兒童節(jié)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
我一直在苦苦尋找我那遺失的快樂。
—————題記
我以為我會很豁達(dá)的對著時(shí)間說再見，可是當(dāng)我看著她向我揮手后的背影，我的心里卻還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
今年六月一日，像往常一樣，我和同學(xué)匆匆從小學(xué)前走過，里面的歡聲笑語，讓我們的心為之一顫。
可是形成鮮明對比的是那鐵青著臉的中學(xué)校園，冷清，寂寞，孤獨(dú)。傳來的是同學(xué)們那無精打采的讀書聲。偶爾幾只鳥停留在學(xué)校的楠木樹上，也耐不住這份冷寂，匆匆飛過，毫無一點(diǎn)留念之意。太陽那樣刺眼，奪目！知了瘋狂的享受著屬于它們的時(shí)間，不會在乎惹人厭的蟬鳴。
看吧！教室里，任老師在講臺上唾沫橫飛，但有幾個(gè)人在認(rèn)真聽課？諾，好幾個(gè)人聽歌，好幾個(gè)人涂鴉，好幾個(gè)人睡覺……我很想尊重老師，但是思緒卻不由自主的飛到九霄云外。
以前，我對6。1十分敏感，早在十天前就會天天哼唧，還有十天兒童節(jié)就到了。直到兒童節(jié)當(dāng)天，我會早早的起床，纏著媽媽給我扎辮子，要好多股，好多股，然后媽媽就叫我新疆小姑娘，我便呵呵呵的笑。再穿上漂亮的新衣服，就像一個(gè)小公主。我會早早的來到學(xué)校，和同學(xué)們一起嘻嘻哈哈，談?wù)撝覀兿胍膬和?jié)禮物，也許我們會想要一雙新球鞋，也許我們只想要幾根棒棒糖，我們想要的都是收到禮物時(shí)，將漂亮的`包裝紙拆開時(shí)一瞬間的驚喜，我們想要的僅僅是一份簡單的快樂。然后6。1文化匯演開始，我們拽拽的表演完節(jié)目，得到我們想要的掌聲，鮮花。于是，我們仰起頭，像一只只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂的事情…
下課鈴聲拉回了我的思維，我冷冷一笑，童年，純真，早已和我愛的兒童節(jié)，隨著時(shí)間的洪流成為過往云煙……
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小學(xué)生最喜歡的節(jié)日，同學(xué)們都很高興，我也不例外。
早晨，在家長的陪伴下，同學(xué)們都懷著激動的心情早早地來到學(xué)校門口等待，校門一開，同學(xué)們你蹦我跳地走向各自的教室，這一路隨時(shí)隨地聽到同學(xué)們的歡聲笑語�；顒蛹磳㈤_始，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走向操場。
活動開始了，首先是一年級的小朋友光榮地加入了少先隊(duì)員，然后表彰了優(yōu)秀的學(xué)生。
接下來表演正式開始，第一個(gè)上場的是我們鼓號隊(duì)表演的隊(duì)列隊(duì)形，鼓號隊(duì)的服裝上衣是紅色的，都帶有黃色的.綬帶，男生的白色褲子，女生是白色裙子，非常好看。我們跟隨鼓號的節(jié)奏變換著不同的隊(duì)形。表演結(jié)束了，贏得了家長、老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，我們非常高興。
隨后“班班有歌聲”節(jié)目出現(xiàn)在舞臺上，每個(gè)班跟隨著音樂的節(jié)奏唱著美妙動聽的歌，歌聲嘹亮。悅耳動聽的歌聲蕩漾在美麗的校園，一陣陣熱烈的掌聲再次響起。還有詩歌朗誦和小品，每個(gè)節(jié)目都精彩絕倫。同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛幸福的笑容。
表演結(jié)束了，同學(xué)們激動的心情還是久久不能平靜，都盼望下一個(gè)“六一”兒童節(jié)的到來。
兒童節(jié)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼又迎來了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶祝“六一”搞活動。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過六一，現(xiàn)在 成為老師，最煩過“六一”。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術(shù)專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了�？粗⒆觽�?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會把我當(dāng)作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開心的。即使我是五音不全的，專門游走在音樂邊緣。但學(xué)�！傲弧钡拿恳淮渭w活動都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習(xí)，偶 爾也會淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影桑捎谖覀兪亲拥軐W(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設(shè)計(jì)。就靠沾著老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂老師反復(fù)給我們排練還不滿意，因?yàn)槭前搓?duì)型站在臺階上練習(xí)， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認(rèn)真，沒練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結(jié)束這折磨。仙女 沒來，盼來了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺兩面出場，我被安排在最先出場的.一隊(duì)的第2個(gè)（看來我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結(jié)果我們跟著音樂才走出半只隊(duì)伍，音樂就不響了，我們鼓著 笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看 看”。音樂再次響起時(shí)，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺中央，只聽見下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著急地提醒我：“你把動作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動呢，忙乘亂換過來， 但已經(jīng)來不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓挘骸斑@孩子咋沒點(diǎn)音樂細(xì)胞呢，看來只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一”的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”
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