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（精華）校園的一角寫景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的一角寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的一角寫景作文1
我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。
走進(jìn)校門，沿著長長的水泥馬路走到盡頭，就到了樂學(xué)亭。樂學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的要數(shù)亭子頂部的四個角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個蒼勁有力的綠漆大字：“樂學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的`小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說地，評論實事�？稍谕ぷ永镄菹⒌男∨笥汛蚱屏诉@種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開了樂學(xué)亭，直奔假山。
從樂學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長石，氣勢沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非�？蓯�；有的像利劍，劃破長空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來了無數(shù)歡樂。
校園的一角寫景作文2
我的校園是充滿快樂的，這里讓許多小學(xué)生快樂長大，灑下快樂的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長，灑下溫暖的種子。
在我學(xué)校的東北角是一座花園�；▔锏幕ㄎ孱伭�、色彩繽紛，像一位位美麗的少女，真是爭芬斗艷��！用鼻子一聞，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽。旁邊一群花仙子扇動著晶瑩剔透的衣裙著。左邊有一個長亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落葉，你會看見它蘊含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽見了它那驚天動地的吼叫聲，令人震耳欲聾。
在我學(xué)校的北方有一座橋，它叫玉成橋。玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的孔雀等。在橋上還有許許多多的古詩。讀著詩，看著畫，就好像忘了世界，也忘了自己。橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未的荷花，就像一位還未長大的少女，我在它身上，似乎看見了它往后精彩的'人生。
在學(xué)校的最北方就是后操場了。我們學(xué)校的操場是用塑膠做的，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道彩虹，絢麗奪目。操場前邊，是寬大的主席臺，在這個主席臺上，充滿著我第一次朗誦的回憶。主席臺左邊，是升旗臺，紅旗迎風(fēng)飄揚，在這個紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國流出的寶血？讓多少中國人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見，操場上，同學(xué)們一隊隊整齊的排好，帶著紅領(lǐng)巾和�；障驀炀炊Y，望著五星紅旗徐徐上升的情景。在操場的左、右邊是一排排大樹，它們個個挺得筆直筆直的，像保護(hù)校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時做好著準(zhǔn)備。
我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。
我愛這個溫暖、溫和、溫馨的校園！
校園的一角寫景作文3
我的學(xué)校坐落于煙臺山下，閩江之濱。走進(jìn)學(xué)校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，還有一個引人注意的小魚池。其中，我最喜歡的就是這小魚池了。
魚池呈扇形.魚池里有兩座假山,一大一小.在小假山上有一個小巧玲瓏的亭子,兩座假山之間架著一座精美別致的.小橋.大假山的山腳下,坐著一位老漁翁,他身穿蓑衣,頭戴斗笠,左手托著下巴,右手握著魚竿,正悠閑地等著魚兒.
魚池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠; 魚池的水真平啊,平得像一面明亮的鏡子,倒映出周圍的綠樹紅花;魚池的水真清啊,清得可以看見池底那活蹦亂跳的魚兒們.
魚池的主角當(dāng)然是魚兒們了.這里的魚足有幾十條.它們的顏色五彩繽紛, 有紅色的、白色的、黑色的、銀色的還有紅白相間的呢!它們每天快快樂樂地.時而你追我趕,好像在玩“跑跑抓”;時而東躲西藏,好像在玩“捉迷藏”;時而忽上忽下,好像在跳水中芭蕾;時而又聚在一起談天說地,好像在聊什么新鮮事……
下課了,同學(xué)們則圍在魚池邊.有時小朋友會撒一些面包渣.小魚們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳.它們驚慌地四處躲了起來.過了一會兒,它們見面包渣不會動,便慢慢游了過來,有幾只膽大的先吃了幾口,其它小魚也立刻爭先恐后地爭搶了起來.吃完了,小魚們會向水面吐出一串串泡泡來感謝小朋友.
魚池的左邊挺立著一棵枝繁葉茂的大榕樹.它像一把巨大的綠絨大傘,無論春、夏、秋、冬,無論刮風(fēng)、下雨,它都像一個忠實的衛(wèi)士守護(hù)在那兒.
這樣的樹守護(hù)著這樣的水,這樣的水倒映著我們快樂的臉.真是“魚在水中嬉,人在畫中游.”
