【精】微笑的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
微笑，顧名思義，就是微微地笑。它是愛(ài)的符號(hào)，將□傳遞；微笑又像一只強(qiáng)健的手臂給予對(duì)方鼓勵(lì)與信；微笑還是一把鑰匙，可以解開(kāi)兩個(gè)人之間的隔閡；微笑也是一種美麗的心情，使自己身心愉快……
今天我就與大家說(shuō)一說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事吧。記得上次學(xué)校要選一名女主持人主持課本劇，后來(lái)經(jīng)老師推薦我便成為了這名主持人。你別看我這人平時(shí)大大咧咧的，可一看到生人，就腿腳發(fā)軟，音質(zhì)變聲。這次對(duì)我而言，還真是一次巨大的考驗(yàn)?zāi)�。但兵�?lái)將擋，水來(lái)土掩，我只能努力的背串詞，將串詞背的滾瓜爛熟，以免到時(shí)候忘記。在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師們幾乎每天都對(duì)我說(shuō)“講話(huà)時(shí)一定要面帶微笑，不要板著臉對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)，我雖然口頭答應(yīng)了，可就是做不到。”演課本劇的這一天終于來(lái)了，我并沒(méi)有腿腳發(fā)軟，也沒(méi)有音質(zhì)變聲�？晌业男θ輩s始終沒(méi)有露出來(lái)，對(duì)面的.一位女領(lǐng)導(dǎo)微笑著看著我，好像一朵盛開(kāi)的牡丹，散發(fā)出迷人的光彩。而我的臉卻像一張白紙，沒(méi)有任何表情。我突然意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我為什么要板著臉呢？這位女領(lǐng)導(dǎo)的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你不要緊張，沒(méi)事的。加油……”
看著這位女領(lǐng)導(dǎo)的微笑，我也情不自禁地受到了感染――笑了。開(kāi)始是女領(lǐng)導(dǎo)用微笑鼓勵(lì)我，再后來(lái)我們互相微笑，消除了我們之間的隔閡，于是我第一次真正感受到了微笑的魅力所在。現(xiàn)在，你一定明白了微笑的真實(shí)內(nèi)涵了吧！讓我們多給別人微笑，不管是你認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的。這樣不僅使自己永遠(yuǎn)保持像宋祖英阿姨唱得那首歌――《美麗的心情》，還能夠使別人快樂(lè)，豈不是一舉兩得。朋友，請(qǐng)綻開(kāi)你美麗的笑容吧！
微笑的作文 篇2
是你把天堂搬到了人間，縹緲的白云帶來(lái)了溫馨和幸福，白色的安慰讓痛苦神奇消除，天使微笑滋潤(rùn)焦渴的心田�！}記
剛進(jìn)病房，迎接我的是倍感親切的面帶笑容的臉，讓對(duì)充滿(mǎn)恐懼的我，一時(shí)間繃緊的心理有所緩解。她就像一朵白云，讓我感到一絲溫馨。她輕輕地走了過(guò)來(lái)，用手摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“我知道你的名字，是不是叫劉詩(shī)琦，很富有詩(shī)意的名字，從今天開(kāi)始，我們就是朋友了，你呢，就叫我安琪姐吧，好不好？”見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興的說(shuō)：“是羅，放松點(diǎn)，沒(méi)什么的，有事就叫我，別總是一個(gè)人呆著，多喝其他小朋友玩玩，并很快就會(huì)好的。”我望著她含笑的眼睛，那樣的親切，那樣的溫柔，仿佛真的找到了一位可以依靠關(guān)心我的好姐姐。
真是倒霉，住院的第二天，我便發(fā)起了高燒，身上也開(kāi)始浮腫起來(lái)，躺在病床上暈乎乎的。安琪姐每過(guò)幾個(gè)小時(shí)就來(lái)看我一次，可高燒總也不退，她緊鎖眉頭，連忙去找醫(yī)生，迷蒙中聽(tīng)見(jiàn)她和醫(yī)生在交流著什么，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了急切和關(guān)心。一陣睡意后，我聽(tīng)到了一個(gè)輕聲的呼喚聲：“好些了嗎，吃了這些藥就沒(méi)事了�！币还蓻_鼻的藥味讓我皺起了眉頭�？粗辜钡厣袂楹陀悬c(diǎn)疲倦的面容，鼻子一絲酸酸的感覺(jué)，我不安的點(diǎn)點(diǎn)了頭，將要一口氣吃完。看著我吃藥的樣子，她笑了，笑的是如此的好看，她將我依偎在她身邊，從她身上傳遞的'一種溫暖，我仿佛找到了媽媽的感覺(jué)。
