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付出與收獲作文4篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的付出與收獲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
付出與收獲作文 篇1
1—1＝0這是數(shù)學(xué)王國中永恒不變的真理，連上幼兒園的小朋友都明白答案，但我們的生活中，付出就必須意味著失去嗎？不久前發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的早晨的一件小事，使我對(duì)這個(gè)問題有了滿意的答案。
那是盛夏的一天，我和爸爸、媽媽來到南戴河渡假，晨曦中我們來到海邊準(zhǔn)備捕撈淺水中的蝦兵蟹將。
當(dāng)我真的站在濕涼柔軟的沙灘上，低頭俯視著潮水中那些歡蹦亂跳的小魚小蝦，頓時(shí)心花怒放，我立即拎起網(wǎng)抄子一次次地向小魚撲去，可這些小魚既靈活又狡猾，累得我腰酸背痛卻仍然一無所獲�！昂喼笔囚~精嘛！”我又氣又急地抱怨著，要明白潮水已經(jīng)上漲，困在淺灘上的小魚隨時(shí)會(huì)游回大海深處。真是急中生智我猛然想到小魚是成群游的，輕易不會(huì)改變游動(dòng)方向。于是我拿起抄子試著在魚游動(dòng)的前方半米左右猛下一網(wǎng)，真不敢相信自我的眼睛，我居然撈到兩條生龍活虎的小魚，把我樂得一蹦三尺高！我把它們細(xì)心翼翼地放進(jìn)魚箱，又?jǐn)R進(jìn)幾根水草，只見銀光閃閃的魚兒在搖曳的水草間穿梭，美極了。我把其中一條頭上有個(gè)翠綠斑塊的銀片魚，起名叫“綠寶石”，另外一條因?yàn)槭情L著胡須的沙魚，我索性叫它“沙老爺”，它們可是我的戰(zhàn)利品，我的魚寶貝，我要帶回北京給好朋友看。
正當(dāng)我給魚最終一次換水時(shí)，突然聽到陣陣哭聲，原先有個(gè)小妹妹站在不遠(yuǎn)處抽泣，我問她怎樣了，她嗚咽著說：“魚、魚丟了�！濒~怎樣會(huì)丟？是放了吧，還它自由，這是好事呀！可放條魚怎樣就哭成這樣，桃子眼、大紅鼻頭、連神氣的羊角辮也散了。她的媽媽告訴我：別人送給小妹妹兩條魚放在礦泉水瓶中，結(jié)果被管理員誤以為是丟棄物，扔垃圾箱了。是這樣，我連忙講笑話、做鬼臉逗她笑，她反而哭得更悲痛了，弄得我的鼻子也酸酸的，咬咬牙，我在心中默念著：再見了，心愛的“綠寶石”！再見了，可愛的“沙老爺”！我捧出最寶貴的兩條魚送給了小妹妹，她的媽媽連忙讓她道謝，她卻低下頭不肯說話，忽然，她從褲兜內(nèi)掏出塊糖飛快地塞進(jìn)我的手心，然后躲在她媽媽的背后帶著滿臉的淚水害羞地笑了，她的`笑好甜呀。
當(dāng)太陽高高聲升起，把它那絢爛的光芒播灑到大地的時(shí)候，我的捕魚生涯結(jié)束了，我拖著疲憊的身體和空空如也的魚箱走在歸途，媽媽半開玩笑地說：“一條魚也沒有了，悲痛嗎？”“才不！”我脫口而出。真的，想著小姑娘那甜甜的笑容，攥著她塞給我的那已經(jīng)快化掉的糖，我的心暖暖的、滿滿的，就像是被一只溫柔的手撫摩著，更如同這早晨的朝陽一般明亮、熾熱。過了很久，我反問媽媽：“為什么我把東西送給了別人，自我卻很歡樂呢？”媽媽說：“這就叫送人玫瑰，手有余香吧�！�
此刻，我真心感激這個(gè)奇妙的早晨，它不僅僅讓我享受到捕撈的歡樂，更讓我這個(gè)從小被父母呵護(hù)慣了的獨(dú)生女，有了第一次真情付出，我永遠(yuǎn)也忘不了小妹妹那如金子般珍貴的甜美笑容，那是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)明媚的早晨，因?yàn)樵谶@個(gè)早晨我明白了付出比得到更歡樂。
付出與收獲作文 篇2
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,農(nóng)夫得到收獲的喜悅;“頭懸梁，錐刺股”，古人得到了收獲的喜悅;突破重重險(xiǎn)阻后，種子得到了收獲的喜悅。
原來，收獲喜悅要經(jīng)受磨煉、付出、期待的。
每個(gè)人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)的誠惶誠恐。
初一時(shí)，第一次以大隊(duì)干部的身份站在領(lǐng)操臺(tái)上主持升旗儀式，偷望臺(tái)下，數(shù)百雙眼睛望著我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來，雙腿不停哆嗦，手心里也漸漸沁出了汗珠。盡管事先已訓(xùn)練了多次，可是因?yàn)檫^度緊張，我竟忘了臺(tái)詞，毫無經(jīng)驗(yàn)的我嘟噥了一句：“怎么辦啊?”臺(tái)下剎時(shí)大笑，我才想起話筒沒關(guān)……
紅著臉地感嘆著自己的尷尬。唉，我需要磨煉，需要付出，才會(huì)有收獲啊!
