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哪兒作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的哪兒作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
哪兒作文600字 篇1
路旁的燈齊刷刷全部亮了起來，像一個(gè)個(gè)踏實(shí)的哨兵，守護(hù)著人們回家的路。我拖著疲憊不堪的身子打開吱呀作響的門，徑直向著角落里那個(gè)不起眼的籠子走去。
“豆豆，出來吃東西了�！蔽腋┫律碜�，蹲在地上，親昵的招喚著它�？傻却业腵并不是一串串熱情的犬吠聲，而是角落里的回聲。
奇了怪了，這小東西今天怎么回事兒？跑哪兒去了？不會(huì)是藏起來了吧？“豆豆？”我走到家里那兩個(gè)彩色的大輪胎后面，呼喚著，卻依舊沒有那個(gè)小小的黑色身影。
“跑哪兒去了？”我焦急地踢著石子，手足無措地四處尋找著，“怎么辦呀！”我的聲音里明顯帶著哭腔。
“是啊，該怎么辦呢？”這可是王老師送我的小狗，是“點(diǎn)點(diǎn)媽媽”視若珍寶的孩子�。∥疫�答應(yīng)了王老師要好好照顧它，它要是出事了該怎么辦啊？一大堆亂七八糟的話從腦海里噴涌而出，我的思緒已成了一堆亂麻。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，豆豆窩里的舊毛衣輕輕動(dòng)了一下。我全身汗毛都豎起來了，耳邊回響著門吱呀作響的聲音。
“莫非，是豆豆出事兒了，它的鬼魂來找我了？”我害怕極了。卻還是鼓起勇氣撿起一張報(bào)紙，卷成紙棍，握在手中，像個(gè)悲壯的勇士走向前，用報(bào)紙輕輕挑了挑那團(tuán)毛衣，毛衣里發(fā)出“嗚哇”的一聲叫，我嚇得大叫了一聲，連往后退了三步。
毛衣又動(dòng)了動(dòng)，從里面探出個(gè)毛絨絨的小腦袋。是豆豆！它從毛衣里輕輕爬了出來，舔食著地上的狗糧，一幅無辜的模樣。
我拍了拍胸脯，唉！還好是虛驚一場。這個(gè)小東西，以后指不定還會(huì)給我惹出什么亂子呢？
哪兒作文600字 篇2
時(shí)間的輪軸滾滾向前，停滯不動(dòng)的生命被它無情地碾過。沒有人能逃得過時(shí)間，而我一次又一次地將瞬間定格，希望記憶成為永恒。
小時(shí)候，父母在外奔波，便把我放在農(nóng)村的祖父母身邊照顧。小村里，夏日的夜晚有些聒噪。蟬的叫聲凄清活躍，劃破了寧靜的夜空；夜行的鳥兒的婉轉(zhuǎn)叫聲伴著溪邊的陣陣蛙鳴，譜成了一曲和諧的自然之聲。這一秒，我站在黃土高原上一個(gè)不為人知的角落，靜靜地，將眼前的一切暫停，將耳邊的一切定格。這一秒我與自然融為一體。
玩累的我半躺在爺爺?shù)谋蹚澲�，寒風(fēng)被他溫暖的氣息驅(qū)散。我們抬頭仰望夜空，尋找天邊最亮的北極星，尋找北斗七星、射手座、金牛座……一架飛機(jī)飛過，興奮的我們，猜測它的終點(diǎn)和來時(shí)的方向。久了，脖子酸了，不知不覺困意便侵襲而來，沉沉地睡在了爺爺?shù)膽驯е�。這一刻我又將時(shí)空暫停，將爺爺?shù)臏囟茹懹�，這瞬間，我與親情融為一體。
躺在溫軟的炕上，夏日的燥熱襲上心頭，可是陣陣微風(fēng)又把熱氣逐散。朦朧中奶奶佝僂的`身影若隱若現(xiàn)，巨大的蒲葵扇上下舞動(dòng)著。奶奶粗糙又布滿老繭的手輕輕地拍著我的后背，動(dòng)人的歌聲傳入耳中。這一刻，我又將時(shí)空定格，將奶奶濃濃的關(guān)懷和貼心的照料刻在心中。這瞬間，我與愛融為一體。
十多年過去了，農(nóng)村生活已成為了我的回憶，它像是泛黃的記事薄早被我遺忘。今天，我不禁又回憶起那段往事，然而那無數(shù)次被我定格的畫面，被我封存的記憶，無數(shù)我熟悉而又早已生疏的氣息都不見了。我像是失憶了一般，我瘋了一樣地搜索，卻只能觸摸到心跳和想念，原來，一切早已灰飛煙滅。
回憶都去哪了？時(shí)間都去哪了？如果你們能聽見我心靈的呼喚就請回來吧，我還要依靠你們絢爛我寂寞的宇宙。
哪兒作文600字 篇3
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細(xì)微的沙沙的聲音。