第二天我感覺(jué)清醒多了，但全省還是浮腫，看著她拿過(guò)點(diǎn)滴來(lái)，我拼命地?fù)u頭，嚷道：“我不打，不打！”她靜靜地坐在我身邊，笑著看著我。和我拉起了家常，談話(huà)中我慢慢的緩解了緊張的情緒，她的話(huà)就像一泓清泉，讓我平靜下來(lái)。這是時(shí)她說(shuō)：““有的，真的有的！”她堅(jiān)定地說(shuō)，“要相信他自己，相信醫(yī)生，相信他一定會(huì)好起來(lái)。你的病分很快好起來(lái)的。”“真的？”我眼睛流露出一絲不安�！跋胪耍肯胪司秃�，不疼的。”她笑著摸著我的頭。順利的進(jìn)行著，不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)時(shí)，天空中布滿(mǎn)了絢麗的晚霞，發(fā)現(xiàn)身邊坐著的正是昨夜那朦朦朧朧的，身著白衣服的身影。此時(shí)的她正在熟睡，我不忍叫醒他，便仔細(xì)端詳著她：稍顯稚氣的面孔透露出她的年齡并不大，幾絲凌亂的頭發(fā)散在耳后，眼圈黑黑的，顯示出她如今十分疲憊……“醒啦”一聲呼喚，映入眼簾的是面帶微笑的她，好溫馨，好幸福。她摸了摸我的額頭，“沒(méi)事吧，哈哈，好好休息，很快就會(huì)好的，我去照顧別的病人了”望著她潔白而不知疲倦的身影，淚水不經(jīng)意地從我眼眶中涌出，一涌又一涌，怎么也控制不住。
畫(huà)面最終定格了：當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著醫(yī)院的窗臺(tái)，那是你微笑的眼睛問(wèn)候我；當(dāng)溫馨的春風(fēng)吹拂了潔白的衣衫，那是你溫情的手在撫慰我；當(dāng)皎潔的月光輝映你無(wú)眠的夜晚，那是我的心靈在默默地祝愿！我看到了，天使的微笑。
微笑的作文 篇3
人的一生有很多值得回憶的片段，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最值得回憶的是我的母校——亳州路小學(xué)。母校，是你讓我從一個(gè)什么不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想，有追求的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)一起，是你讓我學(xué)到了這么多的知識(shí)。我在那里生活了六個(gè)春秋，六年時(shí)間漫長(zhǎng)而又短暫。在這六年的小學(xué)生涯中，給我留下了太多美好的回憶。最令我難忘的是老師的諄諄教誨。
這個(gè)微笑既親切溫柔。記得剛上一年級(jí)，我的班主任是王老師，課堂上王老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的'講課吸引著我們，課下，王老師像大姐一樣和我們一起游戲，生活上，王老師又是像媽媽一樣照顧我們。我是個(gè)好動(dòng)的女孩，粗心是我一貫的壞毛病，后來(lái)王老師推薦我去學(xué)書(shū)法，改變一下性格，在王老師的鼓勵(lì)下我開(kāi)始了書(shū)法的學(xué)習(xí)，當(dāng)我獲得成功，王老師和我一起歡呼。當(dāng)我氣餒時(shí)，王老師幫我一起分析，使我在書(shū)法的學(xué)習(xí)中取得了佳績(jī)。如果沒(méi)有王老師的鼓勵(lì)，我不會(huì)愛(ài)上書(shū)法，她那充滿(mǎn)力量的微笑，我至今難忘。
這個(gè)微笑即親切又嚴(yán)厲。三年級(jí)的時(shí)候，郭老師接任了我們班，一開(kāi)始，我們對(duì)郭老師比較陌生，但通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)郭老師是一位像慈母樣的老師，她那慈母般的微笑讓我們倍感親切，郭老師很喜歡我，特別是我的書(shū)法作品很是欣賞，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，使我在書(shū)法創(chuàng)作中充滿(mǎn)自信。在班干部的培養(yǎng)上，郭老師也是一次次給我機(jī)會(huì)。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校竟選大隊(duì)干，全班只有一個(gè)名額，郭老師推薦了我參加競(jìng)選，希望我出色完成，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，一開(kāi)始我就打了退堂鼓，郭老師知道了，把我叫進(jìn)了辦公室，她拉著我的手用既親切又嚴(yán)厲的跟我說(shuō)：“這次活動(dòng)你必須參加，老師也相信你能夠出色的完成，讓你通過(guò)競(jìng)選，成為一名優(yōu)秀的大隊(duì)干，讓你的能力得到提高�！惫蠋煹脑�(huà)像一股曖流，融化了我心中所有的顧慮，使我明白了老師用意，我望著老師一臉的期待，信心十足，老師也記著我，她會(huì)心的笑了，競(jìng)選前我主動(dòng)寫(xiě)競(jìng)選材料，老師也不厭煩的幫我修改，競(jìng)選開(kāi)始了，我按照老師說(shuō)的去做，以出色的成績(jī)獲得了成功。當(dāng)贊美的聲音朝我撲來(lái)時(shí)，只有我在想起背后還有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的您呀!
