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（熱）陽光優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的陽光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光優(yōu)秀作文1
人們都說“母愛，是人間最美的陽光”，但我卻不明白母愛為什么被稱為陽光。那一次的經(jīng)歷，讓我真正感受得到“陽光”的溫暖。
那一天是我第一次去上舞蹈課，媽媽剛剛送我走到門口時就對我說“寶貝兒，媽媽還有重要的事情要辦，你自己去吧”。我大吃一驚，心想：“這可是我第一次去跳舞呀！”可媽媽顧不上我臉上吃驚的`神情，急匆匆地走了，只留下我在雨中呆呆地站著。
我失望極了，慢吞吞地向舞蹈室走去，心里難過極了：“媽媽要去辦什么事？連我都不顧了？”來到了教室，平時一向愛跳舞的我，這回怎么也打不起精神來了。
下課了，正在郁悶的我，發(fā)現(xiàn)不知什么時候又下起了雨，無意轉(zhuǎn)過頭，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽正站在雨中，她的額頭上有一層細密的水珠，不知是汗水還是雨水，手里撐著一把花傘，充滿歉意地望著我，衣服上淋濕了不少，看樣子媽媽已經(jīng)在這里站了很久了。
我匆忙沖出教室，“媽媽”！媽媽聽到我的喊聲，沖我微笑走了過來。我問道：“媽媽，您不是說單位上有重要的是去辦嗎？怎么又回來了？”媽媽笑著說:“寶貝兒，我怕你上課因為這件事分心，所以辦完事就匆忙來看你了”。我什么也說不出來，只覺得一股暖流涌上心頭。
那是一個寒冷的雨天，但我卻被母愛的陽光溫暖著，讓我覺得我是最幸福的孩子。
陽光優(yōu)秀作文2
早晨，太陽醒來，天空還浮著一片若有若無的薄霧。陽光似雨，不偏不倚灑在萬物之上。剎時，我想起了我生命的第一束陽光一一母親。
小時母親喜歡散步，也喜歡陽光。飯后，我們就在陽光的沐浴下，散步在鄉(xiāng)間小路上。那時，所有的煩惱都會不翼而飛。母親就像一束陽光，時時刻刻溫暖著我。
記得一次考試失利，讓我發(fā)了很大的脾氣。一回家，二話不說，“砰”的一聲將書包狠狠地摔在凳子上。母親不解地望著我，將幾碟菜推到我面前，香氣撲鼻，而我當時沉浸在考試失利的痛苦之中，怎么也提不上食欲。草草扒了幾口飯，便放下筷子，不愿再吃。母親靜靜地望著我，眼里有不明的.情緒在流動。“叭”母親也放下筷子，用飽含滄桑的聲音說：“去散步吧。”望著母親略帶期待的眼神，我無可奈何地答應了。
當時已近黃昏，陽光暖暖地灑下來，萬物被鍍上一層金輝，十分好看，連天上的飛鳥都停下來，歪著腦袋慢慢欣賞。母親悄悄牽著我的手，母親的手布滿了密密麻麻的老繭，硬硬的。拇指往上輕輕按壓，一種血紅色的液體噴涌而出。母親輕輕將手抽出，朝我揚起一個微笑，表示不要在意，專心散步。母親，總是如此開朗、堅強。
片刻我們便來到了湖邊，湖水清澈見底，像一塊被淘去雜質(zhì)的藍寶石。風起了，岸邊的蘆葦翻騰著，像綠色的波浪。一圈圈的波紋在湖中暈開，像老人的皺紋。母親突然打趣道：“你剛才發(fā)脾氣的樣子也是這樣�！蔽倚Τ雎晛�，心中的煩惱被清的一干二凈。此時，母親就像一束陽光，撥開層層烏云，來到我身邊給予我溫暖。
我很欽佩我母親，遇到困難或煩惱，她依舊都那么開朗、樂觀。也許，她本身就是一束陽光吧，我時常這樣想。
母親如陽光，明媚不憂傷。
陽光優(yōu)秀作文3
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。太陽像一位和藹可親的母親，為萬物默默無私的貢獻，這一縷溫暖的陽光仿佛比十萬兩金銀財寶還要珍貴。萬物都盼望著陽光，最終等來了那美好的陽光。
