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讀書的啟示作文集合(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的啟示作文1
一本書就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書之后，個(gè)性是看了課外書后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚類它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物，小魚和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開的.季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過讀書，將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書的啟示作文2
在班級(jí)里，大家都叫我書呆子，從小到大，連環(huán)畫、小說(shuō)、中外名著、偏門漫畫我都讀過，每本書都讓我歡快。從識(shí)字到出口成章，武俠類、文學(xué)類、科幻類、我也試圖了解，每本書都讓我為之沉迷。
在四年級(jí)的時(shí)候，我接觸了一本書——《美麗心靈》。我瞧見它丑陋的外表（書面）就一錘定音，一定不好看！可是在內(nèi)心深處，又有一個(gè)小人在掙扎，最普通的.書里或許有作者一生的嘔心瀝血、費(fèi)盡心思的創(chuàng)想。我猶豫著，翻開了《美麗心靈》，畫面很樸素，也沒有多少插畫，但是令人感覺很和諧。當(dāng)我看完一章后便對(duì)這本書有了改觀，這是一本寫心靈的小說(shuō)，主人公因?yàn)閺U了一雙腿而終日悶悶不樂，直到遇到一個(gè)尋死的男孩子而發(fā)生蛻變，最后成了最美的“天鵝”。
看完了這本書，我心中異常沉重，似乎看到了主人公殘了腿時(shí)的那種神情。直到現(xiàn)在，我還記得那本書，我更記得書的好處，如同開卷有益一樣，書在文人眼里堪比黃金，有時(shí)更甚黃金。高爾基說(shuō)過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而在每一個(gè)朝代，都有一些名人對(duì)書的狂崇。多讀書，讀書好，讀好書。
書依我，我依書。
讀書的啟示作文3
讀書使人明智，讀書使人靈秀，讀書使人深刻，讀書使人莊重，讀書使人聰明，讀書使人……
讀書是一件快樂的事，和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會(huì)使我們收獲意外的收獲，讓我們明白和理解知識(shí)和道理。讓我們的腦子動(dòng)起來(lái)，不在生銹。心情不好時(shí)，拿起書，與書中的人物一起來(lái)分享他們的歡樂，心情漸漸地就會(huì)快樂起來(lái)。
讀書也是有方法的。如：魯迅先生喜歡的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分和”三步讀書法，英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的“跳讀法”來(lái)說(shuō)，諾是碰到疑問的地方，先跳過去，看后面的，不久，前面的和后面的不懂的知識(shí)就明白了。無(wú)論我們用哪一種方法，都是為了讓我們更進(jìn)一步地了解文字背后的秘密，讓我們?cè)跁秀@來(lái)跳去，使別人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
書是知識(shí)的'寶庫(kù)，是我們的良師益友，讀書不但可以收獲更多的寶貴知識(shí)，還可以使寂寞的你得到安慰，使傷心的你得到歡樂，使有疑難的你得到解答……書還是一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的世界，讓我們了解人生的道理，大自然的奇妙，海洋的美妙，宇宙的奧妙……所以，我們一定要讀書。
記住冰心奶奶的話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書的啟示作文4
如果說(shuō)人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的'，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人以前說(shuō)過：“讀書的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了�！�
書能增長(zhǎng)知識(shí)，書能成為我們的伴侶，書是一股無(wú)畏的力量，書也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兩畹囊淮蟛糠�，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。
讀書的啟示作文5
當(dāng)我讀完這篇課文后，我有了很大的收獲。這篇課文講了作者在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易鉤到一條大鱸魚，因?yàn)檫�沒有到開放捕撈鱸魚的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)”我“不理解父親的做法。三十四年后，”我“成為著名的設(shè)計(jì)師，理解了那晚發(fā)生的事，讓”我“永久的回憶和終生受益。
這篇課文讓我懂得了，在人生旅途中會(huì)碰到不止一次會(huì)遇到跟那條鱸魚相似的誘惑人的”魚“，但我們要誠(chéng)實(shí)，守信，品行端正才是做人的.根本。
