎn)方飛來了兩只大雁“嘎嘎”地叫著，好像在說“這果實(shí)可好吃啦!”
我的目光隨著秋風(fēng)飛到一塊草地上，我的心情不禁一下子開朗起來。我看著它們，它們一會(huì)飛一會(huì)飛，一會(huì)兒飛到我的身邊，一會(huì)飛到我的頭上，我心里樂開了花。
不一會(huì)兒，我的目光又轉(zhuǎn)移到了另一片樹林里，那里有一個(gè)池塘。我迫不及待地跳下了池塘，一條小魚游來游去，水池里還有一只小螃蟹。一些不知名的小魚在里邊快活地游來游去。忽然“撲通”一聲，我摔倒了，我滿臉都是泥�？墒�，當(dāng)我爬起來的時(shí)候，看到池塘里面有一個(gè)人在釣魚。他釣了好久，釣了好久，我也釣到了一條魚!
我的收獲很大，不僅收獲了魚，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要不放棄就一定會(huì)成功，不管做什么事情，我也一樣，永不灰心。
記憶的深處作文5
老舊的倉庫，門開了……
就要搬家了，就要離開這塊最熟悉的土地了。母親讓我清掃老倉庫，整理好舍棄的物品。
一本相冊(cè)從我手中的紙箱中落下。
借著夕陽的余輝，我拾起相冊(cè)，小心翼翼地翻開，拂面而過的秋風(fēng)喚醒了我沉睡的記憶，兒時(shí)的夢……
爺爺?shù)奈⑿Γ邕@相片中一樣的'溫暖，始終映在我的腦海中。
兒時(shí)的夏日里，陪伴我的是悠悠的蟬鳴與樹下的陰涼。一陣風(fēng)過，樹上沙沙作響，耀眼的陽光透過葉間的縫隙，直射在我的臉上。我睜開了朦朧的雙眼，瞇著眼尋找爺爺?shù)纳碛啊?/p>
手忙腳亂地從席子上爬起，一股粽香飄進(jìn)了我的鼻腔，撫慰著我全身的毛孔，看向廚房開著的門，剎那間我明白了爺爺去哪了。
我光著腳丫，急急忙忙地往廚房間奔去，也顧不得院子里的泥地是不是臟了腳。一進(jìn)門，果然沒錯(cuò)，爺爺在煮粽子�？吹轿襾砹�，爺爺也顧不得正在煮的粽子，微笑著幫我剝粽子。
我踮起腳尖，把下巴搭在桌子上，眼睛直勾勾的盯著爺爺手中的粽子。當(dāng)棕褐色的糯米出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我能感到眼珠子都要滾落在桌子上了。嘴巴一直張著，口水幾乎流干了。
我迫不及待地拿起粽子，也顧不得燙，連忙狼吞虎咽起來，爺爺寵溺地看著我。咔嚓一聲，父親的相機(jī)閃光燈一閃，記錄下了這溫情的一刻……
看著手中泛黃的照片，我能感到爺爺一直在天上看著我，微笑著。正如夢中我們的相遇，記憶中悠悠的粽香。
合上手中的相冊(cè)，從前的一幕幕回蕩在心間、腦海。風(fēng)，輕柔的吹過我的臉龐，將我的思緒帶到天間。
爺爺?shù)奈⑿�、粽香一直珍藏在我的心間、我的夢中……
記憶的深處作文6
在記憶里，你是否會(huì)想起深處的秘密？
那一滴滴晶瑩的露水在迎春花的花苞上，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過，讓一朵朵迎春花在記憶中綻放。初春，雨聲陪伴著滾滾驚雷，讓春天的氣息開始蔓延。
“老師傅”，我在屋檐下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊道，微風(fēng)拂過石板路緩緩前行，從容又渙散，蝴蝶飛舞，顧戀而裊娜，流淌著深處的記憶，渺小的油菜花靜靜的站在那，幻想自己美好的未來。陽光之下，簇簇芍藥跟著春的足跡，悄然綻放。
老師傅嫻熟的技術(shù)讓我驚訝，好似颯爽微涼，清香拂過�！靶∨笥选�，要看好了，淡薄的云彩遮不住陣陣陽光，飄下片片鵝黃，他靈巧的雙手恍若天空中的燕子，靈巧地上下翻飛著，微風(fēng)纏著小鳥無聲無息的拂過樹梢，好似是怕驚擾了老爺爺，風(fēng)中，樹上還掛著一枚果子，通紅又微光閃耀，石板伸著懶腰，打著哈欠。
