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【通用】實(shí)用的成長(zhǎng)煩惱的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
煩惱是人生的踏腳石，助你一步一步前進(jìn)�？蔁⿶酪矔�(huì)成為人生的絆腳石，使你摔得遍體鱗傷。
每個(gè)人在每時(shí)每刻都在逐漸成長(zhǎng)，而在這所謂的成長(zhǎng)中，我們必須會(huì)遇上一個(gè)又一個(gè)的困難，而困難就會(huì)導(dǎo)致煩惱。
是克服還是投降？
冰心曾經(jīng)講過(guò)：“倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，那枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生厭惡�！�
還在為困難而煩惱的朋友，請(qǐng)聽(tīng)我一言：倘若在DNA遺傳過(guò)程中，只要發(fā)生了小小的'改變，那么此時(shí)的你我也不存在了。既然能降臨在這世上是多么的來(lái)之不易的事，為何不精彩地活著，寫出自己人生光輝的一頁(yè)呢？
倘若你沒(méi)經(jīng)歷“得不到”與“已失去”，我相信你就沒(méi)有煩惱吧�？墒�，世上誰(shuí)可以沒(méi)有煩惱呢？
李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！瘪R致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！崩铎稀凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！币陨系脑�(shī)人不是個(gè)個(gè)都充滿煩惱嗎？何況我們！不過(guò)，他們能夠踏上成功的歷史之路，寫出自己一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌歷史，為何我們不能呢？
煩惱，只不過(guò)是困難的一個(gè)謙詞，也不過(guò)是體現(xiàn)煩惱的一個(gè)形容詞。
因此，我們應(yīng)該去克服而不是放棄，讓煩惱投降，讓困難投降。
是追求還是逃避？
面對(duì)煩惱，人之常情。但是，僅僅只是面對(duì)煩惱而不去解決，是不足的，這樣的人生也太被動(dòng)了吧！我們應(yīng)該反客為主，做到不怕煩惱，挑戰(zhàn)煩惱。
一位德國(guó)著名生物家曾經(jīng)在會(huì)議上說(shuō)起往事：“我之所以成功，并不是因?yàn)槲矣惺裁催^(guò)人的才華，而是我敢于向高峰挑戰(zhàn)。記得在我求學(xué)時(shí)期，常向教授們和學(xué)友們請(qǐng)教問(wèn)題。久而久之，在大家心中，我成了一個(gè)“煩”人。我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，便博覽群書，同時(shí)，不懂的知識(shí)再加上之前的“煩”使我感到煩上加煩。但我沒(méi)有放棄，而是更加努力，甚至?xí)プ非竽欠N“煩”的感覺(jué)。”
由此可知，逃避煩惱不如面對(duì)煩惱，面對(duì)煩惱不如追求煩惱。
是享受還是埋怨？
縱使能夠克服煩惱，迫使自己去追求煩惱，但是，這樣仍是不夠的。
有人常常埋怨一些事情，甚至埋怨自己，為何總不能像別人呢？這樣，本來(lái)的煩惱不存在，但卻變成另一種煩惱了。而假若能去享受它，樂(lè)觀接受它，那煩惱還有什么好煩，不也是一種樂(lè)趣嗎？
這么說(shuō)來(lái)，面對(duì)煩惱不如追求煩惱，追求煩惱不如享受煩惱。
朋友啊，在我們的人生旅途中，希望煩惱永遠(yuǎn)伴隨著你，更希望它是你的踏腳石，而不是絆腳石！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
歲月的年輪已悄悄的走過(guò)了二十幾個(gè)年頭了，我們也不知不覺(jué)的成長(zhǎng)了，從以前的莽莽懂懂慢慢成熟了，我們的心志日臻成熟了，對(duì)待問(wèn)題的處理有了許多的'改觀了啊。
小時(shí)候，我經(jīng)常仰著頭問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？”媽媽總是說(shuō)快了快了，一眨眼的時(shí)間我都長(zhǎng)怎么大了，歲月不饒人，時(shí)間不等人啊，真是彈笑一指間啊，小時(shí)候的想法太單純 ，只因?yàn)闆](méi)有吃好喝好，嫌這嫌那的，因?yàn)榭偸窍訔壐改覆荒芙o我們最好的，俗不知，父母總是那么辛苦的努力的為我們提供最好的啊，我們總是不能理解啊，現(xiàn)在在慢慢成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了就明白了父母 的苦心。
小時(shí)侯可以 和朋友一起玩游戲，長(zhǎng)大了就不能一起去玩游戲而和朋友吃飯啊，有時(shí)候講話都會(huì)摻雜著塵世的煩惱，煩啊難怪SHE會(huì)唱不想長(zhǎng)大，既然長(zhǎng)大來(lái)了，我們就接受唄，讓我們來(lái)慢慢體味成 長(zhǎng)的樂(lè)趣啊，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們雖面臨工作的壓力，但我們可以從中體會(huì)到工作的酸甜苦辣，跌倒了可以在爬起來(lái)啊，這樣我們可以避免跌倒，在人生的風(fēng)帆中，我們接受挫折了，就慢慢讓自己走的 更平穩(wěn)了啊。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
成長(zhǎng)的煩惱許許多多，你的煩惱又有哪些呢？
也許這種題目我已寫過(guò)很多次，也許煩惱永遠(yuǎn)不會(huì)消失�，F(xiàn)在你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧
時(shí)光快速的推進(jìn)，從女孩到女生、從無(wú)知到懂事、從小學(xué)到初中，不斷地成長(zhǎng)、不斷地學(xué)習(xí)、不斷的煩惱。
學(xué)習(xí)也有煩惱。學(xué)習(xí)的煩惱最多了吧，成績(jī)不好煩惱種種。
特別進(jìn)入初中，成績(jī)就一直保持在不穩(wěn)定的狀態(tài)下。拿到了試卷，心里總有一些難過(guò)。
自我總結(jié)了一下，是因?yàn)樽约翰惶Γ窟@樣的問(wèn)句一下就會(huì)有回答——“是的.”，還有什么問(wèn)題呢：不太堅(jiān)持？沒(méi)有毅力？突然，自己的耳朵蹦出了一句話：
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)樂(lè)趣，便可以解開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱嗎？就像一把鑰匙打開(kāi)一把鎖。
