感悟的作文合集【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感悟的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
據(jù)《20××中國新型城市化報告》報告顯示，鄭州人均上班花費(fèi)時間29分鐘，其中平均堵車時間7分鐘。通過更普遍的訪問，很多鄭州市居民表示，人均上班耗時不夠用，通常上班消耗時間在1個小時。人均耗時29分鐘也好，1個小時也罷。這意味著，絕大部分市民在一天之中至少有一個小時要消耗在車廂里面。
清晨車廂里塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，每個人站立著的乘客要擠成帶魚。倘若這時，某位坐在座位上的乘客恰好享用早餐，或是豬肉大蔥餡兒的包子抑或是韭菜盒子，整個車廂也許就從沉悶到騷動，從擠到窒息到拼命逃離地?zé)o法呼吸�？v使你身旁的美女噴了法國香水，也無法抵擋大蔥、韭菜這些葷菜的穿透力，原本香水氣息籠罩下昏昏欲睡，瞬間被復(fù)雜的味道擊潰，整個神經(jīng)系統(tǒng)興奮起來。這時候你是應(yīng)該感謝他呢，還是應(yīng)該感謝他呢？
傍晚車廂滿載歸人，被工作煎熬得精疲力竭的人們依舊像帶魚塊一樣被塞進(jìn)“鐵皮罐頭”內(nèi)。倘若這時，某位坐在座位上的乘客精神尚好，掏出手機(jī)或是跟家人濃情蜜意的親切溝通，抑或是跟服務(wù)客戶縱橫捭闔的高談闊論，整個車廂也許就從死寂到聒噪，從靜到聽息到。縱使你戴著高保真耳機(jī)聽著天籟之音，也無法阻擋那響度的電話，原本沉浸在恬適的境地，美好的韻律被擾亂，瞬間從隔世回歸現(xiàn)實(shí)。這時候你是應(yīng)該感謝他呢，還是應(yīng)該感謝他呢？
車廂是一個間歇性的封閉空間，車門關(guān)閉時，車廂里只有乘客；車廂是一個流動的開放空間，車廂在線路上移動，乘客也在走動；車廂是一個特殊的公眾空間，在這里“社交距離”被擠壓到“親密距離”，在這里不經(jīng)意的一個小動作會影響好些個人，在這里一點(diǎn)小問題也可能被迅速放大。
有問題就會產(chǎn)生辦法，很多交通工具都規(guī)定了不能在車廂內(nèi)進(jìn)食，不能在車廂內(nèi)嬉戲，不能再車廂內(nèi)高聲喧嘩等等。但這些規(guī)定一般都是條文性的，沒有強(qiáng)制力作為保障，也沒有懲罰措施作為后盾，這些規(guī)定好似一紙空文。
沒有保障的車廂規(guī)定，沒有保障的車廂環(huán)境，沒有舒適的乘車體驗(yàn)。車廂需要的不是冷冰冰的'制度，更是暖融融的關(guān)懷，需要的是充滿人性的共識。車廂需要建立的共識，也就是一種車廂文明，是乘車者進(jìn)入車廂環(huán)境中能夠默契遵守的一種行為底線。
車廂文明是社會發(fā)展、城市擴(kuò)張、人口膨脹情景下，需要解決的一個群體性共識。車廂這樣的公共場所，可以短暫的容留乘客，它也就適用其他公共場所的行為準(zhǔn)則。而公共交通工具的車廂內(nèi)還為弱勢群體設(shè)立了專屬區(qū)域，這就需要新的行為共識對這些橙色椅子進(jìn)行對待。冬夏兩季車廂空調(diào)開放，有人有不適反應(yīng)，是要犧牲公眾利益，還是人文關(guān)懷，這也是車廂文明所要面臨的問題。
車廂是一個流動的人員容納場所，車廂也許平穩(wěn)的度過每一天，也許會發(fā)生很多事情，車廂可以容納形形色色的人，可以上演林林總總的事，車廂依舊是車廂，因人們共守車廂文明而平靜，因人們共守社會共識而和諧。
車廂裝載了社會百態(tài)，車廂容納了喜怒哀樂，車廂濃縮了公眾空間，車廂折射了社會文明。
構(gòu)建車廂文明可以推動整個社會文明進(jìn)步，從小處著手，讓人民適應(yīng)小環(huán)境內(nèi)的行為底線，有助于在更大的范圍內(nèi)形成默契，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)文明社會。
感悟的作文 篇2