那是一個(gè)下午，秋風(fēng)伴著蟬蟲聯(lián)鳴從北方漫步而來，風(fēng)鉆枝椏，颯爽微涼，霜葉層染，空枝濯濯。在這秋風(fēng)中，株株銀杏揮舞著身姿，恍若一位位少年，正是大好時(shí)光，酣暢瀟灑，慧心妙舌。
記憶總是短暫的，但深處的秘密卻是永恒的。
我像往常一樣，走著來到了老地方，卻沒看見他的人影，“你是來找位老人的吧？”“是的'，阿姨，您知道他去哪了嗎？”那位阿姨嘆了口氣，“聽老人的鄰居說，他得了疾病，今天乘火車走了”我驚詫不已。
看著老師傅的修車鋪，懷念以前的時(shí)光，想起曾經(jīng)的歡聲笑語，我的眼眶，不禁漸漸濕潤了……
但那是過去，珍惜現(xiàn)在的美好更重要。讓它在永遠(yuǎn)留記憶的深處里。
記憶的深處作文7
印象中，手拉手結(jié)對(duì)子的那個(gè)小女孩，她的雙眸是我見過最清澈的雙眸。那雙清澈的眼睛里寫滿了對(duì)知識(shí)的渴望，這也正是我想要和她結(jié)對(duì)子的原因。
距離我見到那雙記憶深處的雙眸，已經(jīng)過去了三年，在這三年里我從一個(gè)小學(xué)生，長成了一個(gè)中學(xué)生，而那位雙眸的主人，也從一個(gè)小學(xué)生長成了一個(gè)中學(xué)生。不同的是，我的學(xué)習(xí)只需要安心地進(jìn)步，而她的學(xué)習(xí)卻需要拼勁全力，只因她一定要靠自己的努力，從她們那大山深處考出來。
這三年里，我一直都與她通著信，我向她訴說著我生活中的煩惱，而她則向我訴說著她對(duì)外面世界的渴望�，F(xiàn)在我回看著回想著我與她的'對(duì)話，再想想她的那雙眼睛，那雙眼睛之所以那么清澈，正是因?yàn)樗丛煌饷娴幕ɑㄊ澜缢廴景�！這使得她在羨慕我的同時(shí)，我也在默默羨慕著她。
我羨慕著她還有著未曾被外面世界所污染的清澈心靈，也羨慕著她有著要去外面看一看的渴望。每一次收到她的來信，我都像是收到了天堂的來信，收到了這個(gè)世界上最干凈的聲音。我的學(xué)習(xí)之所以還在努力著，并不像她似的對(duì)更遠(yuǎn)的地方有著渴望，而是因?yàn)樗呐Ω腥玖宋�，讓我不敢在懈怠中與她通信，不敢在懈怠中與她繼續(xù)做著筆友。
記憶深處的雙眸，像是一盞指引著我繼續(xù)前進(jìn)的燈，她亮晶晶像是兩顆星星，讓我世界一片漆黑時(shí)也知道前進(jìn)的方向。但愿我們都能夠考上自己理想的大學(xué)，但愿我們永遠(yuǎn)都是心靈上的摯友，但愿我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都可以這樣通信下去，直到七老八十。
記憶深處的雙眸里寫滿了對(duì)知識(shí)的渴望，這正是我難以忘懷的原因。
記憶的深處作文8
聽笛聲幾許真，細(xì)數(shù)你歸來夢醒時(shí)分。記憶深處，往事歷歷，舊夢依稀。
——題記
推開深棕色的木門，歲月在記憶中拂袖清唱，唱盡離散。唱出的音符，是早已碎了一地的往昔。
祖母正獨(dú)自端坐在石桌，低頭不語。靈巧的雙手正在一幅發(fā)繡上飛快的穿梭著。只是一陣子，一朵紅梅便在祖母手中的卷上綻放了。每逢這時(shí)，我總會(huì)停止嬉戲，靜靜地坐在祖母身邊，一動(dòng)也不動(dòng)，只盯著祖母的手看�？匆豢|縷彩色的頭發(fā)，在祖母的手下開出斑斕的花。連時(shí)間仿佛都停留在她繡花的瞬間。這一幕，被保存在記憶中。
曾問過祖母，為何愛這發(fā)繡。祖母笑而不答，只是用溫柔的目光一一掠過她的作品和裝滿頭發(fā)的小籃子。只留下長時(shí)間的沉默，和鋪天滿地的紫云英緩緩盛開時(shí)的'蜜語。