我愛我的校園,但更愛這校園的一角. 因為它讓我緊張的學(xué)習(xí)、生活增添了許多樂趣.每當(dāng)路過它,我都會駐足觀賞.
校園的一角寫景作文4
說起校園，想必不管是老孩子還是小孩子都能想起校園里的活力景象。不必說艷陽高照的操場，比說安靜清閑的圖書館，不必說書聲朗朗的教室，單單是一處不起眼的魚塘，就能讓人心曠神怡。
近了，更近了，背著沉甸甸的書包，帶著壓抑的心情。外面的天氣已不那么光輝，還能看出幾分下雨的意思，走進(jìn)了魚塘，坐著，想著，呆著，望著，心陰沉沉的，天灰暗暗的。
呆望著魚塘里自由無憂的小魚，游著樂著。坐在魚塘旁，小魚也漸漸靠來，來圍繞在左右。伸出手指，在水面微微點了點，魚兒便在你手指周圍形成了一個圈，別說，還真有些靈氣�？粗@么歡快又機(jī)靈的小家伙們，心靈瞬間被潔凈了。閉上眼，仿佛我就是那只魚兒，歡快地在魚塘里游動，歡快地和同伴地玩耍。
魚塘上還有幾叢郁郁蔥蔥的綠籮，總是掛著，倒也增添了幾分生機(jī)與活力。水面被魚兒們攪得碧波蕩漾，濺起了幾滴水花。水里，一群可愛的魚兒在玩耍打鬧。紅的，白的，金的'，黑的各種各樣。調(diào)皮的魚兒在水中形成了一幅五彩繽紛的圖畫，看見生人，倒也不害怕，一群群的，快速游來了，在你面前跳著舞，好像在舉行一場舞會，而我就是那個觀賞的嘉賓，如果真是這樣，那我真是太幸運了。
看了眼時鐘，該回去了啊，我盡然沉浸在這水世界那么久了。怪了，心情也舒暢舒暢的。該不會是被這群水里的小精靈施了魔法吧？
望著外面的天空，烏黑烏黑的云漸漸褪去了，藍(lán)天也毫不遮掩露出自己美麗的肌膚，湛藍(lán)湛藍(lán)的。旁邊還有幾朵云彩做陪襯，陽光扒開了幾朵云迫不及待地散發(fā)自己的氣質(zhì)與魅力，幾縷陽光照進(jìn)來了，亮亮的，暖暖的，就像這魚兒，潔凈我污濁的心靈，使我心曠神怡。
校園的一角寫景作文5
送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來萬物復(fù)蘇的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語公園今年的新衣特別美麗。
走進(jìn)英語公園，一陣微風(fēng)撲面而來，那涼爽，讓我感覺別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺心曠神怡。
沿著小路走，不一會兒，就走到幾棵長紅繼木前，只見幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開了幾朵可愛的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長滿了芽蟲，一動一動的，像在操場上做運動似的。在繼木的旁邊，長滿了小草，大約來到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長出來的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺；有的圍成一團(tuán)，似乎在說什么悄悄話。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動不動地站在那里，堅守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個躬，表達(dá)我對他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個醒目的牌子立在草地上，里面寫了一些世界之最，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時不時聽見小鳥歡快的.歌聲，這些來無影去無蹤的小鳥給校園增添了無限生機(jī)。英語公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無數(shù)的景物和可愛的學(xué)生把英語公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過年還要熱鬧。
我們的英語公園是多么的美麗，我們的英語公園是多么的可愛你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！
我愛我們的英語公園，更愛我們的校園！
校園的一角寫景作文6
我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路，是一所美麗的學(xué)校，我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個美麗的花壇。
花壇是梯形的，外圍鑲著潔白如玉的瓷磚，上面畫著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。花壇的最外面四周種著滿天星，每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發(fā)亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠(yuǎn)看，它像一條綠色的彩帶，上面點綴著許多星星點點的小紅花。近看，它像許多扎著紅蝴蝶結(jié)，穿著綠色舞蹈服的`姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿了翡翠片，它們就像一棵棵結(jié)滿翡翠的寶樹，一棵緊挨著一棵，遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會開花，但它舒枝展葉仿佛伸開雙臂迎接春天的到來，花壇的最中間，挺立著一棵針葵，和我差不多高。它的主干就像一個穿著淺褐色衣服的人站在那里，文絲不動。它的枝葉向四面展開，枝條上長著無數(shù)一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉。從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就像一個威武的衛(wèi)士，守護(hù)著周圍的花兒。
春天，是萬物生長的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環(huán)境。它們伸展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過天晴之時，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。
我愛我們的校園，更愛校園里那個美麗的大花壇。
校園的一角寫景作文7
