(優(yōu)選)愛心作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愛心作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復(fù)閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細(xì)細(xì)體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)W(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻(xiàn)給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學(xué)生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當(dāng)看到學(xué)生精心準(zhǔn)備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學(xué)生對老師的關(guān)心與支持嗎？當(dāng)一個教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
從大學(xué)接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣？其實(shí)這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導(dǎo)，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠(yuǎn)不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標(biāo)，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當(dāng)中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學(xué)生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學(xué)生的故事。萬同是書中的一個典型的后進(jìn)生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的'影響是潛移默化的，是漸變的，甚至?xí)?jīng)常周而復(fù)始地回到原點(diǎn)。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學(xué)生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復(fù)？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進(jìn)生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學(xué)生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。
合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！
愛心作文 篇2
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹和高一高二的學(xué)長學(xué)姐們都熱情地參與到了這次活動中來。在通知播出時，我們８９班便忙碌了起來，捐贈的愛心義賣品不計其數(shù)，各式各樣的都有：文具、裝飾品、書籍……終于到了１０月２６日，我們個個像整裝待發(fā)的士兵，準(zhǔn)備迎接即將到來的“戰(zhàn)爭”。
到了操場，只見操場上人山人海，我和小欽好不容易才擠進(jìn)一個柜臺，這個柜臺上擺滿了書籍和小裝飾品，我看到了一個很可愛的豬寶寶，我正在考慮要不要買，忽然，一只手把那個豬寶寶一把搶過，毅然從口袋里掏出了錢，買下了那個我心儀的豬寶寶，當(dāng)我反應(yīng)過來時，那個豬寶寶早已“不翼而飛”，我遺憾地想：看來這里是容不得猶豫的啊！于是，我們倆又一起來到了另一個柜臺，我一眼看中了一個超可愛的小相框，我心想：這次得先下手為強(qiáng)了。于是，我趕緊把那個相框一把撈了過來，問那位姐姐：“姐姐，這個相框多少錢呀？”“１５元�！薄斑@么貴！姐姐，便宜一點(diǎn)嘛�！蔽以囂降卣f道。那位姐姐回答：“那你想多少錢呀？”“恩……那８元好不好��？”那位姐姐思索片刻，答道：“那……好吧！”我聽了，趕緊從兜里拿出８元錢遞給那位姐姐，她也把那個可愛的相框遞給了我。我回頭望了望小欽，只見她盯著某樣?xùn)|西在那發(fā)呆，似乎很喜歡某樣商品。我悄悄地湊到她耳邊陰森森地說：“想什么呢？”只見她“啊”地一聲跳出了十米遠(yuǎn)，接著故作生氣地說：“干嘛呀？嚇得我半死！”我聽了，“撲哧”一聲大笑起來，繼而問道：“怎么，是不是看上什么東東了呀？在這，你如果不先下手的話，就不為強(qiáng)了哦！”小欽聽了，若有所思得點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拉起我向一個柜臺跑去，當(dāng)我跑得上氣不接下氣時，她早已如“泥鰍”一般“鉆”進(jìn)了人堆里，過了一會兒，她拿著一個小巧玲瓏的`水晶寶塔出來了，我見了，不禁叫出了聲：“哇噻！超漂亮耶！”小欽見我這樣，還故意拿擺弄來擺弄去的，看得我心里直癢癢……
唉！光陰似箭，日月如梭，短短的幾個鐘頭，一晃就過去了，我捧著懷里那些可愛的“戰(zhàn)利品”蹦蹦跳跳回家嘍！
愛心作文 篇3
愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載著我們駛向美好的明天……
20xx年11月30日，我和其他三位同學(xué)作為“孫中山”班的學(xué)生代表參加了“為愛行動”20xx志愿者嘉年華南京特別行動。雖然是冬季，可那天的陽光暖暖的，南京情侶園內(nèi)涌動著一股股暖流。我們帶著全校師生捐獻(xiàn)的各類物品在公園的草坪上展開了義賣活動。
