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軍訓的作文(通用3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的軍訓的作文3篇，歡迎大家分享。
軍訓的作文 篇1
在一個月前，我參加了人生中第一個軍訓，這幾天火熱的軍訓生活，讓我既興奮又疲憊，同時也讓我懂得了很多道理。
到了軍訓基地我才意識到軍訓的“可怕”�；卦谑置利惖泥l(xiāng)下，這種天然的美是城市了看不到的，蔚藍的天上不時飄來幾片潔白的云朵兒，變換各種的.形狀任由人們想象。教官幾乎每一句話都在提醒著我們：軍訓是來吃苦的，我們要堅強的度過這七天，努力！堅持下去��！
第一天是不適應的，一天下來我們連一步也不想走了，倒到床上就睡！時光總是過的好快一轉(zhuǎn)眼就天亮了我們又拖著沉重的步子走向訓練場地，當時我就想：放下算了，在家里我哪受過這罪��！但是我不想讓新同學看不起我啊，他們都在堅持呢！我又怎能放下呢？就這樣在我的糾結(jié)中又度過一天，隨著漸漸的適應我發(fā)現(xiàn)軍訓其實也不是很累，反倒很搞笑！
剩下的幾天很快就過去了，軍訓的確是辛苦的，在炎炎烈日下，我們踢正步、排方隊，在激昂的訓練場上我們歡呼、吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在摸爬滾打中慢慢成長；就是這樣一段經(jīng)歷，使我們在汗水中變得堅強。軍訓生活培養(yǎng)了我們的群眾觀念和紀律觀念。在隊列中教官十分強調(diào)紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的群眾觀念。整齊的隊列增強了我們的群眾觀念，要求我們時刻要想到群眾，不能只是思考自我。軍訓也培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)。一開始訓練，只要站上10分鐘的軍姿，就會感覺體力不支。此刻即使站上20分鐘，還是做到站如松�？梢�，軍訓對于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但透過這次軍訓我體會到，人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓的日子只有短短的七天，和人生相比，只但是是滄海一粟，但她留下的綠色詩韻，她將永遠是人生中最亮麗的風景，成為一段永遠難忘的美麗記憶，永遠，永遠……
軍訓的作文 篇2
第一軍訓，她離開了我；第二次軍訓，我離開了她。
縣城有兩所高中，勢均力敵。不過一所為公辦中學，一所是私立中學。我和她成績相當，能輕松進入這兩所學校的任意一所，但我們還是擔心意外會讓我們走進不同的學校，便有了一個約定。
第一次軍訓共有七天。這七天，煩躁、難熬。當我獨自一人坐在樹陰下時，就會猜想：她此刻的心情是否晴朗。
八月的風也帶著熱，八月的軍訓也有一群熱鬧的人。我木木地看著她們，打發(fā)時間似地在腦里自說自話：她們在討論什么？第一次熱情的坦率的自推自薦；還是自豪地評說最感興趣的話題；亦或只是共同抱怨八月的炎熱……。
不自覺得被她們的快樂的笑臉所感染，我想應著青春、歡快的聲音的召喚，輕快地加入前方興感彩烈的隊伍，并成為其中的新成員，年輕的友誼好像就是這樣建立起來的。可心里是這樣想，但腳步?jīng)]有行動起來，我很累了嗎？軍訓讓我疲憊地竟不愿意融入娛樂里？我很清楚，我提得動腳步，只是被吸引是一回事，行動又是另一回事。她們的開心看久了，就變成了正午的烈日，帶著滾燙的熱度，若我再向前，我會被灼傷。閉著眼，昏昏地沉睡，歡喜的笑聲恍恍惚惚地讓我微笑，可內(nèi)心里“滴滴嗒嗒”的雨聲又讓我清醒。
朋友是什么？
規(guī)范的答案：分享快樂，安慰憂傷。這樣的回答很正統(tǒng)，可沒有明確的界限框定，快樂的厚度，憂傷的深度究竟能達到百分之幾？我知道這個問題沒有人能給我滿意的答案，所以我陷入友情的謎宮里了。
第一次軍訓，沒有遇上一個熟悉的人。我雖處于一個陌生的環(huán)境，但有緣的人在等著與我相識，我卻沒有向前與們們招手。曾幾何時，我也走進過陌生的空間里，不過那時，我主動走向了有緣人。
我有不少朋友，也有一個好朋友。我們是同桌，自然，我們一起笑了。走廊、校道、操場……都有五顏六色的回憶，書本里、餐桌旁、床頭邊有各色式樣的語言；同樣地，我們也煩燥、憂愁。有詩說“少年不識愁滋味”，我不贊同的，生活的每一階段：童年，少年，青年……都會落淚，心煩，難道這些算不得情感的滋味？難道這些不在“愁”的領(lǐng)域里？那么，為何有少兒離家出走；那么，為何大暴雨里沾著青春的.淚水；那么，為何自閉里有一抹苦澀的瘦小身影；……誰能否認這些沒有沾上“愁”的痕跡？年少苦悶難道稱不上是“滄�！崩锏囊坏嗡�，一把泥水？所以我不允許友誼無緣無故地消失，可是消亡是社會，自然甚至整個宇宙的規(guī)則。