一天的軍訓(xùn)時光在恍惚間悄然而逝，留下的痕跡似乎也只有操場上那還未蒸發(fā)的汗滴和同學(xué)們那一張張疲勞而又興奮的臉龐。驕陽似火的烈日在一天的鋒芒畢露后又進(jìn)入了沉睡……
軍訓(xùn)開營儀式，隆重而又嚴(yán)肅地展開。首先是升國旗、行注目禮，整個過程大概只能用莊嚴(yán)一詞來形容了吧。我非常緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛砦乙鎸Φ氖窃鯓拥目简?yàn)，甚至有些想放棄，但當(dāng)我聽到學(xué)生代表和校長的嚴(yán)格要求和殷切鼓勵，看到同學(xué)們那一張張興奮的神情時，我那不服輸?shù)男那橛终剂松巷L(fēng)：他們都不緊張，我緊張干嘛，我和他們有著一樣的身體素質(zhì)，我才不會比他們差！
隨著校長講話的結(jié)束，軍訓(xùn)開始了。我非常幸運(yùn)地被分到了一個非常體貼的教官。雖然我只和他接觸了一天，但我發(fā)現(xiàn)了很多他的'優(yōu)點(diǎn)。教官非常有禮貌，他教導(dǎo)我們不管見到老師還是其他教官，都要問一聲好，這是作為學(xué)生最基本的行為規(guī)范；他很靦腆，但他能很快的調(diào)節(jié)自己的情緒，所以當(dāng)他剛見到我們時，猶豫了一小會就向我們作自我介紹；他在訓(xùn)練我們時非常嚴(yán)肅，并時常提醒我們要認(rèn)真對待這次軍訓(xùn)，對于每一個動作的要點(diǎn)他都為我們解釋的非常詳細(xì)，重要的部分他也會強(qiáng)調(diào)好幾遍；他對同學(xué)們非常有耐心，遇到動作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，他會不厭其煩地糾正，直至這位同學(xué)的動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；他非常體貼愛護(hù)我們，會隔段時間讓我們放松一下……
臨近中午，太陽非�；鹄保偌由仙眢w的疲勞，同學(xué)們都感到了巨大的壓力，可是我們還在咬牙堅(jiān)持！沒錯，這就是我們——一個不服輸?shù)那嗌倌陥F(tuán)隊(duì)！
下午的太陽似乎沒有了之前的勁頭，微風(fēng)不時吹過，帶來一絲涼爽。在操場的訓(xùn)練場地上，站著軍姿的我不禁感到心中的興奮超越了身上的疲勞！訓(xùn)練的時光雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。它只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長大成熟的我更加渴望更多的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定可以創(chuàng)造出超越自我的奇跡！
感悟的作文 篇3
今天上午，我們到東湖體育館聽曹文軒伯伯以“教孩子讀書，給孩子未來”為主題的報告會。
聽了曹伯伯的一句話，我一下子茅塞頓開：“財富，不在遠(yuǎn)方。財富，就在我們自己的腳下�！必敻�，財寶可能沒有你想的那么遠(yuǎn)，也許就在我們自己的腳下。寫作文，也是如此。以前，我總覺得寫作文很難，因?yàn)闆]有什么題材可以寫。但現(xiàn)在，我明白了其實(shí)生活中，學(xué)校里發(fā)生的一件事，這就是可以寫一篇作文。作文不一定非要用華麗的語言來裝飾，但伊定要寫出自己的真情實(shí)感。作文不一定要寫多少字?jǐn)?shù)，但要寫出自己的想法。
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的�！边@告訴我們寫作文首先要細(xì)心觀察生活中的每一點(diǎn)每一滴，這樣才能寫出好作文。觀察生活分為掃視和凝視。掃視，指粗略地瀏覽。而凝視，是指很仔細(xì)地觀察。觀察生活，要有粗略的.東西，更不能缺少仔細(xì)地東西。只有這樣觀察了生活，才能寫出細(xì)致入微的好作文。不同的人有不同的眼光，也會有不同的觀察方式，那么寫作文的角度也會不同。
而“好文章離不開折騰”又讓我明白了好的文章，作文，要反復(fù)地多改，多想。大作家的好文章都是這樣改出來的，比如肖復(fù)興等等。