這個(gè)微笑即溫柔又熱情。在同學(xué)眼里老師是嚴(yán)厲的，然而大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的微笑卻熱情無(wú)比，溫柔貼心。無(wú)論你什么時(shí)候看著她，她的臉上總是帶著迷人的微笑使人難忘。記得我剛當(dāng)大隊(duì)干的時(shí)候由于對(duì)大隊(duì)委的工作還不熟悉，工作總是不能得心應(yīng)手，使我的心情一度很消沉，王老師看在眼里，急在心上。在一個(gè)春暖花開(kāi)的下午，王老師把我約到美麗的翼然亭，面帶微笑的幫我指出工作上的問(wèn)題，指導(dǎo)我工作上的方法，給我?guī)椭凸膭?lì)，看著王老師花一般的笑臉，聽(tīng)著王老師的諄諄教導(dǎo)，讓我信心倍增，使我在以后的工作上取得成功。
日日如梭，光陰似箭，我對(duì)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然記憶猶新，我的母校，讓我的生活洋溢芬芳，我的老師，讓我的心田碧波蕩漾，我的同學(xué)，讓我的友誼閃爍光芒。六年的時(shí)間過(guò)去了，值得回憶的篇章又太多太多，有老師，有同學(xué)，有愉快，有苦惱，不管怎樣，不愉快的統(tǒng)統(tǒng)忘掉，留下來(lái)的都是對(duì)母校最美好的回憶。
微笑的作文 篇4
驀然回首，多少往事已成回憶；多少經(jīng)歷從腦海中抹去。閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)的竟是曾經(jīng)那一張張可愛(ài)的笑臉，這些笑臉，有親人的，有朋友的，有同學(xué)的，還有陌生人的。頓時(shí)心間暖暖的，有種愛(ài)的感覺(jué)涌上了心頭。
忘不了，別人對(duì)你的關(guān)心。
忘不了，別人對(duì)你的微笑。
忘不了，別人對(duì)你的愛(ài)。
愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)限的。愛(ài)是一縷清風(fēng)，在你焦躁時(shí)為你帶來(lái)一陣愜意；愛(ài)是一絲陽(yáng)光，在你寒冷時(shí)為你送來(lái)一片溫暖；愛(ài)是一潭清水，在你干渴時(shí)為你送來(lái)一點(diǎn)清涼。受到了愛(ài)的同時(shí)，你一定心中充滿(mǎn)了感激，你一定也想做一些事情來(lái)作為愛(ài)的.回報(bào)。
相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)可以溶化冰冷；相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)可以溫暖人心；相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)的世界是美好的。生活在愛(ài)的世界中，我們每一個(gè)人都會(huì)受到許許多多的愛(ài)，我們也會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)來(lái)回報(bào)別人。生活在愛(ài)的世界里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有矛盾。因?yàn)槊總�(gè)人臉上都洋溢著笑容，你給別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)個(gè)你一個(gè)微笑。所有問(wèn)題的答案，仿佛都可以用微笑來(lái)回答。
奉獻(xiàn)一個(gè)微笑，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，終有一天你會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)；終有一天你會(huì)打動(dòng)所有的人。相信愛(ài)，只要堅(jiān)持，你也會(huì)創(chuàng)造奇跡
愛(ài)是如此的神奇，只要你能夠堅(jiān)持，只要你能夠努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是一種永恒的力量。相信愛(ài)，試著送別人一個(gè)微笑，試著送別人一點(diǎn)溫暖，試著送別人一點(diǎn)幫助。相信回報(bào)你的會(huì)有更多的愛(ài)。
相信愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)的力量，冰冷的石頭也會(huì)回報(bào)你一個(gè)粗糙的微笑。
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