瞧，爸媽又來(lái)抓我的學(xué)習(xí)了！咋辦？！
老爸老媽監(jiān)督我的作業(yè)，由于他們的充滿“殺意”目光下，手不停的顫抖，腦袋一直處于空白狀態(tài)中。
我多么希望我能獨(dú)立完成我想做的事，擺脫對(duì)父母的依賴啊，就如小小鳥一般展開(kāi)自己的翅膀飛向高空，盡管飛得不高。
但我完全不敢開(kāi)口。
以上的煩惱便是我現(xiàn)在所煎熬的，煩惱還有很多，卻不知我的煩惱那么那么多，是自己創(chuàng)造出來(lái)的嗎？
那有怎么迎刃而解呢？
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
在我們的生活中，有許多快樂(lè)的事情，比如：聽(tīng)到好消息，得到自己喜歡或滿意的東西，取得好成績(jī)，幫助別人解問(wèn)題……但是，我們的生活不僅僅有快樂(lè)，也有煩惱，比如成績(jī)下降，學(xué)習(xí)不好，被家人冤枉，長(zhǎng)不高……
快樂(lè)
那是我六歲的時(shí)候，那時(shí)候是秋天，路旁到處都是飄下的落葉，我開(kāi)始了一次騎車的‘冒險(xiǎn)’。
我騎上車后，便開(kāi)始了‘冒險(xiǎn)’。那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎車，所以，在路上還很害怕；怕自己有什么‘三長(zhǎng)兩短’。
果然不出我所料，我的‘預(yù)言’實(shí)現(xiàn)了。我路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，竟忘了自己還是一名‘實(shí)習(xí)生’，心里冒出一個(gè)想沖上去的念頭，頓時(shí)，不知哪來(lái)的'力氣，右腳一蹬，我和我的車沖向了土坡�！纠病宦�，車沒(méi)沖上去，卻把我摔了個(gè)底朝天。
在地上坐了一會(huì)兒后，我又爬起來(lái)，在心里發(fā)誓：一定要沖上去！于是，我又騎上了車，再次奮力沖刺，結(jié)果又失敗了。如此反復(fù)幾次，我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒(méi)有放棄，終于有一回，我沖了上去。我高興極了，心里有著說(shuō)不出的興奮和喜悅。
煩惱
今天中午的時(shí)候，我的妹妹來(lái)我家玩。妹妹說(shuō)：“姐姐，我想玩捉迷藏，好不好�。 蔽艺f(shuō)：“好吧，我來(lái)捉。”
妹妹很快躲起來(lái)了，我到處找啊找，可怎么也找不到。
突然，客廳發(fā)出了‘啪’的一聲，我急忙跑過(guò)去一看，天啊，妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時(shí)候，我耳邊響起了熟悉的腳步聲，“不好，媽媽回來(lái)了！”
媽媽一進(jìn)門，就看到一地的碎花瓶，她心疼地大叫一聲，妹妹躲在房間里，所以媽媽就以為是我干的，生氣地責(zé)罵我。我一直辯解著，但媽媽就是不相信我，我委屈地回到房間里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘哼！這明明就是妹妹做的，卻說(shuō)是我做的，媽媽為什么總是不相信我呢！我說(shuō)的明明都是實(shí)話！
這些就是我快樂(lè)和煩惱的事！在我們的生活中，有快樂(lè)就有煩惱，有煩惱也有快樂(lè)！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
作業(yè)多，睡覺(jué)少；考試多，分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂(lè)的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說(shuō)：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺(jué)得這有多痛苦，挺一挺就過(guò)去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來(lái)越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過(guò)孩子們的感受沒(méi)有？如山的`作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭��！大量的輔導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過(guò)大的壓力并沒(méi)有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說(shuō)：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來(lái)越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的東西。考不好要被家長(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒(méi)有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問(wèn)題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6
我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說(shuō)中學(xué)的壓力呢？因?yàn)椋蠹抑�，在我們的小學(xué)，我們只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的.主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問(wèn)我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽?jī)好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，他們也不急，因?yàn)椋麄円惶斓酵碇幌胪鎻膩?lái)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來(lái)分，如果愛(ài)學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績(jī)差的人，也沒(méi)有多大的在乎。關(guān)鍵問(wèn)題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說(shuō)88分，就連78分都有點(diǎn)問(wèn)題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會(huì)早日消失。
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