曹文軒伯伯今天的報告會，使我受益匪淺。
感悟的作文 篇4
四季里的春天——大地漸漸的復(fù)蘇，小鳥也已經(jīng)回歸。小朋友們都出來感受溫暖的陽光。四季里的夏天——天氣十分炎熱，漸漸的有了蟬。小朋友們從長袖變成了短袖。四季里的秋天——樹葉漸漸變黃，漸漸掉落下來。小鳥也已遷徙到南方去了。小朋友們又從短袖變成了長袖。四季里的冬天——樹葉早已掉光。天也開始晚白早黑了。小朋友們很少出來玩了。因?yàn)樘鞖庹娴暮芾�。如果下雪了，在馬路上還是可以看到不少小孩在打雪仗、堆雪人。
四季各有千秋，但是我最喜歡的也就是秋天了。不知怎么秋天是傷心的季節(jié)。看到樹葉漸漸的落了下來，總有一種沖動很想哭。鳥兒開始遷徙到南方了。秋天偶爾會下雨。要是刮風(fēng)下雨，樹葉被吹下來，顯得樹老了好多。春天里它像年輕的小伙，秋天里他就像一位五十多歲的老人一樣。春天里有小鳥和它做伴，但是秋天來了小鳥遷徙了，他嫌的孤單了很多。
小時候，媽媽給我講過一個小故事。媽媽用很溫柔的聲音給我講。
春天的時候，是小鳥的繁殖的季節(jié)，鳥媽媽在一棵大樹上生下了愛的結(jié)晶。大約有四顆。鳥爸爸和鳥媽媽出去找食物，但是那天天氣不好，有可能要下雨。鳥媽媽和鳥爸爸立刻去找食物，如果沒有食物他們就會餓死。誰知真的下雨了。而且那天的雨真的很大。突然一陣大風(fēng)刮過來，那四顆蛋差一點(diǎn)就摔碎了。虧了有那個大樹，大樹的枝子幫了那四顆蛋。樹精靈跳到蛋蛋的旁邊，一直盯著蛋看。突然樹精靈想到，鳥沒有足夠的溫度，就孵不出來。樹精靈拿了好多葉子幫蛋蛋遮雨。從地上拿了鳥身上掉落的羽毛，幫它們增加溫度。樹精靈坐在蛋的`上面。不一會就睡著了。
第二天，生氣很晴朗。鳥媽媽和鳥爸爸急急忙忙的飛了回來，看到樹精靈坐在蛋的上面。鳥媽媽叫了幾聲，樹精靈起來，揉了揉眼睛，看著鳥媽媽和鳥爸爸回來了。立刻起身。將位置讓給鳥媽媽，鳥爸爸和鳥媽媽叫了好幾聲，似乎在說：“謝謝你，樹精靈�！�
故事講完了，我早已入睡。媽媽在一旁給我唱搖籃曲，現(xiàn)在想想就好想笑。
點(diǎn)評：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
美中不足的是：本次征文的主題是秋天的童話，但故事中的季節(jié)確實(shí)春天。
作者應(yīng)準(zhǔn)確把握文章的主旨，圍繞主題要求進(jìn)行寫作。繼續(xù)加油喔~
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
感悟的作文 篇5
一般地，如果要想對一門事物作比較系統(tǒng)精深的研究，往往需要名符其實(shí)的專家。因?yàn)橥挥袑＜也拍茉谀骋活I(lǐng)略占有大量的資料，并在此基礎(chǔ)上得出比較客觀、符合事物本來面目或本質(zhì)性的認(rèn)識。但世界卻常常蘊(yùn)含有神奇、復(fù)雜、變化等現(xiàn)象，往往有出人意料的結(jié)果出現(xiàn)，即使我們占有了大量的資料，但得出的分析卻不一定正確。特別是對于一些“學(xué)究式”的專家，他們掉進(jìn)了學(xué)問的袋子里面，鉆不出來，雖然他們具有精深的理論，卻并不能在整體上把握事物的規(guī)律，反而會誤導(dǎo)觀眾。
比如一位營養(yǎng)學(xué)專家，理論特別豐富，也有著自己獨(dú)特的見解，他在指導(dǎo)人們膳食時，甚至對某一食物定量到多大、多少克的程度，認(rèn)為這樣才更具有科學(xué)性。但是，不知他有沒想過這些現(xiàn)象：駱駝在草肥水美的季節(jié)一天可以吃下幾十上百斤的飲食，但在嚴(yán)酷的沙漠環(huán)境中也能忍饑挨餓好多天，而有著冬眠特性的熊更是如此。人們生活的環(huán)境，在冬天可以達(dá)零下幾度，但夏天可以達(dá)到近40度。異地分居的夫婦可以一個月甚至一年有才有幾次性生活，但沒有分居的夫婦可以每天都有性生活。如此等等這些世界中司空見慣的現(xiàn)象說明世界中事物很多具有天然的調(diào)節(jié)機(jī)制，復(fù)雜多變的環(huán)境造就了他們靈活多樣的適應(yīng)性。我不知道如果人們的生活長期處于一種所謂的科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境中，長期以往，會不會像溫室里的花朵一樣，只有脆弱的美麗，但卻失去了頑強(qiáng)而持久的生命力？