�。ㄏＥD）畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過：”無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最要緊的是自尊�！笆前�，一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，守信，品行端正才是做人的根本，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的財(cái)富。我們做什么事情都要堅(jiān)持自己的原則，獲得勇氣和力量，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀書的啟示作文6
當(dāng)我讀《釣魚的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識(shí)。
這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來(lái)到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因?yàn)殡x捕撈開放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當(dāng)我每次讀到“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場(chǎng)》看到了相反的事例：
有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，十分不愛讀書，跟她同一個(gè)工廠，已經(jīng)工作8年以上。過了很久，那個(gè)女孩還沒升一職，后來(lái)她的.同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長(zhǎng)最喜歡吃的臘肉送去了，部長(zhǎng)喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機(jī)會(huì)用非法手段做成了副部長(zhǎng)。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應(yīng)該向作者一樣：從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。
讀書的啟示作文7
你們知道嗎？這因?yàn)檎l(shuí)有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神才把巖石滴穿的。我們知道雨水以很快的速度從高空落下來(lái)，但卻不能把巖石滴穿，這是什么原因呢？這是因?yàn)樗麤]有專一的目標(biāo)也不能持之以恒。
所有在世界上有成就的人，都有“滴水穿石”的精神：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的美好理想。如明代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。還有晉代大書法家王羲之，20年的臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色的`了，才有在書法上有爐火純青的造詣。
從中我知道了：成功是自私的，他絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功是公平的，他會(huì)毫不保留的將滿天的星光照在堅(jiān)持不解的奮斗者身上。
讀書的啟示作文8
書是人類文明的“長(zhǎng)生果”�？梢圆赣覀兊撵`魂，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'道路上“長(zhǎng)生不老”。
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)講過：“要想把文章寫好，最可靠的還是要多看書�！奔玖w林老先生小時(shí)候也有過讀書的經(jīng)驗(yàn)。比喻看閑書：《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》這些書等。
書是我們的朋友和伴侶。如果我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果我只有一樣?xùn)|西供自己娛樂。我會(huì)毫不猶豫地選擇一本我喜愛的書。因?yàn)闀俏覀冎R(shí)的來(lái)源，是一把鑰匙，是一艘?guī)覀兺ㄏ虮税兜拇?/p>
書像一個(gè)蘋果，像一個(gè)梨。它雖然比不上那些名珠寶石，卻可以給我們帶來(lái)意想不到的快樂。當(dāng)我讀上他時(shí)，我會(huì)如醉如癡，甚至忘了吃飯；當(dāng)我入迷時(shí)，我會(huì)常常牽腸掛肚，在意故事中人物的悲歡離合；當(dāng)我讀不懂它的意思時(shí)，我也會(huì)囫圇吞棗，不求甚解。如果我愛上了書，我會(huì)廢寢忘食，甚至還要找借口，拿著書在那里竊讀。
唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰愫煤米x書，將來(lái)一定會(huì)有出息。所以，我們一定要為中華之崛起而讀書。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀書的啟示作文9
每個(gè)人都聽過一句名言“讀書突破數(shù)千本書，寫作如神”，對(duì)嗎？然而，它給了我一個(gè)獨(dú)特的啟示。
有一次，在補(bǔ)習(xí)班舉行了一次漢語(yǔ)考試。在那段時(shí)間里，我在復(fù)習(xí)這本書的內(nèi)容。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，"不要只光顧書中的知識(shí)，多讀些書！"“哦，讀書有什么用？另外，我沒有時(shí)間。你覺得怎么樣？”我抱怨。“這很有用，你會(huì)知道的！”雖然我很困惑，但我不敢違背我媽媽說(shuō)的話，所以我不得不這樣做！