春天，第一縷曙光伴隨著春風高照大地，就連動物們也不甘落后，公雞神氣十足地大叫；公牛昂頭挺胸地注視著太陽……。綠芽從地上鉆出頭來，水漲了起來，人們也漸漸活動了起來。
有一天，陽光漸漸削弱了，原來是雨季到了，萬物都張開"嘴"。人們在雨中慢慢的走著，小孩子在雨中奔跑。下雨令人消愁，令人開心都不如太陽的幸福。太陽是一切生命的起源，如果沒有太陽，地球上的一切都會走向滅亡。太陽喜愛萬物，同時萬物也尊敬太陽，密不可分。"遲日江山麗，春風花草香。"晚歸的太陽屹立在江山上，含情脈脈地不舍，花草樹木的芳香。
陽光受益深淺，給我們帶來無限生機，就連水果也盼望著那最后一點曬甜。昂起頭來就如春天般的溫暖，如母親般的.慈祥，不求我們的酬報。碧藍如洗的晴空下，一片連綿不斷的青山綠樹，各式各樣的野花在從間爭奇斗艷地盛開，綻放云霞般絢爛的色彩；走在鄉(xiāng)間的路上，小蟲在蘑菇上享受著陽光浴，蝴蝶在陽光中翩翩起舞。在直尺般的松樹上，小鳥正為安逸的下午高聲鳴唱，草原上幾頭牛正在享受，又嫩又綠的青草。一切都和諧的生活著，陽光與我們息息相關(guān)，又無比地珍貴，所以我們更應該珍惜我們生活的地球，也要關(guān)愛這美麗和令人感覺溫暖的陽光。陽光不僅僅給萬物帶來了美好，還帶來了母親般的溫晴和關(guān)懷。
陽光，你給予了我們生命和環(huán)境，所以，陽光啊！你就是我們的創(chuàng)造者。
陽光優(yōu)秀作文4
雨，滴答滴答無止盡地下著。風，呼啦呼啦刺骨地吹著，一切糟糕透了。但是，不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹？
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫潤才能展現(xiàn)出它生命的本色。
一個又一個浪，無休止地撲過來，每個浪都撲在礁石的腳下，撞成粉碎，礁石的`身上是傷痕累累，但它依然挺立在那里，含著笑，面對海洋。因為它們懂得堅強，只有熬過去，才會有更出彩的明天！希望我們是艾青筆下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅的張海迪不是說過嗎，“即使翅膀斷了，心也要飛翔”。
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，跌倒了也不要怕，因為我們本來的路還很長，這只是第一個風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望拋在腦后，因為如果你為了錯過了太陽而哭泣，你將錯過星星。
是金子，總會發(fā)光，是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚，相信自己能夠戰(zhàn)勝失敗，擺脫痛苦，用青春開創(chuàng)自己的美好未來，因為我相信陽光總在風雨后。
人生的道路布滿了荊棘和雜草，人生的道路布滿坎坷和崎嶇，但是，陽光總在風雨后，相信未來一定出奇跡！
陽光優(yōu)秀作文5
陽光火辣辣的，教室里像是著了隱形的火，關(guān)上窗戶，又悶又熱，打開窗戶，炎熱的陽光又射了進來。今天一定是艱難的一天。
老師講課的聲音像是調(diào)小了十倍，我猜沒有一個人聽得見，陽光撞開玻璃照到我身上，我的身體一下子就被汗占領(lǐng)了。連最厲害的大腦軍隊也敗在了陽光手下，反應越來越遲鈍，寫題目的速度慢了三倍。電風扇已經(jīng)全部開到最大了，可扇出來的風還是熱的。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)被熱“暈”的不只我一個人，全班人都軟棉棉的，應該都想馬上回到家里。