我們的學(xué)�！駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實驗小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進(jìn)校門，映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場的中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個“太陽球”，寓意著學(xué)校將會培育更多的新世紀(jì)人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時，它便會綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個升旗臺。每周一的早晨，我們都會排著整齊的`隊伍，踏著有力的步伐，來到這里，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚時，心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來了我們今天的自由和美好的生活，滿腔的感動在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日�！皬V場花壇”里那星星點點的花兒們，每天，都揚起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹的身軀；還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其
是介紹雕塑和升旗臺時，不光介紹了作者所見，還有自己的想象，文章更具體，更生動了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。
校園的一角寫景作文8
我的學(xué)校——南平師范附屬小學(xué)，走進(jìn)美麗的校園，就像是欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。校園里有一個植物園，那里有濃綠的樹木、碧綠的小草，還有紅的花。放眼望去，綠綠的一片，像給植物園披上一層綠色的外衣。在朵朵鮮花的點綴下，植物園格外的美麗，所以大家都把這兒稱為“沁綠園”。
走進(jìn)沁綠園的大門，一直向前走，就可以看到“書吧休閑區(qū)”。里面有書法創(chuàng)作臺和供我們看書的沙發(fā)椅，為同學(xué)們在這兒聊天、看書、交流學(xué)習(xí)心得提供了良好的環(huán)境。
穿過書吧朝右走，有一層層的木頭階梯，順著階梯往下走，就能看到高高的假山和一個水池，還有我們喜愛的植物。池面上有一座涂了清油的木頭小橋。池里有許多可愛的小金魚有紅的、黑的，還有黃的，顏色各不相同。它們有的在追逐嬉戲，有的在探尋食物，還有的躲在石縫里休息。
走過小橋，可以看到一層層的石階，弧形的石階就像一個小劇場。登上石階，有一條彎彎曲曲的`小路，路邊有一座涼亭，就像是一個士兵守衛(wèi)著美麗的校園。
涼亭的右邊有一個很大的石頭，上面寫著三個紅色的大字“沁綠園”。如果你繼續(xù)往前走，覺得沒東西看，失望了，別擔(dān)心！你繼續(xù)走，盡力把這個小路走完，你的面前有一個小斜坡，從坡上跑到坡下，一陣輕微的風(fēng)朝你撲來，特別的涼快。
沁綠園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來樂趣，如果你學(xué)習(xí)累了，可以到沁綠園里看看綠樹和小草，保護(hù)你的眼睛，放松你的身心。
我愛校園里的沁綠園，因為它陪伴我們成長；我愛這樂園般的沁綠園，因為它帶給我們快樂；我愛這花園般的沁綠園，因為它四處洋溢著歡笑。
校園的一角寫景作文9
我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊藏著美好的回憶。
當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。
校園的每一處、每一點都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的`一處——旗臺，四年級上期那時旗臺是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺周圍的工區(qū)是最重要的，因為全校的聚焦點，恰好我們班就是旗臺周圍的負(fù)責(zé)班級。唉！著可怎么辦好�。∈紫壤蠋熛赛c了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評我們平時的懶惰而造成的后果，同時也表揚了我們班團(tuán)結(jié)、堅持的精神。旗臺后這處“美景”一定會使我終身難忘，因為它不僅是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺的一角。
校園的一角寫景作文10
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場很熱鬧，是整個校園最引人注目的地方。
操場坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周圍是紅色的橡膠跑道，整體看起來很美觀。操場不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動。
操場周邊都是法國梧桐樹，它們每個季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹枝上長出了嫩葉，還有一個個小球，顯得小巧玲瓏。小鳥看見梧桐樹長出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“春天來了！”
夏天，梧桐樹的葉子長得很大，像一只只手掌，上面的小球也長大了，偶爾會有一兩個小球掉下來，摸起來硬硬的，要是正好砸在人的'頭上，那肯定會立起一個“蒙古包”的。梧桐樹的葉子很密，大家都喜歡在樹下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹的葉子落了下來，一陣風(fēng)吹過，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來撿葉子。小孩子會撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點的孩子會撿大葉子寫密信，還會撿起從樹上掉下來的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會掉下好多毛，那些毛會粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹的葉子都掉光了，只有幾個小球還掛在枝頭。雪落在樹上，感覺樹是用玉做的。同學(xué)們來到操場上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時，有的人在踢足球，不時傳來一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽砹藚群奥暎骸凹佑�！”同學(xué)們都玩得很開心，操場變成了歡樂的海洋。
平時，我們喜歡在操場上玩，學(xué)校很多大型活動也在操場上舉行，讓我們在學(xué)習(xí)之余得到了放松。操場在我們心中多重要�。�
校園的一角寫景作文11
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長. 走進(jìn)書聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。.