考試那天，我感到非常不安，害怕我的基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)通過，但是一旦試卷發(fā)了出來(lái)，我懸在心頭的心終于放下來(lái)了，因?yàn)檫@幾乎都是課外知識(shí)，在這段時(shí)間里我還讀了很多書，所以我覺得做練習(xí)很舒服�？粗渌麑W(xué)生摸不著頭腦，記不起來(lái)了，我的心真的勝利了！
當(dāng)我到家時(shí)，我得意洋洋地把這件事告訴了我媽媽。她笑著對(duì)我說(shuō)，“這都是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)！”是的`，這是事實(shí)，“閱讀可以打破成千上萬(wàn)本書，寫作就像上帝”。只要你閱讀，你就可以像上帝一樣閱讀成千上萬(wàn)本書并寫作！
因此，同學(xué)們，讓我們用學(xué)習(xí)的鑰匙打開知識(shí)的大門，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加平坦！
讀書的啟示作文10
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船，讀書是一門藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生更精彩。
從小，我就對(duì)書十分喜愛，雖然看不懂一個(gè)字，但只要一摸到它，就會(huì)使我十分愉快，感到無(wú)窮的知識(shí)正在涌入我稚嫩的心田，十分自然，十分美好。
上了三年級(jí)，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗，當(dāng)我讀過《魯兵孫漂游記》這本書時(shí)，讓我養(yǎng)成了珍惜糧食的好習(xí)慣。
上了三年級(jí)，我漸漸地喜歡上了神話故事，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人而又美好的故事讓我津津有味，沉醉其中，無(wú)法自拔。仿佛這是真的，不僅豐富了我的想象，還提高了我的'寫作水平。
上了四年級(jí)，我又踏上了新的征程，我已經(jīng)不滿足于神話故事了，我迷上了一本本作文書，當(dāng)我在閱讀“奇幻的經(jīng)歷”盡情地遨游，感到知識(shí)像潮水一樣，涌入我的腦海中，我敞開胸懷，盡情享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂與樂趣，漸漸地我把書中優(yōu)美的句子，運(yùn)用到了作文中，我的作文語(yǔ)言也變得不再生硬，變得活靈活現(xiàn)了，這時(shí)我不禁感嘆道：“書，真是一位無(wú)聲的老師！”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的學(xué)生，我愛書籍，也愛閱讀，它教了我太多太多知識(shí)。
讀書的啟示作文11
俗話說(shuō)的好：“風(fēng)日為益友，詩(shī)書是良師�！辈┯[群書可以使人智力增強(qiáng)百倍，生活如果少來(lái)了書，就會(huì)變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。
在《三國(guó)演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱關(guān)公的關(guān)羽是我最喜歡的兩個(gè)人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關(guān)于他從小博覽群書。關(guān)羽關(guān)于自讀春秋大義。
有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍?jiān)谌炖镌斐鋈f(wàn)支箭，周瑜讓工人們慢點(diǎn)找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著大霧來(lái)臨的時(shí)候，帶著幾個(gè)人開著幾條船，船上面放著十幾個(gè)稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊(duì)來(lái)攻打他的領(lǐng)土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過去，結(jié)一果船上的`稻草人每一處都射滿了箭，有個(gè)人問臥龍：“臥龍先生為什么要放稻草人在船上？”臥龍說(shuō)：“這是計(jì)謀，目的就是要曹操借箭給我們�！彪S著，臥龍他們就回吳軍的領(lǐng)土。三天過去了，周瑜問臥龍："三萬(wàn)只劍準(zhǔn)備好了嗎？”臥龍便說(shuō)："您要的三萬(wàn)支箭，都在這里�！彪S后一個(gè)士兵便說(shuō)：“丞相，已經(jīng)超過3萬(wàn)支箭啦！"周瑜聽了大吃一驚，
這本書告訴我們：書是知識(shí)的源頭�！�
讀書的啟示作文12
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動(dòng)了我，他們都有目標(biāo)專一、持之以恒的精神。
當(dāng)我讀完課文的題目時(shí)，我不禁驚奇地說(shuō)“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬(wàn)年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標(biāo)專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的.精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。