但我卻來不及得到答案，便糊里糊涂隨父母搬到了城里。開始還挺想念祖母的，可新結(jié)識(shí)的小伙伴，游樂園等一堆新事物很快吸引了我。慢慢的，祖母和她的發(fā)繡被遺忘在深處的記憶中。
走過了無數(shù)的時(shí)間，度過了多少歲月。而祖母和發(fā)繡，早已堙滅在記憶的回溯中。在記憶的深處，她們只是變成了過往。直到祖母病逝，我才想起，我從未在離開后，想起過祖母。心宛如被揪著，鈍鈍的疼……依稀想起，祖母一直在繡的發(fā)繡，曾在陽光下，熠熠生輝，就像祖母對(duì)發(fā)修的那片鐘情。
我好想再坐到祖母身邊，喚她一聲“奶奶”，現(xiàn)如今，卻是已是物是人非……回憶涌上心頭。一柄斷了的戟，狠狠地戳進(jìn)了我的心里。
時(shí)光中的女子，忽的隱去。往昔從我的手中掙脫。破碎的陽光飛揚(yáng)，記憶的碎片如煙消散……
記憶的深處作文9
禮物包含著真誠的心意，禮物蘊(yùn)含著濃濃的關(guān)愛，禮物寄托著美好的希翼。而在喧囂熱鬧的都市里禮物是很常見的東西，但我爺爺給我的無形的禮物是在平時(shí)的生活中，淺移默化的影響著我。
記得兒時(shí)，我爺爺就常給我講詩詞中的故事。那是一年中秋團(tuán)圓節(jié)，我坐在爺爺身邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爺爺認(rèn)真聽他給我講詩詞：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”少不更事的我對(duì)這句詩提出不少問題：“為什么看的不一樣？他是怎么看得呀？”爺爺被我打斷卻不惱火慢慢地仔細(xì)地講給我聽。我那時(shí)還小并不懂詩句的意思，爺爺說我長大后就會(huì)明白。
上小學(xué)后，我每天回家都把我自己關(guān)在房間里，拿出作業(yè)奮筆疾書。而我的爺爺則坐在我的書桌旁輕聲的讀著詩。有一次，我在書桌前改卷子，一道數(shù)學(xué)題拼正方體的幾何題難住了我，我仔細(xì)回想書上的圖，可還是沒有弄明白是哪里錯(cuò)了。我正被這道題攪亂心緒的時(shí)候，我耳邊響起了爺爺讀詩的聲音：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽乙幌伦用靼琢�。在這里看著這張圖是沒有用的，不如自己動(dòng)手拼一拼。于是通過爺爺?shù)脑娢艺业搅私鉀Q問題的方法，成功改正了之前的`錯(cuò)題。
直到現(xiàn)在，我才明白爺爺教我讀詩的目的，因?yàn)闋敔斪约嚎釔墼娫~，所以也想讓我成為“腹有詩書氣自華”的人，回想起來爺爺讀過的詩，從灑脫奔放的李白，到心系天下的杜甫，再到寄情山水的陶淵明。爺爺通過這種方式讓我領(lǐng)略到作者詩中詩情畫意的山水，他們的平生經(jīng)歷和意味深重的情懷。
爺爺給我的禮物，伴隨著我的成長，在我的心中生根發(fā)芽……
記憶的深處作文10
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。溫柔的清風(fēng)從指尖滑過，歲月也從此流過，當(dāng)畢業(yè)照的快門按下的那一刻，對(duì)母校的眷念與愛戀全部涌上心頭，我的青春被定格在了我美麗的十三中校園。
一種叫不舍的東西闖入腦際，似水的流年，如火的青春都在這微風(fēng)吹過香滿園的高中校園里踏過。這里有我忙碌的身影，奔跑的.足跡，埋頭苦讀的痕跡……在這里有過悲傷，有過喜悅，有過紛雜，有過靜謐……一切的一切都在此刻化為青春的印跡，一切都成為了美的回憶。在此刻，這一切也只能說一句：母校，我愛你!
