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寫母校的作文4篇【優(yōu)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫母校的作文 篇1
六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒ΑＮ蚁�，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的`路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思。很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
寫母校的作文 篇2
千畝白茶碧波蕩漾，萬(wàn)山柑橘甜果飄香，這便是我的故鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、精神充實(shí)的地方，那就是我的母校。母校更是一個(gè)傳承文化、人才輩出的發(fā)祥地。我愛(ài)我的母�！瞻残W(xué)。
光陰似箭，日月如梭。四十多年過(guò)去，可我在母校生活和工作的情景卻歷歷在目。我在這里讀小學(xué)，上初中，當(dāng)民辦教師，考入師范……
母校，令人刻骨銘心。那時(shí)，學(xué)校由一棟寺廟改建，中小學(xué)在一起。大柳樹(shù)、天井房、獅子門、木黑板、過(guò)小溪上廁所，上下課時(shí)掛在大柳樹(shù)的銅鐘“咣、咣咣”回響在校園。那是我人生中一段最難忘的記憶，極大地豐富了我人生的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。
上小學(xué)時(shí)，我們總不愛(ài)走大路，總喜歡爬田埂、跳水田坎。夏天，秧苗綠油油的，我們沿著田埂坎、小溝上學(xué)回家。青蛙“撲通、撲通”紛紛跳入水中，有的漂浮在秧苗中，跳來(lái)跳去。男孩子下田總要抓幾個(gè)，看看青蛙白鼓鼓的肚皮，摸摸軟軟的腳蹼爪子，然后又扔進(jìn)稻田。秧苗可遭了秧，偶爾惹下大禍，遭到父母的嚴(yán)懲。
現(xiàn)在，那一望無(wú)邊的水田，變成了滿山遍野的白茶和柑橘。
在母校，我們溫習(xí)過(guò)“北京”、“天安門”，歌唱過(guò)“東方紅太陽(yáng)升”，背誦過(guò)“老三篇”、“乘法口訣”，經(jīng)歷過(guò)“貧下中農(nóng)”管理學(xué)校，“羊子巖”種豌豆，貫徹“五七”指示。學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，無(wú)憂無(wú)慮，也就是從那時(shí)起我們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、知道了辛苦，懂得了幸福生活來(lái)之不易。
七五年我回母校當(dāng)民辦老師，在“下鄉(xiāng)知識(shí)青年”和老教師的幫助下，工作了三年。七八年我考入師范學(xué)校。可以說(shuō)我的今天是離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，離不開(kāi)母校的影響和啟迪，離不開(kāi)家鄉(xiāng)人民的幫助和期望�；貞浤嵌螘r(shí)光，我無(wú)比興奮和欣慰。
改革開(kāi)放以后，原來(lái)的母校經(jīng)過(guò)三次搬遷和重建�，F(xiàn)已是全省一流的現(xiàn)代化學(xué)校。走出的學(xué)生很多考上了大學(xué)，成了國(guó)家有用之才。母校有很多學(xué)子拼搏的足跡，有很多學(xué)子奮斗灑下的汗水，有愉快也有歡笑，有難過(guò)也有眼淚。
一百多年來(lái)，學(xué)校傳承文化，傳承道德文明，給人以鞭策和鼓舞，給人以啟示和引導(dǎo)，充分展示了教育的魅力。在思想多樣性、價(jià)值多元化的.今天，尤其需要立德樹(shù)人，用健康向上的文化來(lái)引領(lǐng)，用先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的行動(dòng)邁向未來(lái)。
20xx年，母校成立了“興山縣普安教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)”。十年來(lái)，會(huì)員已發(fā)展到100多人，募集資金達(dá)數(shù)百萬(wàn)元。每年援助在校大學(xué)生數(shù)十人，在校生衣食住行費(fèi)用全免。母校不忘學(xué)子，學(xué)子不忘感恩學(xué)校的風(fēng)氣正在形成。學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，寬敞、平坦、厚實(shí)、干凈、光亮的白油路馬路直通校門，高標(biāo)準(zhǔn)花園式母校更加美麗、高雅、漂亮。教師隊(duì)伍更加精干、專業(yè)、團(tuán)結(jié)，教育觀念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一批又一批學(xué)子走出大山，成為國(guó)家的棟梁，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗著。
百年校慶祝詞說(shuō)得好：“100年鑄造一所學(xué)校，一所學(xué)校光耀一個(gè)世紀(jì)�！蹦感ｋS著時(shí)代的變遷，穿越了100年的時(shí)空，為普安這片熱土開(kāi)啟民智、啟迪民德、發(fā)展民生、繁榮民俗和傳承歷史，發(fā)揮了極其重要的作用。
我相信我的母校一定會(huì)越辦越好，未來(lái)更加輝煌。
寫母校的作文 篇3
有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長(zhǎng)苦樂(lè)？有什么地方讓我訴說(shuō)，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛(ài)、依戀的地方——南外。
第一次聽(tīng)到“南外”這個(gè)詞的時(shí)候，我便有一種說(shuō)不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺(jué)。
八年前，一個(gè)落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門。
那一年的秋天是動(dòng)人的，可我眼前的南外卻比它更動(dòng)人，陽(yáng)光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)校園，教學(xué)樓在秋陽(yáng)中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場(chǎng)上飄滿了落葉，像鋪了一層地毯。同學(xué)們的在操場(chǎng)上玩耍，熙熙攘攘，傳來(lái)陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級(jí)，急得哭了出來(lái)，這時(shí)，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學(xué)，怎么了，別哭呀�！笔且晃桓叽蠛吞@的老師，看到他，我停止了哭泣。“不哭就是好孩子�！崩蠋熚⑿χf(shuō)。不一會(huì)，老師就帶我找到了自己的班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑呀，跳呀，忘記了時(shí)間，忘記了不快。
不知不覺(jué)中，冬天來(lái)了，在放假的那一天，我失落的看著陪伴我半年的南外。我愛(ài)南外，愛(ài)它的每一個(gè)角落。紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，陽(yáng)光照在少先隊(duì)員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)，嚴(yán)而重行的教誨。同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥(niǎo)、在陽(yáng)光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不肯容納的蒲公英。
噢，南外，我們只認(rèn)識(shí)了幾個(gè)月，但我覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)了經(jīng)年。
那一年的冬天是嚴(yán)酷的，可我離開(kāi)學(xué)校的事實(shí)卻比它更嚴(yán)酷，用“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情不為過(guò)。我失落的呆在家里，數(shù)著上學(xué)的日子，只因見(jiàn)不到我親愛(ài)的南外。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了六年級(jí)和初中，我跨出了科苑的大門，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了高新的大門。
離開(kāi)伴我五個(gè)春秋的小學(xué)的我有點(diǎn)失落，直到半年后的一個(gè)春天......