總算熬到了中午，我和平時一樣往我爸食堂走，太陽公公一定是派了兩個兵來拉住我的雙腳，我越走越累，手心流出了一條小溪，我喘著粗氣走在路上，手里提著重重的作業(yè)袋，像是搬著一塊大石頭一樣。陽光變得更狠了，使勁舔著我的`身體，我都全身是汗了他也不肯罷休。
就快到了，我身上突然來了一股勁，跑了起來。剛推開爸爸辦公室的門，一股清涼的空氣朝我撲來，我抓起一條干毛巾就躺到帶坐墊的椅子上，我擦著能流成小河的汗，享受著空調(diào)給我的按摩，不一會兒那干毛巾就變得濕乎乎的了。
食堂飯好了，我端來一盤直冒熱氣的菜和一碗飯，我吃了一口飯，因為是剛煮好的，燙得我的嘴直發(fā)抖。陽光照到菜上，快要把菜烤焦了，我吃了一口，軟綿綿的，還沒什么味道，讓我一下沒了食欲�？粗巴饩o盯著我不放的太陽，想到下午又要回到那地獄般的教室，簡直快暈過去了！
陽光優(yōu)秀作文6
讀名著，你會增長豐富的知識；讀史書，你會了解國家的興亡；讀詩詞，你會豐富淺顯的內(nèi)涵；讀傳記，你會明白人生的酸甜。文學，如一縷陽光，照亮了我的整個世界。
沐浴著陽光，躺在藤椅上，抱起一本厚厚的書，徜徉在書海中，此乃人生一大樂事。輕輕聽那書頁旋轉(zhuǎn)的聲音，比起百鳥齊鳴更加清脆兩分；細細看那文字飛舞的姿態(tài)，比起百花齊放更加絢麗奪目；慢慢嗅那扉頁清香的'氣息，比起竹葉芳香更加迷人。文學如同一盞明燈，為我指引前方的道路；文學仿佛一把鑰匙，為我打開智慧的大門；文學好似一泓清泉，為我補充蓬勃的生機。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎具有了勇敢、奮進的品質(zhì)；讀《湯姆索亞歷險記》，我似乎具有了拼搏、冒險的精神；讀《水滸傳》，我似乎具有了睿智、機敏的特征。讀名著，增長了我的知識。
看《史記》，我領(lǐng)略了朝代的更替；看《資治通鑒》，我領(lǐng)略了地質(zhì)的變遷；看《山海經(jīng)》，我領(lǐng)略了山河的壯闊。看史書我了解了國家的興亡。
讀《酬樂天揚州初逢見贈》，我感受到詩人豁達的胸懷；讀《觀滄�！�，我看到了那蕭瑟的景象；讀《江城子 密州出獵》，我聽到了作者壯志未酬的嘆息。讀詩詞，豐富了我淺顯的內(nèi)涵。
讀《格列佛游記》，我看到了奇妙的世界；讀《魯濱遜漂流記》，我看到了生存的艱難；讀《小王子》，我看到了不同的人生。讀傳記，我明白了人生的酸甜。
文學是我心中的一道陽光，給了我無限的啟迪和鞭策，教會了我為人處事的靈活和變通，讓我看透了繁華塵世，只看見那千里之外最樸素的自己。
文學——我心中永不熄滅的陽光，你照亮了我，照亮了我人生的每一步，照亮了我的整個世界。
陽光優(yōu)秀作文7
走過許多的路，看過許多的風景。大自然的鬼斧神工倒也稱得上是無與倫比，但我認為這世間最美的，莫過于碧空里的那抹暖陽，剎那間，暖了我的心。
無論世界如何變化，太陽也還是升了又落，落了又升，周而復始，從不停歇。我們總是踩著懵懂的步子，追趕著明天。
小時候，總喜歡和伙伴們一起跑來跑去。那時候的我調(diào)皮得不像樣，竟不小心跌倒，摔傷了膝蓋，手也蹭破了皮。記憶猶新的是，奶奶拉起了正在哭鬧的我，耐心地為我上了藥，責備而又心疼地看著我。那一瞬間，我好像看到她的眼睛里，盛滿了金燦燦的陽光。
懂事后，我就陪著奶奶在院里縫衣裳。奶奶掛著一幅老花鏡，熟練又有些遲鈍地在衣服上縫補著。奶奶不說話，我也沒有言語。火辣辣的`太陽光下，我們的影子被越拉越長。
長大后，由于學業(yè)繁重，我也很少再回老家了。偶爾回去一次，總會在門口拐角的那個地方看到等候多時的奶奶。陽光照在她的臉上，她的眸子里卻暗淡了不少。我一怔，原來奶奶已經(jīng)老了，瘦小的身軀，微駝的背，一頭銀絲突兀地出現(xiàn)在了我的眼前。中午在院子里閑聊時，我的肩頭忽而一重，低頭卻瞥見奶奶已經(jīng)枕在我的肩頭睡著了。我慢慢抬起頭，依舊是那一抹暖陽，時光一下子仿佛又倒流了。唯一不同的是，奶奶真的老了。