剛踏入高中時(shí)信誓旦旦的好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母，高二時(shí)的迷茫失措，高三的全力以赴都成為了我在離開母校時(shí)的回眸一笑，千言萬語訴不清與這校園的情愫，千言萬語道不完對(duì)恩師的感謝。在這里我們步入青春的殿堂，在這里我們寫下青春的日記，在這里我們同樣地用青春詮釋著母校的偉大。畢業(yè)照的快門按下，嘴角上揚(yáng)，青春被定格在此，堅(jiān)定地眼神透露著對(duì)未來的向往。母校我即將離去，卻舍不得離開你溫暖的懷抱。在此刻，在此地，我將帶著恩師的期盼，母校的恩澤去尋我那未來的夢。母校我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，是你教會(huì)了我用勇氣走未來的路，是你用知識(shí)點(diǎn)亮了我心中的燈，是你給了我追逐夢想的舞臺(tái)。母校，你將記憶深處的那片安逸之地，我一定會(huì)時(shí)常踏尋，尋求你那份溫暖。
幾度踏尋這是我記憶深處的吶喊，母校，我愛你，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!
記憶的深處作文11
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。——題記
在記憶的深處，那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。
那年盛夏，木屋旁桃樹早已枯萎。小鵬推開破舊的木門，帶我來到陽臺(tái)上。陽臺(tái)上那幾朵梔子花散發(fā)著幽香，宛如清脆悅耳的`風(fēng)鈴聲，又如委婉動(dòng)聽的二胡聲，更恰似糖的甜美鉆入人們心弦。
他拿起蕭將蕭上的幾個(gè)孔堵住，隨后他一吹，便發(fā)出陣陣動(dòng)人心弦的聲音。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，他已勢不可擋的聲音表達(dá)了自己的心情。那娓娓動(dòng)聽，動(dòng)人心弦的樂曲聲在我耳邊回響，進(jìn)入了我記憶的深處。我時(shí)常會(huì)問他，為什么如此熱愛蕭，他對(duì)著我笑了笑，用那堅(jiān)定的目光透過樹蔭告訴了我答案。
美好的歲月總是會(huì)被慢慢抹去。
彼年夏，知了的叫聲布滿整個(gè)木屋，木屋依在，但已破爛不堪。那堅(jiān)守崗位的木屋，終于抵不過歲月的折磨，被磨碎了一地。時(shí)隔多年，記憶消逝。
白墻青瓦，唱盡離散。在記憶的深處，這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。時(shí)光消逝，物是人非。深處的記憶碎了一地，再也沒有那美好的歲月�！帮S颯颯”……
在記憶的深處，總會(huì)藏著一段歡樂的回憶，但它們終究還是要慢慢從腦海里消逝。
記憶的深處作文12
溫暖是一個(gè)讓人感暖和到的詞語，溫暖的氛圍使人舒適，溫暖的關(guān)懷令人感動(dòng)。在我記憶深處，有溫暖的記憶時(shí)時(shí)涌動(dòng)。
那是去年的暑假，爸爸媽媽聯(lián)系了幾位志同道合的朋友去爬山。四五家人，大人小孩兒加起來有十多口，一路上說說笑笑，大人們說大人的，我們小孩兒玩小孩兒的，別提有多高興了。
我們五個(gè)小孩你追我趕，爬得正起勁時(shí)，我突然感覺一陣頭暈，心里覺得惡心，也吐不出來，很難受。大家都停了下來，圍成一圈，關(guān)心地看著我。爸爸媽媽更是著急，又是讓我喝水，又是給我拍背。折騰了半天，我覺得越來越難受，根本沒辦法再往上爬。大家商量了一下，其他人繼續(xù)爬，我們一家三口坐觀光車上去。