我們清脆的叫賣聲吸引了很多游客。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶牽著她的小孫女來到了我們的攤點(diǎn)前，選中了原本我自己想買的那套嶄新的福娃宣傳圖書，盡管我有點(diǎn)舍不得，可想到了那些可憐的農(nóng)村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書，小女孩愛不釋手地翻看起來，臉上樂開了花。她們用三枚愛心貼買下了這套書。我和張瑞陽小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛心貼后相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛心所感動，紛紛停下腳步選購我校的義賣物品。
一個下午的時間很快就過去了。在義賣活動接近尾聲時，一位阿姨走過來，看中了兩個毛絨玩具，但一時又找不到兌換愛心貼的地方，正在著急時我便把自己購買的愛心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉著我與她合影，隨著“咔嚓”一聲，我們燦爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂之本。
在星期一的升旗儀式上，學(xué)校為我們四個小小志愿者頒發(fā)了紅彤彤的愛心義賣證書，手捧鮮艷的`證書，我抬頭仰望藍(lán)天：我發(fā)現(xiàn)，此時的天空更藍(lán)了，此時的云朵更白了，此時的陽光更燦爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去父母的孩子能夠在人們的善良之舉中擺脫貧困與痛苦，綻開一張張笑臉，就像清晨的小鳥展翅飛翔，去迎接春天的朝陽！
愛心作文 篇4
“丁零零，丁零零……”鬧鈴聲剛響起，我迅速地穿戴整齊，迫不及待地出門參加吳江日報社舉辦的義賣捐贈活動。
我們到廣場時已是人山人海。熙熙攘攘的人群中隨處可以聽見人們的歡笑聲，可熱鬧啦！八點(diǎn)半左右，小記者們都到齊了，大家各就各位等待著活動開始。主持人上了臺，他先介紹了參加活動的'領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們，接著是這次活動的背景和流程。
最先開始的是愛心義賣活動，大家分為兩組進(jìn)行，我負(fù)責(zé)財務(wù)工作，其他小記者負(fù)責(zé)銷售。剛開始來買的人不多，后來人漸漸多起來了。一個小時過去了，我們的義賣活動結(jié)束了，所有義賣的東西都賣了出去，掙到的錢都獻(xiàn)了愛心，我們光榮地完成了任務(wù)，真開心。
活動最后，主持人上臺說：“感謝我們十位來參加本次活動的小記者，下面我們有請他們上臺�！蔽覀冏叩搅伺_上，心里又是激動又是緊張，我們每個人都拿到了記者叔叔阿姨們編輯的書。
時間像飛箭，一個上午的忙碌，我們的任務(wù)圓滿地完成了，但我們每個人都沒有感覺到疲憊。相信通過這次義賣活動，能感染到更多的人關(guān)注到社會上需要幫助的人，讓更多的人獻(xiàn)出他們的一份愛心。
愛心作文 篇5
“我要媽媽！我要上學(xué)！我要和平！戰(zhàn)爭何才能結(jié)束？”這是一位在美伊戰(zhàn)爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰(zhàn)爭之前，伊拉克人有個歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬，面積約有44萬平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。
同時，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數(shù)百個帶有金色塔尖和藍(lán)圓頂?shù)那逭嫠�；有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰(zhàn)斗機(jī)，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著炮彈。那數(shù)也數(shù)不清的炸彈卻是那樣的“無情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無數(shù)的平民和戰(zhàn)士。
每當(dāng)我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著手，向美英聯(lián)軍要水的畫面時，我都十分的難過，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少��！人的一生中，最難忘，最快樂的時候要數(shù)童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉(xiāng)，開始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習(xí)新的知識。他們那種強(qiáng)烈的`對和平、對學(xué)習(xí)的渴望是無法抗拒的！讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛(wèi)生的水都是那么困難，由此可見，他們吃飯，住宿的困難更是無法形容的。
有的伊拉克孩子的親人就是在戰(zhàn)火中身亡的，這對天真、善良、無知的孩子來說，他們幼小的心靈將會受到多大的打擊��！戰(zhàn)爭給人類帶來了多大的危害啊！美伊兩國的領(lǐng)導(dǎo)人有什么事不能好好談一談呢？為什么非要動用武力呢？
戰(zhàn)爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無辜百姓和戰(zhàn)士死傷，大量的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)損失，可問題還是解決不了啊！這又有什么意義呢？各個國家的領(lǐng)導(dǎo)人為什么不能多為百姓想一想？退一步海闊天空。我再次呼吁聯(lián)合國在維護(hù)世界和平的同時，多給生活在戰(zhàn)火中的人一片愛心。
【愛心作文】相關(guān)文章：
愛心的作文12-17
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-18
愛心的作文12-16
愛心的作文12-16
愛心的作文12-16
愛心的作文12-16