人類的歷史就是一部不斷總結(jié)、不斷積累、不斷進(jìn)步的過程，許許多多的領(lǐng)域正是因?yàn)橛性S許多多的專業(yè)性人員辛苦的工作才能獲得不斷的傳承和發(fā)展。我們尊重知識、尊重專業(yè)人才、尊重專家毫無疑問是正確的態(tài)度，但如果我們的態(tài)度上升到、固化到“唯專家論”的程度，我們就會走上教條主義的路線。宋朝的抗金名將宗澤在啟用年輕將領(lǐng)岳飛的時候，對岳飛一些在實(shí)戰(zhàn)中不同常規(guī)的做法有些不放心，岳飛對宗澤說：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心�！痹里w正是因?yàn)闆]有墨守陳規(guī)，突破了原有的“專業(yè)理論”才成就了他的一代名將。
追文究字、引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)然是學(xué)問的一種表現(xiàn)，但如果我們不能領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，便有了“書袋子”的'嫌疑。陶淵明有言：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇袝r候，一本書，我們只記住了其中的幾句精髓，便足以受用無窮。如果我們不能領(lǐng)會其精神要旨，縱讀書五車，卻學(xué)不來真學(xué)問。但是學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的、從量變到質(zhì)變的過程，有時候，我們必然有一個茫然、疑惑的過程，只有在不斷的學(xué)習(xí)過程中有比較、吸收、置疑、否定、肯定等過程，才能迎來“書讀百遍其義自見”的質(zhì)變的結(jié)果。
當(dāng)今的社會，不說真話、說不全、說不透的情況很多。所謂專家，也常常帶有貶義的意味。真正的專家，往往需要熱愛真理、勤于學(xué)習(xí)、持之以恒、淡薄名利、善于思考、方法得當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)要求，足以令人崇拜，但現(xiàn)實(shí)社會中，常有“微斯人，吾誰與歸”的感嘆，真正的專家在哪里呢？炒股者變成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，生理學(xué)者變成了性學(xué)專家，艷星變成了藝術(shù)家，投機(jī)者變成了政治家……正是：亂世英雄成倍出，從來盛世草包多，那些所謂的“專家們”還是少少益善吧！
感悟的作文 篇6
在中學(xué)語文教學(xué)過程中，作文教學(xué)一直是困擾師生雙方師生雙方的問題。學(xué)生由于平時積累的不夠，缺乏材料，往往言之無物，長期的在水平分?jǐn)?shù)線上的徘徊，也使得他們不再重視作文能力的提高。進(jìn)而對作文產(chǎn)生畏難和厭煩的心理。教師因?yàn)榻虒W(xué)負(fù)擔(dān)的加重和作文提高成效的緩慢，也往往有意無意間淡化了作文教學(xué)。從而將這個在語文高考中占據(jù)重要比重的一環(huán)和最能展示學(xué)生語言運(yùn)用水平的環(huán)節(jié)置于了一個尷尬的位置。
筆者認(rèn)為下水作文的嘗試，有助于教師自身素質(zhì)的提高，更能夠激發(fā)學(xué)生的寫作積極性，加速提高學(xué)生的寫作水平。解決困擾師生雙方的問題。以身示范的下水作文，能夠?qū)⒄Z文課本中的知識和技巧轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰蛯?shí)效。筆者在進(jìn)行下水作文的構(gòu)思，由于對教材的熟稔的掌握，在選擇材料時，最先想到的就是課本上的人物事跡，而這些常常都是課堂教授的重點(diǎn)內(nèi)容，當(dāng)教師將學(xué)生們耳熟能詳?shù)闹R轉(zhuǎn)化為最困擾學(xué)生的話題作文的材料的時候，我發(fā)現(xiàn)，講臺下，學(xué)生的眼睛亮了，這不是他們所不知道的，而只是沒有想到而已，教師下水作文的思路延續(xù)，將學(xué)生引到了一條高效和能夠達(dá)到的道路上來。
