開學(xué)的作文實用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的開學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們告別了炎熱的暑假，迎來了新的學(xué)期。
要說開學(xué)趣事，還要從我的小弟弟說起，我的小弟弟小名叫錚錚，兩歲半了，瘦瘦的'，但動作很迅速，整天在家里橫沖直撞。開學(xué)第一天，媽媽很早就起來準(zhǔn)備早飯了，6點40分了，我還在睡夢中錚錚就跑到我房間里，“姐姐，起床吃飯了！”見我沒答應(yīng)，又叫了起來，“姐姐，姐姐�！边@時，廚房里也傳來媽媽叫我起床的聲音，我說“錚錚，把姐姐拉起來�！睕]想到他真的很快爬到床上來，兩只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上來，我被他逗笑了，一點睡意都沒有了。
我在吃早飯的時候，媽媽對我說要快點吃，上學(xué)別遲到了，錚錚也很快做到餐桌前，大口大口的吃起飯來，根本不用媽媽喂了。吃完飯后，我在收拾書包準(zhǔn)備上學(xué)，錚錚也拿起他的小書包，把他平時看的書和我寫完的作業(yè)本放進他的小書包里，最后還要媽媽幫他背上小書包，似乎他真的要去上學(xué)了。
背好書包后，他跑到我房間里，“姐姐，上學(xué)了！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。你們說這是不是很有趣呢！
開學(xué)的作文 篇2
真是光陰似劍，日月如梭，這么快一個星期就過去了。
在開學(xué)的第一天我還是有點接受不了開學(xué)的現(xiàn)實。每天早上醒來，習(xí)慣性的打開電腦，結(jié)果被老媽了K了一頓說：“都上學(xué)了，網(wǎng)癮還這么大，放假也就不說了……”
在這里我想給老師提點建議：
1、打掃衛(wèi)生時希望能2——3個人打掃，既縮短時間又提高質(zhì)量。
2、把每個人捐的書統(tǒng)計起來并寫在本子上，書架上若少了誰的書也能查出來，避免一些人把書帶回家就不還回來了。
3、在做操排隊上樓時有好多人都向前沖，這樣很危險應(yīng)予以適當(dāng)懲罰。
這個星期還有些不適應(yīng)，接下來的時間我會做得更好：比如，上課更加積極回答問題，不做小動作，更有質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。在身體方面我要求自己每天寫完作業(yè)后，圍繞小區(qū)跑兩圈。在飲食方面我會多吃水果蔬菜。因為我知道如果我堅持下去，一定對我的身體有好處。
這學(xué)期，學(xué)校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的.工作。對于我來說這是一個莫大的榮譽和責(zé)任。我會認真負責(zé)任的完成好這些工作。
總之，這學(xué)期我要全方面提升自己，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
開學(xué)的作文 篇3
每一個人都要開學(xué)并且先拿到書本。那我就想問拿到書本的第一步是什么呢?沒錯，那就是報名交暑假布置的作業(yè)。在五六歲的小朋友耳中只不過是一兩秒的'小事情，可是在小學(xué)特別是我們班級交作業(yè)那可是一件比在公安局被警察審問還要緊張的一件事情。因為我們班的交作業(yè)要求是:要全部寫了，沒有糊弄過關(guān)的，才能給你發(fā)全套的課本;如果沒帶也算沒有寫，那課本就不能發(fā)給你，必須補全了才能發(fā)。
就在9月1日有那天，我們一個一個的去交作業(yè)和拿課本，在還沒有喊到我的名字之前，有十分之六的人就沒有拿到課本還被班主任審問了一番。我就開始擔(dān)心：我會不會也這樣呢?叫到了我的名字時我快速地交完了作業(yè)并且告訴檢查的家長這是什么作業(yè)，那是什么作業(yè)，終于我安全的通過了�？墒亲詈蟾骺评蠋熡忠蠹议L們一一檢查。
出校后我就問了一下其它班級的朋友她們班是怎么檢查作業(yè)的，她告訴我，她們的老師只看有沒有寫，就好了。
突然覺得我們班的老師檢查作業(yè)時太過認真了!
開學(xué)的作文 篇4
開學(xué)了，新班級的同學(xué)堆中有老同學(xué)，還有一大堆的新同學(xué)。對于新同學(xué)的名字，每個人都會好奇。想記住新同學(xué)，就先從名字開始。老師喊新同學(xué)的名字，是我們最為關(guān)注的時候。
晚上發(fā)書本，老師拿著一張注冊表讀名字�！安軋@林！”同學(xué)們邊笑邊東張西望，都想知道誰是“曹園林”。突然，一個高大的男生站了起來，同學(xué)們的目光都集中到他身上。大家都在私底下偷笑，連班主任都在忍住笑意。我們都把這名字想成“圓明園”了，特好記！
別急，更精彩的還在后頭呢……
課堂上，不知道是哪個老師要提問問題了，只知道這個老師要叫同學(xué)起來回答。她看著貼在講臺上的座位表，口中喊著：“吳……愛？是吳愛嗎？吳愛同學(xué)？”這老師聲音這么大，全班同學(xué)哪有聽不到的份兒啊？一個男生從座位上站了起來。天！原來有這個同學(xué)��！同學(xué)們都在底下偷笑！“沒想到還有人取名叫‘吳（無）愛’的！”我身旁一同學(xué)小聲地嘀咕。我笑得太厲害了，沒出聲，反倒全身都在抖動著。老師也更是在講臺上忍住了笑意。
這名字，我還是第一次聽見。為了尊重吳愛同學(xué)，我們也尊重他的名字。只不過這種“笑”不是嘲笑，是一種無害的笑。波瀾之后，終歸是趨于平淡的。有過第一次的“笑”之后，我就從沒在班上聽過第二次這樣的“笑”。
我們慢慢地熟悉新同學(xué)和老師，不僅同學(xué)可愛，就連老師都可愛起來了！
英語老師真的十足像個小女孩！有男生沒預(yù)習(xí)課文的，她就嘟起嘴來說：“你們這些男生，怎么回事的.？都不給我一點面子！你沒預(yù)習(xí)，連你也是……”她指著沒預(yù)習(xí)課文的幾個男生說，口氣很像小女孩說話的樣子。女生們都在笑，男生也笑，就連沒預(yù)習(xí)的男生被罵也笑。被罵還能笑得出來，不是老師罵的話好聽，就是男生們心態(tài)好，要不就是這些個男生真的是crazy！我看，這應(yīng)該屬于前者吧。
開學(xué)時又是一個新學(xué)期，我們開學(xué)笑得都挺歡的，大家也要開學(xué)快樂！雖說背著沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)誰都快樂不起來，但有趣的事情無處不在，善于發(fā)現(xiàn)就會開心了！
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