同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動，正在招手向我們點頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風(fēng)景線文化墻。文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的'內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。
校園的一角寫景作文12
漫步校園。
在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽它悠遠(yuǎn)綿長、蒼涼如海的低語。
大石訴說著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開鑿時的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國旗的升起與降落，看著一個個孩子的奔跑與跳躍。
呵！一個生命成長的見證者！我走近它，聆聽它古老且滄桑的聲音。聽它訴說狂風(fēng)暴雨的打擊，聽它訴說校園的變遷，聽它訴說過去孤獨的歲月，現(xiàn)在對未來的期望！
呵！一個孤獨的守望者！我輕輕地?fù)崦�，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。
呵！一個堅強的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅定。我再次回望大石，它在夕陽下拉出長長的'影子，宣告它的高大偉岸和堅不可摧。
校園的大道上左右兩側(cè)長滿了香樟樹，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實的果樹，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹枝密集地靠在一起，它好似毫無美感可言。
當(dāng)寒冬來臨之際，其它許多樹的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強呀；當(dāng)大雪飄落之時，其它樹被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來啦，其它樹葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。
校園石靜、樹動，聚著萬般美好的青春；校園物語萬籟參差，適我無非新。
校園的一角寫景作文13
說起我們學(xué)校那大門，點也不壯觀，甚至?xí)屇愦蟮坨R。但是走進(jìn)校園，你就會眼睛亮，好漂亮的教學(xué)樓！那還不算什么，我最喜歡我們的后操場。穿 過教學(xué)樓，你的第感覺就是耳目新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是片大草坪，不時還有片紅花，走近看，哪有草坪和紅花，原來，是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場，在這里上課、游戲，也不用擔(dān)心塵土飛揚，也不用擔(dān)心不小心摔傷了。右邊是涂了藍(lán)色油漆很結(jié)實的護(hù)欄，它們直直的豎立在那里，仿佛像堅定的.士兵，在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫有四幅形象逼真的運動圖，他們好像個個都是運動精英，單看他們的招式，就感覺他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。
在操場中間的正前方是升旗臺，順著筆直的旗桿往上看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。升旗臺的兩邊是花壇，到春天，花壇里開滿了黃色的迎春花，它們個個朝著國旗微笑，就像是祖國的孩子們沖著鮮艷的五星紅旗報告喜訊。
操場是我們的樂園，到大課間，操場上傳出陣陣歡笑聲，是誰這么開心？哦！是祖國的花朵在歡笑，大家玩得可真開心呀！他們就像出籠的小鳥，在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩，有的踢毽子，有的在地上打滾兒······同學(xué)們的笑容如陽光樣燦爛，像鮮花樣旺盛。“叮鈴鈴鈴”上課鈴 響了，同學(xué)們像士兵接到命令樣，快速的回到教室，操場上恢復(fù)了安靜。它還沒來得及打個盹，咦？怎么 有個班排著隊來操場上？哦！他們是來上體育課的�！�1、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場上空回響，操場上再次熱鬧起來。
