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【集合】那些的時(shí)光作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的那些的時(shí)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些的時(shí)光作文 篇1
每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的，看這本書時(shí)，唯一的感覺就是真實(shí)。主角羅琦琦的成長(zhǎng)，有酸澀、有痛苦、有快樂、有奮斗…
從小時(shí)候，有一個(gè)妹妹的她，總是被父母遺忘在某個(gè)角落，而那個(gè)小她一歲多的妹妹卻被父母呵護(hù)著，關(guān)愛著。或許是因?yàn)樾r(shí)候在外公身邊的緣故，那些小公主般甜蜜幸福的生活在回到了父母身邊后就結(jié)束了。
陰影里的她，孤獨(dú)、安靜，當(dāng)所有人都在陽光下歡聲笑語的時(shí)候，她所能做的，就只是將自己蜷縮地更渺小、更不為人知。
老師的責(zé)罵和誤會(huì)，同學(xué)的孤立…
所有這一切不如意，使她將自己藏到了書的世界，從此一發(fā)不可收拾…
在某一逃課后，她來到了網(wǎng)吧，遇到了小波、烏賊和李哥，他們是善良的。在覓到了這樣一個(gè)絕佳的地方后，她開始每回帶一本來看，小波他們都為這個(gè)戴著眼鏡的書呆子而感到驚異，是啊，有誰會(huì)專門跑到網(wǎng)吧來看書呢。
羅琦琦的年少時(shí)光，是不幸的，也是幸運(yùn)的。她碰到了她的第一個(gè)肯定她的老師，教數(shù)學(xué)的高老師，有了她第一個(gè)喜歡的`人張俊，還有她的第一個(gè)指路人陳勁。陳勁和她比背課文，告訴她看書的訣竅，那就是要跳著看。
羅琦琦的年少時(shí)光是酸澀的，在高中的時(shí)候，張俊向她表白，于是他們走到了一起，可少年人還不懂的什么叫忍讓。稚嫩的他們總以為自己對(duì)對(duì)方是好的。嫉妒、猜疑、固執(zhí)、驕傲以及各種，使他們最終在高考前分手了。
羅琦琦的年少時(shí)光也是奮斗的，從小波因?yàn)榇蚝谑录盏綘窟B而無緣參加高考，實(shí)現(xiàn)他一輩子的夢(mèng)想——考取大學(xué)后，帶著小波和自己的夢(mèng)想，在中考中考取了初中讀的省重點(diǎn)。從此奮起直追，一步一步攀登到了年紀(jì)第一的高峰。此時(shí)的她已經(jīng)脫離了小時(shí)的怯弱和自卑，變得自信、有追求，那種拼盡全部永不放棄的毅力已經(jīng)深入她的骨髓。最后毫無懸念地獲得了清華遞來的橄欖枝，成為了小學(xué)時(shí)跳級(jí)的同桌——陳勁的學(xué)妹。
我印象中最深刻的，就是陳勁說的一段話。
“等你到了山頂就會(huì)明白，如果中途放棄，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白了。千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生�！�
陳勁的話，給了羅琦琦不盡的鼓舞，也給了我無限的啟示。讀書生涯，正處于我們無限光明的青春，漫長(zhǎng)的十幾年，所求的并不是什么金光閃閃的成績(jī)，而是一種努力過后的得有所償和那種迎風(fēng)破浪的習(xí)慣。書本上的東西，或許給不了我們什么幫助，而這種過程才是人生不可缺少的法寶。
十年后，羅琦琦從美歸來看望親友，拆開了封著年少記憶的紙箱子，那些青澀，那些坎坷，那些充斥著青春活力的汗水，一點(diǎn)一滴地回到腦中。
張俊和羅琦琦無疑是深愛的，可年少時(shí)的傷害，和多年的分隔兩岸，使他們即使傷感，也不可以回到從前了。
多年后的今天，羅琦琦開始明白，為什么這么多年過去她依然忘不掉張俊。
“她忘不掉的也許不是張俊，而是，曾有一個(gè)人那么愛過她。她耿耿于懷的也許不是張俊不愛她了，而是，再?zèng)]有一個(gè)男人像張俊那么愛她了�！�
在羅琦琦和張俊的記憶里，是，在她的生命里，曾有一個(gè)少年那么深愛過她，在他的生命里，曾有一個(gè)女孩可以讓她深愛著。
他們都不再年輕，也少了年少時(shí)的不顧一切和張揚(yáng)的活力。曾經(jīng)少不更事的他們，也已變成成熟。他們的肩上也有責(zé)任。
可回顧那段歲月，讓人傷感，卻也值得。
值得自己曾經(jīng)經(jīng)歷過，那種值得，盡管不在了，卻永遠(yuǎn)留在記憶里。
正值青春的我，看完這本書，無言良久。那種深深的震撼和傷感充斥腦海，唯有對(duì)自己說，珍惜，珍惜這匆匆流逝的光陰，珍惜這迎風(fēng)破浪的沖勁，或許等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回顧年少時(shí)刻，我也可以毫不猶豫地說，“我不后悔我曾經(jīng)經(jīng)歷過”。
那些的時(shí)光作文 篇2
我一個(gè)人的那些時(shí)光，是寂靜而又溫暖的時(shí)光！
