有關(guān)大學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)大學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)大學(xué)生作文1
酸
熾熱的光，灼燒著我們。傘外傘內(nèi)，兩個世界。他語重心長地交代生活瑣事，用男人的粗糙的手指，從包里摸出了幾張紅色毛爺爺，遞給了我。紙張上耀眼的金色反光，襯的他的手在陽光下越發(fā)地黑，越發(fā)地亮。我小心地縮著手，用兩根細(xì)白的手指捻起了紙鈔，快速撤回到陰影下，漫不經(jīng)心地聽著嘮叨，視線投射在他的身后繁忙的人群上。
相顧無言，他停止了言語，看著我，靜止了幾秒，在我皺眉之前，他要走了。好好照顧自己，他揮了揮強(qiáng)壯的手臂，轉(zhuǎn)身走了。人群里，還是那么擁擠吵鬧，沒有人在乎著一對父女正在面臨分離。他的身影，越來越小，漸漸地，從一個強(qiáng)壯的背影，在眼里濃縮成了一段黑的發(fā)亮的脖頸，他卻沒有回頭。很奇怪，這不正是一直渴望的結(jié)果嗎？遠(yuǎn)離父母，享受自由。視線卻不自覺地被他的離開的背影所吸引，久久收不回來。那背影越來越小，最終消失在回家的路上。一陣莫名的難受，我亦轉(zhuǎn)身，投入了相反的路上。
孩子啊，總會忽視父母的愛，自私地滿足自己的欲望，或自由，或理想，而一次人生小小的分離，酸了鼻子，潤了眼眶，不舍而不自知。父母啊，總會拼命地付出，卻忘了問他們要的是什么，每次冷漠的回應(yīng)，酸了心，酸了四肢，無力質(zhì)問，只能拖著疲憊的`身心倉皇逃離。
愛著對方，只是將不敢言語的愛憋成了陣陣心酸。
辣
藍(lán)天白云，綠樹清風(fēng)。而強(qiáng)烈陽光下，面對的，不是歲月靜好，而是火一般的辣。裸露的脖頸，在一天天中，烙印下了陽光的印記。那時候，時光是那么慢，嬌嫩的皮膚，似乎永遠(yuǎn)火辣辣地。汗水順著皮膚的紋理，緩緩劃過，漸漸又在高溫中蒸發(fā)，消失不見。堅持吧，不然如何獲得成功呢。
一身軍裝，渴望著英姿颯爽。身臨其中，才發(fā)現(xiàn)，一靜一動，都需要付出極大的努力與汗水，才可能做到他人眼中輕松的美麗。
咸
在烈日下灼燒，口干舌燥，舔一舔滑落在嘴角的汗水，淡淡的咸味。
沖進(jìn)擁擠的人群，捧出一碗香噴噴的板面，嗯，和家鄉(xiāng)清淡的陽春面完全不一樣，越吃越咸。
躺在陌生的床上，與一群不熟悉的陌生人共處一室，第一次這么失眠。望著床板，逼迫自己睡覺。害怕，思念，迷茫，伴著入眠。
掙扎著早起，才發(fā)現(xiàn)，咸咸的淚水，浸了睫毛，
甜
結(jié)束了，大學(xué)前的一個特殊階段。終于換上了喜歡的衣服，抱著珍愛的書本，踏上了上課的路。新的朋友摟著胳膊一起慢慢走著。藍(lán)天白云，綠樹清風(fēng)，一切那么平淡幸福。
苦
多么幸福，有朋友，有家人，有夢想，有青春。好好活著，自在活著，哪里有苦呢？生活在繼續(xù)，不要為往事牽絆，我們都要重新開始。畢竟，我們還年輕啊。
有關(guān)大學(xué)生作文2
在現(xiàn)今的社會里，大部分的家長和老師都非常注重學(xué)生的成績，認(rèn)為在以后的社會里，成績是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，其實不然。就我個人而言，我們學(xué)生在今后的就業(yè)中，亦或是生活中，靠的最多的是綜合能力，成績只是一個基礎(chǔ)。當(dāng)你要和別人談生意時，首先要有最起碼的尊重和禮貌，這樣，客戶才會很樂意的和你交談下去，促成一樁圓滿的生意。還要的是你辦事的能力，做任何事要有效率，才能博得客戶的青睞。而這一切的基礎(chǔ)，我覺得只有一個字――德。說的更好聽是美德，談到德，這是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，德是做好一切事情的基本。
十大美德少年標(biāo)兵中，我最佩服也喜歡的是張穎，面對一場突如其來的變故，母親的雙目失明，家里人為了給母親治病，幾乎花光了家里的所有積蓄，不得已，父親只能外出打工來維持家里的生計，而家里所有的重?fù)?dān)便落在這個十歲的孩子肩上，十歲本該是一個孩子在媽媽懷里撒嬌的時候，但張穎卻不僅僅要獨(dú)自照顧自己，還要照顧雙目失明，生活基本不能自理的母親。她為了更好的照顧母親，沒有在學(xué)校住宿，讓母親一個人在家里，而是選擇在學(xué)校旁邊租了一個小屋和母親一起居住，每天來回地往家里和學(xué)校跑。為母親喂藥，洗衣，做飯。而這樣的辛苦付出，耗費(fèi)了她太多的精力，卻沒有絲毫影響她的學(xué)習(xí)成績，她一邊照顧母親，一邊沉溺于書的海洋，每次學(xué)業(yè)檢測成績都是名列前茅。在全江蘇省的英語風(fēng)采比賽中一舉獲得第一名，囊獲特等獎。今年的中考又以優(yōu)異的成績進(jìn)入了金湖中學(xué)。
我也是一個從小就負(fù)擔(dān)著家務(wù)的孩子，早已習(xí)慣了自己照顧自己，而我們倆不同的是，我有一個健全的母親，一個幸福的家庭，這是媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，自食其力的好習(xí)慣，能夠更好地適應(yīng)以后媽媽不在我身邊的日子，更好的生活，我比張穎幸運(yùn)很多，我應(yīng)該慶幸。而我又不免思考，是什么動力一直支撐著張穎那么堅強(qiáng)的`生活下去，那么努力地照顧母親，難道她沒有想過放棄，哪怕只有一刻，她出現(xiàn)了這個念頭，生活的壓力是他崩潰，無法承受。我想，可能是她對母親那份深深的愛，在疲憊不堪的時候，她可能會想到在外打工的父親，他可能更加辛苦，卻仍舊拼命干活，來供自己讀書上學(xué)，解決母親的醫(yī)藥問題，要是自己不管不顧了，那剩下父親一個人在那里操心勞累，母親沒人照顧，這成了她堅持下去的動力。
張穎，一份對父母的孝心，對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對生活的不放棄，她堅持到了現(xiàn)在，而這一切的背后，是德，美德，讓人會更加懂事，更加優(yōu)秀，更加堅強(qiáng)。看了她的故事，心底不由地滲透出絲絲震撼，對她產(chǎn)生敬佩之情。可能美德，常在人們口中隨口說出，而做到的人寥寥無幾，我想。我的這份美德應(yīng)該深深埋藏于心，等到合適的一天便“拔刀相助”!