操場給我們帶來了快樂、帶來了健康，它就是我們學(xué)校道美麗的風(fēng)景線。
校園的一角寫景作文14
我的校園是一個美麗的大花園，也是一個歡樂的海洋，那里留下了我們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲。
走進(jìn)校門，穿過一條小道、繞過教學(xué)樓，便來到了最美的小花壇。
小花壇是半圓形的，有半個教室那么大，小花壇有一堵墻，有四個噴泉，有一大片蝴蝶花，中間穿插著幾株月季，還有那星星點點的`梅花格外引人注目，因為在這樣的春季居然還有梅花！現(xiàn)在的天氣真是變化多端，讓人琢磨不透啊。
小花壇里最引人注目的是那堵墻。它有三層樓那么高，有十幾個人拉開手那么寬，墻上全是鏤空的，有五十個正方形呢！好像華夫餅干一樣使人恨不得上去咬一口！墻上的爬山虎很少，上面有一些紫藤。在夏天時爬山虎爬滿了整面墻，綠蔥蔥的猶如一個個綠色的小精靈，你爭我趕，向頂峰沖刺，使人眼明神清，一片生機(jī)勃勃的景象，還有幾只小鳥也來參觀我們美麗的小花壇嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美的小曲兒，串上串下追逐嬉戲。
墻的前面是四個噴泉。最高最大的是半圓的。前面有三個眼睛型高低不同、錯落有致的噴泉，像二郎神的三只眼睛一樣，在客人來時或者過節(jié)時就會噴出忽高忽低連綿起伏的水來。噴泉里有一條條金色的魚兒，這條肥大、那條機(jī)靈（一眨眼功夫就不見了）。水池里的魚兒們色彩斑斕，好似整個水池都變成了五彩石一般！
圍繞著噴泉的是蝴蝶花，黃的、紫的……都像涂上了油漆似的，十分嫵媚、婀娜多姿、隨風(fēng)飄動，好像跳著一支歡快的舞曲。
花壇的最外一圈是綠草坪，草坪上有一株株的月季，開滿枝頭，加上點點翠綠的葉子猶如生命的小發(fā)夾又如花仙子小巧玲瓏。它的芳香把小蜜蜂都吸引了過來，“嗡嗡嗡嗡”開心極了！蝴蝶花的外圈是綠油油的草地，小草們戴尖帽、穿綠衣，在春風(fēng)中舞蹈、在春雨中唱歌，給校園增添了無限生機(jī)！
我喜歡學(xué)校，但更喜歡學(xué)校里的小花壇，既美麗又清香。
校園的一角寫景作文15
校園的讀書亭是我最愛去的地方，它在校園東附樓的正前方，連著它的是一條彎彎曲曲的長廊，它的周圍有許多修剪過的小榆樹，還有大片的草坪和花圃。
春天，讀書亭周圍的小榆樹發(fā)芽了，豆大的鵝黃色的小芽在樹枝間顯得特別有生機(jī)，小草們爭先恐后地往上鉆，周圍花苗們也不示弱，競相發(fā)芽抽枝。我下課來到讀書亭朗讀課文，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，神清氣爽！
夏天，讀書亭周圍姹紫嫣紅，太陽花張開笑臉，像一群可愛的'小娃娃；牽�；ㄅ郎细吒叩母妥佑柎抵±龋辉录净ǚ鄣乃葡�，像我們燦爛的笑臉；小榆樹長滿了深綠色的葉子，被園丁們修剪得整整齊齊，像一排排整裝待發(fā)的運動健兒。微風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)搖曳，似美麗的少女，翩翩起舞。我的精神也為之一振，不由地想到道：“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句格言。
赤日炎炎的暑日來了，炎熱的太陽把大地烤得像蒸籠一樣，人們不得不躲在家里或者在樹下防曬。樹木長得郁郁蔥蔥，柳樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒空隙，像一頂頂撐開的雨傘，支在亭子周圍遮住炎熱的太陽，我在亭子里蹦呀，跳呀，一點兒不覺得熱。
秋風(fēng)瑟瑟，榆樹的葉子黃了，風(fēng)一吹打著旋兒飄飄悠悠地落下來，像蝴蝶在樹叢中飛落。清晨我來到讀書亭，總能看見小草上的小露珠在陽光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。我坐在有點荒涼的讀書亭，看片片白云在藍(lán)天悠然飄動；看大雁排成“人”字型向南飛去；看橙黃的菊花們在風(fēng)中舞蹈。我不由得向它們招招手，說：“你們真美！我喜歡你們！”
冬天，讀書亭周圍的榆樹葉子都落光了,只剩下枝枝椏椏伸向天空,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,天上的云也被吹厚了，把白雪公主帶到人間，為長廊和讀書亭蓋了一床厚厚的被子。讀書亭像一個衛(wèi)士守護(hù)著學(xué)校。
校園的讀書亭是我最愛去的地方！
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