那次的尷尬，被奇妙地化作了前進(jìn)的動(dòng)力。以后，在各式各樣的學(xué)�；顒�(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察主持人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，暗暗地模仿、操練;在家里，面對(duì)鏡子，我會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)[個(gè)pose，旁若無人地自說自話起來，居然還樂此不疲。之后又會(huì)感嘆：嗯，不錯(cuò)，今天有進(jìn)步了!一縷縷淡淡的喜悅縈繞心頭。盡管時(shí)間長了有些疲倦，但為了收獲而付出的努力是喜悅的。
收獲的那一天快來了，只是缺少一份“外力”。
在黑暗中的種子不斷地向上沖擊著，不斷吸收著外界的`精華，破土只在一份視死的突破。
一次即興的辯論賽主持，使我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。雖然仍舊面對(duì)眾目睽睽，但我神采飛揚(yáng)，一連串精彩的串聯(lián)詞從我口中蹦出……隨著掌響四起，心頭涌動(dòng)的是陣陣自豪與喜悅。我成功了!
經(jīng)歷磨煉、等待，種子終于破土而出，它得到了收獲的喜悅，而我，也得到了最豐碩的果實(shí)。
以奮斗者的姿態(tài)，突破險(xiǎn)阻厚積薄發(fā)，才能笑到最后，才能獲得收獲的喜悅。
付出與收獲作文 篇3
收獲是與付出并生的。
身為中學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著未來。
我們身邊常常會(huì)有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長對(duì)你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無法趕上的目標(biāo)。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對(duì)。
“吃不到果子說果子酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見自己面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒著。
其實(shí)，事實(shí)何嘗是這樣？
每個(gè)人都不會(huì)是天才，所謂“天才”都是后天的結(jié)果。既然別人能夠卓越出眾，那么就注定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設(shè)每個(gè)人的“努力程度”可以掛在頭上，那么見到“天才”的每個(gè)人都會(huì)覺得世事是公平的，因?yàn)閯e人比自己還努力5倍、10倍，成為“天才”也是理所應(yīng)當(dāng)。
事實(shí)往往是殘酷的。很多人都會(huì)覺得成功的人是上天賜予的結(jié)果，自己從來沒好運(yùn)過，于是乎，一個(gè)人墮落了，他也煽動(dòng)著、慫恿著別人一起墮落，社會(huì)的'風(fēng)氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一起玩，不論那人品質(zhì)如何，只看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的人人贊之，學(xué)習(xí)差的人人避之。
這樣的現(xiàn)實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無法收獲。收獲知識(shí)，收獲友誼，當(dāng)然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收獲轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收獲共同的東西，但因?yàn)槭赖赖牟煌�，這種收獲變得自私起來。我們明明付出了很多，收獲的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收獲毫無意義。攀比心理是阻礙社會(huì)進(jìn)步的一大因素。
我們要肯定別人，也要相信自己。
拋開學(xué)習(xí)，我們?nèi)松飞线�有許多精彩的路。我們付出了童年，收獲了快樂，收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收獲了成長，變得成熟。付出是艱難的，收獲是喜悅的。小氣的人往往就是因?yàn)椴辉父冻�，結(jié)果使得人生充滿悔恨，變得失敗。