理論聯(lián)系實(shí)際的扎實(shí)的功夫，教師身體力行的文筆演練操作，是當(dāng)前素質(zhì)教育對語文教師提出的必然要求。如果站在莊嚴(yán)的講臺上傳道授業(yè)，而自信沒有能夠令學(xué)生信服的“把示”，相信這樣的老師是色厲內(nèi)荏的，不能得到學(xué)生尊重和敬佩的。記得當(dāng)筆者的一偏下水作文刊登在《楚天都市報》的時候，一個學(xué)生興沖沖的跑到我的跟前，叫道：“老師，你的作文見報了啊，現(xiàn)在我的街坊都認(rèn)識你了啊�！彪m然是句玩笑，不過那天，我能清晰的感受到學(xué)生眼中的敬佩。雖然只是一點(diǎn)微不足道的成績，雖然只是一篇并不十分出色的文字。但是，當(dāng)你寫的時候，你就贏得了學(xué)生，因?yàn)槟愕男袆幼C明了你是有資格去評判他們，指引他們的。
在20xx屆高考中，我所教授的一個理科慢班取得比較滿意的成績，很多學(xué)生在語文學(xué)科上都為自己的分?jǐn)?shù)添加了很重的砝碼，我覺得這是和我的作文教學(xué)成功嘗試分不開的。在這樣的'班級里面，能夠有興趣學(xué)習(xí)語文的學(xué)生寥寥可數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對作文的興趣，是我努力探求的方向，在種種嘗試中，我認(rèn)為下水作文的方式很有效果，小學(xué)作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué):下水作文初探(教師中心稿)》。在專門的作文課上，我坐在同學(xué)的旁邊，和他們一起動筆。教室里沒有站著的老師，只有沙沙的寫字的聲音。我寫完了之后（有時候并沒有學(xué)生快）就和學(xué)生交換閱讀和交流，一般他們是挑剔不出我的毛病的，我卻可以以此為資本，給他們一些意見。這個時候，他們是難得的專注，我覺得效果不錯。
這種具體、親切、易為，可操作性強(qiáng)的做法，對提高學(xué)生的興趣和信心有很大的裨益。我在講授作文的時候，常常說，老師的思路是一個最簡單和有效的思路，對很多思路展不開的同學(xué)，是有很大幫助的。我也對學(xué)生中不時涌現(xiàn)出來的佳作大加贊賞。在《青春獨(dú)白》這個話題作文的寫作指導(dǎo)中，和學(xué)生連綴成文，每個人寫青春遇到的一個層面的感慨，由我潤色和修改，形成一篇完整的文章。在同學(xué)中引起了很大的反響，一個同學(xué)對于青春時期對感情的困惑，文字非常的優(yōu)雅，感情十分的細(xì)膩和真誠，當(dāng)他把他的這一部分任務(wù)，在全班同學(xué)面前朗讀時，教室里鴉雀無聲，大家被他的感情深深的震撼了。很長時間過去了以后，我還聽到同學(xué)們議論那篇由師生合作完成的《青春獨(dú)白》。
我送走了教書生涯中的第一批學(xué)生，經(jīng)過這一輪的教學(xué)過程中下水作文的嘗試，我感受到：在對語文新教材的處理上，優(yōu)秀人物的人生觀世界觀，他們對待困難挫折災(zāi)難的態(tài)度，應(yīng)該是語文教師教授的重點(diǎn)。適當(dāng)?shù)恼n外的延伸和把自己觀點(diǎn)的傳遞都是有助于學(xué)生思想的成熟的。而這也正是彌補(bǔ)學(xué)生閱讀面狹窄，缺乏協(xié)作材料的很好的方法。20xx屆幾次的大型模擬考試，我都寫了下水作文，感覺到憑借對高中階段的語文知識的掌握，完全可以在材料的選用上游刃有余。每一個題目，我都是盡量的用大家掌握的知識作為材料。從老莊、孔孟到屈原陶淵明，從李太白杜工部到夏完淳林覺民，書本給予了學(xué)生足夠的材料。在接下來的工作中，我自然的將工作重心轉(zhuǎn)向了督促學(xué)生認(rèn)真的掌握這些人物的思想上，這也是和學(xué)習(xí)課文內(nèi)容一致的。