自從二零一一年五月一日開始，就獨(dú)自睡在一間寬敞又明亮的臥室里。由于這十一年來我和爸爸媽媽睡在一起習(xí)慣了，旁邊沒有人覺得特別不適應(yīng)，媽媽只好把我十一歲生日的時(shí)候收到的兩個(gè)布娃娃放在旁邊。每一天晚上睡覺的時(shí)候，我就抱一抱那個(gè)，摸一摸這個(gè)。每天晚上，爸爸和媽媽十二點(diǎn)鐘就會(huì)來看一看我，我就裝作熟睡，因?yàn)槲姨貏e害怕一個(gè)人在屋里睡。爸爸回到屋之后，媽媽悄悄的說：“孩子睡了嗎？”爸爸說：“已經(jīng)睡了！”我每天晚上聽到這一句話的時(shí)候，肯定會(huì)熱淚盈眶，因?yàn)檫@是我一個(gè)人在屋里睡，他們給我的第二個(gè)溫暖，我又高興又難過！
有一次，我向爸爸傾吐了埋藏在心中已久的心里話。我說：“爸爸，我不想過一個(gè)人的時(shí)光了，我想過三個(gè)人的'快樂時(shí)光，聽著時(shí)鐘一分一秒不分日夜的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的打鐘。有時(shí)候我也會(huì)睡上幾個(gè)小時(shí)，但是每一次不到雞第一遍打鳴就會(huì)從夢(mèng)中蘇醒過來！”“沒事的，這恰恰正在無形的鍛煉你的意志力�。《椅液湍愕膵寢屆恳惶斓耐砩鲜c(diǎn)鐘就會(huì)到你的屋里去看你的呀！”了整潔、漂亮、高大的樓房，并且安裝上了太陽能采光板。利用太陽能采光板做飯取暖；所有的學(xué)校都由平房搬進(jìn)了寬敞明亮的了教學(xué)樓，并有適用于學(xué)生們健身、玩耍的居地，同學(xué)們的桌椅也是一年一換的；村里的路也有土路變成了磚道然后又變成了公路；村里也安裝上了路燈，村里的垃圾、廢品不再亂丟了，都放進(jìn)了垃圾圾桶里；村里也種植樹木，并建立了草坪花園。
如今我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的那些時(shí)光，那些寂靜而又溫暖的時(shí)光！爸爸說我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、而且遇事非常冷靜，不再是以前膽小而又懦弱的我了！
我要學(xué)會(huì)自己過那些寂靜溫暖的時(shí)光，學(xué)會(huì)過鍛煉自己意志力的生活，這樣以后就不需要每一天晚上“爸爸媽媽的十二點(diǎn)鐘了”。
那些的時(shí)光作文 篇3
當(dāng)我在電腦面前深深的為了逝去的時(shí)光哀悼時(shí)，無情的秒針又再次的走了一圈又一圈，那些年走過的片段殘存的記憶終究還是讓我無法忘卻，誰說懷舊的女子是很感傷，可你是否又知道，感傷過后又是一堅(jiān)強(qiáng)女孩。一直以來從來沒有強(qiáng)迫自己去忘記過去，沒有必要，也舍不得。那些年少的時(shí)光如此美好，我有什么理由去抹殺掉。
都在勸我往前看，過去的畢竟已經(jīng)過去了，沒有否認(rèn)過，可是我現(xiàn)在也生活得很好，非常好，我在飛逝的時(shí)光中前進(jìn)，偶爾回頭看看，那些美妙逐漸退卻。我只是想用我淺薄的文字，在我尚且還記得的時(shí)候，記下曾經(jīng)，為我即將逝去的逝去的青春，留下一點(diǎn)念想，留下一點(diǎn)腳印，證明青春，我來過。
好多事情，好多朦朧，在當(dāng)時(shí)卻顯得那么的不切實(shí)際，顯得那么的幼稚可笑。后來逐漸想明白了，是吧，初中只是小學(xué)剛剛升級(jí)的一個(gè)階段，有多少可以很成熟的突然想到呢?多年之后，當(dāng)我在時(shí)光的沙漏里面搜尋時(shí)，我很慶幸，沒有漏掉你，那個(gè)深感抱歉的小男孩，抱歉，多年之后，我才明白。已然不知你現(xiàn)在何處，只愿你安好。不懂得哀傷的年齡，不懂得傷害了人，也不懂得已然被人傷害，以至于在n年過后，可以那么平淡淡然的說起那些年，我們一起走過的時(shí)光。
曾經(jīng)，為了人曾瘋狂。曾經(jīng)，為了人曾傷害。我們走過了一段最為青澀的時(shí)光，那是一段不曾被多少人所記得的過去，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我已然忘卻當(dāng)年我的樣子，即使照片已然勾勒不出那絲青澀，勾勒不出你們稚嫩的輪廓。
三年，我卻已經(jīng)不能完全清晰的想起來3個(gè)片段，我總感謝，那個(gè)總為我出頭卻始終愛拿我開玩笑的人，總感謝，那個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的人。總感謝，那個(gè)讓我燒掉日記本的'人。謝謝你們，在回憶里，我不會(huì)忘卻。 每個(gè)人都有自己的生活軌道和軌跡，都有自己的生活方式。還記得，當(dāng)年我們是那么的形影不離，即使后來你去的職業(yè)學(xué)校外面也從來沒有斷掉聯(lián)系，用那薄薄的一張信紙寄托著相互的思念，各自說著目前的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，后來后來，我們?cè)絹碓經(jīng)]有了話題，越來越疏遠(yuǎn)，后來，那根線終于掉了，好多年都沒有了你的消息，不知你身在何處，可我知道的是，你已然工作，而我，依然還在象牙塔內(nèi)。
