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          我們的雷鋒作文

          時間:2023-12-28 14:16:47 雷鋒 我要投稿

          (集合)我們的雷鋒作文

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我們的雷鋒作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          (集合)我們的雷鋒作文

          我們的雷鋒作文 篇1

            在生活中,有許許多多像雷鋒那樣樂于助人做了好事不留名的好人。最近,在我們班里就出現(xiàn)了一位小雷鋒,他中等個兒,濃眉大眼的呢!他是誰呢?答案馬上揭曉。

            一個寒冷的星期一的早晨,同學(xué)們來到教室后,都覺得有點兒與往日不同。因為往天一進教室涼颼颼的,今天一開門就覺得熱氣撲面而來,只看見教室里的大爐子生的旺旺的,可教室里卻空無一人。同學(xué)們疑惑極了,這爐子是誰生的呢?我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。

            第二天一早,我特地起了個大早,六點半就來到了學(xué)校?裳矍斑是昨天的那一幕,我不禁迷惑了,難道他六點就來了?我不甘心,決定明天再查個究竟。

            第三天,我六點鐘就早早的來到了學(xué)校,我心里不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步并作兩步的跑到了班級,只聽“咣當(dāng)”一聲,門被我推開了。可是,班級的爐子還是燒得旺旺的',教室里打掃的井井有條。唉,那個家伙還是沒有被我捉到,我有些灰心了。轉(zhuǎn)念一想,他都能起早生爐子,我怎么就不能早起一會查明真相呢?!班,重頭再來!”我情不自禁的說道。

            第四天,我五點半就開始往學(xué)校走,說是走事實上我是跑著來到學(xué)校的,當(dāng)我氣喘吁吁的跑到了學(xué)校時,之間教室的門還沒開。嘿,這下我看你還往哪里跑!我想值班室跑去,拿來鈅匙,把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時,“咣當(dāng)”一聲門開了,劉陽沖了進來!肮瓉硎悄阊,可逮著你了!”“哈哈哈”他也笑了起來,爽朗的笑聲在教室上空回蕩。

            雖然他一再請求我不要外傳,我還是沒能為他保守秘密。現(xiàn)在同學(xué)們都在向他學(xué)習(xí),把雷鋒精神永遠留在我班!

          我們的雷鋒作文 篇2

            要說我們班的名人呀,不得不提一個人。

            他個子不高,有一張圓嘟嘟的臉,好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面,一雙像葡萄一樣的眼睛,總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容,幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌,平時總是哼著那音調(diào)不是很準(zhǔn)的《我相信》。他的這幅模樣,讓人一看就知道他是一個調(diào)皮而又討人喜愛的學(xué)生。

            每次考完試,發(fā)下卷子來后,全班大部分同學(xué)都是愁眉苦臉的,一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他,他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的.卷子,“哇塞,你才考了這么點分呀!你還笑得出來?”“哈哈,知足者常樂嗎!”——我暈。

            別看他在學(xué)習(xí)上稀里糊涂的,但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候,總是不見他的身影。嘿嘿,他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來,老師給他封了“官”,分給他了一塊“責(zé)任田”,讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處,別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后,他總是盡職盡責(zé)地去管理那里。早上,他到校后,就拿起工具,去打掃那里的垃圾了。打掃完后,他還要擺自行車。(這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態(tài),人物形象就更突出了。)為了防止有人給我們班衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后,我們班的衛(wèi)生狀況的確好多了,幾乎沒有被扣過分。已經(jīng)兩個多月了,他總是每天堅持這樣做。還有,每當(dāng)學(xué)校組織大掃除和我們班值周的時候,他總是大顯身手,干完自己的活后,又去幫幫這個,幫幫那個,一刻也不停歇。

            平時,誰的椅子壞了,誰自行車鏈子掉了,他也不知從什么地方找來的工具,盡心盡力地幫助別人修理。修完后,總是習(xí)慣性地用萊土方言說:“看俺多么厲害!蔽覀兟犃吮愎笮。為此,他在我們班的人緣特別好。

            這讓我打內(nèi)心里佩服起他來。

            他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。

            教師簡評:文章寫得不錯,從自己的生活中取材,刻畫了一個愛勞動樂于助人的同學(xué)的形象。文章語言表達很有藝術(shù)性,如:“長期下來,老師給他封了“官”,分給他了一塊“責(zé)任田”,讓他“耕耘”……”這些句子詼諧生動,有感染力。另外,人物語言描寫也不錯,如“我拿過他的卷子,“哇塞,你才考了這么點分呀!你還笑得出來?”“哈哈,知足者常樂嗎!”——我暈!笔棺x者如聞其聲如見其人啊。

          我們的雷鋒作文 篇3

            我們班上有一個活雷鋒——孫一嵐。她長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。為什么這么說呢?你看看下面吧。

            “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。和小孫同桌的小李收拾收拾書包就飛奔而去,他的椅子也沒放好。而小孫看見了卻二話不說,不僅放好了自己的椅子,而且還把小李的椅子也擺放好了。頓時,狂風(fēng)驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走,突然想起教室的`窗和燈還沒有關(guān)好。于是他不顧一切地跑回教室,把窗戶輕輕地關(guān)上,又把燈一個不漏地關(guān)起來,然后他才放心的走出教室。臨走時,他還時不時回頭看看教室,生怕還有什么沒有關(guān)好、沒放好。

            小孫走出了教室來到了樓下,正看見同桌小李焦急的在樓梯口徘徊。看他像熱鍋上的螞蟻,小孫便問道:“怎么了?為什么還不走?”小李說:“沒什么,就是下雨了,沒有帶雨傘,我爸媽也正好出差去了,所以……”小孫聽了點了點頭:“要不我借給你傘吧,反正我也住得近!薄皼]事,雨也許會下小的,我再等等吧! “轟隆隆——”雨越下越大,天色也漸漸暗了下來。小孫說道:“不能再等下去了,這樣吧,你和我共用一把傘先把我送回家,然后你再拿我的傘回家好了。” “嗯,只能這樣了,謝謝你!”隨后,雨幕中出現(xiàn)了兩個小身影,快快樂樂地回家了。

            從孫一嵐這些小事中,我明白了:以后不僅要熱愛班集體,而且還要樂于助人。

          我們的雷鋒作文 篇4

            從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告,他出差機會多了,為人民服務(wù)的機會就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

            一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的`火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國。”

            五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”

            過年的時候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了。

            雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷

            雷鋒做過的事情三天三夜也說不完,他是那么值得我們學(xué)習(xí)呀!

            雷鋒叔叔,我們向你致敬!

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