從那以后，我不曾看到奶奶的眼睛中再次出現(xiàn)那抹光芒。也就是從那次開始，我愛上了陽光，經(jīng)常靜靜地坐在一處，看著太陽自山的那邊升起，又從另一邊落下，染紅了大半個天空。有時會想，奶奶眼中的亮光，會不會回歸到了太陽之中，代替著奶奶溫暖我呢？
恍惚間，我好像看到了一抹悠悠暖陽，撥開層層云霧，努力地發(fā)出光芒，直直地照射到了我的心靈——剎那間，又暖了我的心。
陽光優(yōu)秀作文8
“小草沒有陽光，它將無法生長；花兒沒有陽光，它將失去容顏；小鳥沒有陽光，它將停止歌唱；魚兒沒有陽光，它將不再暢游。人沒有‘陽光’，他的生命也暗淡無光�！�
“濃濃的親情是陽光，陪你度過黎明前的黑暗；真摯的友情是陽光，同你抵御港口前的海浪�！蔽《氲某缟骄䦷X擋在你面前時，你是多么的無力；它對你來說太高太高，你迫不及待的想看山那邊的海，你卻在這里惆悵。這時，你的骨肉、你的手足、你的父母，如一縷縷陽光融化你冷卻的熱情，你的益友，如一縷縷陽光點亮你低落的信心。可見，你多么需要陽光。
“珍惜陽光吧，朋友。”崎嶇不平的山路并不好走。不要把陽光拋在一邊，不要仇視陽光。你可能會自以為是的認為一切靠自己的力量。但你錯了！只有一支駝隊才能穿越沙漠，而不是一匹；只有一群斑羚才能完成遷移，而不是一只；只有一片鷗群才能飛越海洋，而不是一只……假如你放棄了這條為你鋪平的陽光道，你等于你放棄了成功，放棄了五光十色！因此請你把握陽光。
“朋友，你擁有陽光嗎？”就是建起你自信之路的'工程師！或許你沒有，那就請你去尋找一下這筆寶貴的財富吧。這里我能給你幾張尋寶圖：你為何不在你的人生之路上培栽起一棵大樹？只要你用盡你的全力，一無繼往的奔向這棵樹，你的思想就成了未來的眼睛，“眼睛”里只有成功，別的想法皆是幻影。你為何不把你自己的“陽光道”與他人的“獨木橋”相連？假如兩個人獨享自己的蘋果，味道只有一個；兩個互相交換著品嘗，卻能享受兩種不同的味道。摟著肩的你和他互相扶持，兩個人的力量和在一起一直走下去，不管山多高，水多深，還有什么害怕可言？
“朋友，我萬分希望你永遠擁有燦爛的‘陽光’，去贏得更多的陽光！”
陽光優(yōu)秀作文9
人的情緒有兩極性，即好心情和壞心情。好心情就如燦爛陽光，會讓我們喜悅、沉著、生機勃勃，身邊呈現(xiàn)一派和諧景象；壞心情就像沉沉霧霾，會讓我們悲觀、失望、頹廢，甚至會導致身邊硝煙彌漫，并像瘟疫一樣向四周傳染開去，使我們在不知不覺中陷入壞情緒籠罩之中。所以，雖然有時心情不好是難免的，我們也要盡快讓陽光驅(qū)散心中霧霾。
心中霧霾有時來自自身，有時受外界影響。很多時候我們只是因為身陷迷霧中，才張惶失措。其實有些事情遠沒有我們想象的那么嚴重，更多的往往是自己跟自己過不去。我們都是平凡的人，過著平凡的生活。誰又能免得了不受些委屈，不承受些失敗呢？有時或許把面子看得太重了，有時或許把包袱背得太重了。太陽不會因為哪一個人停止東升西沉，大自然不會因為哪一個人而停止四季更替。 就像天氣有陰有晴一樣，坦然接受自己有時會出現(xiàn)壞心情就是了，然后再期待晴空的`到來。如果改變不了環(huán)境就學著適應環(huán)境，如改變不了事情就嘗試改變對事情的態(tài)度，如果改變不了別人就先改變自己的應對方式，把欣賞生活中的美好養(yǎng)成一種習慣。積極的心態(tài)就像陽光，照到哪里哪里亮，照到哪里哪里溫暖，照到哪里哪里陰霾就會消失。
白巖松安慰柴靜時曾說過一句話：“人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時候才那么幸福�！� “像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活”，辛勤勞作的付出與絢麗多彩的身姿是生命兩種不同的姿態(tài)。該忙碌時要忙碌，靜下來時就要展示與欣賞美麗。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我們追求在意的東西有時就在一旁靜靜地等待，等待著我們把目光轉(zhuǎn)過去。