到晚上吃飯的.時(shí)間，看著飯店里各式好吃的菜肴，我卻什么也不想吃。媽媽擔(dān)心地陪著我，她摸摸我的頭——熱熱的，發(fā)燒了！爸爸媽媽顧不上吃飯了，爸爸去找藥店買藥，媽媽趕緊把我抱回房間，讓我躺下，蓋好，又用毛巾給我降溫�？磱寢寚掖蜣D(zhuǎn)，忙得住不下腳，我心里暖暖的。
外面靜悄悄的，大家都出去游玩了吧。我正躺在床上休息，門口傳來敲門聲。這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)地方，會(huì)是誰呢？門開了，一張熟悉的笑臉出現(xiàn)在我的面前，是欣欣然，我的好朋友！她手里提了食物給我送飯來了！她沒有忘記我，我的眼睛快要出“汗”了！
緊接著，一次次的敲門帶來一張張的笑臉：代小寒、孫藝雯……一張張笑臉?biāo)蜕弦宦暵曌８�。那時(shí)，我唯一的感受，就是——溫暖！
溫暖的感受讓我的心暖融融的，溫暖的記憶在我心中時(shí)時(shí)涌動(dòng)，讓我深深知道：我的生活是多么幸福美麗！
記憶的深處作文13
孩提時(shí)過的年，總是十分熱鬧的，到處都是喜慶的紅——窗外紅色的梅花，孩子們紅撲撲的臉，以及窗欞和大門上貼的“福”字，都是喜慶的紅。就連頭上亮著的燈，也被這喜慶的紅給渲染了顏色，燈光照在身上暖暖的，就像是暖暖的小火爐，溫暖著人們。
年夜飯照例是很豐盛的.。
餐桌上有嬸嬸們?cè)缫褱?zhǔn)備好的臘八蒜，色如翡翠，晶瑩剔透，似乎是一塊塊上好的寶玉。鍋里的湯是排骨湯，有著乳白色的光澤，還熱騰騰地冒著白氣。嬸嬸們用熬好的排骨湯煮豆腐、菜、肉等，撲鼻的香氣總會(huì)讓我們悄悄偷吃上幾口，來不及等待年夜飯的開始。
等年夜飯吃到肚子滾圓，大家就一起出來玩。邊玩著各種屬于我們的小游戲邊等著大人到院子里來放煙花。若是等得無聊了，便跑回廚房去，拿上幾塊熱乎乎的糕，和著迎面而來的梅花香送入口中，吃得香氣撲鼻。然后抬頭看著漆黑的夜空，在我們流光溢彩的雙眸里，可以清楚地看到在天空這塊黑色大帷幕上綻放的五顏六色的煙花。小小的庭院就是我們的天下，套著厚厚的冬襖的我們?cè)谠鹤永锾�、跑啊，哪怕小臉被凍得紅撲撲的，可那些發(fā)自內(nèi)心的快樂總是讓我們忘記了這刺骨的寒風(fēng)。
除夕要守歲。
瘋鬧了一天，大家都會(huì)乏的�？墒沁@守歲的老規(guī)矩是大家都是要遵守的。我們幾個(gè)孩子靠在一起，困得眼睛忽睜忽閉，快要睡著的時(shí)候，被小伙伴一推，睡意又沒有了。就這樣坐著，好不容易捱到家家戶戶放鞭炮的聲音響起就再也抵不住睡意，一睡睡到新年。
年的高潮部分，就這樣過完了。
記憶的深處作文14
人的一生中會(huì)遇到千千萬萬個(gè)人，他們?nèi)巛p煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過客。但每個(gè)人都仍然會(huì)記得一些人，那些人可能是曾經(jīng)傷害過你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽嗎？我告訴你。
那是在一天上午，我當(dāng)時(shí)好像上的是四年級(jí)。對(duì)我來說，上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間，來到教室后，我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我視若無睹。上課后，老師在臺(tái)上講課，我依舊看著窗外的'風(fēng)景，不知是誰的一聲提醒，讓我被老師關(guān)注到，他在黑板上列了一個(gè)方程，讓我上去做，那時(shí)的我有些膽怯，但不得以還是得做，于是我便默默地走上臺(tái)。