當(dāng)年的姐妹啊，我們那短暫的一年時(shí)光，你還記得嗎? 可是，在這里，我依然遇到了一輩子的朋友，那個(gè)做事風(fēng)風(fēng)火火的女孩兒，那個(gè)脾氣暴躁卻善良得讓人心疼的女孩，那個(gè)率直的女孩，那個(gè)如今雖然我們天各一方卻心卻始終在一起的女孩，無論我們有多久沒有聯(lián)系，見面卻覺得我們似乎卻從來沒有分開過，過后，我們?cè)?jīng)有2年沒有見面，只有偶爾的一次電話，可當(dāng)見面時(shí)，覺得我們昨天才見面，誰說分開久了聯(lián)系少了感情就會(huì)變淡，至少在我們之間，這樣的情況不可能發(fā)生，我很幸運(yùn)，遇到了打不散的好姐妹。
這里，擁有的只是我那些稚嫩的回憶片段，我在努力回憶時(shí)，帶著的是一種歉疚和遺憾和幸福的心情，不論怎樣，那段時(shí)光已然被我們走過，那些美好留在的心中，那些遺憾隨風(fēng)而散，我堅(jiān)信，他們都找到了自己的幸福，我們都在幸福的路上努力前行。
那些的時(shí)光作文 篇4
我進(jìn)門的時(shí)候，一片寂靜，有一番不同于平常的情景。
門被我一帶而過，發(fā)出吱呀的一聲。午飯，我一向在祖母家吃。
可今天，本該在廚房掌勺，招呼我吃飯的祖母卻坐在床的一邊，而本坐在床邊悠閑看書的祖父卻在廚房，手不很嫻熟卻極力擺弄著。
看見我進(jìn)去，一時(shí)兩個(gè)沉默的人幾乎同時(shí)開口，發(fā)語詞也幾乎在同一聲線，盡管發(fā)出的是兩種不同語調(diào)，不同內(nèi)容的話：
“囡囡，來吃飯了”“囡囡，還沒怎么做好，今天慢了點(diǎn)，你等會(huì)兒”祖母極力想說些什么，卻還是停止了。我愣在一旁，有點(diǎn)不知所措。
這時(shí)，細(xì)微的敲門聲擴(kuò)大在我們?nèi)齻�(gè)人的`耳膜，進(jìn)來的是旁邊高一的學(xué)生，細(xì)細(xì)的汗珠從他額頭上滾落，手左右搓弄著，凸顯的衣角有著些許泛白的毛線，人還沒有說話，已經(jīng)讓人覺出了不自在。
他并不很高，但在祖父面前低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。他在疑惑的目光中開口了：“大爺，借我五十元錢，我買資料，會(huì)還你們的�！苯桢X，似乎意料之中。
祖父祖母迅速對(duì)視了一眼，我無意中瞥見了他們對(duì)視的眼神，那蒼老卻深不見底的瞳孔里折射出兩位老人飽經(jīng)滄桑的信任，那不是矯揉造作，更不是深情款款，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后的淡然與平靜。
祖母拿出錢，粗糙的手迅速搭在那雙稚嫩的手上，另一只手也覆了上去：“孩子，拿去用吧，不著急還�！比岷投执葠鄣恼Z調(diào)讓我不得不抬頭注視起祖母的表情：雙眸布滿愛意，滿臉寫滿慈祥。勤儉了一輩子的祖父母借錢給人，在我有些意外。
送走那位學(xué)生，關(guān)上門，一切重歸于寂靜。
“這飯?jiān)趺聪×耍俊蔽覇�。沒想到又將氣氛拉到了剛才的飯菜上。
“呃，你姥姥將菜做得太咸了，我又加了點(diǎn)水。囡囡，你放心，我說了她了�！弊娓改樕系陌櫦y微微一動(dòng)。
“下次你一來我們就吃飯，絕不耽擱你的時(shí)間�！弊娓搁_始沒完沒了的說起來。
“今天這借錢的孩子啊，家里很窮，也不一定能還上咱們，但我們不能不借啊！這是個(gè)孩子啊……”祖父自己嘮叨。
“是啊，我們省一點(diǎn)，也要借。孩子在外都不容易�！背聊丫玫淖婺搁_口了。
在這樣的一個(gè)平常的午后，我的思維就這樣隨祖父母的對(duì)話來回飄蕩，然后，我的情感也莫名的被激揚(yáng)起來，是啊，這就是我的祖父母，他們身上孕育著的金子般的精神在一點(diǎn)點(diǎn)被我吸收。
肝腸煦若春風(fēng)，雖事囊乏一文，還憐煢獨(dú)。我腦海里回旋著《增廣賢文》中的文字。
就在這樣一個(gè)午后，我就是如此突然，駐足，回望——那些伴我成長(zhǎng)的家風(fēng)。
那些的時(shí)光作文 篇5
曾經(jīng)不明白友誼是什么，懂得后，才知道如何珍惜，年少的我們?cè)谌松穆猛局校e(cuò)過了太多。飛逝的時(shí)光，使我們只知道向前走，來不及對(duì)幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對(duì)與我們同行的人報(bào)答恩情，甚至來不及對(duì)我們傷害過的人說抱歉，今天長(zhǎng)大了才知道友誼的可貴。
在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課后無所顧忌地與同學(xué)玩鬧，卻從來不會(huì)明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學(xué)親近，卻不懂得自己的性格是在與同學(xué)的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時(shí)代，在懵懂中度過。
上了小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學(xué)相處的時(shí)間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動(dòng)，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時(shí)隱約多了一份將要分離的不舍，將要告別的恐懼。