境由心生，盡力保持陽光燦爛的心態(tài)吧，讓自己在名與利、得與失中能夠快樂、平和地面對。
陽光優(yōu)秀作文10
那一雙萎縮的手，雖然顫抖著，卻為身在萬丈深淵的我點燃一支蠟燭；那瘦小彎曲的背影，雖然弱不禁風，卻替處在滿天烏云世界的我點亮一盞明燈，引領(lǐng)我找到黑暗的出口，擁抱熾熱的陽光。
從小，我的日子平靜如無風的海面，家庭和睦、學習順利、人際關(guān)系良好，我甚至不知什么是疼痛，什么是流淚。然而，太順遂的日子連上帝也會嫉妒。那年，所有挫折、失敗、悲慘如一大桶冰水直接倒下，一瞬間冰封了我。暴雨來襲，原本平靜的海面剎時波濤洶涌。望著滿江紅的考卷，我的頭越垂越低，笑容撤離我憔悴的臉；承受爸媽不斷向我射來的責罵、質(zhì)問，那些如同利箭一般的批評正中我滿是淚痕的臉龐。我墜入無底深淵，抱怨上天為何給予我這一切歷練。
然而，就在此時，我遇見了杏林子。
那清新雋永的文字如濁流中的一條清泉，溫暖的話語如暴風雨中安穩(wěn)佇立一旁的暈黃小屋，它吸引著我，字字句句，使我漸漸平靜下來，陽光一點一點的滲入�！叭松翁幉豢扇朐姡翁幉豢扇氘�?只要細細感受，人生處處皆是風景!”我忽然發(fā)現(xiàn)，被暴雨淋濕沒什么，我的處境其實沒那么糟；“把眼淚收起來，把笑容擺出來，把胸膛挺起來！”我似乎漸漸灌入力量，有勇氣，也有方向，爬出黑暗深淵。那些砥礪人心的文字如同高掛天空的太陽，一寸寸的目光直入我黑暗的心。杏林子那盡管萎縮卻堅持要寫的雙手，那樂觀明亮的.心，那散發(fā)力量與溫暖的身影鼓舞了我。于是，我站了起來，盡管疼痛，我爬出深淵。
杏林子是我生命中的太陽，她的文字如那溫暖的陽光，在我望不見四周時為我照亮前方的道路，讓我能昂首走向出口，享受耀眼的陽光。
陽光優(yōu)秀作文11
陽光，顧名思義是照亮你黑暗的角落，友情，是我心中的一抹揮之不去的陽光，在我無助的時候，給予我最親切的關(guān)懷。
可是，差一點，這抹陽光就被我毀滅了，只出于一個動作，一個眼神，一些話語，這讓我感到愧疚，該不該去道歉？憤怒，這是我的錯嗎？無助，沒有了可以像曾經(jīng)一樣能不顧一切傾訴的朋友。
當友情的光芒面臨破滅時，耳邊傳來了母親那親撫的話語，母親當時的話語就像一盞明燈，照亮我心中的道路。
我從母親的話語中聽出了，友誼的重要，放棄一段維持了大概兩年的友誼沒有什么關(guān)系，而是在放棄這段友誼的`同時，又放棄了一些重要的東西，世界上沒有后悔藥，放棄等于沒有，母親在一直追問原因，我此時的大腦開始混亂，不知該不該說出原因，而開始胡亂的用一些言語糊弄過去。
腦海中不斷的出現(xiàn)曾經(jīng)和朋友那快樂的身影，可是不管我怎么努力，曾經(jīng)的那一切都好似要離我遠去，隨即，我的腦海又印現(xiàn)出被無視時，我無助的身影，終究，我還是斗不過淚水的海潮。
一滴又一滴的淚水打濕了我的臉龐，如同母親的話語，滲透我的心靈，回味著母親說過的話，我決定要找回那抹友情的光芒，不讓它破滅，要自己解決。于是，我和玉茹又重現(xiàn)了曾經(jīng)的笑臉。
是母親這縷陽光讓我重拾這份友誼。
陽光優(yōu)秀作文12
世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切的煩惱......
早晨，陽光明媚。踏進我們美麗的校園，環(huán)顧四周，你會感到空氣格外的清新，環(huán)境優(yōu)美整潔。
瞧！校園的四周被“重兵”——大樹給把守著，不管嚴寒酷暑，風吹雨打，它們都挺著威武高大的身軀，站崗放哨，日夜守護著我們學習、生活的校園。