剛拿起粉筆，就聽見一些同學(xué)在說：老師讓她下去吧，她根本不會(huì)做�！崩蠋熉牶蟮闪艘谎郏^續(xù)微笑的看著我，雖然老師已經(jīng)瞪過他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的說：“明明就是一個(gè)差生，干嘛在我們這個(gè)教室�！钡�?yàn)槔蠋熯�在，所以他們只好小聲的說，但沒想到還是被我聽見了，我抿了抿嘴，低下了頭，當(dāng)再次抬起頭時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說：沒事兒，錯(cuò)了也別怕，放大膽一些！”這些話，像甘露一般滋潤了我干涸的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭做了起來，過了一會(huì)兒，當(dāng)老師將我做的題畫上了小紅勾時(shí)，那些嘲笑過我的人都不由自主地幫我鼓起掌來，老師說的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。
這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說的那幾個(gè)字鼓勵(lì)我，我也不會(huì)重拾信心。那個(gè)人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過許多的過客，但在記憶深處的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橛洃浀拈L河而被洗刷。
記憶的深處作文15
“自從我搬了新家，告別了從前的一切，從此一堵門將我與世隔絕，少了快樂，少了笑容。我進(jìn)入到了家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，冷冷清清。每一天，好想你……”
這是小娜在寫給我的信中所說的話，她讓我沉浸在童年的'美好時(shí)光中，久久不能自拔。
我和她同上一個(gè)幼兒園，那個(gè)時(shí)候她膽子小，朋友少，經(jīng)常被人欺負(fù)，有些男生會(huì)捉一些非常可怕的蟲子來嚇唬她，她總是哭個(gè)不停。老師知悉了一切之后，總會(huì)批評(píng)那些男生們，但是他們或許是出于報(bào)復(fù)心理，便會(huì)繼續(xù)欺負(fù)她。
那時(shí)，我的膽子很大，媽媽說我是一個(gè)假小子，什么都不怕，男生們都把我當(dāng)成一個(gè)魔鬼，所以都會(huì)遠(yuǎn)離我。一次放假，我一個(gè)人正在小巷里行走，看見幾個(gè)男生和幾個(gè)女生圍著她，把她堵在墻角里，指指點(diǎn)點(diǎn)，又打又罵，眼看一個(gè)男生抬手就要打她。我來不及思索，便飛一般地沖過去抓住了他，然后拉過來就是一頓暴打，剩下那幾個(gè)嚇得不敢吱聲，我警告他們：“這個(gè)人以后就我罩著了，我看誰還敢打她!”他們嚇得逃走了。我回頭看了看小娜，她被嚇得站在原地不動(dòng)。之后，我倆成了好朋友，那些小屁孩們?cè)僖膊桓艺腥撬�。小娜越來越依賴我，我也越來越喜歡她，我倆的感情越來越深，形影不離。直到那一天，她突然告訴我，她父母要給她轉(zhuǎn)學(xué)，她不情愿，我不敢去送她。一個(gè)人到那個(gè)小巷里對(duì)著墻，提起拳頭，開始打起來，可是我越打越想哭，就開始用勁打起來。良久，我找到一個(gè)地方坐了下來，一坐就是兩小時(shí)。
我沿著公路走了很久很久，眼里、心里全是和小娜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，看著小娜的信我又一次陷入了曾經(jīng)的回憶，童年已去，但我和小娜在一起時(shí)的一切美好都會(huì)鐫刻在記憶深處……
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