我不由得想起了一件事。在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有一道簡(jiǎn)便計(jì)算。我苦思冥想，終于想到一個(gè)方法，于是我就算下去�？墒撬愕阶詈螅l(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個(gè)方法肯定是行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實(shí)，是我在計(jì)算中出了錯(cuò)，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時(shí)珍等堅(jiān)持不懈，一遇到困難就被打倒。
我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，我也要像水滴一樣目標(biāo)專一，持之以恒。這樣遇到困難就不會(huì)逃避不管了。
讀書的啟示作文13
書，是人類進(jìn)步的階梯；書是人類文明的“長(zhǎng)生果”；書是一個(gè)朋友，一個(gè)家......俗話說(shuō)的好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，都會(huì)體會(huì)到書給我們帶來(lái)的樂趣。
我，是一個(gè)小書迷，有一天，我一個(gè)人在家正津津有味地看著《動(dòng)物的武器》。呀，原來(lái)響尾蛇的武器是尾巴，并且它還是毒蛇的毒王，真可怕！啄木鳥的'武器是嘴巴，像一個(gè)天然的“手術(shù)刀”，被稱為“森林的醫(yī)生”，真了不起！變色龍的武器是那長(zhǎng)長(zhǎng)的有伸縮能力的舌頭，變色龍還有一個(gè)本領(lǐng)——變色，被人們稱為“非洲魔術(shù)師”，真有趣�！班剜剜亍�......“嘭嘭嘭”一陣敲門聲傳來(lái)，我看書看得太入迷了，嚇了一跳，連忙去開門，說(shuō)：“哦，是弟弟呀！”弟弟抱怨著說(shuō)：“哥哥，我都敲了十次門了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒聽見弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書呢，真是太有趣了。
我覺得好書呀，就像一位良師，一位益友，就是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰(zhàn)了自己，它讓我們?cè)跁邪l(fā)現(xiàn)了新的東西，讓大家在知識(shí)的海洋里遨游，在浩瀚的書中探索新的奧秘。
讀書的啟示作文14
星期一那天，我沒有做作業(yè)，真讓我十分愧疚，從此我發(fā)誓，以后一定做完作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師布置的家庭作業(yè)十分十分的少，我想：這么一點(diǎn)作業(yè)，等會(huì)再做。于是我就出去玩，一直到下午我拆回來(lái)，吃了下午飯后，我本來(lái)想做作業(yè)了，可是看著電視，我又不想做作業(yè)，我想晚上起來(lái)再做作業(yè)，可是，到了晚上，我卻睡著了，完全把作業(yè)這事給忘了。地?zé)崽�，我起�?lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了，于是我拼命的趕作業(yè)，卻怎么也趕不完。到了學(xué)校，我想撒個(gè)謊，騙過老師就行了，可是這個(gè)謊，卻被老師給識(shí)破了，被老師叫去請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)。電話里，爸爸說(shuō)：“今天他有事，來(lái)不了�！边@樣就應(yīng)該好了吧！第二天，我像以前一樣來(lái)到了學(xué)校，可是老師的'記性太好了，在中午的時(shí)候又叫我去請(qǐng)家長(zhǎng)，這一次，由于爸爸媽媽沒有事，一請(qǐng)就了來(lái)了。我現(xiàn)在想：如果當(dāng)時(shí)我做了作業(yè)，就不會(huì)有這么多麻煩了。
從此我一定要好好的聽老師的話，按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)。
讀書的啟示作文15
有這樣一本書，書中沒有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來(lái)要講的一篇文章的主人公）終生難忘。
這篇文章就是《釣魚的啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。
這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無(wú)量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿十一歲，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚，我們等了好一會(huì)兒，終于，一個(gè)大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚，它的.魚鰓在月光下閃閃發(fā)光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開放捕撈鱸魚的日子還有兩個(gè)小時(shí)，父親猶豫了一會(huì)兒對(duì)”我“說(shuō)：”孩子，把它放回去吧，具離開訪日還有兩個(gè)小時(shí)，如果你現(xiàn)在把它拿走的話，你這就叫偷�！啊焙冒伞啊蔽摇坝眉捌淙跣〉穆曇舸鸬馈�
《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對(duì)，如果你在面臨道德難題時(shí)走向了錯(cuò)誤的道路，那么你就永遠(yuǎn)回不了頭了！
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