向南一望，一幢幢拔地而起的淡黃色的嶄新教學樓，“香格里拉·杏花村實驗學�！�11個鮮紅醒目的大字屹立在樓頂。我們每天都在這里生活、學習，老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里傲游。
看！操場上有兩組隊員正在歡快地踢著足球呢！旁邊的拉拉隊不停地喊：“加油！加油！”不一會，就發(fā)出了：“哦耶，球進了！”還有幾個引進的小學生在玩老鷹捉小雞…….你看，那教學樓第三層，我們班女生在玩跳皮筋呢！“一顆星、兩顆星……十顆星星亮晶晶”跳皮筋小曲不斷的傳來，還發(fā)出陣陣的歡笑聲。
聽，那瑯瑯的讀書聲，“踏一路春風，撒一路歡笑……”、“g fr a wal”,“g shpping”……還有從紅領(lǐng)巾廣播室傳來那清脆響亮的播音聲”尊敬的各位老師、親愛的.同學們早上好，歡迎收聽杏花村實驗學校紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目……“還有那甜美的校園CD在校園里陣陣回蕩。
我享受著早晨校園的那份清新、祥和，成長在陽光下我倍感幸福，又迎來了新的一天。
陽光優(yōu)秀作文13
陽光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽光可能是長發(fā)及腰的柳樹下，陽光可能是自然界中的萬物吧！但是誰解其中意？
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光可能是在音樂中。短短的陽光二字，在《陽光總在風雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著他平凡的使命，而是向世界訴說著生活的味道。讓人積極向上面對生活的態(tài)度�？墒欠旁谕囱鰳逢犞小瓣柟狻钡娘L格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動，不光是他們樂隊的精神代表著“陽光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光可能是夕陽欲落的放學路上，在路邊的大樹下，曾幾何時我騎車一人在馬路上，沒有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場景，不禁大哭了起來，頓時四面聞聲而來的阿姨、大叔、奶奶們和放學的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時熱鬧了起來，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽光照射在我的.身上，帶給我溫暖，陽光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光在我們這些青年人的手中。我們每一個青年人都發(fā)出著不同的光芒和陽光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂。伴隨著我們的成長，陽光照亮了萬里學海。
資料庫中的陽光很多，如果每個人都有一個世界就更好了。
陽光優(yōu)秀作文14
一縷陽光給了昏暗的最扣人心弦的溫暖。―――題記
日光下澈，影布石上，剛剛經(jīng)過寒冬的嫩葉顯得無精打采，鳥兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實需要中途停一停，可時間不會停留，老師要發(fā)的考試卷也不會。數(shù)學老師抱著上星期考的席卷快步走來，老師臉上沒有掛著笑容，可以反襯出我們考的有多么的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現(xiàn)在報分數(shù)，報到的來領(lǐng)�！薄�.