繁重的工作常常使語文教師感到疲倦和力有未及。筆者在3年的教學(xué)中，積累了近30篇下水作文，很多時候就是在監(jiān)考時候的“思接千載之外”。這個工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵�？粗约旱奈淖�，有的時候也有一絲的滿足感。我常對學(xué)生說：“壓力產(chǎn)生動力。”我當(dāng)然可以選擇輕松的回避，但是那樣，我的生活將是一片空白。下水作文的寫作也令我更加喜歡思考和動筆了。我并沒有把它當(dāng)作是額外負(fù)擔(dān)，而是欣然的融進(jìn)了年輕的學(xué)生當(dāng)中。
感悟的作文 篇7
每個人心中都有自己的理想�！靶奚�，齊家，治國，平天下”這更是中國人傳統(tǒng)的道德理想。理想對于每個人都是很重要的。孔子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！闭f的是一個人的志向決定了他一生的發(fā)展和努力方向。那么，我們應(yīng)該怎樣面對理想呢？
北師大的于丹教授說：“無論你的理想是大是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ)在于找到內(nèi)心的真正感受�！边@說明現(xiàn)在重要的不是我們終究的理想有多么高尚，多么偉大，而在于眼前擁有一個什么樣的起點(diǎn)。往往我們并不缺乏宏圖偉志，而缺乏在到達(dá)那志愿之前的道路。
《論語》中有一篇關(guān)于理想的，非常有名的文章——《子路，曾皙，冉有，公西華侍坐》講的是有一天，子路，曾皙，冉有，公西華陪侍著孔子，孔子讓他們談?wù)勛约旱睦硐�。子路搶先答道：“如果讓我去治理一個既受到別國侵略又遭受饑荒的大國的話，不到三年，我就能讓百姓有勇氣抵抗外國侵略，而且知道為人的道理。”孔子只是笑了笑。冉有說：“給我一個小城，我也只用三年時間，可以讓百姓富足，至于讓他們懂得為人的道理，就讓比我有才能的人去干吧。”公西華說：“我不敢說能勝任什么職位，但我愿意學(xué)習(xí)。在祭祀祖廟，或是諸侯會盟共同朝見天子的時候，穿著禮服，帶著禮帽，當(dāng)個小司儀罷了�！碑�(dāng)孔子問到曾皙時，彈奏琴瑟的聲音漸漸稀疏，然后放下瑟直起身子幽幽的說：“我和他們?nèi)说挠^點(diǎn)不太一樣。當(dāng)春天到來萬物復(fù)蘇的時候，我和五，六個成年人，六，七個少年到沂水里洗澡，到舞雩臺上吹風(fēng)乘涼，然后一起唱著歌歸來�！狈蜃訃@曰：“吾與點(diǎn)（曾皙）也�！蔽覀兛吹�，前面三人的理想看起來都比曾皙理想高尚，遠(yuǎn)大。但孔子認(rèn)為，子路說的話并不謙讓，無法用“禮”來治理國家。不符合孔子“為國以禮”的要求。冉有的話與子路沒有什么區(qū)別。公西華只能給諸侯做一個小司儀，不能做大事。而曾點(diǎn)設(shè)想的因?qū)嵭腥收霈F(xiàn)的太平盛世的圖景，是孔子“為國以禮”的要求。所以得到了老師的認(rèn)可。由此可以看出，曾點(diǎn)是一個從容不迫的人。他的理想符合了《論語》中提倡的“溫，良，恭，儉，讓”的人生之道。這也就是孔子的理想之道了。順便一提，這篇文章也出現(xiàn)在高中一年級第一冊的`語文課本上，但是，我在學(xué)校學(xué)習(xí)這篇文章時，老師只講解了課文表面的文字意思，并沒有告訴我們這篇文章教給我們的空子怎樣的理想之道。看來，我國所謂的“素質(zhì)教育”與理想之中還有很大的差距。
于丹教授認(rèn)為：“理想是一個人一生中最在乎的東西，是一種心靈的寄托�！薄堵毅憽返慕�(jīng)典就在于它寫出了理想的最高境界。即是——大家在一起談?wù)摰氖遣煌闹鞠蚝凸餐募耐�。如果大家能在絲竹之間，在交流中有了心心相通在共同寄托的大事上，有共同的理想，那么，誰還能注意到陋室之“陋”呢？所以孔子云：“何陋之有?”