很快升入初中，在新的環(huán)境中，內(nèi)心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學(xué)的人和物。也許，當(dāng)曾經(jīng)的一切都已成為過去，當(dāng)單純的心靈早已不復(fù)存在，才明白同學(xué)帶給我的一切都在我的`內(nèi)心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時(shí)的討好，而是在你跌倒后伸出的雙手，傷心時(shí)輕聲的安慰，更是同學(xué)們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個(gè)人通向未來道路的指明燈。
錯(cuò)過的時(shí)光，錯(cuò)過的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)回來，但我們?cè)阱e(cuò)過中，在懵懂中，在時(shí)光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報(bào)朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯(cuò)過彌補(bǔ)。
時(shí)光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。
那些的時(shí)光作文 篇6
【遇見的那個(gè)夏天，草長(zhǎng)鶯飛碧綠的季節(jié)�！�
小小的少年終究還 是不夠堅(jiān)強(qiáng)，偷偷一個(gè)人躲在練習(xí)室悄悄地哭�；锇閭兊碾x去讓這個(gè)心思細(xì)膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢(mèng)想的含義，只是一意孤行的想要堅(jiān)持。
“師哥。。你沒事吧�！鄙砗髠鱽砺詭右獾穆曇簦涇浀穆暰�讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會(huì)想，要是當(dāng)年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事。”年少的孩子又怎么會(huì)承認(rèn)呢。
那個(gè)軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對(duì)新伙伴的`好奇更加濃烈�？上В晦D(zhuǎn)頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱�！�
如今少年又長(zhǎng)大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個(gè)人。形單影只，不免孤單。
練習(xí)室的木門時(shí)不時(shí)的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動(dòng)。彼時(shí)年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當(dāng)年那個(gè)天使。
“嘿，你在干什么呢�！鄙倌晷σ忮�，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習(xí)生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長(zhǎng)的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認(rèn)識(shí)吧�！拔乙彩蔷毩�(xí)生，我還 是你的師哥哦�！�，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱。”
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會(huì)有人比我還 好看！一下沒反應(yīng)過來：“哦哦，啊，我叫王源�！�
【人們愚蠢魯莽，而你纖細(xì)善良�！�
時(shí)間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長(zhǎng)成了翩翩少年郎。從當(dāng)初初見的生澀，現(xiàn)在也不復(fù)存在。王俊凱對(duì)王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺(tái)上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會(huì)放手的。
【我們還 有一個(gè)十年，兩個(gè)十年，三個(gè)十年，講未來想說的話�！�
那些留不住的年少時(shí)光變成了成長(zhǎng)的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個(gè)青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
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