一次又一次的期待，然后是一次又一次的失望，知道自己這一次沒考好，但看著分數(shù)逐漸下降，卻有了一種沒有改到，或已經(jīng)改了但沒念到的感覺，或許只是夾在了某兩人之間，又或許……
“龔正，76分�！�
數(shù)學本該是強項，結(jié)果考的這么不近人意，看著滿面紅叉叉的.卷子，想著自己怎么會考這么差，怎么突然一下爛成這樣。因為上課所以努力控制情緒。
下課了，催促著大家趕快離開。
“你怎么哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了么”。
不爭氣呢，在最后還是忍不住讓悲傷的液體流了下來。
“不要哭了，沒什么的。”
“沒事啦！你是實力派。”
“紙……紙……”
圍起來了，桌子旁都是安慰和鼓勵，被溫暖包圍了。一個勁的止住了淚，向大家點頭示意了一下，然后和一同學出去走了走。
微風拂面，樹葉打起精神擺動了起來。鳥兒沖洗了睡意，飛向了遠方，他們都在享受這字里行間的陽光。
是你們給我的陽光。
陽光優(yōu)秀作文15
陶淵明，我想大家都不陌生。他“不為五斗米而折腰”，歸隱了山林。人們對他的清高氣節(jié)給予了贊嘆與肯定。但，我卻認為如果陶淵明沒有歸隱山林，而是繼續(xù)做官，憑借自己的能力使朝廷改頭換貌，豈不是更好。
人生的茫茫路上，總要面對一些討厭的“絆腳石”，或許你并沒有能力將其搬開，但你可以嘗試把它變成墊腳石，一端連著你，一端連著你的夢想。充滿鮮花的世界到底是不存在的，就像沒有一個人的人生可以不經(jīng)歷挫折。一個個的困難就像陽光前面的烏云一樣，阻擋住你的去路，你能做的就只有穿過去。
穿過烏云的第一縷陽光永遠是最絢麗的，就像笑到最后的人永遠笑的最燦爛一樣，堅持成就了夢想！生命的意義在于拼搏，在于堅持，在于努力，在于不懈。為了一個夢，為了一個穿透烏云的夢，陽光選擇了堅持，于是，一場大雨過后，陽光重現(xiàn)。
我想，每個人都有過自己的夢想，但有多少人選擇了放棄。我卻選擇了堅持。就算獻血灑滿了懷抱，我亦要堅持；就算在萬念俱灰的日子里，我亦要堅持；就算所有人都向我投來嘲笑的目光，我亦要堅持；就算夢想再遙不可及，我亦要堅持；僅僅為了成功后最絢麗的笑容，我選擇了堅持。
路，總不是平坦的`。夢想與現(xiàn)實總存在著差距。但那又怎樣，手握不羈的夢想，義無反顧，該來的來，我們在這里等待。
穿過烏云的陽光更絢麗；經(jīng)過歷練的人生更精彩；暴風雨過后的彩虹更奪目。仰望星空，堅信夢想并不遙遠，帶著赤子的驕傲，繼續(xù)在廣闊的人生路上奔跑。
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