平凡的初中生活，有一類平凡的友誼：大悲大喜，沒有；小吵小鬧，不是巧合；可是摩擦發(fā)生，只要其中有一人主動道歉或是以時間為爭吵的橡皮擦便能抹去彼此的不痛快。我們沒有記仇的習慣，也沒有爭取學習榮譽的小心機，我們的友誼雖稱不上轟轟烈烈，也算得上細水長流了，三年的點點滴滴，一輩子的記憶紙里便有了獨屬于你的印章。我曾經(jīng)是這樣想的，可我現(xiàn)在卻在困惑，發(fā)生了什么？其實也沒發(fā)生什么大事？因為若我把“背叛約定”安在14歲的語言里，會惹別人發(fā)笑的。
曾經(jīng)有老師說過：人生就像在乘列車，有人下去，有人上來。我很想問：你是不是相信了這種說法，便提早結(jié)束了我們的友誼。而我是不是也應該以此為合理的解釋，對你的失約一笑而過。
后來，發(fā)生了什么？后來發(fā)生的一切，證明了老師的說法是對的，初中的日子走了，高中的日歷表掛上了。我認識了新的朋友，開始了新的友誼，可我仍舊耿耿于懷，咽喉里的鯁是究竟是什么時候做的，每到失眠的夜晚它便會冒出來，讓我難受。
語文老師問我們：與友人分別時的感受。是否有鈍刀割心的痛感。當時講臺下沉默一片，我也低下了頭，你的離開，我只有憂郁，沒有流血的痛。那么是不是證明，我們的友誼根本不深。
老師又說：以“刀割心”的痛來類比，似乎過頭了，同學們應該不會有超過十年的友情。那么，借古詩來作為衡量的標準，如白居易的：“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月�！崩畎椎摹罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長�！�
“醉慘”，“流水短長”，我一邊念著這些詞，一邊在心里打下否、否、否……字。
……
老師的話很長，可我只在聽到“生離死別”時，才清醒過來，只覺得有一道光刺激著大腦，我像被針扎了一下，猛抬起了頭，雙眼的視線緊盯老師的雙唇，直覺那里面會吐出解疑的藥水。
“現(xiàn)在我們有手機，還可以通過視頻與朋友交流，且交通方便，與曾經(jīng)分別的朋友再次相見也不是難事，所以離別之痛比不上古人。在古代重山重水之隔，往往一別就音信全無，往往一別就是死別，今生無緣，若有來生，也未必遇得上�！�
老師的話提醒了我，我與她仍舊有機會再見，而現(xiàn)在沒有她在身邊，我似乎過得也不差。我心里有個疙瘩，或許只是因為她欠我一個當面的解釋。
學校禁止用手機，沒有電腦供應，我們還只是高中生。那么，通信吧！
寫信，寫什么？質(zhì)問她為什么做了“叛徒”？我猶豫了一會兒，便只是寫下了新生活的快樂。我知道，我虛委了一把，但我仍舊沒有改一個字地把信寄了出去。信，出去了，一天、二天、三天……有回信嗎？我曾跑去問過，空空的一片。
一年過去了，同一個縣城，我沒有踏進過她所在的中學，而我也沒有學�？吹竭^她的身影；二年過去了，新增的回憶把舊的回憶壓縮了，我不常想起她；三年過去了，我繁忙地忘了她，可她卻出現(xiàn)了。
她問我高考的分數(shù)，巧合的發(fā)生，讓我覺得上天在開玩笑，又來了一個約定：我們上同一所大學。我的分數(shù)是能夠進入她挑選的一所偏理的大學的，但我拒絕了。也許有人會說，我小心眼，或我是在報復。確實，我很開心，但不是因為我還了她一個“間接的毀約”。我希望她在我身邊，而她也希望我在她身邊，我知道了以往的友誼不是我付出真心，而她不蔑一顧。分們分開了三年，這三年里，她成了理科生，而我是文科生，我們的未來不一樣，但不用不安，不用失望，有一樣東西能證明我們是朋友的。
第二次軍訓，共有15天。15天里，沒有你，但我知道了友誼是什么？友誼是：曾經(jīng)的天空里有我們相視而笑的永恒倒影。
贊
軍訓的作文 篇3
軍訓是苦的，在教官嚴厲的訓斥下，我們頂著烈日一遍遍重復著相同的口令：“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向右看齊”。汗水順著臉頰劃過，浸濕了我們的衣服。腳后跟因長時間的站立而感到酸痛……但我們不叫苦不叫累。嚴格的訓練磨平了我們的棱角，讓我們學會了忍耐，學會了堅強。
軍訓是甜的，因為我們從中嘗到了苦盡甘來的滋味。在嘹亮的口號聲中，我體會到了團結(jié)的快樂，在匯報演出舞臺上聽到家長的歡呼聲時，我體會到了成功的喜悅。看著幾天來的努力與汗水換來的成果，我的`心里是甜甜的。
回想起這段日子，我們感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓的體會�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”是軍訓的成果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人關(guān)愛，它加深了我們承擔祖國重任的理解，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。
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