那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說(shuō)不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時(shí)，我和同學(xué)們一起喊“老師進(jìn)村了！”下課后，我和同學(xué)們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學(xué)習(xí)的苦與甜，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔(dān)責(zé)任；
還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；
還記得社會(huì)實(shí)踐的成功墻嗎？我們團(tuán)結(jié)一致。
這些都是我與同學(xué)、與南外的美好回憶。我會(huì)將它珍藏在我的心底，直到永遠(yuǎn)......
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，夏天又到了，被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我們，都?xì)g呼起來(lái)，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。
那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開(kāi)始想念起每日必見(jiàn)的同學(xué)，過(guò)了一周，我又開(kāi)始想念那些天天被我們?cè){咒的老師，一個(gè)月后，我們甚至想念那沒(méi)完沒(méi)了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹(shù)變得枝繁葉茂；夏天里的`花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學(xué)們變得活力無(wú)限，夏天的南外是那么的美好。平時(shí)期盼放假的我，這時(shí)期盼開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學(xué)校，不料，好多同學(xué)都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。
盡管有上課時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的筆記，下課后沒(méi)完沒(méi)了的拖堂，回家后沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。但我沒(méi)還是深愛(ài)著南外，深愛(ài)著這片伴我學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)的土地。
駐足今天，回望匆匆八年，我感到對(duì)南外永遠(yuǎn)的感激，懵懂的我們?cè)?jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因?yàn)槟贤舛梦覀冋?jīng)歷著這寶貴而一去不復(fù)返的青春。
我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬(wàn)千，讓我們更加閃耀。
南外是書(shū)，厚德是他的內(nèi)涵。
南外是船，博學(xué)是他的風(fēng)帆。
南外是詩(shī)，篤行是他的魂魄。
南外是火，求真是他的焰心。
南外是樹(shù)，崇善是他的軀干。
南外是鷹，唯美是他的翅膀。
愿我永遠(yuǎn)是南外的莘莘學(xué)子，愿我母校南外永遠(yuǎn)美好！
寫母校的作文 篇4
花開(kāi)花落，是誰(shuí)讓我們從年幼無(wú)知的一年級(jí)學(xué)生，成為朝氣蓬勃的四年級(jí)學(xué)生？是您，衡東二小，我的母校！三年多的生活，讓我深深地愛(ài)上了這里的一切。
我愛(ài)您，我的老師！一直以來(lái)，您對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)都深深地印在我的腦海中，老師，忘不了您在炎炎夏日為我們講課時(shí)額上那滴落的汗珠；忘不了您每天放學(xué)叮囑我們“路上小心”時(shí)那關(guān)切的話語(yǔ)；忘不了您在我們遇到困難時(shí)那慈祥的目光；忘不了學(xué)校廣播里表?yè)P(yáng)我們班時(shí)您那開(kāi)心的笑容……您用血汗培育著我們這些幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)——在陽(yáng)光下盡情地舒枝展葉，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)挺直腰桿。
我愛(ài)你們，我的同學(xué)！不會(huì)忘記我們?cè)谖枧_(tái)上手拉著手唱歌時(shí)的歡快；不會(huì)忘記我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩游戲時(shí)的自在；不會(huì)忘記我們一起在知識(shí)的河流里搏擊風(fēng)浪時(shí)的團(tuán)結(jié)；更不會(huì)忘記你們對(duì)我的關(guān)心。記得有一次，我在踢足球時(shí)不小心摔了一跤，手指擦破了皮。這時(shí)，大家紛紛圍上來(lái)，并把自己隨身攜帶的創(chuàng)口貼小心地包在我的手上，親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你們給我包扎傷口的時(shí)候，一股暖流瞬間涌入了我的心里。
我愛(ài)您，我的校園！這里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，也有五顏六色的鮮花；有明亮的'教室，也有寬闊的操場(chǎng)；有瑯瑯的讀書(shū)聲，也有豐富多彩的課余生活……這里留下了我們童年最純真的歡笑和深深淺淺的腳印，也讓我們的理想開(kāi)始萌芽。
衡東二小，我的母校，我愛(ài)您！我一定會(huì)加倍珍惜您給予的良好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加倍珍惜這種師生情、同學(xué)情，更加努力地學(xué)習(xí)。今日，我以您為榮；明日，就讓您以我為榮吧！
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