學(xué)會(huì)付出，我們的人生可以收獲更多美好。我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從現(xiàn)在做起。獨(dú)生子女是現(xiàn)在社會(huì)的無奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現(xiàn)在，或許還沒洗過衣服，還沒有做過一次飯。不要覺得以后有時(shí)間，以后就來不及了。作為一個(gè)光榮的龍之傳人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，而這些生活技能便是基礎(chǔ)。付出了現(xiàn)在一段時(shí)間，為以后收獲精彩的生活打好基礎(chǔ)，這是我們現(xiàn)在最需要做的。
學(xué)會(huì)付出，收獲精彩的未來，從小事做起，從現(xiàn)在做起。相信我，我們一起創(chuàng)造光明的明天！
付出與收獲作文 篇4
每個(gè)人都用汗水澆灌著一棵棵“果樹”，只有付出才能收獲甘美的果實(shí)，新鮮的果肉也是只有自己動(dòng)手剝開才能品嘗。
學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》，老師的講解，將我?guī)胍粋�(gè)個(gè)場(chǎng)景中。瞧，那個(gè)低矮的破屋里，一個(gè)小孩正奮筆疾書。小窗外，夜深了，漆黑的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。屋內(nèi)，一盞昏暗的油燈，一冊(cè)古舊的藏書，一個(gè)斑駁缺口的硯臺(tái)，一個(gè)因寒冷而上下牙齒忍不住打顫的小孩，一頁頁抄錄的文字。硯臺(tái)里的墨水都結(jié)上了冰，毛筆在冰上蘸著，只染上了少許的墨，讓我不由地想起了岑參的“幕中草檄硯水凝�！蔽铱匆娦『⒌氖稚弦蚜验_了一道道口子，手指已被凍僵，文字僵硬地扭曲著，但他還是不停地抄錄著。我看到了他在眾多富家子弟之間的堅(jiān)毅，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，此謂他心中對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)求知的渴望。場(chǎng)景又變，我看見宋濓從一個(gè)貧苦人家的孩子，一步步走過無數(shù)寒冬酷暑，一直到“明初詩文三大家”之一。他付出了多少，我們無法親身感受，但他告誡我們：只有付出才能有遠(yuǎn)大的理想的實(shí)現(xiàn)。
記得幾年前，我要代表學(xué)校參加漢字聽寫競(jìng)賽。備戰(zhàn)的那些日子，我至今記憶猶新。冬夜，沒有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚艷雪景，只不過是“五月天山雪，無花只有寒�！币幻耄瑑擅�。一分鐘，兩分鐘。留給我的時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)地“咔嚓”破裂，鐘表上的指針如游蛇般滑動(dòng)著，窗外“風(fēng)頭如刀面如割”，我眼前的那一個(gè)個(gè)生澀拗口的字仍然在耀武揚(yáng)威，諷刺著我浪費(fèi)了如此多的時(shí)間卻記不下來。練習(xí)的字詞手冊(cè)上那一個(gè)個(gè)整齊的.印刷字體在我眼中是何等丑陋狂亂。
時(shí)間如珍珠般從我手中滾落，發(fā)出啪嗒啪嗒的掉落聲，持續(xù)而恒定。黑夜如幕布般鋪滿了窗戶，天空也被陰云暈染成一層一層更深的黑色。筆尖的漢字掙扎著。北風(fēng)裹脅著冰粒子有節(jié)奏地叩擊著玻璃，又穿過樓房，發(fā)出低沉的嗚嗚聲，空蕩蕩的。漢字在筆尖兒跳動(dòng)著，陰云早已吞噬了夜空中的月影，漢字的各種寫法和讀音也吵嚷著吞噬了我的腦海。
比賽當(dāng)天，我已吸取了不少漢字的“養(yǎng)分”，各種難題對(duì)我而言不在話下。積蓄下來的文字知識(shí)如流水般靜靜流過，眼前的聽寫題目一道道滑過——答題順利得猶如小試牛刀。原本對(duì)我來說如天塹般的難途，現(xiàn)在已在我付出的雙手下被填平，付出，讓一切困難都有了突破的可能。
一轉(zhuǎn)眼，回到當(dāng)下，又一個(gè)周末結(jié)束了。又一個(gè)忙碌的星期，還有幾個(gè)小時(shí)就要開始。華燈初上，我也即將踏入又一周的學(xué)習(xí)旅途中�！坝懈冻觯艜�(huì)有收獲”，牢記這個(gè)道理，一步一個(gè)腳印，用付出譜寫我學(xué)習(xí)生活的樂章。
路還有很長，愿我能夠用付出，換來屬于我的收獲之果。
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