時(shí)間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時(shí)候，最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會(huì)隨著年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在初中三年中，最讓我懷念的是當(dāng)年對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對學(xué)習(xí)就像對陌路人一樣，后來對學(xué)習(xí)有種說不出的.感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認(rèn)為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時(shí)候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執(zhí)著，但是為了自己再累也要堅(jiān)持下去。無論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時(shí)很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結(jié)束……
現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的日子，現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時(shí)間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當(dāng)年那個(gè)在夜深人靜時(shí)奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時(shí)候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo)，即使很長我也愿意。初中班主任有一句說的很對：初中三年時(shí)間很短。當(dāng)在度過一段時(shí)間時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過的很慢，猶如度過幾個(gè)世紀(jì)般�？墒�，當(dāng)時(shí)間成為過去式，就會(huì)覺得時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間都去哪兒了？指針雖然是重復(fù)的轉(zhuǎn)，但是什么都變了。留下的只是懷念。
哪兒作文600字 篇4
我非常愛吃絲瓜，那甜甜的、軟軟的，略帶著一絲清香的口味，使我垂涎三尺。但是，我家的絲瓜總不夠吃，便開始了“自食其力”——“種絲瓜”。
今年的春天，我特意在門前的一片土地上，種下了幾棵絲瓜。整天即使身體很累，也要不辭辛勞的為它們澆水、除草，有事來有防止各類昆中的.“襲擊”。看著它們越長越大，越長越可愛，我開心極了。夏天終于來到了，絲瓜也開了花，這些小花朵金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真如同一個(gè)個(gè)小喇叭！我數(shù)了數(shù)，正好三十朵。我高興得一蹦三尺高，嘴角流著口水，心里想：“到時(shí)候，這么多絲瓜，足以做一道“絲瓜大宴會(huì)”了。
絲瓜開化已經(jīng)過期整整一個(gè)星期了，我吃過晚飯，打著手電，來到絲瓜地旁，仔細(xì)的一數(shù)，絲瓜花整整少了十朵！當(dāng)時(shí)，我還以為是光線不好。可是，到了早上，我又來確認(rèn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)就是少了十朵。我傷心極了。
媽媽看到我的這幅“傷心樣”，趕緊走了過來，好奇的問我：“你這么一大早起來到底在干什么呢？”我氣得又跺地又流眼淚，“媽媽，絲瓜花不見了十朵，不知道是誰把它摘下來的？”
媽媽聽了不僅沒有同情我，反而狂笑不止，“我的傻兒子呦！昨天下午，我看見有幾多絲瓜花落在了地上，就把它扔進(jìn)了土里，當(dāng)作最好的養(yǎng)料。”這時(shí)，媽媽又指著那些落花的地方，“你看，是不想有小小的絲瓜快要長出來了�！蔽矣制铺闉樾�，只見落花的地方，冒出了像小豆豆一樣的絲瓜，綠綠的，可愛極了！