于丹教授說：“什么是真正的理想，理想之道是給我們一個起點(diǎn)，給我們儲備一點(diǎn)心靈快樂的資源�！彼�，內(nèi)心的感悟才是《論語》所倡導(dǎo)的理想之道。
感悟的作文 篇8
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)我們美妙的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到這遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給自己生命，感謝大自然給自己一個美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處這密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的.心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到地上。從相伴一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧瞰I(xiàn)給人類。冬天，為大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的這種種與世無爭、平靜跟這深沉的力量以及這沉默的美。尤其是它這寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長江，跟這奔流不息的母親河黃河。看見它們這黃色的血脈，永久不息的生命力，這咆哮的力量跟這博大的胸懷，足以讓每個中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無際的內(nèi)蒙古大草原上時，當(dāng)我們站在雄偉的萬里長城腳下時，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時。我們會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草跟每一塊石頭。感悟它這微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的這獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。這樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。這樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲！
感悟的作文 篇9
作為一名初中生，我們有太多的抱怨，抱怨初中生活的枯燥無味，抱怨老師的條件苛刻。但我們自己內(nèi)心清楚，那是我們對自己的成績不滿。暴躁的性格，花開的年齡，讓我們不能忍受這突如其來的挑戰(zhàn)。
我說我有一個目標(biāo)，我對自己也信心，但我現(xiàn)在缺乏行動，這便使我不能正視自己的行為，因?yàn)樾袆泳褪橇α俊?/p>
俗話說：人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。沒有生活動力的人，不會體會到生活賜予的寶貴財富；沒有生活動力的人，不會有奮發(fā)向上的感覺；沒有生活動力的人，不會對生命的寶貴有深刻體會。
我相信力量是一切成功的源泉。它讓我們順流而下到達(dá)成功的彼岸�？匆娨粡澬略律穑约翰唤袊@景色美麗怡人，它也是生命，只是讓黑夜嚇得啞了喉嚨。它悄無聲息的在黑夜里為人類的安全堅(jiān)守自己的崗位，它是群星奮斗的目標(biāo)，它是照亮人生之路的'光明之源。
我希望上天賜予我神奇的力量，雖無手舉泰山之力，口吹暴風(fēng)之勁，但我有對學(xué)習(xí)的向往，有奮發(fā)向上的拼力，有堅(jiān)持不懈的毅力。這就會讓我的惻隱之心得以安慰。
不為今年的失敗而痛心不已，不為明年的中考而擔(dān)心不已，只要自己問心無愧，就要笑對人生。
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