有關(guān)大學(xué)生作文3
大學(xué)生活就像一本連載的書，而我是一個讀者，這四年里的每一天都是一頁書，這本書的完結(jié)也就意味著大學(xué)生活的結(jié)束，書里的人走著不同的路途，也都有著不同的結(jié)局。對于即將讀完整本書的我來說，越到結(jié)尾，越彌足珍貴。
三年前九月的那一天，我獨(dú)自一人踏上奔向大學(xué)校園的列車，帶著對大學(xué)無限的憧憬和滿懷的激情邁入大學(xué)的校門。我不得不承認(rèn)，在我眼前的校園與我想象了無數(shù)次的大學(xué)有些差距，但我始終不愿聽到別人說它不好。大學(xué)生活就這樣開始了。
大學(xué)第一年，略帶稚氣的我坐在教室等待教官的到來，準(zhǔn)備迎接大學(xué)第一課——軍訓(xùn)。別人眼里的軍訓(xùn)又苦又累，可我偏對軍訓(xùn)情有獨(dú)鐘，我喜歡穿著整齊統(tǒng)一的軍裝，喜歡喊著“一、二、三、四”的口號，喜歡像部隊訓(xùn)練一樣的生活。軍訓(xùn)的日子里，我聽從教官的命令，努力地練習(xí)隊列動作，盡管腳傷后遺癥一再復(fù)發(fā)，我仍然堅持訓(xùn)練。我喜歡這樣充實的生活，也正是軍訓(xùn)讓我快速地適應(yīng)了大學(xué)生活。
大學(xué)第二年，身穿教官服的我在體育館等待新生報到，準(zhǔn)備帶領(lǐng)他們開始大學(xué)的第一課，我想，這是我的責(zé)任，也是我的榮幸。看到新生們一張張臉龐，聽著他們一聲一聲的喊著我教官，我知道兩個月的輔導(dǎo)生訓(xùn)練是值得的�；叵胗�(xùn)練時我也曾因為太辛苦而抱怨過、流淚過，但是我從未后退過，也從未后悔過，那時我說“身體疲憊，心卻不累”。我知道這是我想要的.生活。
大學(xué)第三年，看著周圍的同學(xué)準(zhǔn)備考研，看著我最好的朋友畢業(yè)找工作，我也給自己制定了目標(biāo)，我要考所學(xué)專業(yè)的職業(yè)資格證書和人力資源管理師證書。有了目標(biāo)，除了努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)目標(biāo)，別的都是無用功。在順利拿到本專業(yè)三級證書后，這個我從未接觸過的人力資源管理師專業(yè)讓我發(fā)愁了，只有一個月的時間復(fù)習(xí)，著實擔(dān)心自己考不過，正想悶頭苦學(xué)一個月，卻接到系里通知，讓我去幫院里老師整理資料，結(jié)果只有兩周復(fù)習(xí)時間，就差廢寢忘食、挑燈夜讀了，還好皇天不負(fù)有心人，讓我順利過關(guān)。這樣忙中有閑的生活也不錯。
如今我大四，即將離開生活了三年多的校園，不由感慨萬千。三年多的大學(xué)生活，記錄了我多少喜怒哀樂，又給了我多少收獲，才讓當(dāng)年那個稚嫩的我變成現(xiàn)在這個成熟的女孩；三年的大學(xué)生活，遇到的或大或小的選擇，都要自己抉擇，才使我變得這樣穩(wěn)重�；叵脒^去的一幕幕，我也曾迷茫過、無措過，但我的大學(xué)生活始終過得充實。我做兼職、競選輔導(dǎo)生、選擇當(dāng)教官、加入學(xué)生會、為自己的目標(biāo)奮斗，如此種種，我只是希望大學(xué)里比別人多一些經(jīng)歷，希望我的大學(xué)生活能夠和別人與眾不同，不求標(biāo)新立異，只想畢業(yè)后能值得回憶。
就要與大學(xué)生活揮手再見，剩下的日子我會更加珍惜！
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