事后，我一直在想：“絲瓜花開得好好的，為什么要落呢？”我連忙跑去問知識淵博的爺爺，他耐心的為我講解：“絲瓜花，有著雌花和雄花，因?yàn)樾刍ǖ幕ㄆ诙蹋蠹s一兩個(gè)星期就要脫落。所以就形成了‘有的花落，結(jié)出小絲瓜’這奇妙的景象。我聽了連連點(diǎn)頭。
大自然的神奇，需要我們?nèi)ヌ剿�。只有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于思考的腦袋，一張勤學(xué)好問的嘴巴，我們就會(huì)懂得更多的知識。
哪兒作文600字 篇5
上學(xué)期，美術(shù)課被“吃”了，取而代之的是一節(jié)節(jié)語文課。托了老師的“福”，我們的作業(yè)也增加了許多；并且，托了校長的“�！保覀儼嘀魅味汲闪巳f能老師。語文，音樂，美術(shù)全都是她教。
自幼酷愛畫畫的我，因?yàn)楸弧俺缘簟钡拿佬g(shù)課而煩惱起來。每次美術(shù)課，老師一來，我便用著期待的`眼神望著老師�？晌业钠诖焕蠋熇淅涞匾痪湓挾茰缌�，“翻開語文書第XX頁�！卑Γ≡搧淼倪�是要來的。
以前的我對待美術(shù)課十分不認(rèn)真，反正我畫畫那么好，還得過全鹿城區(qū)三等獎(jiǎng)呢，隨便涂涂畫畫我也混得過去�？墒乾F(xiàn)在，最喜歡的美術(shù)課沒有了，我十分傷心，平時(shí)，我們都會(huì)把自己的畫拿出來給別人看，相互比較吐槽�？墒乾F(xiàn)在，誰也不畫畫了，我們之間似乎也沒有什么好說的，只可以去座位上讀讀書，寫寫作業(yè)啊，其他什么也不能做。
從那以后，我經(jīng)常在改為語文課的美術(shù)課上畫一些奇怪的人物，有時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，老師也沒怎么說我，畢竟這本來就是美術(shù)課。
到了期末，我們才上了兩節(jié)美術(shù)課。而那兩節(jié)美術(shù)課卻讓我感到無比珍惜，這時(shí)我才知道了古人說的那句話：失去的才知道珍惜。
我懷念起了那些舊時(shí)光。美術(shù)課上，我們嘻嘻哈哈，那個(gè)活潑的徐還經(jīng)常惹事，不是把墨灑到別人身上面，就是水倒了；還有“大叫猴”，每次上課都大叫大吼，叫聲真的要傳遍教室的每一個(gè)角落。特別是老師發(fā)怒后，頭上繃起的那幾根青筋，真是要笑吐血了，氣得臉都要發(fā)紫的老師也給課堂增加了不少樂趣。那時(shí)，我們可以隨意的畫自己喜歡的人物，老師還會(huì)讓我們畫自己想象中的畫面，甚至還可以邊畫邊聊，好不開心。
那時(shí)候的美術(shù)課真是美好的舊時(shí)光，可是我愛的美術(shù)課都去了哪兒了？
哪兒作文600字 篇6
你是否留意過，父母的白發(fā)絲，眼角那不知何時(shí)就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。
時(shí)間都去哪兒了？原本那烏黑的頭發(fā)，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛，有神的眼睛，被疲倦和無神吞沒，原本那硬朗的身體，也逐漸發(fā)病，這是過度的疲勞，還是歲月的滄桑？
時(shí)間都去哪兒了？在每個(gè)明亮的早晨，最先起的總是媽媽，她頂著疲憊，琢磨我的早餐。出門前的每一句噓寒問暖的叮囑，都是她操心許久。盡管她去染了發(fā)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)她那枯燥的白發(fā)。小時(shí)候我總埋怨她陪我的時(shí)間少了，現(xiàn)在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力，也得撐起這個(gè)家，她得面臨經(jīng)濟(jì)上的問題，她得照顧到我，她得擔(dān)起家務(wù)，我在學(xué)校里睡午覺時(shí)，她在操勞這個(gè)家。
時(shí)間都去哪兒了？我和我媽也會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，我覺得她就是個(gè)不守誠信的“騙子”，總會(huì)說：“啊？我說過嗎？”“有怎么回事嗎？”我總覺得這是她找的借口而已。其實(shí)不然，我常聽她說：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做�！蹦菚r(shí)我不以為然，覺得就又是在開玩笑。我媽不再年輕，會(huì)忘記些小事，有些事，有些話，她也是真的忘了。很多時(shí)候我會(huì)急躁，等事情過去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時(shí)候也是這樣，本來的`正常聊天，引發(fā)了我對我媽的不滿，所有的事全都拋之腦后，等我大吼完了以后，我才發(fā)現(xiàn)中午桌上的飯菜她幾乎沒動(dòng)，都讓給了我，剛大吼出對我媽不滿的我呆了會(huì)兒，慢慢平靜下來，是啊，我媽從來都是把最好的留給我，從來都不會(huì)和我爭搶�？晌沂窃趺椿貓�(bào)她對我的好的呢？對她大吼大罵。我覺得我一點(diǎn)都沒長大，一點(diǎn)都不孝順，面對對我最好的媽媽，我覺得后悔。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經(jīng)易間的白發(fā)，是壓力，是操勞，是愛……
哪兒作文600字 篇7
冬天過去了，迎春花開了，它經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，重新迎來了它開放的季節(jié)；而我，也走過了十四個(gè)春夏秋冬，閉眼想一想，如似流星般劃過，又似白駒過隙、忽然而已，不禁感嘆：我的十四年，都去哪兒了？
還記得初一時(shí)的一節(jié)英語課，老師讓同學(xué)們靜坐，然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文，讓我做題。我立刻打開書，拿起筆，飛速的寫著，其他同學(xué)一直安靜的坐著，十分鐘后，英語老師驗(yàn)收成果，背課文的同學(xué)，一篇課文已經(jīng)背過了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當(dāng)時(shí)只覺得不用直著腰、盯著黑板看，為此而高興。但是老師接下來的話，讓我深思。老師說：“看到了嗎？這就是十分鐘的成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的主人，而你浪費(fèi)一分鐘，你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費(fèi)的是你們自己的時(shí)間，浪費(fèi)的是你們自己的生命�！�
對，時(shí)間，說白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多么公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，你說它公平的有些過分也好，說它太過苛刻也罷，它就是沒有重新開始。
它不像紅綠燈那樣，可以跳動(dòng)停下，轉(zhuǎn)變?yōu)榧t燈，等著你的到來。時(shí)間不會(huì)等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我一開始答題時(shí)，慢慢悠悠的寫著，心想時(shí)間總是夠的，以前都很充足的�？赡谴�，時(shí)間少的'可憐，當(dāng)老師說還剩二十分鐘的時(shí)候，我剛剛寫到反面，這個(gè)時(shí)候，我才意識到，不是時(shí)間少，而是我不珍惜，我急的滿頭大汗，奮筆疾書，可惜的是，我終究沒有答完題，因?yàn)闀r(shí)間沒有等我，也不會(huì)等我。
時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ�，而你浪費(fèi)的那些時(shí)間，也不會(huì)重新開始。
時(shí)間呢？到底都去哪里了？
時(shí)間都去哪兒了？好好問問自己吧，為自己的生命做一個(gè)規(guī)劃吧；時(shí)間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。
燕子南飛了，還會(huì)飛回來；滿園的花朵謝了，來年還會(huì)開放；而時(shí)間卻像流水，一去，永不復(fù)返……
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